我学会了画国画
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”应老师的一张画又“新鲜出炉了”。“应老师,怎样才能将一张国画画好呢?”我问道。“只要把颜料的浓淡调好就行了。”应老师诲人不倦地说。
我立马把颜料调好,并开始画国画了,可每次画螳螂的时候,都会把又小又瘦的样子画得又大又胖。等第二次调好颜料开始画时,又把里面又肥又大的黄雀画得又瘦又小了。我一看到这样,就了,这时应老师走过来,看到我失落的样子,语重心长的对我说:“失败并不可怕,可怕的是自己对自己失去信心,来拿起画笔,调整心态,一次不行,二次,二次不行,三次……总会有成功的时候。”
于是我第三次拿起画起,在下笔前在心里细细的想了下,为什么会失败呢?叮咚,噢我知道了,原来每样事物都有它自己特定的样子,在下笔前我们应先仔细观察,掌握事物本事的特点,再去下笔。比如画小虫子,那必定要用到小笔,但是如果是画高山,那还要用小笔吗?知晓技巧的我顿时喜出望外,拿出了大笔和小笔,并用小笔,画出了一只螳螂,又用大笔画出了一只黄雀。我仔细的看了一下自己的画,顿时露出了满意的笑容。
通过这次的事,让我懂得了一个道理:做任何事都要认真观察,仔细思考,学会融会贯通。
中国好同桌——我的2货同桌_1200字
正当我准备深情款款地为同桌演唱一首《同桌的你》的时候,一个画外音响起了;技工学院哪家强,到中国山东找蓝翔.不用说,又是我那位“中国好同桌”的经典名言,一切还得从头说起。
“世人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”。自从和他成为同桌,我才算是真正见识到他的“2”,正当我急匆匆地赶到学校,准备开始我好学生的一天的时候,这2货端着碗汤粉在桌子上吃开了,但这并不妨碍我专心致志地看书,一计不成,他再生一计,他用一张广告扇动着汤粉里的味道,然后联合前桌的班长上演了一出双簧,当我的馋虫被这个2货给引出来,对美食左顾右盼之时,一个外号以光一般地速度在同学中间传开了,“一碗面汤深似海,从此文艺是路人”这个喊一句面汤,那个喊一句面汤,我的尊姓大名就和我说再见了。
2货平日里经常抱着本漫画,玩一玩酷跑,他最感兴趣的事情就是哪位同学又买到了新的漫画,哪位同学又赢到了新的坐骑。这2货2的有点不厚道。在学习上,他是“学糕”里的战斗机,写字的速度绝对不是吹的,用他的话来说就是一般一般,世界第三,当然他也会玩一把虚张声势,通常嘻嘻哈哈,没心没肺,给人一种对学习满不在乎的感觉,当同学们轻敌大意的时候,他就开始奋笔疾书,等同学们反应过来的时候,他已经开始幸灾乐祸地开始戏弄你了,同学们大呼上当之余,不禁哀声连连。2货非常擅长见风使舵,因此深得班主任的喜爱,但是当班主任布置过多作业时,他就用自己的“口才”煽动同学抗议,当同学们慷慨激昂,课堂上人声鼎沸之时,他一边扮着鬼脸一边挥手转圈,再配合一句;“加油,好道济!”让我笑出了眼泪。他把这招叫做“真心恒久远,一颗永流传”最后抗议无效,他还是老老实实地“学海无涯苦作舟”班主任因此睁只眼,闭只眼。放他一马。
2货曾经励志当个暖男,无奈魅力不够,当不了中央空调,更何况学妹已经有了学弟的关心,最后只好忧伤地唱着;爱我别走,如果你说,你不爱我……可惜不是你,陪我到最后……
2货是一个很有礼貌的好孩子,懂礼貌的程度不亚于点头哈腰,因此深得叔叔阿姨们的喜爱,他是一个很有绅士风度的家伙,帮我提过很多次书包,我书包的重量不亚于小型杠铃,他乐于助人的行为被我歌颂为“学习雷锋,好榜样!”
最后不得不吐槽一下他平日里那自然卷的发型,感觉和泡面有得一拼,不过这不能怪你,因为它是天生的!如果头发会说话,我想它此时的感想应该是;“天生我才必有用,千金难买自然卷……”
我想同学们应该猜到他是谁了,没错,他就是被我戏称为“中国好同桌”“二货”“道济师兄“的——黎肇奇,人送外号“枣子哥”。
我看《同桌的你》我是唱不了了,我还是送上一曲《忐忑》吧;啊哦
啊哦诶
啊嘶嘚啊嘶嘚
啊嘶嘚咯嘚咯嘚
啊嘶嘚啊嘶嘚咯吺……
初三:刘欣欣
作文网专稿 未经允许不得转载
相似题目
-
我学会了画国画在学校的一次书画展上,我看见了一幅栩栩如生的国画。要是我也能画出这么美的画该多好呀!于是,我对妈妈说:“我要学国画!”妈妈答应了,说:“你一定要认真学,学会了教我哦!”学画的第一天,我就早早地起床,用最快的速度吃完饭,和妈妈一起去老师家。路上我一直在想老师会教我画什么呢?我能学会吗?到了老师家就看到桌子前放着一幅毛茸茸的小鸡图,原来是要画小鸡啊。老师先把墨倒在盘子里,然后用像牛尾巴一样的笔把墨调匀,后来我才知道那种笔叫毛笔。接着老师拿出了黄色和蓝色的颜料,调在一起,变成了绿色,真神奇啊!看得我目瞪口呆。最后,老师一笔一画地教我画小鸡。我拿起笔,这笔可真轻啊,头上全是毛,软软的,一点也不听我的话,我要画圆的,它偏要画尖的,;我要画小的,它偏要画大的,结果把一只活泼可爱的小鸡画成了一只喜欢卖萌的小猪。老师说:“你蘸的水太多了,画之前先把笔在盘子边告一告,水就不会多了,颜色该轻的时候就轻,该重的时候就重”。我按照老师说的,又画出了一只像丑小鸭一样的小鸡。画完画我一照镜子,嗬!衣服上全是颜料,像个油漆工,脸上黑一块白一块的,好像一只小花猫,看得我哭笑不得。经过5、6次的练习,我的小鸡终于画得活灵活现的,有的在叽叽喳喳地唱歌,有的在窃窃私语,有的在巡逻周围有没有狐狸,还有的在觅食……老师也开心地说:“你画得真好呀!”经过坚持不懈的努力,我已经学会画好多画了。同学们都很喜欢我的画。通过学国画我明白了:一个人要成功是要付出很多汗水的,再聪明的人不付出努力是不会成功的。600字 四年级
-
我学会了画国画国画是中国传统文化之一。在我上幼儿园时开始学习蜡笔画,随着我绘画技能的不断提高和我对绘画的热爱,我又来到了国画的课堂。一开始,我觉得画国画很难,我怎么也画不好,软软的毛笔、稀稀的墨汁,所有的用具都不听我的话。我产生了畏难情绪,一度我退缩了,不想学了。在家人的安慰和劝说下,我又静下心来,尝试着去画。经过一天一天、一遍一遍的练习,我终于有了感觉,逐渐我也熟悉了这些用具,慢慢地练习去调色,调色也是有技巧的:墨汁不能加太多水不能太稀,但还要呈现出深浅不一的墨色。然后我再练和毛笔之间的默契:握笔的姿势很重要,手腕用力、笔要垂直,轻轻地运用毛笔的毛在宣纸上着色。上色不能太用力,要慢,要让颜色均匀,并且分出层次。现在说的简单,这也是我经历反复揣摩、练习后总结的。另外,经过国画班老师的细心指导,我的进步更大了。现在我会画一些植物了,例如画丝瓜:丝瓜的叶子很像牵牛花的叶子,五个瓣儿要匀称。还有牵牛花:牵牛花可以从不同的角度看,侧面看是一条直线,上面看是凹形的。再为它们着上鲜艳的颜色,简直太逼真了。在家人的劝说和鼓励下、在老师的指导和帮助下,我对自己更有信心了,画得也越来越好了。我想不管体育、艺术,还是其它方面,我们都要克服困难,勇往直前,只要功夫深,铁杵磨成针。我要做一个全面发展的新时代的小学生。500字 三年级
-
我学会了画国画我听爸爸妈妈说:“国画是中国的传统技艺。”我听后,也想去学一学,云感觉中国传统文化的魅力。来到国画班,老师讲解说:“我们今天画一幅写意的山水画《江南水乡》。”老师把范画挂在黑板上,画中间是一座石拱桥,旁边是一座小村庄,水中还有几只小船。远处则是浅绿色的群山。我仿佛置身于江南的一个小镇,耳畔传来人们喝酒玩乐和小溪流水的声音。我拿到宣纸后,信心满满地跟着老师画。谁知,毛笔就像一个调皮的小朋友,动来动去,一点也不好画。画完后,我看看老师画的山和水:若隐若现,非常美丽。可再看看我的,桥洞小小的,船肯定穿不过去;屋顶上的瓦片一团黑,我还不小心沾了些墨滴至画上,就像画上了一朵朵乌云。我感到很难过,多么想国画班快点结束。我不禁转头看了一下旁边同学的画,也画得深一处浅一处的。看到这样,我的心也慢慢地平静了下来。突然,有同学站了起来,向老师再要了一张宣纸。我听见了,也想再试一次。宣纸拿到手后,我认真的看,认真的画,认真的审画。这一次,我画得不错,心里高兴极了。国画中,除了行云流水的写意画,还有细致的工笔画。我们画国画的纸也是多种多样的:宣纸、作品纸、油纸伞……我还在卷轴上画过两幅呢!我把它们挂在客厅的墙上,成了家里的一道风景。在国画班,我画过初春时欣然怒放的玉兰花,画过盛夏时荷塘的美景,画过秋天丰收时挂在藤架上亮晶晶的葡萄,还画过寒冬时不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我画过北国的山水,江南的小镇。国画让我感觉了四季的变化,领略了各处的美景。我爱国画!600字 四年级
-
我学会了画国画每当我拿着像大树一样笔直的毛笔,画着一道道优美的线条,拿着毛笔涂着五颜六色的颜料,一副美丽的国画就完成了。看着一副副美丽的画,我的心里就美滋滋的。其实刚开始,画画可不是一帆风顺的。一天,妈妈带我去看画展,我情不自禁地说:“妈妈,这些国画真漂亮,我也想学!”妈妈帮助我实现了这个国画梦。我第一次走进国画班,观察着每一张画,有的画的是《送别》,有的画的是鸟语花香……开始上课了,老师教我们画的是《鸟语花香》。眼看着一幅本来美美的画就要出现了,结果,哎呀,我的画就被坐在我旁边的人给甩了好多好多的水,我的作品被毁了。我尝试着第二次画画,可总是有新的问题出现,不是水太多,就是墨太多了,要不就是颜料太多了。我没有放弃,小心翼翼地涂墨、滴水、涂颜料……一副美丽的画就完成了,我很高兴,我终于完成了自己的第一副作品。接下来的两年里,我坚持去上国画课,认真听讲,认真学习,努力画出最美的线条和颜色。连老师和妈妈都夸赞我画得好呢。我画了《山水图》、《秋色图》、《春花图》……现在的我,不仅学会了国画,还明白了两个道理:一、只要愿意学习,就一定能够学会;二、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不管学习什么都不可能一步到位,需要我们一步一个脚印踏实地往前走,需要我们一点一滴的积累,我们要坚信,只要坚持,总有一天可以守得云开见月明。550字 六年级
-
我学会了画国画无意中,我看见书桌旁边放着的一堆宣纸。我忽然觉得,宣纸有许多的嘴,它们正在嘲笑我呢!似乎在说:“哼!谁叫你那么笨呀?谁叫你不会画画呀?这能怨谁呀?哈哈,假如你能得A+的话,我,我就不姓‘宣’!”我望着那堆仿佛正在嘲笑我的宣纸,全身热血沸腾。嘿,有了!我从书柜里找来了一大堆有关画国画的参考书,仔细地翻阅着,又拿了一张宣纸,小心翼翼地模仿着别人的画。我手中的笔抖了抖,哎呀,糟糕!一大团黑乎乎的墨汁,滴在了宣纸上,我无可奈何,只能将它扔进了垃圾桶里。我重新拿来了一张宣纸,慢慢地画了起来,我这次可是一万个“小心”地先画了青蛙的头部,接着——噢,我的天呀!旁边的墨汁还没有完全干,我这么一点下去,就全给化了,我也只有重画了。现在,我是拿出了第三张宣纸了,这时,我已经是紧张得满头大汗了,因为,我不希望在有任何的差错了!墨汁完全干了,我小心地点了青蛙的双眼……终于大功告成了!我为成功捏了一把汗,幸亏没有再出错!幸好!幸好!这时,妈妈冷不丁地走了过来,笑眯眯地看了看我画的画,说:“嗯,还不错,失败乃成功之母,要继续努力喔,下次才会成功!”第二天,美术作业发了下来。一个大大的、鲜红的A+展现在我的眼前,当时,我的高兴,是无法形容的!心里,比喝了蜜,还要甜!我忽然间,想起了宣——哦,不对,应该是不姓“宣”的“宣纸”!成功!多么令人向往!多么的令人振奋人心!我对宣纸不是自言自语,我只是在向自己挑战!500字 三年级 写景
相关推荐
-
国画我是一个喜爱美术的女生。爱简笔、爱素描、爱色彩……但我最爱的还是国画。京剧、国画和中草药都是国粹。他们是五千年以来祖先给我们留下的文化瑰宝。国画可以通过生动的笔墨技法提高我们的观察能力,在丰富的色彩中培养才能,陶冶情操。国画有悠久的历史和很高的收藏价值。能用豪放又简洁的技法表现出画面景物的意境。是将诗、字、画、印溶入到一起的一种创新艺术。我们可以画出任何物体来锻炼自己的绘画能力,开拓视野,增长知识。我想所有学过国画的人都会有这样一种感觉,只要你涉足中国字画的领域,就会被其独特的魅力所深深吸引,被中国文化的博大精深所感染。做为国画的爱好者,我认为真正能把握中国国画神韵的还是我们中国人自己。历代那些或幼稚或雄健,或秀美,或神秘,或灿烂,或淡雅的绘画名品都是艺术家在用自己独到的方式与世界进行心灵的沟通。这种沟通有时达到很高的境界。在纵横的笔峰间,蕴涵着情思体现着道义,表现着人格乃至对宇宙和生命的体验。学习国画让我的童年变得更加多彩。画着中国画,在色彩和笔峰的逆转中,我用我这颗童心去感悟那美丽的世界。在今后的日子里,我会更加努力的学习国画,让这种不朽的文化得以传承,让这样的浓墨重彩渲染出我更美好的明天。500字 五年级 叙事
-
国画我是从三年级开始培训国画的。刚开始学画画的我十分紧张,老是画走了样。明明是根萝卜,差点画成了人参;明明是根香蕉,却画成了船;明明是支笔,我就画成了树枝……于是,老师教我们先放松,然后找准位置,再画画。我按照老师所说的去做,果然不到一个月,画画水平渐渐地提高了。只不过线条的软硬和墨水的枯润还是掌握不了。三角形的树叶常常画成圆形;圆形的树叶画着画着就变成了椭圆形;画个眼睛,因为水太多,而画的跟大指甲一样大。现在,绘画已成了我生活中难以分割的一部分。在绘画方面,我取得了不少成绩。曾多次获得绘画奖。从黑白画、线描画、油棒画、水粉画,到现在我学的国画,我都非常喜欢。从中,我不但学到了许多绘画的技能,还学到了许多常识。在我学过的绘画中,国画最难以捉摸了。简单的笔墨砚,既能画花鸟、山水,又能画动物人物,还能画蔬菜水果。一支软软的毛笔,配上墨,再加点水,就可以把大世界画下来,刚学的便画的有形,学的久了,便画的有情。国画不但好看,它的画法也是多种多样。比如:一笔蘸两色,或在毛笔尖上蘸上一种深浅不同的颜色,还可以通过控制笔的角度和力度,就可以画出不同境界的画。可以说,国画带给我的是惊奇、神秘和探寻。450字 五年级 记叙文
-
一幅国画每当我看见挂在墙上的那一幅国画,我就想起了朱浩,上小学一年级的时候,朱浩就和我是国画班的同学,而且还住在同一个小区。我们都是国画高手,只要对方有什么优点,我们都会谦虚地学习,所以,我们成了一对形影不离的好朋友,直到三年级。有一天,发生了一件不愉快的事情。我们在一起学国画,我不到一小时就画完了,而朱浩五六个小时才画完这一幅国画。我一起身,一不小心打翻了一杯水,把朱浩的国画给弄湿了,这下我可成了名副其实的千古罪人了,朱浩走来,没等我分辩,就用手指着我大声说:“不要再狡辩了,一人做事一人当,你现在非赔不可,你难道不知道我的这一幅国画是要拿去参加市比赛的吗?……”朱浩骂了我一个多小时,我的泪水也像断了线的珠子一样往下掉,落在我的国画上。我们之间深刻的友谊也由此破裂了。转眼间,几个月过去,我连朱浩的影子都没有看到,有一天,我放学回家的时候,总觉得有人在跟踪我,在一个拐弯的时候,我的头闪电似地往后一转,迅速地瞟了一眼,我看见了一个熟悉的人,一头乌黑的头发,一双明亮的大眼睛,一张瘦瘦的脸,是朱浩吗?真的是朱浩。我不由自主地加快了脚步,怕是朱浩可能记仇,来找我算账吧。他如同离弦之箭一般,赶上了我。从书包里掏出一张国画,“多美丽的国画啊!”我望着国画,情不自禁地发出感叹,他望着我,红着脸说:“对不起,上一次是我不好,我不应该为一件小事那样骂你。我要转到北京去读书了,这一幅国画是我用两天的时间画出来的,就当是告别礼吧!”说完,他从书包里拿出毛笔和墨,在画上写了两个字“友谊”。他把国画塞到我的手里,飞也似地跑了。朱浩和爸爸妈妈到北京去了,从那以后,我们就再也没有见过面了,但是我一看见这一幅国画,朱浩仿佛就在我的眼前。700字 五年级
-
画今天上美术课老师让我们画画。在那种吸水性比较强的纸上,用墨水或水粉等颜料,练练自己的笔法。在颜料中加的水越多,色彩就越淡,在纸上扩散得越大,很朦胧;如果蘸的水少一些,画出来的颜色不容易渗透,显得很浓很艳。今天我们要把两种情况结合起来,画一幅有斑点和线条的画,不限定画什么,随便画怪怪的形状。我看见有人画的是密密麻麻的线条,像英文字母U,好像还在动,看不出到底画的是什么。还有人只用墨水,不加一滴水,涂在水粉纸上。我呢,在纸中间用淡墨试着画了一只蜗牛,很抽象的。旁边画上许多许多彩色斑纹,最后,用几个黄黄的小点在旁边作为装饰。图画中,很多线条相互交叉的地方,颜色还发生了变化。等第二天晾干了以后,这幅画就是非常有趣的“杰”作啦!300字 五年级 叙事
-
画身子,坐下又站起,站起又坐下;信,拿起有放下,放下有拿起……不知循环了好久,我看了看一眼那被我撕破了的画,我想起了你,想你那为笑的小酒窝,你那炯炯有神的双眼……收假后,我发现你变了,变得常在班上尖子的后头转,有常和校长谈话,有时我在你眼前,你好像完全当我是透明的,理也不理我。有一次,我刚来到教室,看见你正在抄袭班长的作业,我来到座位做下,你一见,就连忙把班长的试卷盖好,问我:“我有些作业不会做,你能给我抄吗?”我生气地说:“你不会朝我们班那些‘尖子’的吗?我可是什么都不会”说完,便拿出作业写了起来,我偶尔听到几声抽泣声音,我很后悔说了着这些话。还有一次,我刚到学校,就看年你和尖子们兴致勃勃的说话,我连忙掉头向教室走去,你一吧拉住了我,把一幅画塞到我手中,说:“这个,给你。”我一看,原来是一幅山水画,我说:“哼,我不要你的臭画。”撕掉就走了。你捡起那幅画,哭着捂住脸走了。后来我才知道你永远离开了我们。我后悔的打开书包,要把书本拿出来,偶然发现那幅破画和一封信,我颤抖地拿出它们,小心翼翼地放好……我终于打开了信,不久,我的眼泪就流了下来,怀念起那位亲爱的同学来……450字 五年级 记叙文
-
画国画今天,我和学校的老师一起参加了画国画培训。教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。黄老师首先向我们介绍了中国美术史,他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画,其中有个唐代的画家(他身为宰相,还画了一手好画)画得《历代帝王图》,有清朝四个姓王的大画家(他们本是大官,因国家灭亡而出家),有沈周画得山水画,有郑燮(郑板桥)的山水画,还有许多名画家,我实在记不住了。接着,黄老师又向我们介绍了画国画的基本材料与绘画过程,以画荷花为例子,具体为我们演示如何握笔,如何下笔,下笔轻重快慢的不同效果,笔画的不同(有侧笔画、直笔画),如何着色。。。。。。然后,我们开始绘画了。这次黄老师让我们勾线,我勾的是牡丹花,勾得线要越细越好,可是我由于没掌握好力气,勾得线有粗有细,有深有浅,手还不停地抖。不过,我始终很认真,有些老师还请我帮忙呢,这使我暗暗得意。最后,我们开始上色。我先用花青为叶子的右半部份着色,接着再用钛白加曙红混合成粉红色,为花朵上色,我小心翼翼地一步一步按老师的要求做。尽管,今天没有把这幅画完成,但我很快乐!450字 四年级 日记
-
我学会了画抽象画大家都知道我喜欢画抽象画吧?那你们知道我是怎么学,在哪儿学的吗?还是让我来告诉你吧!那一天,我看舅舅正在画抽象画:只见他拿了不同颜色的颜料在白纸上个到了几滴,再用手拎着白纸的角转几圈,让这些颜料混在一起,于是,就成了一幅抽象画。我心想:舅舅能画这种画,我为啥不行?于是,我照着舅舅的样子,先倒几滴颜料倒在白纸上。可因为考虑到用手把白纸转几圈可能会把手和衣服弄脏,所以我就先把纸对折,然后打开。可是,打开一看,结果却大出所料。因为倒的颜料太少了,还没折就已经干了!这使我有些失落,但我有耐心,决定再试一遍。第二次,我汲取上一次的教训,多加了一些颜料。可却让我更加失望了,纸都粘在了一起!原来我加的颜料又太多了!我只好跑去问舅舅。舅舅告诉我:“加颜料时,千万不能加得太多或太少……”这一次,我很小心,没有加多,也没有加少。折完,打开后的结果让我欣喜万分:这一次终于成功了!有的像小兔,有的像苹果,还有的像茶杯……我刚完成了这幅大作,就拿起作品,跑到舅舅面前,对他说:“您看,您看,我成功了!”听了这话,舅舅也很高兴。通过了这次学习,让我明白了一个道理:做事不能心急,要慢慢来,才能做好事情。不过我学会了画抽象画,内心还是很高心的!三年级:马一茗450字 三年级 叙事
-
我学会了画人物有一天,我在看电视的时候,发现动画片里的小人真漂亮。我想如果我也能画出这样的小人该多好啊,于是我就下定决心,要学画画。妈妈也希望我有一种爱好,所以妈妈就给我报了一个美术班。首先,老师让我照着一本书里的人物画。当我画到一半时,老师对我说:“韩XX,你应该把大体轮廓确定下来,再具体画。”我听取了老师的建议,于是我过了第一关。有一次,在学校,美术老师考试,规定三十分钟画完一张画——原来是要选拔美术组人选。我想起美术老师的话,开始画起来。一头金发、一双蓝色的大眼睛、还有红彤彤的脸蛋……一个漫画少女就出现了。于是,我被美术老师选到了美术小组。美术小组的老师对我很好,也对我的画提出了建议,她说:“你画上的人物只有一种动作,你不会让它动起来吗?”我仔细想一想:对啊,我可以根据表情画呀,于是我很快就改正了错误,画出来的人物好像是活的一样。学校艺术节和十一联欢会需要许多绘画作品,我画了许多张。老师看了很满意,我的画共有十几张被选上了呢,还有几张虽然没被选用,却被老师珍藏了起来。我为我的绘画水平在不断进步而自豪!450字 四年级 叙事
-
我学会了画兰花星期六早上,在六一居国画室里,我和小伙伴们一起学国画。潘老师说:“今天我们画的是兰花,要注意专心听。”画兰花?我们这下子都被难住了。接下来,潘老师给我们讲兰花应该怎么画,我聚精会神地听着。潘老师拿着毛笔,在大张纸上舞动着,很快就画出了一朵朵兰花,一片片兰叶苍劲有力,栩栩如生。轮我们画了,我拿一支笔紧张地画着,手腕僵硬着,画得枝条歪歪扭扭的,耷拉着脑袋,一点儿精神都没有。我开始没有信心了,愁眉苦脸的。潘老师来到我的身边,耐心地对我说:“你不要灰心,再想一下老师讲的要领和运笔动作,再画一幅。”我听了潘老师的话,一下子放松了。又拿起笔在纸上画,比第一幅好多了,可是,还是不那么相似,枝条看起来像野草,不规则地散落着。潘老师看了以后,也觉得不大好,我又开始发愁了。接着潘老师握着我的手,一边在纸上比划着,一边说:“这里要转腕,这里要停顿……”我再一次握着毛笔,全神贯注地画着,脑子里一直想着该怎么运笔,不一会儿兰叶画好了,在上面添了几朵兰花,用浓墨点上花蕊,一幅画就完成了。潘老师看了之后,露出了满意的笑容。我学会了画兰花,真不容易呀!450字 四年级
-
学会画平面图今天是星期一,下午最后一节课是选修课,我选的是趣味数学,老师叫我们画平面图。孙老师先让我们去每个楼层看教学楼的平面图,接着去到操场去看操场的平面图。大家都兴高采烈的去了,过了足足十分钟,同学们都回来了。接着就要开始画了,我心里又高兴又紧张,因为这是我第一次画平面图。我拿到纸,在脑子里回想了刚才去看的各张图,决定先画操场,我画了个长方形,在长方形的两边各加一个半圆,然后再按这个轮廓往外画了四圈,这就是跑道了,还有一个重要的就是主席台这边的跑道是延伸出去的组成一个长方形。画完轮廓后我就开始涂色了,我用红色涂满外围的跑道,然后我开始画操场的里面了,被跑道围着的操场内部有足球场、篮球场、排球场,我就画了一个球门、四个篮球架和一个排球网,然后用绿色涂满。接着是画主席台,主席台也是一个长方形,主席台上有三个旗杆,我就画了三个小点。这节课结束了,我只画了操场,等下节课再画。过了一个星期,又是一节选修课,有了上节课的经验,我只用了半节课的时间就把教学楼和校门画好了,这样整个学校的平面图就完成了。孙老师还给我拍了照,说要发到校园网上,我高兴得一下跳到三尺高!三年级:高雨奇作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事