一节最轻松的课
为什么我说这一节课轻松呢?那下面来看看我最轻松的一颗吧。课堂上发生了很多的趣事,幽默的,感人的,无聊的,奇怪的。五花八门。
这一节课是最轻松的了,因为没有老师的督促,不用写作业,不用念书,不用背课文。老师说这一节课是自由讨论课,我们便聊起了家常生活,与学习一点都不沾边。
我和几个女生在一起玩,我们在玩‘谁是卧底’,而那几个男生来跟我们捣乱,气的我连忙伸出我的那个拳头到某某某的脸上来了个鼻血四溅,呵呵呵呵。全班同学都看到了,也免不了我再被他打一顿。最后我也被他k了一顿
这下可有的玩了,班长一下气怒了,便组织男生女生一起玩,你说这气不气人,让我们跟你群毫不知礼数的人玩,玩不到一起的。不过这一节课男生作了承若,从今以后他们从不打我们,并且见了面,都要叫声姐姐,我想,这下可有的捉弄了。
五分钟以后班里被我们布置的想舞台一样,玩捉迷藏,更可笑的是,有个男生还准备往课桌里面藏,呵呵呵,太好笑了。全班同学到禁不住哈哈大笑起来了。
这堂课课我们认识了,其实没个男生都不是那么要强的,只是他们希望不在那些男生面前丢人。
课堂上的幽默很多,我们班可算一颗巨大的开心果,只要一蹦出笑话,准会让你笑破肚皮的,你要不信,不妨到我班来做客啊。
《围城》读后感
“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来”此句或许便是该书书名的由来,寥寥数字,勾画出了一副若在眼前的画面。
爱情,或许是文学最为钟爱的主题,自《诗经》之“关雎”到民国的张爱玲,再至当下,几千年的文化发展史,这是一个不曾中断的话题,道尽了人们在爱情里的喜乐悲欢。
如同钱老先生所言,城外的人,总是想冲进去的,但疑问之处在于,为何城内的人在冲进去之后,又想着如何逃离呢?更有甚者,如“扬州八怪”的金农所言“伤人手,不可治”,此君对于围城,大有远离才安全之意。
但也有如金岳霖者,在“围城”里独自游走一生,或许在精神里,林徽因是始终伴他左右的。金老先生或许是围城之内与金农隔墙而望的两类人的典型代表。
一个人,或者说,两个人,在城外与城内是为何会出现如此的差异?当两人爱之切切、急欲携手进入城内之时,这段路途上何事影响了原本的计划?
当两人携手欲共度今生之时,此时,便出现了一个问题,原本独立的两个人,从此便被牵连在了一起,由一个人的生活变成了两个人一起的生活,从某种意义而言,两个人将要融合成另外的“一个人”。有爱情到婚姻的过程,对每一个人而言,都将是一种转化。
“遇见你,我变得很低很低,一直低到尘埃里去”,当张爱玲如此的姿态面对着胡兰成之时,便已可预示他们的结局。
爱情里的两个人,或许应当是独立而自由的,这种独立和自由,并不是说两个人得是相隔万里、平行而前,只留下相互眺望。而是应当保留着各自独立的本性,意识之中,总有一些区域是你自己的,而不能“低到了尘埃里”没有了自己。倘若更甚的,“但我的心是欢喜的,并且在那里开除了一朵花来”,那作为一个旁观者的我,很希望她是一直欢喜的。
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