让泪化作相思雨
园破碎,滚滚红尘,夕阳残照中。我多想在看你一眼。只为来生不离不弃。
漫漫黄泉路,为夫不惧,却恐连天烽火乱世中孤独的你,该何去何从?于是,我固执的将一缕精魂注入你的琴中。即使神形俱灭,只为陪你走到尽头。再见,恍如隔世,斜倚窗前的你,依旧一袭白衣,只是皎好的容颜中愈渐苍白,怜惜得伸出手想抚平你紧锁的眉,怎奈何,我只是你琴中的一缕魂魄。又起风了,消瘦如骨的你,置若惘闻,仍旧静静的注视着远方——那条你曾送我远行的路……你低吟“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头,却上心头”清儿,是明诚对不起你,乱世中不能守护在你的身旁,只盼那带着恶耗的家书,能和着我的泪水随风,洒落天涯。
黄昏渐至,起身关窗的你,忽然宛尔一笑,我在惊喜中却看到你轻颤的手一遍遍抚摸着窗格,泪如雨下,格子上“永结同心”曾是我们亲手所刻。点一盏清灯,琴前的你孤影阑珊,却迟迟不肯触碰琴弦,有多久,多久,没有听到你的琴声?重温这熟悉的一切,窗前似乎还有你巧笑嫣然的倩影,静如幽兰,动若狡兔。曾几何时,我们赋诗作画。被彼此的才情所震撼,低弹吟唱,看尘世间风风雨雨,庭院的丛林间还隐隐传来阵阵笑声,而如今早已淹没在红尘浊世。
清儿,我就站在你的面前,却只能看着你日渐一日,“帘卷西风,人比黄花瘦。”你终究不肯抚琴,我懂,熟悉的音律,幸福的回忆,该让你情何以堪,思念将你折磨的痛不欲生,而我却不能替你承受半分。
那天,还是不期而至,鸿雁飞到窗前,你万分惊喜,飞快的打开家书,却得知我早已病逝的噩耗,看着你满脸惊愕的摇头,满眼都是痛灼的泪水,发白的手指紧紧抓着窗沿,摇摇欲坠的身体,颤抖不已。我伸出双臂,却无法用你入怀,泪水模糊了我的双眼。清儿,遇上我是福是祸?
你从此一病不起。那日,镜前很久未施粉的你,却细细装扮,明牟皓齿虽掩不住憔悴,却一如盛开的彼岸花凄宛绝美,你带上我为你雕刻的梅花簪,嘴角上扬,我心中隐隐惧怕,而你却欢快的在花丛中嘻戏,你慢慢的走过庭院的每一个角落,在我们想伴过的地方伫足,继而微笑着离开,你撑船缓缓而行,美得像不食人间烟火的仙子。荷花深处,你调皮的溅起层层水花,一如初见时,泛舟的你带给我的阵阵涟漪。
菊花铺地,细雨纷飞中,簌簌而落的梧桐,在你发间不肯离去,你抚着那首我送于你的。《长相思》琴声和我一起哭泣。你低吟:
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
作暖还寒时候,最难将息,三杯两赞淡酒。
怎敌他,晚来风去,雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘,守着窗儿,独自怎生得。
黑,梧桐更兼鱼,到黄昏,这次怎一个愁字了得?
一滴泪,滴落在我的脸颊,你淡淡的笑了,喃喃到:“明城,来世我们不离不弃”…
让流年变成金色
惊觉白駨过隙间,耗过了生命的前期,度完了十三个春夏秋冬。我终于得在初三的百忙之中从瘦弱的海绵里非常限勉的挤出一点点的时间,哪怕仅仅是一刻钟,也会感激至极地拿来三省吾身。
有那么一瞬间,感觉到自己的过去完全零碎。唯一可以诠释证明的只有对与错,幼稚与成熟,泪水与微笑沉淀过的痕迹。
被灯光装饰的琳琅满目的城市,每一处都充斥着光明。但可以肯定的是,遗憾的是,唯一没有光明而被黑暗吞噬的地方,在人的内心。在这个被愚昧生物称为‘地球’的某一处,有那么一个不起眼的小角落,有一个男孩在跑着,一个朴素的阳光男孩,在气喘吁吁绝望跑着,压制着他的是过去曾经的巨大包袱。概括的数落着脚边四溅的封尘,懵懵懂懂的望向眼前的未来,有一个不起眼却重要攸关的障碍,只有扫清摆平了他才可以安安稳稳的大摇大摆,舒舒坦坦的踏过这段青春之路。而那不起眼的阻碍,到底是什么呢?
题记
男孩缓下脚步。是啊,因为跑的太快,没时间欣赏路旁的风景呢!尽管只是稍微有点印象,但是还得,缓口气休息休息放松下心情。要知道啊!人文主义宣扬的不就是以人为中心,不以神为中心,所以,也不能以学习为中心啊!尽管过往云烟快之又快,且有好有坏,可是,不把心中的淤积散发出来,怎么才能够走完这漫漫路途呢!
男孩停下脚步,回想那些过路美景。正所谓没有十全十美,人亦无完人啊,这些淡丽的景色也有不少是可怕惊悚的呢!回想起那段小学的曾经,那距离现在六年的三年级小学时光,确实做过不少傻事呢!那是多么深重的躲在自己的内心角落里,那一丝时隐时现的阴霾之雾啊!
男孩低头沉思,思绪越来越清晰,心灵越来越憋闷。好似一位有自闭症的孤独病人,自己也是把通往心灵记忆深处之路给封闭多年了啊!自从自己最爱的哥哥逝世,自从和自己从小玩到大的小伙伴背叛,自从爸爸妈妈多次吵架直到离婚,这些不幸的因素决定了自己的性格。以前阳光活泼的小男孩不见了,乐观向上的心态封闭了,乐于助人的红领巾逝世了。自己变得郁闷,变得活像一位悲观主义者。见到熟人不再打招呼,嫉恶也不再如仇,又使自己丧失了一大批知音。只是他们不知道,自己其实不需要知音。因为最好的知音就是自己。
只是他错了!长期的阴霾使他的心灵更加封闭,从而变成一种孤高自傲的心态。自己总是厌恶世俗,总是讨厌别人毫无意义的一言一举,其实他并不知道,自己的心早已被过去俘虏,早已被阴霾占领。
男孩笨拙的从书包后头抽出雪碧,痛痛快快的喝上一口。一个字,爽!酒大概也是这种味道吧,不然怎么会俘获那么多文人墨客那醉熏熏的心呢!可是自己的心里突然又莫名升起一种失落,有种想去黑漆漆的后山公园,痛痛快快的享受夜色的清凉的冲动。
男孩想写一篇文章。想把自己的曾经过去说出来,使心灵不再浑浊;想把自己的苦难记下来,想让世人皆知自己那不为人知的往事。他不是不愿意说。于是小男孩思起彼伏,潮起潮落。他要把小时候向女生讨要零食时,同学嘲笑自己的那时自己的失落感记下来;也要把自己第一次上台演讲英文,装话筒的老师鄙视的瞅了眼自己写满中文的英文演讲稿时自己心灵的颤抖写下;要把自己当初对于老师提问的积极,一次,老师叫同学上台讲演有关山的事情。自己也不知道怎么了,脑袋一热就热情的举手上去,却发现脑袋一片空白。.却是尴尬下台的郁闷心情阐述给大家听。还要把自己性格的折点---那三件一点都不愿提起的悲惨事迹告诉大家,告诉大家一位自己这样年龄的孩子,遭受过什么苦难!
男孩已经构思完毕。也决计非写出来不可。但是又有一瞬间,时光的年轮告诉他,尘封的历史烙印不过或是微笑或是泪水。自己为什么就一定要用泪水解决呢?为什么以封闭自己作为国策?难道非要这样不可吗?男孩不争气的流下珍贵的泪水,自己多少年没哭过了呀!自己总是以为忍住不哭就是坚强,以为封闭不入世俗就是成熟,可是这一切总会有个头啊!自己的人生观又变了,这才是真正的成熟,这才是真正的长大,这才是关心自己的人希望看到的啊!于是男孩准备收下正准备使用的稿纸,却又犹豫了一下,拿出钢笔在白茫茫的纸上流下清秀的字迹。
让逝去的流年都变成金色,从被阴霾污染的不健康的心脏里全部变成温暖吧!
繁花落尽花又开,雁过无痕雁归来
完结。
相似题目
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让泪化作相思雨让泪化作相思雨三年好快啊!转眼间就初三毕业了。纵然有千万番不舍,也最终会离别,坐在教室里开告别晚会,窗外的与细细的柔柔的,滴滴落在欧雅希的心扉。目光不经意地扫过叶韩寞,他正直直的盯着自己,仿佛要把她看穿,双眼红红的,旁若无人的盯着雅希。忽然,他从座位上跃起,拉着雅希跑了出去。雨点滑过脊背,凉凉的、麻麻的。她怔怔地看着叶韩寞。叶韩寞将她的掌心摊开,在上面画了一个红心。欧雅希吓住了,轻声问道:“怎么流血了?”话语里有轻微的责备与心疼。她撑起一把伞,从背包中拿出纱布与酒精棉,细心地为他包扎好,生怕弄疼了他。叶韩寞就那么看着她出了神,眼里流露出温柔的情感。欧雅希的脸红了,轻轻拍打叶韩寞的背“想什么呢?疼不疼”“不疼不疼”叶韩寞不好意思地挠了挠头。脸上的神色却越来越凝重。欧雅希再也笑不起来了。这也许是他和她最后一次相处吧,以后的路往哪儿走,该怎么走,都还是未知数。泪水朦胧了眼眶,顺着面颊流进嘴里是苦的咸的。叶韩寞拭去她的泪,轻轻刮了一下她的鼻梁,淡笑道:“小丫头,别哭。往后的路还长着呢,当你看到雨水,那就是我在向你笑呢!”欧雅希微微点了点头。告别晚会散了,同学们都回宿舍收拾东西回家,他们也要真正地离开了。叶韩寞将一支玉坠送到欧雅希手中,便头也不回地走了,欧雅希呼唤他的名字,他没有回头,他不愿让欧雅希看到他流泪。欧雅希无力地瘫在地上,雨伞倒在旁边,叶韩寞的背影渐渐淡掉、淡掉······耳边又响起那首徐怀钰的《纷飞》:“雨纷飞,飞到天空里是你的眼泪,泪低垂,垂到手心里是你的余味······”550字 初三 书信
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让泪化作相思雨本文写于今天才发出来,一直没有时间贞。为了那苍白的爱情的继续,为了那得到又失去的美丽。前纯属偶然的相遇,却深深地印在了脑海,当我学会珍惜的时候,才发现一切都是乌有。茫茫人海中,有的是注定的。两个人只能是过客,只有那擦肩而过的缘分,在短暂的瞬间,拥有了喜怒哀乐,迸发出相知的火花,最终却要分离。一路迷茫,我只能凭空摸索,遇见你,又产生了新的感情。未命名的种子在心中萌发,勿怨我太多情,我只想品味一下这段青涩而又迷人的经历。我不是一个固执的人,但因为你,我学会了痴情。那孤独寂寞的雨季,洒下的只有我一个人的泪,未消失的,也只有我一个人的痛。我不喜欢红豆,却与它结为了伴,不愿君多采撷,此物带来的只有相思的苦,但愿你能多一份微笑与快乐。你那抹不去的容颜,那消失不了的话语,那忘不掉的气息,牵动的是一阵一阵相思的苦。想你,我习惯了孤独;迷你,我习惯了自作多情;恋你,我习惯了无尽的伤痛。一个人,流了泪,擦不干,任其消失,弥漫在空中。我不会去做没有结果的挽留,更不会去奢求什么,即使我是你眼里的乞丐,我也不会傻傻地等待。春去秋又来,片片枫叶飘落,冬去春又归,花朵有绽放有凋谢,我站在原地看枯萎的一切,迷离的眼神,泪水恍惚了一切,沾湿了所有。待我恢复常态,自信地面对朝阳时,却意识到,往事把我淹没了太深,我已难有力气挣扎出回忆,走出过去。就一味地感伤罢!伤,伤,伤,心碎了,还是痛的,麻木了,还是活的,无穷无尽,剪不断的思绪,是浓浓的思念。泪流了这么多,却化不作相思的雨,暗暗的天空,浸不透相思的丝,漫天飞舞,化作无形任其无影无踪。深切的思念,感动的是一片孤寂,世界如此之大,我的泪却消失不了,为何?苍白的世界,我得到的美丽却匆匆离去。本以为离开了,就不会再相遇,或许真的是命中注定,又是一个下雨天,当我再次见到你那熟悉而又陌生的模样,往事又重都浮现在脑海。有你陪伴的日子,你给予我的快乐,我对你的深深的思念,那番苦又浮上心头,想说些什么却又说不出口,你也只是沉默,开口便要说离开,你身走向雨地,我看着你浸透的身影,如同湿透的记忆般彻骨。我追过去想说句挽留,泪水不由自主地溢出眼眶,但愿这是最后一次为你流的泪,从此我们各奔东西。雨水打在脸上,泪水流在脸颊上,都是咸咸的,不是滋味。心凉凉的,也咸咸的,不再有酸味与甜味。就让泪化作相思的雨,浸透两个人,不再流泪,就让我不再为你痴情,为你心碎,就让一切在雨中洗净,从此不再拥有。然而,你我之间却始终没有说再见,不知以后能不能再见。ps 这是一片很寂寞的天/下着有些伤心的雨/这是一个很在乎的我/和一个无所谓的结局/再也不知道你的消息/再也不知道你的秘密/只有那熟悉的往事/只有那陌生的你/在那些黑色和白色的梦里/不再有蓝色和紫色的记忆/在这个相遇又分手的年纪/总有些雨打风吹的痕迹/为了那苍白的爱情的继续/为了那得到又失去的美丽/就让这擦干又流出的泪水/化作漫天相思的雨/为了那苍白的爱情的继续/为了那得到又失去的美丽/就让这擦干又流出的泪水/化作漫天相思的雨/为了那苍白的爱情的继续/为了那得到又失去的美丽/就让这擦干又流出的泪水/化作漫天相思的雨/为了那苍白的爱情的继续/为了那得到又失去的美丽/就让这擦干又流出的泪水/化作漫天相思的雨歌曲《让泪化作相思雨》1200字 初三 散文
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相思泪冬风寒,花影残。华菱玉女几春秋,有多少深情热泪。痴毫冷,墨残章。痴情古韵与诗情,凝就在年年岁岁。荼糜的往事,旧时月色包裹了渐行渐远的曾经,走失于温暖的风中。在这样的一个季节里我开始静静地写下一些幸福的日子,满满的,缠绵于心底的快乐丰满了素锦流年。那一片花开的声音仿若午夜淡淡的忧伤溅落在我潮湿的眼中繁华尘世,隔岸的思念润湿过几多眼眸,一滴相思的泪中又捻揉出多少水意缠绵的故事。今生我愿为你谱一曲恋歌,亦如你说,会把这曲恋歌吟唱一辈子。于是,我蛰伏在童话的世界里,让自己把每一个音符编织成属于我们完美的家园。即使,你远在天涯,我温暖的触角也会越过陌生的距离,感受你心动的瞬间。你若流泪,我的音符便是伤悲!你若开心,我的音符便是欢快和深沉!当荏苒的光阴凋零琵琶的弦音,我仿佛在记忆的覆水里,寻到你被岁月搁浅的踪迹,斜风细雨里,一把红油布伞,一身素短裙。岁月的青纱帐,遮不住你的美丽,一曲长相依,让我泪雨纷飞。也想一梦醒来,这个世界换了天地,你在笑,风儿在你的身旁歌唱,阳光如清新的雨,沐浴我满身灰尘的思念。没有触及你的呼吸,我便读到你眸光里的温馨。只因爱在梦的世界里荒芜了太久,深深的眷恋里,也曾搁浅着浅浅的伤感。时光如雪,覆盖了一路流光,吟诵一卷妩媚深深,谱唱一曲千年恋歌,倘若可以,我只要你的一滴相思的泪滴,我愿为你蜷在这滴泪中,深深的凝眸浅浅的笑。五年级:幸福可爱公主500字 五年级 散文
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让悔化作一滴滴泪下午,做完作业就来到电脑旁,闲来无事,找几篇作文读读。翻到一篇文章,是写亲情的。我的目光向下移走。读着读着,眼眶竟然湿润了,或许看见主人公的父亲虽然家里很穷但是却不让女儿受委屈,泪水是再也忍不住的落了下来。泪水中依稀看到了外公那蹒跚的背影,骑在破旧的三轮车上,比蜗牛还慢地骑着从我家离开。外公已古稀之年了,身体说硬朗但又很虚弱,每年都会来我家打针,要也不间断地吃。每次来我家有时会碰到,但大多时候是碰不到的,是我不去楼下的缘故吧。如今,三楼对年迈的外公来说应经是望尘莫及了。每次碰上,都会听到他艰难的气喘声,那一刻,我的心隐隐作痛,心里生起了浓浓的悔恨。为什么不多和外公在一起呢?明明周末有很多的空闲,为什么不去看看他呢?仅仅是因为在外公家没有在网上聊天好么?此刻觉得自己真的很不孝顺!泪水一滴有一滴滑下,我接着向下看。“父亲在一天天地衰老着,他头上的白发越来越多了……”白发?外公现在满头都是白发了吧,甚至记得连眉毛、胡子都是白的。我怎么没有自己发现呢?竟然才顿时醒悟过来,外公老了!外公其实早就老了,只是我这个他最疼爱的外孙女才刚刚发现罢了!外公现在用余生来爱我,我却这么“报答”他么?一阵阵悔恨感又强烈地涌上了我的心头,泪水又止不住地落下。好久好久没有看到外公的笑了,好想看到啊,上次见他笑好像是很久以前他来我记看我和妈妈吧,可悲!我们那么年期,却让一位年迈的老人来看我们!我扶他上楼,外公应经没有多大力气了,我在他右边,他紧握着我的手,那手掌的厚实感让我好想回到了小时候。他左手扶在栏杆上,吃力地上楼,几乎把所有的力都用在左手上,我知道他是不想累着我,但我多么想他能躺卧担点力,让我来弥补对他的悔。到了最后,确实是支撑不住了,那时我才真正的心里轻松了一点。泪也减慢了速度落下来……文章的女主人公说父亲为了她过好日子,把好吃的,好穿的,都留给她。可怜天下父母心!外公何尝不是呢。每次去菜市,他总是买很多,然后又是直接来我家,把大部分才给了我们,他才开心的回家。我妈妈给她钱和东西要他用,但她总是不会要钱,只是笑呵呵的把东西拿走。妈妈是大人,会买东西啊,而我呢,每次其他家,就只会给他钱,他对我是不推辞的,拿着钱小心翼翼得放进布兜里,那是我的亏欠感是最浓的,它让你给我深刻的知道了:外公多么想得到我对他的关心和爱,而我付出的少之又少,,以至于他才心甘情愿,甚至很欣喜地收下钱。我也知道,那钱外公是不会花出去的!作文的结尾是父亲给女儿送了衣服返回家的路上出车祸,后来出血过多,无法医治了,以悲惨的故事结果。多么悲惨呐!这种事是我一直都不想而又不敢想的事。古稀之年,古话说:身子已被土埋了多半了。每每想到这,心里总是打着寒颤,不敢想下想。要是外公真的有一天离开我们远去了,我会怎么样?会再也看不到他的背影,会再也听不到他那爱意的话了,会在也去不了他的家了,会然我援用活在对他的悔恨的爱中!不!我不要这样!那样我一定不会得到真正的快乐的!泪水又刷刷地滑下来,没有擦,就任它一点一滴的打在地上吧,让我们痛痛快快的哭一场,把对外公的悔哭出来,但我心里明白,但我心里明白,对悔的泪是哭不玩的……还要多让外公得到自己最真挚的爱,得到他最疼爱的外孙女的爱,得到他最想要的爱!外公,周末,我去你家……1200字 初三 散文
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雨泪雨。泪母爱是一份香包,把祝福带给子女;母爱是一团炉火,让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛,把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时,我便会情不自禁的想起母亲,想起那张慈祥的面孔,想起那段生动曲折的幼时往事。记得那天,上最后一节的时候,我正在做课堂练习,只听见大滴大滴的雨珠打到窗玻璃上,发出有节奏的“嘀嘀嗒嗒”的声音。哎呀,糟糕!真是天有不测风云!不由得后悔起早上没有听妈妈的话把伞带上了。唉,那天早晨,我背着书包正要上学,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,慢慢地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地说:“腾腾,今天的天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞吧。”我抬头望了望蓝天,又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳,心想:怎么可能下雨呢?顺手丢下伞,一溜烟儿跑出了门去,只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的呼喊声。我这才想到问题的严重性,爸爸在单位加班,妈妈又生病了,都不可能跑来接我呀!怎么办?看来只好冒着雨回去了。想着想着,下课铃声响了,我慢吞吞地收拾好书包。走到窗口看着,听着,心里不禁埋怨起这倒霉的雨。眼见着身边的同学有的被家长接走了,有的拿着伞走出了教室,也有的同学索性冲进雨帘,嘴里还喊着:“淋雨的感觉好爽哦!”于是,我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界,硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味。“哇!雨好大!”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡”。学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里焦急地向里望着,在众多的学生中寻找着自己的孩子,那场面忽然让我很感动!唉,走吧!反正我爸妈是不会来了。我挤出了“家长墙”,又继续在风雨中飞跑起来,心里却希望着爸妈会突然出现在面前,即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子,至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“腾腾!”——咦,这声音怎么听起来这么耳熟?妈妈的声音?唉,可能是我想得太入神了,产生了错觉吧?我用力甩了甩湿漉漉的头发,继续吃力地向前跑着。“唉,快别跑了。”这耳熟的声音听起来有些虚弱,再一次在我耳边响起,“妈妈!”我忍不住叫了一声,急忙停住脚步,回头一看,只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈,她正艰难地一步一步向我走来,“这孩子,快穿上雨衣。”手里迅速地把雨衣披在了我的身上,望着早已被风雨打透了的妈妈,我只感到妈妈的脸越发的苍白,握住了她那冰凉的手,只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里,咸咸的、也是甜甜的……时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿,却让我历历在目、感动不已——那一份深沉的母爱。1000字 初一 记叙文
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雨泪天,灰蒙的。像被墨水渲染了一般,没有丝毫的生机。云压的很低,目的像是把这个世界吞没,而我,站在公交车站头,无语问苍天,看着汽车的川流,人声的纷杂,心好累,好想哭,就这样,一直忍着,一直忍着。眼前是一片朦胧的幻景,一切像是轻描淡写一般,丝毫不着痕迹,雾下,隐约还残留着完美的线条。终于,车来了,我上了车。靠窗而坐,看着纷纷杂杂的雨洒下来,在窗户上留下一道吻痕,那道弧好美,好迷离,是那么近,又那么遥不可及。我用手接住了一滴雨,好冰,让我不经意地打寒颤。雨中,男孩踩向了新生的春泥,而撑雨伞的女孩回眸一笑,两个七旬老人相偎相依,这很美,但我的心好冷好冷,像是被冰封了一样。路堵住了,车上很静很静,静到连雨打窗户的声音听的都是这么清楚,而我不禁意的哽咽,鼻尖酸酸的,眼睛里隐现出丝丝泪光,我拼命忍着,忍着。一个声音打破了寂静,一个男孩依偎在奶奶的身边,大声的背诵的唐诗,脸上露出了满足的笑容,原来这么一点点的小事,小家伙都能满足,奶奶则是在一旁拼命的鼓励,小家伙更是兴奋,爬着小手,背诵声停止了,小家伙在窗户上勾画着,我想他画下了梦想的蓝图,他把心里想说的都画下来了,我对这个小家伙很有兴趣,一直看着他,他终于发现了我,我的视线与他的视线想交汇,他眼中的那份热情让我叹服,他的眼睛是这么的纯净,纯净的容不下一丝沙粒,他对着我笑,笑的这么美。我斜斜嘴角,现在的我,哪会笑的出来,初中的压力把我压的几乎断了气,我强忍着一切,一切都不在乎的样子,就这样,车慢慢地行驶,而我不知道怎的,不能面对那纯净的脸与纯净的微笑,我望着窗户,那小家伙坐在我平行的地方,路旁树飞过,小家伙的影子,模糊地倒映在窗户上,难道我是拭去了这份热情和纯净吗?跟这家伙比起来,我想我是悲观的,期中考的结束,让我压力好大,我一直都在努力地做那个最闪耀的人,一直都想做父母眼中那个乖乖女,永远都有令人骄傲的成绩,可我做不到,我努力了,但压力最终把我击垮了,我想男孩的微笑,是我不再拥有的,至少现在没有。我一路上想了很多,突然,手被抓了一下,我愣了,我连忙抬起头,原来男孩要下车了,他用手抓了我一下,然后笑了,他是捉弄我?还是鼓励我?我不知道,只知道,现在的我好累啊。回家,进家门前,我告诉自己,不准哭,一定有伪装的很坚强,结果结果,我进了家,脸憋红了,眼泪刷的流下,我好讨厌自己为什么忍不住,也许只有在这个温暖的地方,能让我发泄,我冲进了房间,我不想在说什么,望着窗外,纷杂的世界,我还能坚持这样多久,我已经产生了恐惧,也许哭能让我心情好些吧!雨从窗外洒进。与我的泪混杂在一起,一颗滚落,就这样,我睡着了。我做了一个梦,梦里有一个男孩。指导老师:潘智敏温州二中初二:胡碧纯1000字 初二 叙事
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雨泪天,灰蒙的。像被墨水渲染了一般,没有丝毫的生机。云压的很低,目的像是把这个世界吞没,而我,站在公交车站头,无语问苍天,看着汽车的川流,人声的纷杂,心好累,好想哭,就这样,一直忍着,一直忍着。眼前是一片朦胧的幻景,一切像是轻描淡写一般,丝毫不着痕迹,雾下,隐约还残留着完美的线条。终于,车来了,我上了车。靠窗而坐,看着纷纷杂杂的雨洒下来,在窗户上留下一道吻痕,那道弧好美,好迷离,是那么近,又那么遥不可及。我用手接住了一滴雨,好冰,让我不经意地打寒颤。雨中,男孩踩向了新生的春泥,而撑雨伞的女孩回眸一笑,两个七旬老人相偎相依,这很美,但我的心好冷好冷,像是被冰封了一样。路堵住了,车上很静很静,静到连雨打窗户的声音听的都是这么清楚,而我不禁意的哽咽,鼻尖酸酸的,眼睛里隐现出丝丝泪光,我拼命忍着,忍着。一个声音打破了寂静,一个男孩依偎在奶奶的身边,大声的背诵的唐诗,脸上露出了满足的笑容,原来这么一点点的小事,小家伙都能满足,奶奶则是在一旁拼命的鼓励,小家伙更是兴奋,爬着小手,背诵声停止了,小家伙在窗户上勾画着,我想他画下了梦想的蓝图,他把心里想说的都画下来了,我对这个小家伙很有兴趣,一直看着他,他终于发现了我,我的视线与他的视线想交汇,他眼中的那份热情让我叹服,他的眼睛是这么的纯净,纯净的容不下一丝沙粒,他对着我笑,笑的这么美。我斜斜嘴角,现在的我,哪会笑的出来,初中的压力把我压的几乎断了气,我强忍着一切,一切都不在乎的样子,就这样,车慢慢地行驶,而我不知道怎的,不能面对那纯净的脸与纯净的微笑,我望着窗户,那小家伙坐在我平行的地方,路旁树飞过,小家伙的影子,模糊地倒映在窗户上,难道我是拭去了这份热情和纯净吗?跟这家伙比起来,我想我是悲观的,期中考的结束,让我压力好大,我一直都在努力地做那个最闪耀的人,一直都想做父母眼中那个乖乖女,永远都有令人骄傲的成绩,可我做不到,我努力了,但压力最终把我击垮了,我想男孩的微笑,是我不再拥有的,至少现在没有。我一路上想了很多,突然,手被抓了一下,我愣了,我连忙抬起头,原来男孩要下车了,他用手抓了我一下,然后笑了,他是捉弄我?还是鼓励我?我不知道,只知道,现在的我好累啊。回家,进家门前,我告诉自己,不准哭,一定有伪装的很坚强,结果结果,我进了家,脸憋红了,眼泪刷的流下,我好讨厌自己为什么忍不住,也许只有在这个温暖的地方,能让我发泄,我冲进了房间,我不想在说什么,望着窗外,纷杂的世界,我还能坚持这样多久,我已经产生了恐惧,也许哭能让我心情好些吧!雨从窗外洒进。与我的泪混杂在一起,一颗滚落,就这样,我睡着了。我做了一个梦,梦里有一个男孩。指导老师:潘智敏1000字 初二 记叙文
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雨泪(2)夜里寒月如镜花高悬,步入悄然擦黑的街景,瞥目便是繁华的声色犬马。我攥紧赤诚的热情与喜爱,只身穿行于人海如潮。点燃一簇烟花,噼里啪啦的幻生出对未来的梦境,梦的绚烂以明媚以缱倦,是我可以放声高歌的欢欣。长街入眠,指针指向十一点后的静谧。不是纸醉金迷,而是我孤影卓卓。薄雾朦胧起生涩的城市,缠绕情绪在半空沉浮飘转,化作雨星打湿我发梢的几寸余韵。原来我也需要对这座城市道声晚安。街道只剩摇晃的魂魄和几道人影叠叠交错,行李箱滚动的声音随着雨意坠入我耳语,独生一隔漂泊的仓促。马上就可以再见到那位“大姐姐”了,鼻子不禁一酸,抬手,摸了摸眼角,“我又流泪了……”有人说“流泪是弱者的表现。”也常听到“生活不应留给泪水。”或许是如此,而我深知,我是个爱流泪的人。我的一生充满泪水,从降生那一刻的哇哇大哭到夜深人静时的黯然神伤,我从未停止哭泣。儿时的我就是个小哭包,跌倒时,挨批时,遇困时,一天一小哭,三天一大闹。每当眼眶红红,泪水不受控地非要留下痕迹,母亲总会抱着我到镜子前或是打开手机的自拍,柔声语道:“看呐,这是谁家的丑小子啊。”也许那时是真的怕丑,鼻子抽抽,喉里打着哼,抽抽咽咽地就把泪水憋回去了。那时只把哭当一种表达方式,预想引起别人的关注。懵懂混沌着,渐渐读懂了人世大书的几个字。原来晶莹的泪花是会让别人担心的,成长的天空里的那轮太阳又明耀了几分。爸妈说我学会坚强了,看着他们欣慰的笑容我也笑了,人世需以笑容相待,这是挣破黑暗的宣言。但泪未尽,泪水是感情的羁绊,情至深处,清然泪下。记忆停伫在那个雨天,老师浅笑着走来:“没带伞吗?”我点了点头。她与我交谈了一会儿,了解了我家近期的情况——父母早出晚归,还有我学习上的困难,她和蔼地开导鼓励我并说要当我老姐姐,课下助我听写背诵。老师身上橘子味清香萦绕鼻尖,干爽的气息驱走雨天的闷热。雨哗哗奏乐,与地面舞起一朵朵水花。见雨势不减,她从包里掏出一把青色的雨伞给我,说办公室里还有一把,待我回过神来她只留下清风般的笑容与背影。我紧握着伞在道上走着,那抹簪青色从伞上流入雨凼中,与一旁大樟树的倒影混了色,煞是亮眼。拐角处扭头,愣住了,呆滞着伫着。对面的道上是老师头顶公文包奔跑的身影……霎时,雨水氤氲起的雾气给眸子蒙上一层翳。我躲到电箱后面,竞不敢跑去面对老师,把伞还给她,我在那个小角落里埋下头,一时间百感交集,各种情感汇成一股暖流,流炽全身。最后只剩一个平凡而又坚定的念头,以辉煌的成绩回报师恩。至今没能忘记,那日的雨,是咸的。这场默不作声的泪雨激励我成长,滋润心花奋长。1000字 六年级 记叙文
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雨泪(转)窗外,是点点滴滴的雨;窗内,是点点滴滴的泪。飘着雨的天空淋淋漓漓,笼着雨的柳枝若隐若现。如烟的小雨是一首无言的歌,如烟的小雨是一滴清冷的泪,这泪,同古美人一起坠落在时间的长河里。细细的小雨密密地斜织在一把油纸伞上,伞下的姑娘,凝着丁香一般的惆怅,走到篱下,悄悄地摘下一朵紫丁香,把它放在悠长,悠长的河里,让它载着无限的思念流向远方。她是谁?临风垂泪的黛玉?黛玉倚在窗边,窗外是一场黄梅雨,多愁的黛玉凝望着窗外,轻轻拭去眼角的泪,凄凉结在了那个雪白的手绢上。她黯然无光地望着风雨中的海棠,凄凄的风吹落了海棠残缺不全的花瓣,密密的雨打弯了海棠弱不禁风的花柄,海棠忍受不了,无助地在风雨中瓢摇,黛玉忽然觉得,那伫立在风雨中的,不是一棵海棠,分明是自己,生活中的不幸正是那点点滴滴的雨、凄凄婉婉的风,寄人篱下的她无依无靠,心中的凉意猝然而来,脸上的泪痕可以擦去,心中的泪却是这黄梅时节的雨,连天接地。夜晚,无月。 一个人坐在满院黄花中,晚风吹落了菊花,黄色的花瓣零乱的飘在地上,“小风疏雨萧萧地,又催下千行泪”。她是谁?人去楼空的清照?失群的大雁从高空划过,留下哀鸣。清照独自坐在亭院中,流离之苦,丧夫之痛,家国之思一齐涌上心头。晚风又起,晚雨骤至,雨轻轻地敲响那一扇扇檀香门,雨默默地划过那一层薄薄的窗户纸,这小雨让清照想起了那不堪回首的过去,曾经,夫唱妻和,“水色山光与人亲,说不尽,无穷好。”可现在物是人非,伤心欲碎。无奈啊!只有借酒浇愁,但是“三杯两盏淡酒,怎敌它晚来风急”?独酌苦酒,似醉非醉,酒能醒,愁不醒,只能一任泪流下,人比黄花瘦!长亭外,古道边,抱着心爱的琵琶,弹着哀婉的乐曲。她是谁?远嫁大漠的昭君?今天便是出行的日子了,昭君被带到了城门下,浓妆艳抹也掩饰不了她内心的怨。文轩悠悠地走了,长安的碑界边,昭君呼唤着停下,这一走是多少年啊!也许此生寄身荒凉的大漠,客死他乡。小雨滴在了昭君的脸上,送行的人催促着快走,昭君却是久久站在那里,再见了,故乡的小桥流水,再见了,江南的杏花春雨。出塞的那条路,烟雨蒙蒙,草尖闪烁着晶莹的泪,颤抖的《出塞行》不再纯正。小雨打湿了那细细的琴弦,也打湿了远行人的心。以后,只有在清冷的塞外度过无数个寂寞的黄昏,只有在如水的月光下熬过一个个难眠的夜,只有在漫漫的黄沙中茫然四顾泪下如雨。小雨依旧是迷蒙地下,昭君的身影渐渐远去。大汉天子呀,一个弱女子的出塞能扭转这时代的宿命?点点滴滴的雨,点点滴滴的泪,这雨飘过了塞北中原岭南,这泪打湿了唐诗宋词元曲……1000字 五年级 叙事
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