秋语纷飞700字

秋语纷飞

700字 初二 写景

枯叶一片一片的飘零,飞落,在空中翩然起舞。如轻纱,如彩带,如蝴蝶一般,翩翩然,落下。哦,原来啊!已经到了秋天了。夏天的流沙已经悄悄的溜走了,秋日的时光,正如同溪水一般,欢快的前进……

一日又一日,一年又一年,静看新芽枯叶、夕阳残雪,都各具特色,从不厌烦。转念间顿思已经看惯了日升月浮、花盛叶败的悲哀。那秋,留给我们的又是什么呢?

秋天的落叶别有一番风味。那片片的枯叶,似枯叶蝶一般飘逸、灵动、可爱,好像具有着那种生命走到了尽头那种美,一种极致的美,一种支离破碎的美。就像歌里唱的一样:“寻不到花的折翼枯叶蝶……”。为什么是折了翼的枯叶蝶呢?为什么折翼枯叶蝶也是美的?那种支离破碎的美,美的让人害怕,让人心醉,让人恐惧。

“冷艳纤秀傲风霜,聆风闻香醉诗月。惯看玲珑黄花瘦,只叹薄颜易秋别”。提到了秋,便不得不说说秋菊。菊花,素有‘花中君子’之称,其花香淡而清新,雅而提神,花香中略带苦涩,但我正喜欢这种花香,清而不妖,苦而不厌。不似梅花那般傲骨,不似芙蓉那般平板,不似玫瑰那般粗俗,可是,它的贞冷我愈加喜爱。

一阵阵萧瑟的秋风,拂过你我的脸庞,吹动着你我的发丝,轻触着你我的睫毛、眼瞳。它那种萧瑟的美,也同样感染的你我的心灵。

秋日的夜,似乎格外的寂静、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂,它没了星儿的陪伴,显得那么落寞。是不是就连天上的月儿也会独自伤感?会吗?它看了那么多的历史兴衰、悲欢离合,为什么不曾见它落下一滴眼泪?它,不会落泪,是吗?

黎明。草尖上、枯叶上、残花上,多多少少都会残留一些白白的霜,是啊!霜是秋天独有的,它给人一种凄然的美,一种扑朔迷离的、朦胧的美。至今方觉,人们对秋的喜爱,可能是出于对某些人某些事的怀念,回忆,但更多多的却是对的景的喜爱亦或惋惜。

我曾执着于秋,钟情不已,有时甚至痴迷于秋的支离破碎,秋的扑朔迷离,秋的多愁善感……而今,面对这无比绚烂的秋,思绪纷飞满天倾洒时,又岂是一个欢喜了得?

绍兴漂流感悟

800字 六年级 写景

我有着一种象鸟儿一样的心境,就是自由自在的在空中飞翔,它能让我飞的更高,那我就看的愈远。为此,我的第一站就是绍兴。我是第一次来绍兴漂流,在这里我学到很多在学校学不到的东西,要学会忍耐,要耐得住宽容。当然这其中的细节要靠自己去慢慢地体会的.只有自己去体会了那感觉就会一辈子都忘不了。

今天,我来到了绍兴,一下车,迎接我们的叔叔阿姨就围了上来,问我们路上怎么样?有没有不舒服?在这里不要感到陌生…..这种情形,我的第一个反应就是:这些叔叔阿姨也太热情了一些吧!

走着走着,我们来到了一个看上去很颠簸的、但又是很清澈的湖面,我问妈妈:“我们到这里来干什么呀?”妈妈告诉我:“这里是漂流的最佳去处。”哇塞!漂流!这可是我做梦都想干的事啊。大家都知道,我的胆子挺大,那我自然就敢试一把漂流了。

我们坐上透着竹青味儿的竹筏,穿上橙色的救生衣。绿色的竹筏,橙色的救生衣,蓝而透澈的河水,五彩斑斓的蝴蝶,美丽的小花,再加上那商旅不绝的景象,真是一幅优雅的田园风光图啊!我还沉醉在幻想中呢。突然,竹筏动了,一震,震得我心都快掉出来了,没想到坐竹筏那么可怕,刚才的大胆默然消失,恐惧的气息包围着我,竹筏顺流而下,看着木桨激起的水花和推着竹筏前进的水流,我倒想起了和同学相处不好的我该怎么办了。

木桨激起的水花就是人与人之间互相帮助没解决问题时的挫折;推着竹筏前进的水流也就是帮助别人的成功。联系生活,我想起了我和施潇妍一起克服困难时的情景,那天,我和施潇妍被一道奥数题困扰了,想来想去,就是想不出解题方法。后来,经沈老师一点拨,我们俩恍然大悟。那么,木桨就是我和施潇妍,水花就是我和她绞尽脑汁思考题目的过程,水流就是沈老师,前进的竹筏就是我们会做这道题时的喜悦。

与同学相处,不就是要这样吗!如果同学作业上有困难,那我就应该像水流一样帮助他们。如果同学寂寞了,我会像突然启动的竹筏那样,给他们来一个突击,让他们露出笑脸。如果同学与我“相隔千里”,那我会努力挽回,像竹筏和木桨那样,成为最好的朋友!

绍兴的漂流,带给了我终身的启迪,我将永远记住这次刻苦铭心的经历,永远不会忘怀……

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