我的青春阅读
450字
初一
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”是的,书籍能丰富我们的生活,陶冶我们的身心。读一本好书,就如与一位高人进行心与心的交谈,令人受益非浅。
平时,我很爱看书,书可以把我带入一个不一样的世界,我在书的海洋中游来游去,领略着一次次惊涛骇浪,一个个优雅博古。读书时,时间仿佛停止,所以的精力都放在书上,每一个神经都在揣摩着、猜测着、惊狂着,这种感觉让我爱上了阅读。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”阅读中,我们不断积累,体会每一个词语,每一句文字的含义,同时书中的好词好句也可以帮助我们写作,要学会鉴赏引用,丰富我们的文章,这样才会有更大的进步。
在每一次阅读中,我们都能收获到意外的惊喜。每一本好书在丰富我的生活,让我的各方面都得到了一种升华,阅读虽然不能够改变人的长度,但它却能改变人生的宽度。阅读充实了我的生活,让我的每一分,每一秒都得到了利用。
有一种学习,没有老师,没有教室,没有作业,却有眼泪,有欢笑,有启迪,能带给我们快乐,能使我们的生活变得充实——那就是阅读。让我们好好地利用我们的青春,把握住它,让生命绽放出不一样的光芒。
小鸟
150字
五年级
状物
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早晨,当第一缕金色的阳光照在细河上,鱼儿就在水里开始了一天的快乐生活。柳树姐姐也在快乐地摇着她的长辫子,好像是叫小鸟赶快起床来看着美好的风景。细河的花开得又多又香,蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟们一边工作一边唱歌,生活真美好啊!到了晚上,细河两岸灯火璀璨,小鸟高兴地跳来跳去,唱着最动人的歌。
这就是小鸟的幸福生活!
五年级:快乐的小鸟
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我的青春阅读马路上车辆川流不息,自行车与电瓶车也飞快前行,我家有一辆平衡车,我是第一次骑,十分困难。记得那一次我第一次骑,我紧握把杆,脚还没有站稳,车子就一下子往前冲,我摔了个四脚朝天。我不放弃等站稳了,再渐渐往前推动把杆,车子慢慢往前行驶,我心里高兴极了,可是,高兴不到半分钟,轮子碰到了旁边,我受了伤。我心想:这么难学还受到伤,我还是不学了吧,真的太难了。于是我打起了退堂鼓,不禁就软弱了下来,再也没有骑。可是,今天,我学了定风波中的一句诗:竹杖茫鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。这是苏轼穿着草鞋,拿着竹杖,在大雨中。可是“谁怕”两个字真是让我震撼。我万分的惭愧,自己遇到这么点困难就放弃了,于是,我重新拿起车子,心想:我只要不断地努力,不怕困难,对自己有信心,就一定能成功。我准备好了,望着那遥远的距离,虽然难是我不怕,既使让骑到天涯海角,我只要努力就一定能成功。说着,我慢慢推动把杆,原本发抖的双腿现在放松了,原本紧张的神色现在自然了,我鼓起勇气,身体前倾,轻松地把握方向,在放松中又带点谨慎,我想起过去我失败的往事,现在不一样了,我开过终点了,这就是自信的力量。过后,我带着自信学会了转变,虽然我有时会失败,但我懂得了努力,最后我微笑地行在马路上,显得多么高傲,曾经的风雨已经过去,现在是明媚的阳光。在人生的道路上,努力与自信一直伴我前行,一路上都是甜甜的微笑。550字 初三
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我的青春阅读我的青春阅读,是一个从幼儿就开始的精彩的过程。第一次的阅读,大概是从我的年龄极小的时候开始的,那时候也只能看一些只有图画的书,或是让长辈念给我听,所以虽然有印象,但是的确没记住些什么,不过这的的确确是我的阅读的开始。进入学校后,我认识的字才渐渐多了起来,也正在那时,我真正地体会到了书籍的重要还有其独特的魅力所在。现在,作为一个学生,我认为读书已经变成了我青春中不可分割的一部分。从最初的图画到现在的长篇小说,我阅读额的形式在不断变化着,但是从始至终我都不忘记在闲暇时间翻开书,无论是科普作品还是文学名著,我都会去品味那优美的文字中的底蕴。但有人说阅读不一定都是要读书,对于这句话,我也是赞成的。读书,就是要从文字中感受作者的意境并从中吸收知识,那么我们身处复杂的社会当中,过着属于自己的生活,我们就身处一部看不见文字的,叙述着我们的人生的书籍之中,我们也要善于阅读这本“无字”的“书”,它可以教会我们为人处世的道理,和一些语言无法表达的奇妙而又重要的东西。路在我们自己的脚下,我们有权利决定自己的生活,但这终究不是一件容易的事。我们在面对挫折时要勇敢起来,积极面对,并做出改变,这样才能真正地拥有属于自己的,有意义的青春。这,就是我青春阅读的经历。在这个过程中我学会了从生活中获取生命的养料,使生命充盈起来。面对自己的青春阅读,我只希望我能坚持下去,不要让自己虚度美好的青春年华,要拥有属于自己的人生!600字 初二
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我的青春阅读青春,是花园中妖艳热情的花卉,是操场上奋力奔跑的我们,是一段朝梦想去闯荡的岁月;阅读,则是休闲时芬芳怡人的香茶,是操场边优雅艳丽的蝴蝶,是几束人生道路上透过树叶洒下的阳光;青春阅读,是花园里的清茶,看台上的蝴蝶,岁月间的阳光。都说“青春时期交的朋友,很有可能是你一辈子的朋友”,在这个青春选择题中,我选择了书籍,让阅读融入我的生活,来作为一辈子的朋友。青春,迷茫的时代,阅读,安静的时光。互相结合,宛如苦涩的咖啡中融入了几块方糖,苦中有几丝甜蜜。妈妈给我报名了社区的文艺演出,我演唱曲目《绒花》,刚听到这个消息的时候,我一遍一遍地练习,但我总是感觉自身投入不到歌中,所以感情总是欠缺那么一点。我把这个问题告诉妈妈,过了一会儿,她递给我一本《钢铁是怎样炼成的》,让我读一读,说,读完问题就好解决了,我半信半疑的读着书,但过不久,我就被书吸引住了,我仿佛看见了保尔与战士们并肩作战,参与了阿尔焦姆的入党选举,见证了每一次的革命胜利……“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”这番话,吼出了所有士兵的心声,也为我指明了方向,这个年纪,我不应该沉溺于网络世界中,也不是整天吊儿郎当地混日子,而是好好学习,长大做为人类有益的事。于是,每每我唱起《绒花》时,脑海里便会浮现战士们浴血奋战的场景。因为这旋律,这歌词,一字一句,都在赞颂全世界为了人民的幸福而奋斗,而牺牲的人!就算黑夜太漫长,风景全被遮挡,抬头就有一片星光。阅读,点亮了我的黑夜,它,就是那天边纯净耀眼的繁星。这,就是我的青春阅读。700字 初一
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我的青春梦来自阅读忧郁的蓝。成了我青春中最无奈的风景。小时,我憧憬初中生活。当青春的风铃响起一阵清脆,青涩的声音。烦恼,像空气一样充斥着我的生活。总是在夜深人静的时候,发呆地看着窗边的黑。顺手拿起一本书,轻轻的翻开,沉浸在我看过无数遍的情节里,我却依然被书所折服,为它而惊叹。嘘……它在与我说话,我们在这物欲横流的世界里感叹。此时,我正漫步在书的世界。我被诸葛亮的聪明才智所折服,重温了项羽不肯过江东的场面,我恍见他那说不清道不明的眼神,怎么看都让人觉得心酸……我又为孙悟空的机智活泼惊叹,又被那林黛玉那一丝若有若无的忧愁所感染……我默然了,心中五味杂陈,百感交集。无数个历史英雄形象悠然飘过,他们个个都有不畏惧的特点。我比他们拥有的更多:时间,机会……我该努力吧?我迟疑了。我还是习惯性的不想,不去理。依旧徘徊在黑夜里。黎明悄然而至,天空泛着一点点霞光。我睁开朦胧的双眼,踮起脚尖,拉开窗帘,阳光划入卧室。深深地吸了一口气,起的很早。几经来回走动,我手中又握着一本书。我安静的坐着,鲜艳的头条映入眼帘:最年轻的24000积分者---科比,“海神的女儿在歌唱--邓紫棋”,还有90后作家林卓宇。他们都在为梦想奋斗,不断拼搏。心中掀起一阵波澜。我不禁想到一段文字,一个人。雨果在面对询问他工作的人说,我是靠笔杆子生活的,别人却误解为他是卖笔的,其实他是作家。我忍俊不禁,冒出一个念头,我也要成为作家。我要用笔去倾诉,用文字去抗争,去讲述青春岁月中的每一个故事。我自信地笑了笑。我不会像郭敬明一样,让别人去发现他的才能。我要自己努力,让自己的青春焕发无限光彩!书,让我受益匪浅,它坚定了我的信念,给予我莫大的勇气与自信。在这个多彩的书的世界里,我也要挥笔划写自己人生浓重的一笔!听!青春最美丽的乐章奏响了!我抬起头,蔚蓝色的天空不再是忧郁的。阅读,会令我成为世界的主角。青春梦是精彩的!750字 初一
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我的阅读阅读是什么呢?说白了就是看书,但这个看书并不是什么书都拿来看,要选择我们现在青少年时期应该看的书,例如那些名人写的名著,一些优美的文章,还有别人写的优秀范文。多看看这些书对我们的写作会更有帮助,甚至可以在写作文时应用上去。这些都值得我们青少年去阅读的,我们还要避免接触不良书籍。那会影响我们的心理,损害我们的身体健康,不利于我们成长,也对我们的写作没有什么好处。现在就要开始我们的主题,谈谈我的阅读了。我的阅读量其实并不是很多,只看过几篇名著,例如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等等,这些名著很长,读起来可能会有些烦躁,但是我觉得越看越精彩。然后就是一些杂志类的文章,像意林读者,青年摘之类的,看他们写的优秀文章才知道自己跟他们的差距有多少。有时间的时候也会看些悠闲的小说,更偏向于那些武打情节和有关兄弟情义的小说,像《水浒传》的一百零八个好汉,个个都是英雄好汉,个个都有独特的武功本领。还有《三国演义》的刘关张三兄弟的桃园三结义,三人同心,往着同一个目标兴复汉室而征战,还有他们三人的那种兄弟情义深深的影响着我,让我由衷的感到敬佩,还有令我深刻的一个人物就是虎威将军赵云,在几十万的曹军中七进七出救出了小少主的情节,让我感到内心的震撼,我想,赵云救的不是刘备的儿子,不是因为少主这个名称,而是救的蜀国的未来!抱着决一死战的内心,就算死,也要去拼一把,因为他救的不是一个人,而是整个蜀国!还有我自己在网络上看的网络小说,有一些是我认为写的非常好的,也更喜欢有关情义的书,因为我感觉情义是世界上人与人最重要的一个东西。在现实生活中,也是这样,人与人的感情,人与人的信任,人与人的真挚,都是社交中最重要的,这个社会可以比作一个江湖,俗话说“江湖险恶,大家都信不过别人。”若是我能创造一个江湖,我一定会在这里结识一群忠肝义胆的兄弟,知心的朋友,一起执剑走天涯,哪怕这一路上遇到什么艰难险阻,都不会放弃任何一个人,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,我知道这是幻想,但我强烈的希望信任能走进每一个人。我的阅读就谈到这里,人无止境,知识这片海洋也是永远也走不完的,多看有意义的书总没有坏处,这就是我的看法,让自己的脚步与理想更进一步,不抛弃不放弃总有一天会到达彼岸的,让自己多拥有些益友,也让自己成为更多人的益友!900字 初一 记叙文
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阅读沉默。总是这样茫然地看着生命中的过客走过。转角,看着你离开。——前言我说我喜欢回首过去,是因为我没有安全感。我说我喜欢生气,是因为我害怕那些人消散。我说我喜欢将日历撕下一张又一张,是因为我恐惧时间。时间,让人琢磨不透。是的,那些很绚烂的往事只是时间给我们开的玩笑罢了。让你珍惜,让你舍不得,才从中狠狠地抽走一些东西。那时,很怅然。很失望。就像生命中最重要的东西被夺去。令人失望。新学期了,班上有一些人走了。没人知道他们去哪儿了,像个美丽的神话一般。记得X君装的很伤心地说了一句:“天哪。你欠我的5块钱我找谁还去啊。”很诙谐,很幽默。只是那些人消散了。大家都没表示出什么格外的不舍得,因为,这只是生命中的小插曲罢了。朋友很随意地向我说道。是么?不在乎吧。记得多年前,我们这儿很喜欢起大雾,总是白茫茫的一片。那时的我很傻地认为,左手是梦,右手是境,而构成一起就是梦境。只是到中午的时候它们就全消散了。起初的时候我没发觉,后来到黄昏了,我突然没来由地冒出一句——啊?雾没啦?很纯。很真。很静。就像没有被污染过的水一般。云也会消散。悄无声息。它点缀着蓝天。其实我早已明白——许多人,许多事,许多美好在我的生命里走来走去,让我很开心。可是它们最后还是要消失。像那昙花一现,像那流星的永恒一瞬,留给我们的,是凄凉,是悲感。消散的一些事物如雾如云,消散后,我们只是很诧异的一句——哦,他消失了么?像从来都没有接触过。一些事物滋长着,一些人变化着。很多年后,我们改变了。就像窗外的花,盛开了,败了,只是依然微笑着……PS:最近很傻地为信服一句——忙碌会快乐。所以很拼命地去干某些事。其实默默地,很多事消散时,我们还像傻子一样无动于衷。祝福那些消散的人。很久没来后,终于来了一次后的感觉很平淡。就像喝的一杯白开水。因为已经习惯于这种自然。750字 初一 散文
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阅读.阅读,是一种享受 —享受阳光,明媚;享受空气,清新;享受历练,深邃。阅读,是一种情怀—关照自然,渴望倾听,亲近生命,走入心灵。阅读,使你如风,掠过千山万水,黄河黄山,长江长城;使你如燕,翔过绿色,蓝色与黄色的家园,领略西双版纳与大兴安岭,倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。阅读,是一种幸福-自然中的小草,大树,人类中的快意与波澜,都会闪烁爱的火光,情的充溢,都会流露出笑的宽慰,苦的涩味。庄子的超脱,陶潜的隐逸,岳飞的壮怀,路遥的奋力,都会给你一颗澄澈之心,平静之心,充沛之心,向上之心。生命如水,如花,如雨,如棋,如茶......面对生活的多彩,我们选择了人生;面对人生的悲欢离合,阴晴圆缺,我们选择了拥抱与品味300字 初一
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阅读阅读,会伴随着你的一生,它总是人们最好的良药,给人无限的乐趣。可是,现在有许多人,却把阅读当作是一种任务,用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。一开学,老师就让我们开始读《西游记》,为了防止我们不读,还特地要求在书旁做句子赏析,并要求家长签字,我都照办了。第二天,来到学校,一看,老师只要求读了10回,有人已经读了20回了。我惊讶极了,我读了10回已经快要读到11点了,差别也太大了吧!于是我便去问了一下那个人,回答真是出人意料:我就随便翻翻,固定每一回能写二、三个批注,一翻看到好句就行,也就随便写写。我不禁有些质疑,这样真能达到效果?考试时就会了吗?放学回到家,老师今天又让我们看书了,我便也用了一下那“简单”的方法,果不其然,不一会儿,就完成了10回的“阅读”。此后,我每天都“简易”地完成了老师布置的作业。于是,就这样一天天积累下来,为了应付老师而完成作业。到了考试那天,真不巧,刚好考到了关于《西游记》的内容。当场,我就傻了眼,不知从何下手,“唉!是选择题,就随便蒙一个吧!”我暗暗想到。这次考试后,我一直心神不宁。到了发卷子那天,碰巧正好蒙对了,虽然是对了,但是这也给我留下了深刻的印象,有了一个很深的教训……事后反思,想来想去,我当时怎么能为方便而那样做呢?到头来,害的还不是自己吗?当天晚上,正好看到爸爸,正捧着一本《红楼梦》津津有味地读呢!定睛一看,旁边还放了一个小本子,记录着自己不认识的字和优美的片段,结束阅读后,再回过头来解决并欣赏,弄懂一切自己不了解的,这样深入其中,去了解书中的奥秘与乐趣,认认真真读书中内容,这样方可学到很多,知道许多自己不知道的。阅读并不是一味地去应付,那样达不到任何效果,反而只会害了自己,而是要深入书本当中,把它当做是自己的朋友,让自己和它对话,不单单是无聊地看一本书,那样会更好地发现并了解它隐藏的秘密,那才是真正的阅读,真真切切地学到知识。800字 初一
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以阅读为的 我爱阅读我是一名三年级的阳光男孩,热爱学习,关心集体,活波开朗,积极向上。我爱运动,每天放学后,校篮球队的训练场上总能看到我的身影。我爱科技,我是上海青少年科学社的小社员,每周和小伙伴们一起动手动脑探索科技奥秘。我更爱阅读,《伊索寓言》,《安徒生童话》,《十万个为什么》,每一本书都能让我读的津津有味,爱不释手。阅读不仅开阔了我的视野,还丰富了我的知识,更让我懂得了很多做人的道理。今年暑假,我通过选拔,有幸成为了首届东方书院少儿传统文化精读班的一员。跟着东方书苑的老师,我一字字一句句认真学习着《论语》中的句子。现在我养成了每天晨读一刻钟《论语》,定期背默所学经典章节的好习惯。不知不觉一个学期就要过去了,现在我已经小有收获了。“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”……做人修身的道理,待人孝亲的道理,在一遍遍的诵读声中悄悄地潜入了我的心田。“开卷有益”,“读书使人进步”,我会把诵读经典这个好习惯保持下去,让阅读这叶小舟带我遨游知识的海洋!450字 四年级
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阅读阅读名人有人说:“阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山,阅读海,阅读树,阅读清晨,阅读黄昏……有时也可以阅读政治,阅读经济,阅读文化,阅读亲情,甚至阅读一只鸟,阅读一个人……阅读的东西是多种多样的,阅读的内容也是丰富多彩的,阅读也是因人而异的。我喜欢幻想,整天沉浸在幻想的世界,这使我喜欢阅读名人。我阅读的都是我心目中的名人,有古往今来的名人志士,有虚幻的能人异士。我喜欢阅读名人,阅读司马迁,让我了解到他著《史记》的艰辛,了解他走南闯北的艰难经历,了解他因上书谏汉武帝而受宫刑的屈辱,了解他忍辱负重吃苦耐劳的精神,了解他挫折后的成就。我喜欢阅读名人,阅读邓小平,让我了解到他经历文化大革命时的艰难,了解他对中国现代化建设的贡献,了解他忍辱负重后一展才华的雄心壮志,了解他为建设自己的祖国而尽心尽力的奉献。我喜欢阅读名人,阅读贾宝玉,让我了解到他纨绔生活的奢侈,了解他女儿柔肠的似水柔情,了解他不可一世的少年才华,了解他遁入空门后的痛心悔悟。阅读可以让人了解许多事情,让人有不同的见解。阅读是多种多样的,一个人的性格决定他阅读的内容,而阅读的内容又体现他的性格,两者是相辅相成的,亲爱的读者,你阅读的内容是什么呢?让我们一起阅读,从阅读中感悟人生。450字 初三 散文
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阅读在朱自清的笔下有一句话:杨柳枯了,有再清的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了有在来的时候。可是时间却一去不复返。在朱自清笔下的时间是匆匆地擦身而过的。在朱自清的八千多个日子也在他的手中偷偷的溜走,就像针尖上的一滴水,滴在大海里。八千多个日子一转眼就没了。更何况我们的日子更是转瞬即逝。因为我们中学生的学习越来越紧张,所以我们要向朱自清先生一样珍惜时间。朱自清笔下的时间无处不在。在他洗手的时候,日子从水盆里流过,吃饭的时候,日子从饭碗里溜过,默默时,便从凝然的双眼走过。时间真是无处不在啊,它随时随地都会岀现在你的面前,但是它想一阵风一样,你看不着也摸不着它。当你后悔浪费时间时,悔恨一些事情时,感到叹息和惋惜时,时间也会擦肩而过。时间是一去不复返的,只有哪些争分夺秒去奋斗的人,才会在一秒钟得到收获,获得成功。不使自己虚度光阴,但却不付诸行动。可朱自清先生不仅会感到惋惜还会付出行动。给他的生活带来了乐趣、开心、满足与价值。读了《匆匆》这篇文章,我感到“时光易逝,岂容我待”这句名言,最适合朱自清不过了。如果之前我们不懂珍惜时间,从现在开始争分夺秒地学习会使我们终身受益的。我想这也是朱自清先生说的,“不让我们赤裸裸地回去吧”。450字 初二 应用文
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我的“丛书”阅读我想大家对《语文主题学习》丛书都不陌生。这本书,内容精彩,当我第一眼看见它的时候,就有了好感;当我第一次读它的时候,就喜欢上了这本书。在读它的过程当中,它让我的知识更渊博,同时也给我带来了很多快乐。寒假里,有一次我在读《语文主题学习》丛书的时候,妈妈让我去买盐,我磨磨蹭蹭的始终不愿放下它,在一步三回头后,我以百米冲刺的速度迅速完成了老妈的买盐使命,正当我要拿《语文主题学习》丛书再次阅读时,但书不见了,我当时心里“咯噔”一下:去哪了?!我火急火燎的跑去问妈妈,妈妈说她也没看到,让我再仔细的找找。这时忽然传来一阵笑声,我一看,哦!原来是妹妹在看我的书,我问妹妹:“我的书怎么在你这儿?”妹妹回答:“我只是读了一段,但没想到入了迷……”我心里暗暗高兴,心想:“看来这本书很吸引人呀!”就这样,我和妹妹饱读了丛书文化大餐。每当我读它的时候,就会拿起一支笔,边读边圈画。当我看到每一篇文章时,我都渴望着一个希望:希望未来的某一天,当我读的时候,也能读一篇是我写下的文章!这本书给我的生活增加了乐趣,还让我有了一个坚持不放弃的希望!450字 四年级
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