读书与思考--温州书城一日游所感
900字
五年级
叙事
自古有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。站在古圣先贤的角度去思考，我想应该是为了个人前途，即所谓的名利罢了。但现今的国人，对待读书，我无法考证是为了什么，或许没有一个准确的答案来回答。
自从我离开三尺讲台以后，开始了一个崭新的行业--健康产业，由于什么也不懂，只能从零学起。因此，除了向他人虚心请教而外，更多的时间是专注于健康产业有关书籍的拜读和网络资料的收集上。花了整整四个来月的时间，拜读和查询收集了许多中医药学、养生、诊疗、膳食、相诊等方面的诸多知识，从中受益匪浅，从无到有的认识是那样的让我欣喜。
每每闲暇之日，我都要去温州书城阅购一番，酷于对书籍的热爱如同热爱、尊重鲜活的生命一般。因为读书不仅让我学会生存，开阔视野，更能让我感悟生命的真谛。读书者，即便是一个愚钝的人也会变得聪明；一个聪明的人，也会变得智慧睿达……
我生性爱好书法、看书、武术、佛学、旅游、上网等等，原本这些都是人人喜好的读书方式，可因为一些人仅仅作为业余消遣，没有很专心的去领悟它们，使它们都失去生命力的色彩。现今的国人，很多都是一个躯壳在走路，而灵魂早已脱离身躯，游离四方。这或许就是我们的悲哀吧。
看着眼前原本应该静谧的书城圣地，一至三楼，从上到下都如同闹市一般，的确多了几份生机，但总让人莫名的感觉有些乱糟糟的。阅书者，或坐，或站，或靠，或俯；有的喜上眉梢，有的愁眉不展，有的俨然庄重……
我不知道来这里读书者是为了获取什么，或许这并不重要，正如我前面所说，为了消遣罢了。让我看到人处最多的要数寻求美容减肥的现代女性，看上去，她们原本够美丽动人，然而她们或三五几个簇拥在一起，谈笑风生；还有一些围读者如同古贤书者追求的那样，为了功成名就。最让人痛心的是那些稚嫩的孩童，他们被一些小人书及网络游戏迷惑得神魂颠倒，可没有人去提醒他们，少看、少看……而应该引导他们去读一些先贤的着作，如《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《中华上下五千年》、《名人传记》等，或者让他们更多地去读一些中外名着等。
读书不仅是一种习惯，更应该成为一种锲而不舍的品质。我只是希望通过薄弱的片语和此次温州书城一日游的经历及感悟，唤起许多人去思考，我们国人，特别是正在成长的孩童们及所有青年一代，应该正确的看待读书问题，学会在读书中思考人生，心系社会与他人。让我们每一个人都打开智慧的窗门，迎接生命中的辉煌与未来……
阳东广雅小学五年级：李鸿涛
读书与梦想
1200字以上
初二
记叙文
记忆无法复制，而回忆却信手拈来。
有一个老朋友，读书，风雪寒冬，始终不离不弃，体味着百态，温暖着内心；有一个老伙伴，梦想，高瞻远瞩，只能望其项背，给你个目标，增添正能量。
初识字，好读书，一发而不可收的翻遍了家里所有能读的东西，用自己稚嫩的声音，伴随着蹩脚的普通话，逐字逐句。在此过程中清楚的记住了正屋墙上贴的关于祖训中的一句话：教会后代读与耕。当初并不懂其含义，问父母，答曰：好好读书，得奖状。这是最简单的关于读书与梦想的话题了吧，或许朴实的爸妈并不深知读书与梦想的关系，但身在社会最底层的他们最能明白读书的重要性，而那句得大红花应该就是渴望我实现的梦想。伴随着岁月的流逝，在求学中不断成长的我逐渐消化着读书的含义，而对于读书与梦想的话题有了更为真切的理解与感受——它反映了是一个民族发展变化的主旋律。
儒家思想在整个中国史中扮演者重要的角色，饱读诗书而心怀天下的孔子，在礼现梦想而努力，而有坏乐崩的时代，却是难觅其主，空有一腔抱负无法施展，于是就有了论语中的“述而不作”，也即史记中“仲尼厄而做春秋”。作为素王的孔子，他是儒家的创始人，提出的“修身、齐家、治国、平天下”的思想，也即内圣而外王，影响了一代又一代的读书人。他们都积极入世，这是很多读书人的梦想。到了北宋大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为今世开太平”，可以看做对古时“立德、立功、立言”三不朽的具体阐释了，从中可以看出儒生的责任感，使命感，以及渴望流芳百世的梦想。
古之读书人通过读书不断提高自身修养，积极参加科举考试而进入仕途，不断为实的是仕途不得意而无法实现心中的梦想，继而转入著书立说来为梦想营造一个王国。
陶渊明做官后而深知为官的阴暗，险恶，向往宁静的田园生活，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，他在《桃花源记》中营造的与世隔绝的人间仙境，正是梦想的真实写照。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并依然自乐”。吴承恩在《西游记》中描述的花果山亦是至美至纯的圣地。曹雪芹在《红楼梦》中的大观园也正是他所梦想的其乐融融的避风港湾。读书之人经由逐年的阅读积累，并结合所处在的环境，形成了自己的价值观，有了所向往的世界，那便是梦中的家园。
古今文化一脉相传，这点在读书与梦想的话题上得到了最为深刻的体现。
伟大总理周恩来“为中华之崛起而读书”，在国之危难之际，激励了多少读书人前仆后继投入救中国的行列。毛泽东早年外出求学，在离开家乡时他给父亲写了封信，“孩儿立志出边关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”，一代枭雄气概展露无遗。就是这样一个读书人，创造了历史，实现了中华民族的独立。一转眼，“中国梦”的概念响彻中华大地，鼓舞着人们向着民族伟大复兴的梦想而努力。中国梦的实现，离不开读书人的参与，民族的伟大复兴需要知识来作为推动力，而读书获取知识，知识武装大脑，实现了个人梦，进而实现中国梦。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，历史的洪流淹没了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些历史不忍回顾。书籍可以被焚烧，读书人可以被坑杀，但阻挡不了的是读书人对于梦想的追求，大浪淘沙，我自岿然不动；釜底抽薪，但我心中有梦。“书籍是人类进步的阶梯”，但在生活节奏越来越快的今天，快餐文化、读图时代迎面扑来，来不及品味与思考就被卷入现实的狂风中。现在的很多书读起来远不及经典而味同嚼蜡，让人乏味。现代社会也很少有读书人能体会到“书卷多情似故人，晨昏忧乐总相亲”的感觉了，那我不禁想问问：没了读书，我们读书人的梦想何在？
读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，面对最真实的自己。读书的乐趣，不在于读了一篇多么好的故事，而在于在读书的过程能读到别人的思想，也能读出自己的梦想。一个有漫长文明的国度是有读书文化的，一个智慧的民族是热爱读书的。
书，我的老朋友，有你真好。梦想，你在等我吗？我来了！
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温州乐园一日游今天，老妈给我带来了一个好消息：趁今天还没上班，赶紧去多玩玩吧!嗯……温州乐园怎么样带好吃的、玩的，我们一家子出发啦!大约过了两个小时。“哎呦!”车子忽然一刹，我差点撞上前面的椅子。我正要抱怨，可抬头一看：“哇，温州乐园到啦!”我本欲抱怨的心马上就高兴得跳动起来，我也随着我高兴的心情急忙打开车门，从车上一跃而下，无暇顾及被我丢在后面的老爸老妈，冲到温州乐园入口打量起里面的设备来。没过一会，我就喜气洋洋地持着一张门票大摇大摆的进去了。极度兴奋的我在乐园里跑来跑去，一会儿跑到路上跳来跳去，一会儿冲到一处设施的面前打量来打量去……“我会不会有点‘乡巴佬’呢”想到这个，我就只好乖乖的拉着老妈的手走了。在逛了半个小时后，我在30项游戏里先挑了一项刺激的玩，它就是“自旋滑车”。这个名字听起来虽像小孩子玩过家家，但事实可不是这样，上面尖叫的人帮我证明了这一点。不过，为了看看我有多大胆，我拉着老妈排进了长长的队伍里。“自旋滑车”有点类似于“过山车”，它的轨道架得高高的，大概有10米高，让人望而止步，有些人只看了它一眼就远远的走开了，唯恐那车掉下来砸到自己。在等了十几分钟后，我终于排到了!我走上去，小心翼翼地坐到车上，系好安全带，在工作人员检查了几遍后，车子发动了。那车了一个弯，开始爬坡，虽然速度慢，可是爬着爬着总有种好像会翻下来的感觉。哎呀，车子终于爬上来了!我连忙往下望，可是马上就有一种眩晕感，好像要从上面摔下去似的，再加上车子速度突然加快，我只看了一眼就不敢看了,紧闭着眼，只知道前面是“s”形的轨道。车子仍快速前进着，在“s”形的轨道上，我愈发愈感觉快要被抛出去了，只管紧握着我手上的栏杆，紧张地放声尖叫。忽然，车子猛地停了一下，毫无准备的我差点被抛出去，我睁眼一看，原来前面是下坡!虽然坡度不够大，但高速还是让我大声尖叫。忽然，车又停了一下，我看到的是一个波浪形的轨道!“呀呀呀……”我嗓子都叫哑了，但还是觉得太恐怖了，而有些人则觉得这种连人带车快要被抛出去的感觉很爽，简直不可思议!渐渐地，车慢了下来，原来是到终点了。我长吁一口气，摇摇晃晃地下了车。坐了这个后，其他项目都是小事一桩了，不过我最喜欢的还是“侏罗纪公园”的“螺旋滑梯”，看起来虽恐怖，但你只要做好落地的准备就行了，保证你坐了还想坐!其他项目，等待读者们去体验哦!900字 五年级 日记
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温州乐园一日游3月23日凌晨5点半，我就已经起床了。因为我知道今天小记者要外出。所以把自己打扮得非常帅气，妈妈见了，笑眯眯地说：“孩子，你是去旅游还是去相亲啊？”我听了，满脸通红，像一只煮熟的螃蟹。6点半时，爸爸把我送到了学校。到校时，我们进行了分组，等待客车的到来。大约在7点时，客车来到了我们学校。我们乘上客车，一路欣赏着公路旁的景色，过了两个半小时终于到了这次旅游的终点站——温州乐园。到了温州乐园，我们排着整齐的队伍，一个接着一个下车。在大门口，老师发给我们门票，再三叮嘱我们不要弄丢了，如果弄丢了就不会给你补票了。我们牢记着老师的话，开始自由活动。我首先来到了一只大蜜蜂旁，进去看电影，工作人员给我了一副眼镜。进去后，机器自动关闭两边的门。这时，里面了一片漆黑，伸手不见五指。忽然，屏幕上出现了动画片。动画片中的人物有时好像真的穿梭到了屏幕的外面，栩栩如生。原来，这就是我们所说的立体电影。看完电影，我又去玩了碰碰车。说到碰碰车，我可是高手！碰碰车算是我多年的老朋友了！刚坐上碰碰车，我就飞快地旋转着方向盘，向“敌人”进攻。“敌人”也不善罢甘休，也开始“反攻”，“砰！砰！砰！”场上的声音连续不断，嘿！真过瘾！但是美好时光并不持久，这个游戏很快就结束了。我心里还有些依依不舍呢！时间像飞逝的流水，一转眼，老师就打来电话，叫我们在大门口集合，准备回学校。这时，我真想把时间冰冻住，让我玩个尽兴。俗话说：“身在曹营心在汉。”回学校的路上，我的身子虽然在车上，但我的心仍然在温州乐园中。五年级:金伟豪550字 五年级 叙事
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所思,所感有一件事让我记忆忧深，有一天的自习课上，我随手丢了一个纸飞机而被女老师发现，可她只是看见了飞机是从我们那边飞来的却不知是谁干的，便怀疑是我身旁个调皮的男生，而她却从未想过是表面上看起来大气都不敢出的我干的。我并未想去跟老师澄清是我的错，就这样那个男生被老师训斥后却对我只字未提，只是发自内本能的哭了，对此我并未对他说什么，也不知道该跟他说些什么，因为我知道了，我听到了，他的呜咽声中道出，他最讨厌别人对他误会。当每次听到水木年华的《一生有你》时总会想到那个经常在我耳边哼唱着这道歌的男生，现在的他，不知还记不记得我，那个做错事却不敢承认的小女孩，虽然他并不比我大。我们还在一个学校，还在一起不谋而合的见面，可见了怎样，连一个敷衍的微笑都没有，更不用说说话了，我不知道他对我记忆是不是只有不好，而不在乎微笑的时候都有的快乐，时间是可以改变一切的无形杀手，我们分到不同的教室后成了现在这样，我想我会记得他很久很久，忘不了我对他的亏欠，真的很想跟他说一声－－对不起。也许我再也没有机会了，也许我们还会做好朋友，以后的以后我都不知道会发生什么，但我知道了他所让我明白的无知，学会的长大。现在的我，不再是一个要依傍大树成活的小孩子了，我有了我的梦想，我的愿望，不会再去犯那些幼稚的错，学会了去珍惜身边的所有，可还会出现一些小小的纰漏，不过不要紧，我已经明白我要做的，实施的困难要一点点去改进，这也是一种进步吧。不长的时候却像是过了一年，眼前又浮现出刚见到你时的可爱模样，是那样平凡的外表下掩藏的起初的心让我懂得了许多许多，我总是想起你常有的欣慰的微笑，发自内心的，很美很美。也许，因为以前的一切都不可能再重演，所以知道了珍惜现在，因为体会了失去的痛苦，所以知道了拥有的幸福，因为有了后悔，所以知道了很多不该。逝去的不会再回来。珍惜拥有的现在是多么的重要已不需要别人再多说，因为我们已经长大。700字 五年级 叙事
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所思，所感我曾尝试去了解别人，弄得连自己都不了解自己了才知道自己的愚昧和无知，我很喜欢柏拉图的一句话：不知道自己的无知，乃是双倍的无知。有的时候我也许就是这样吧，力求完美却越弄越糟，而后又不知所措，我是一个很好依赖别人的人，现实显示这种人只是在把自己的人生拱手让给别人去操纵，而自己随时要面对别人给你安排的存在和死亡，没有自己的主见，即使有，它的下场就像八月的凤凰花，虽然绚烂夺目，却还要溃烂在丰沛的雨水里，化成一地绚烂的红，而后消失在无人问津的寂寞中。有人可能会说为什么不把它放在干燥一些的地方呢，不知道，也许最后的就是它所选择的归宿吧。别人也就不需要去窥探和挖掘。因为是自己选的。别人再怎么说都是无济于是。终究产生的种种都怨不得别人。有一件事让我记忆忧深，有一天的自习课上，我随手丢了一个纸飞机而被女老师发现，可她只是看见了飞机是从我们那边飞来的却不知是谁干的，便怀疑是我身旁个调皮的男生，而她却从未想过是表面上看起来大气都不敢出的我干的。我并未想去跟老师澄清是我的错，就这样那个男生被老师训斥后却对我只字未提，只是发自内本能的哭了，对此我并未对他说什么，也不知道该跟他说些什么，因为我知道了，我听到了，他的呜咽声中道出，他最讨厌别人对他误会。当每次听到水木年华的《一生有你》时总会想到那个经常在我耳边哼唱着这道歌的男生，现在的他，不知还记不记得我，那个做错事却不敢承认的小女孩，虽然他并不比我大。我们还在一个学校，还在一起不谋而合的见面，可见了怎样，连一个敷衍的微笑都没有，更不用说说话了，我不知道他对我记忆是不是只有不好，而不在乎微笑的时候都有的快乐，时间是可以改变一切的无形杀手，我们分到不同的教室后成了现在这样，我想我会记得他很久很久，忘不了我对他的亏欠，真的很想跟他说一声－－对不起。也许我再也没有机会了，也许我们还会做好朋友，以后的以后我都不知道会发生什么，但我知道了他所让我明白的无知，学会的长大。现在的我，不再是一个要依傍大树成活的小孩子了，我有了我的梦想，我的愿望，不会再去犯那些幼稚的错，学会了去珍惜身边的所有，可还会出现一些小小的纰漏，不过不要紧，我已经明白我要做的，实施的困难要一点点去改进，这也是一种进步吧。不长的时候却像是过了一年，眼前又浮现出刚见到你时的可爱模样，是那样平凡的外表下掩藏的起初的心让我懂得了许多许多，我总是想起你常有的欣慰的微笑，发自内心的，很美很美。也许，因为以前的一切都不可能再重演，所以知道了珍惜现在，因为体会了失去的痛苦，所以知道了拥有的幸福，因为有了后悔，所以知道了很多不该。逝去的不会再回来。珍惜拥有的现在是多么的重要已不需要别人再多说，因为我们已经长大。1000字 五年级 记叙文
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我所知道的温州精神我所知道的温州精神在很小的时候，爸爸就告诉我：做一个人最要紧的是坦坦荡荡，坚守诚信。那时，我对这句话不是很了解，只到我经历了许多事情之后，我才明白了爸爸话中深刻的含义。8岁那年暑假，我在少年宫学习作文。中午一点钟，天气闷热得厉害，我准备出门了。奶奶正在房间里忙碌着，我趁她不注意的时候，从桌子上拿了一块钱就出去了。在路上，我买了一根棒冰，吃得津津有味。回到家，我没有把拿钱的事情和奶奶说。奶奶的记性不好，也没有问起桌子上的钱怎么少了。直到妈妈回来，发现桌子上的钱少了一块，还以为是掉到屋子的角落里去了，四处寻找。我看到妈妈找钱的样子，红着脸没有说话，我想到：如果妈妈知道我拿着钱去买东西了，是不是会狠狠地训我一顿呢？或者爸爸知道了会拉着脸把我按在沙发上打一次……我的脑海里挂上了N个“？”，硬是锁着口不吭声。妈妈终于注意到我了，问：“文柯，是不是你从桌子上拿走一块钱的。”“没有，我没有！”我感觉连脖子也红了。妈妈看了我一眼，拉了把椅子在我面前坐下来，语重心长地说：“文柯，一个人做错了什么事情并不重要，重要的是要做一个诚实守信的人，不撒谎，不欺骗别人。”她没有继续逼问我，转身做别的事情去了。我吁了口气，感觉浑身轻松了许多。晚上，躺在床上，回味的妈妈的话，想起爸爸和我讲起的许多关于“诚信”的故事。我睡不着了，摸进了妈妈的房间，把脸贴在她的衣服上，轻声地说：“妈妈，我错了，白天那一块钱是我拿了买棒冰吃了。”妈妈的脸色很和缓，仿佛是心中的一块石头落了地，她知道自己白天对儿子说的话有效果了。温州精神中，“诚信、吃苦、冒险、创新、合作”，诚信应该是排在第一位的。“人无信不立”。温州人走南闯北，白手起家、艰苦奋斗，在祖国各地创立了许多基业，温州精神是值得我一辈子去学习的。邮：325204浙江省瑞安市塘下镇中心小学六（3）班戴文轲（指导老师：戴小芬）650字 五年级 叙事
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温州温州是方言区，温州话以其独特的语言形式、别有情趣的俚语、异彩纷呈的词汇在温州地区乃至有温州人足迹的地方广为流传。在温州人的日常生活中，更是以温州话作为“普通话”。焦饭不讲讲“饭焦”；金针菇不讲讲“针金菇”；我先走不讲讲“我走先”；客人不讲讲“人客”……这不是英语里的倒装吗？对！这就是倒装（修饰词后置现象）。记得有次上英语课，老师讲解英语句子中的倒装句时大费口舌，但是在坐的我们听得一头雾水，还是“决弗林清”。后来，因为在场的都是温州的学子，老师灵机一动，拿温州话做了形象生动的对比：“我们平时说拖鞋都是讲“鞋拖”，把两个字顺序调换一下讲，联系到英语，英语里在一定的条件下，就要把句子中某些成分的语序进行改变——那便倒装了！相信这样你们就会将英语中这种用法铭记于心了！”“哦……”——下面一片赞叹。老师接着说：“这就是语言环境对我们的影响，不是吗？因为在长辈和周围人的影响中，我们潜移默化地掌握了这种语言，而且平时生活又经常有用武之地，所以虽然我们大家从来没学过温州话，但是我们脱口而出的都是最纯正的，最地道的！”温州话不仅在学习英语方面“有重要作用”，在对我国的古诗文研习时更有巨大贡献。例如，温州方言里保留着一些古代汉语的词汇。像“新”字，？楚词？中有“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”其中“新”字解释为才，刚刚。这与温州话里的“饭新吃沃”“囊卡新走”等句子中的“新”字意义完全一致。现在，在学校我们学生上课通常是以普通话为主，旅居外国的温州人又以当地的外语为主。有人担心温州话会逐渐被淡忘吗？“弗外”！一温籍作家一次去美国。在中秋节之晨，他和妻子到了纽约的唐人街一家杂货铺里，他听见老板娘在跟伙计在议论些什么，用的正是地道的温州话，他乡情涌上心头就用温州话跟她打了一声招呼，她顿时满面笑容，连声说：“哟，你也是温州人！快进来坐！快进来坐！”当晚，他和妻子在亲戚家，参加中秋节聚会，其中有多位温州同乡，他们不用英语，也不用普通话，而是用温州话在交谈！佳节不会被遗忘，乡音更不会改变，温州话一定会代代相传！800字 高三 叙事
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插秧所感已经很多年没有在家帮忙插秧了，每次假期回来只是帮着割稻谷，时隔几年后有了新的体会。以前播种的时间好像也是有在家的，但每每那时候，双胞胎弟弟都是在家的，所以我就免除了出去帮忙插秧，而早上煮早饭，中午休息，一斤晚上煮晚饭。如今也不再使用牛耕，而是去表哥家借回来打田机。机器这东西，熟悉者使用当然顺畅，我爸妈嘛，少用这些东西，就连手机都不大会，而打田机又要太大力气，我又是驾驭不了。所以还是他们先把地弄好，我等待着插秧就好。说起插秧，以前是直接将稻谷种在土里，长出来的秧苗要一根或者几根那样拔下来在插到田里，这样子要费好大的工夫。后来慢慢地，大伙儿开始使用一种叫秧盘的器具，秧在一块秧盘里长出来，人们就捧着一块铺满秧苗的胶盘站着把秧抛下新耕的田里。不再使用牛耕，机器代替，致使人们减少了牛的放养，我回家后也不用再去放牛，到田间一走，到处都是青蒿般高的青草，绿绿的一片，让人心旷神怡。毕竟小时候大家都养牛，竹子的叶子甚至有些稀少，牛没青草吃，就会吃树叶与竹叶。而不再用蹲着拔秧、插秧，结束一天的农活之后也不至于太累，重点是抛秧的收成还更好。以上是观察以及总结所得的，而现在要说一下我内心的一点小小体会。中途插秧的时候，我父母一个去秧地担秧，一个回家拿汽油过来加满打田机准备开始下一块耕地，那时就是我自己在秧。其实，刚开始的时候，我抛着抛着觉得自己的技术太糟糕，一是因为太久没有种田，而是以前是插的方式，而不是抛。所以我开始不习惯抛秧，我就询问我妈是否可以插秧，经过同后，我开始行列分明的插秧，这是强迫症，追求一种齐整。而很快的，我妈说我插的太深了，秧不能爆苗，于是乎我开始抛。抛真的有点困难，方向感不好，感觉我想它们去这个位置，而它们去了那个。更难堪的还是我妈说我抛的太疏了，到时没收成，她说不要我继续了，好像我不会，叫我回家。我当然拒绝啦，毕竟我把这些不好的改掉就是可以的了，我已经学会了就该继续。回到我刚刚说的我父母都离开田后，我就一个人在抛秧，那阵子的感觉特别奇妙。四周没有人，除了一块甘蔗林、竹林、小河、池塘以及待耕种的田地就是风声和阳光了。我感觉那时候我都能够看到自己微笑的倒影了，因为我快乐以及毫无拘束，我过了比较久的一个人的生活，做什么事情的时候，如若身边有人，反倒觉得不自在起来，纵使那是自己的父母。那时我就在想，田地间，田园生活也不逊色于城里。古人那种怡然自得的生活大概也是如此吧！这次插秧，我重返了幼时的许多记忆，也看到了这几年耕种方式的变化，同时认识到了自己更多，所谓有所实践有所收获。1000字 初二 叙事
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书城作文喧闹的马路上，家家户户挂满了红色的小灯笼。广场上，一个个大型气球上挂着一条条巨大的红布，红布上写着醒目的“庆祝国庆”四个大字。街上到处彩旗飘扬，一派喜气洋洋的景象。我趁着国庆放假的时间，准备多读些书，增长知识，于是，我去了一趟书城……。一跨进书城的大门，首先映入眼帘的是摆放在墙角边的绿树与红花，一股股新书的清香扑鼻而来，沁人心脾。随着优雅的琴声，放眼望去，似乎望不到边的重重叠叠的书架上规规矩矩地站满了琳琅满目、五花八门的书，书架有高有低，有立柜和平台。每列书架旁都挂着一个牌子，上面对书进行了分类，其中的内容有:现代文学、社会科学、生活百科、计算机……从一个个古雅的书架旁走过，我看到每个书架旁都有人在看书，看书的人比往常多了许多，看书的人有男有女，有老有少，他们或站着、或蹲着、或坐着、或……一个圆形的平台书架下，有一个身穿粉红衣服扎着小辫子的小女孩背靠棕色书柜，双腿弯曲，整个身体呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若无人目不转睛地看着一本小说，从她的眼神中，我陆续看到了高兴、疑惑、愤怒和悲伤。一个身穿黄衣服满脸稚气的小男孩双手捧满着书又蹦又跳地向我迎面而来，他脸上笑开了花，像一只快乐的小鸟飞过我的身旁，飞向收银台。一位戴着老花镜、满头银发的老奶奶站在书架旁，双手伸得笔直，举着一本书，脑袋往后靠，眯着眼睛，艰难地一字一句地读着。“少儿天地”阅览区里，一群身着五颜六色衣服的小朋友在津津有味地看着书，他们有的坐在地上，有的双膝跪着， 有的趴在地上，有的干脆把书摊开放在书架上，脸凑进书架看书。原本十分好动的他们竟然十分安静地看着书，不时还发出欢快的笑声。书城的休闲区里，坐满了看书的人们。一位姐姐坐在椅子上，时而全神贯注字迹工整地做着读书笔记，时而闭上双眼背诵着什么。 忽然，一阵话音飘入我的耳帘，“明天我再带你来看书，今天太晚了，要回家吃饭了!”“不嘛，再看会!”我回头一看，一个三四岁左右的小孩，正拉着一位老奶奶的衣袖不停地撒娇。原来是看书看得连吃饭都不顾了，真是废寝忘食啊！……许多人放弃在假期里游玩的机会，来书城看书求知，这种勤学好读的精神是我们中华民族的骄傲与传统。 国庆，象征着中华民族的繁荣，我希望每个人能从书中吸收更多知识，为祖国的富强出一份力，让每年的这一天变得越来越辉煌!二○○五年十月一 日晚900字 小学 写景
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用生活所感去读书我曾与王安忆一起窥看上海弄堂；也曾与张爱玲一起沏茶谈天；我惊异于《局外人》的另类超脱；又赞叹于《瓦尔登湖》的神奇奥妙……刚过晌午，太阳还没变得慵懒，一半被云遮住，一半又露出微芒。家猫在享受“膝枕”，我手边是杯凉凉的柠檬茶。起风了，小小的，稀薄的风带来秋的凉意。怕生的燕雀窃窃私语，声音细小却又不绝于耳畔。这就是我最钟爱的读书氛围了。我拿起一本新入手的书，第一件事不是开读第一章，而是看书的序（前言）。如果是作者亲笔所写，那真极好不过。读序总能读出点名堂，有些八婆的笔者会写本书作者结过几次婚啦，写过多少封情书啦，爱情观啦，择偶标准啦，诸如此类不胜枚举。亦有作者的好友，揭露一些鲜为人知的怪癖或生活中的窘事。但无一例外的都让我更贴近了作者，更懂他们的内心世界，原本晦涩难懂的感情竟也能心照不宣，这便是读书之法其一。读书，我也不爱一头扑进书里，像水鸟扎猛子捕鱼，一口气读下去既阴郁又难受。我读书更乐意想，想人。像《围城》里的赵辛楣就好像是我所喜爱的一个小男孩变大的。轮廓厚重、硬朗，典型的男子汉，但却烂漫张扬，所有有关黑暗的词都不与他挂边。他和赵辛楣都一样胆大，敢说，总爱开些不大不小的玩笑。赵辛楣是可爱的，但因为联想到了小男孩，他变得更加可感可知，顿时从单薄的灵魂升华为有血有肉的活人了。寄情与人，友人、亲人、或是萍水相逢的陌生人，都能让我印象更深，领悟更透，字句学问便能装在脑子里融会贯通。这就是读书门路之二。不知你读书时手里会一直触摸什么？是精巧的书签，还是已皱巴的书角？我总会紧握一支铅笔。但我不鼓吹“读书记笔记”的方法，这样做的功效怕是只会破坏“可与不可说”的意蕴本身罢了。我只会划下字句或段。当我品读《百年孤独》时，划下了主人公滑稽的模样与妇人辛辣的嘲讽。再次翻阅时，便能恰到好处的唤起记忆，为情节而开怀大笑。同时，更能切身会出这一段的精华与道理所在。这便是我的读书之道其三。我会沉思于《时间简史》的深邃；也会陶醉于《挪威的森林》的甜美细腻；我为福贵叹息；又为保尔喝彩；与毛姆携手；与王小波同行，这便是我全部的精神世界！正是有了读书技巧，我的读书故事才能趣味横生，当然，今后也将更加丰富奇妙。900字 高一
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温州春天来了，春游也要开始了，春天的南方是最美的，我盼啊，盼啊！爸爸妈妈们终于答应带我们去温州游玩，我激动得一夜睡不着觉。天蒙蒙亮，我们就起床，和家长赶往火车站，准备乘坐动车组去温州。候车室里，我和小伙伴们看到火车像一条长龙，呼啸而过，我们一个个惊叫起来，这可是我们第一次亲眼看到火车哦！检票后，我们到跟火车票对应的站台等候，“和谐号”火车在我面前慢慢停下来，听大人说，火车在站台只停留一分钟，我们早排好队伍，快速上火车。火车开得好快，窗外的风景还来不及欣赏，就在眼前一掠而过，斯翔妈妈告诉我，火车玻璃窗还有减速的功能，要不，我们肉眼根本接受不了那么快的速度。当火车经过山洞的时候，我们的耳朵好难受，妈妈想了一个办法，让我用手指塞住耳朵，再张开嘴巴，果然舒服多了。大约二十分钟左右，我们到达了温州，叔叔早就叫来大客车迎候我们了。我们先到博物馆参观。博物馆很大，分为好几个馆，有历史馆、工艺馆、陶瓷馆、自然馆等。历史馆里，我们了解到家乡温州是一个文化灿烂的东瓯名镇，历史悠久，风景优美，名人辈出，大家感到很自豪。自然馆给我留下印象最深刻的是恐龙的化石，那恐龙好像真的一样。那儿还有许多鸟，我按了一下开关，就会听到动听的鸟叫声。工艺馆陈列着许多精致的工艺品，看得我眼花缭乱，应接不暇。午饭后，我们又来到温州动物园了，那里最好玩了。我们首先看到一只只洁白的鸽子，它们快活地飞来飞去，如果喂它食物，就会友好地停在你的身上，想必老师说的“人和动物友好相处”就是这样子吧。两栖动物类中的蛇好恐怖，小雨看了，吓得尖叫起来。熊山上的熊最有趣了，他们排着“一”字队伍，张开嘴巴，等候游客给它东西吃。我们当然扔了许多水果，棕熊可听话了，童童喂它食物的时候叫它转圈，它就转圈，惹得我们哈哈大笑。猴山中的小猴真多，我数来数去也数不清。它们有的在抢东西吃，有的在打架，还有的一动也不动，趴着晒太阳。忽然，我看到一只猴妈妈怀里抱着一只很小很小猴子，不时给他抓痒痒，猴爸爸在一旁陪着它们，好温馨的家庭。我马上用相机拍下了这张“全家福”。后来我们还看了美丽的孔雀，可爱的鹦鹉，高大的河马……这次温州之旅不但让我体验到坐动车组的新鲜感，还增长了见识，开阔了眼界，收获真不小！我已经想好了下一站要爸爸妈妈带我去的地方了！900字 初二 记叙文
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游书城见闻自小到大，我是最喜欢看书了，这个爱好从未改变过，虽然现在时间紧了，很少有十分充足的时间去畅游书海，但是总会在午休或闲暇时抽出一些时间去阅读，我认为读书是一种享受，我每次都会沉浸在书中，仿佛我就生活在书中讲述的哪个时代，读完后我陶醉其中，甚至做梦的时候我就会变成书中的主人公，那种感觉真是无法用语言来比喻的。我很少在放假时拥有大量的休息时间，国庆放七天长假，正和我愿，我要去书城，去享受我梦寐以求的书海。上完新概念，我就迫不及待地朝站牌跑去，我的目的地是书城，车似乎确实走的飞快，但在我看来那极其缓慢，我的心早已飞向书城去了。在焦急的等待中，我到了书城，，书城中花花绿绿的书籍让我眼花缭乱，更让我吃惊的是那川流不息的人群，人不分老少，不分男女，我也无暇顾及这些，我冲进二楼，冲向学生书刊区，我要找一本我最感兴趣而且有教育意义的书，我找到了《红岩》，我看了一部电视剧叫《江姐》，因此我很早就想看《红岩。》了，我如饥似渴的读了起来。站着读了一会儿，退好困呀，我想坐在哪里，一转身，眼前的景象让我惊呆了：老人们坐在一个书架前面的地上，他们手中拿的都是古典文学，《水浒传》呀，《三国》呀，《东周列国》呀，他们戴着老花镜，仔细的看着；妇女们也坐在地上，她们手中拿的都是同一个话题的书：如何教育自己的孩子；成年男子拿的书几乎也是同一个话题：成功男人的秘诀；上初中的学生都在看古今中外的名着；小学的学生多数在看漫画，还有许多在看童话······人很多很多，都挤满了走廊，而没有听到丝毫吵闹的声音，那真是一个学习的好氛围呀，我渐渐陶醉其中。坐在又硬又累的地上是很不舒服的，但是书对我有着一种特殊的吸引力，我忘记了时间，忘记了自我，我相信哪里的每个人都是那样的，大家聚精会神地盯着书看，是那样的陶醉。时间过得快极了，我还没过瘾，妈妈就给我打电话了，诶，无奈，我依依不舍的回家了，我的《红岩》还没看完呢，我明天还有去看。如今随着时代的发展，人民的文化水平逐渐提高，文化素养也增强了，这些都要归功于书，是书让我们对文化引起了重视，我们既然降临到这个世界上，就要去了解它，而了解它的途径就是读书，那些真日在家无所事事的人呀，我奉劝你们：读书吧，否则你的孤陋寡闻会跟不上时代文明的发展！青海省西宁市城西区湟川二分校初二：褚成娜900字 初二 叙事
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关于读书思考的作文闲来翻开《外国散文精品》，略为浏览其中数篇，发现编者将一些小说也收了进去。文章的内容如何如何，需各自体会，将小说当散文结集出版，未免过于随便。或者，编者认为任何文章都可以归之为散文也不定，这倒是我自己的不是了。有些资料介绍过陀思妥耶夫斯基的作品，过去我直觉购买过他的著作，只是我生性疏懒，将它们安置在家中的书架上与灰尘为伍。眼前这散文集里收有他的《死屋手记》中“地下室”一节。在读“地下室”时，我的思绪随着文字联想到加缪的《局外人》，基督被钉在十字架上所说的话，以及奥古斯丁的《忏悔录》，继而又扯到自己及自己所接触过的人之中去，心中有些激动，但很快又平和了。陀思妥耶夫斯基，一个天赋敏感的艺术家，本来以为生机已绝，却被改为流放西伯利亚，在恶寒之地受辱十年。是什么力量令他渡过这十年呢？基督的向死而生？创造力的蹂躏……人是一种非常矛盾的动物，艺术家对此特为敏感，其内心的冲动常常令他们感到无所适从，对生存产生难以忍受的恐惧；然而这正是创造力挥霍的前奏，作品的诞生令他们体会到个人的生命可以无限延伸，他们的个性被这种延伸消磨殆尽后，就只为着那永恒的巨梦而生存，这是不是生命纯粹的表现呢？无论怎样，艺术家的生存状态对于满身铜臭的人来说是荒诞的，毫无意义的。“地下室”所说的就是这些，无疑，它比我所述更为具体，更为深刻。已知的东西为我们大家所熟悉，也就难以给大家带来新鲜感，这个时候如新的东西未进入我们的意识之中，我们就会感到无聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅游、运动等来避开无聊和枯燥；然而，这是治标不治本的方法，人必须通过思考才能彻底摆脱它们。艺术家的作品其深邃的一面，正是我们进入思考领域的引路人，那些称之为经典的作品一而再、再而三地被不同的时代的人解读，正是以上现象的体现，叔本华也因此将天才誉之为人类中的恩人。《死屋手记》是文学作品，尼采及一些心理学家都非常推崇它。从这种现象来说，艺术、哲学、心理学、文学、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰曾听过索洛维约夫开设的宗教讲座，尼采小时就有“小牧师”之称）之间有着千丝万缕之间的关系，我们不能简单地将某作品局限在某个单一的领域来看。懂得这点，大概也明白什么叫思考了。900字
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