蚂蚁军团
500字
五年级
叙事
念有词，什么事让我做了一次全身心的“运动”呢？还是我带你
到“事发现场”看一看吧。
这其实是一个游戏，看同学们那摩拳擦掌的样子，就知道这
是一个竞争性强的游戏。参加游戏人员分两排，限时五分钟，每
人写一个四个字的词，写词最多的组获胜。看似简单，可费掉了
我好多脑细胞，“刻苦耐劳”吧，笔画太多，“郁郁寡欢”吧，
“寡”字太难，“惊天动地”吧，不多不少，正好正好。我早把
词儿准备好了，心里一遍一遍地念叨着，生怕忘了。到了我们
组，於郎动作太慢，我心一急，也不顾刚才准备好的词了，“快
点，快点！”我焦急地在心里呐喊着。
轮到我写词，我灵机一动，想到了沈依洁的“人外有人”，
写上了黑板。之后，气喘吁吁地将粉笔交给了沈依洁，回到了组
上。松了一口气的我漫不经心地瞄了对方，天哪！和我们比起
来，他们简直是争分夺秒。容不得我多想，粉笔又被递到了我的
手上，我一个箭步冲上去，糟了！原本懂词很多的我竟一个也写
不出来了，真是书到用时方恨少啊！我定神看了看那龙飞凤舞的
“人外有人”，咬了咬嘴唇，时间不能再拖下去了，我心一横，
飞快地写下了“天外有天。”
在激烈的竞争下，比赛终于告一段落，令人兴奋的是我们组
赢了！以17比16一分之差赢了对方！高兴之时，我又看了看黑
板，不禁笑出声来，黑板上的字儿像蚂蚁爬，当时写字的我们一
个个急得像热锅上的蚂蚁，真是一支蚂蚁军团！
我的读后感
900字
六年级
叙事
我的读后感
-------读《让小学生学会感恩老师的100个故事》有感
“燃烧自己，照亮别人”这是一句赞美老师的话。教师，是太阳下最神圣的职业！我在《让小学生学会感恩老师的100个故事》中看到一句话“学会感恩，就是对老师最好的报答！”尽管我对这句话的认识是肤浅的，但我仍怀揣着一颗敏而好奇的心来阅读这本书！
这本书的美文，犹如一颗颗璀璨星光靓丽！让我百看不厌，爱不释手！其中，让我最感到的是《老师无法拒绝美》。文中主要讲了这样的一个故事：一个幽默风趣的老师，在课堂上终于学生谈笑风生！有一次，一位学生偷抄了一篇十分优秀的作文交给老师，老师看后十分满意。并把它当作范文来读，当他正在声情并茂地读时，一位班上的学生指出文章是抄袭时，那位学生脸红到耳根，那位老师似乎明白了什么，便说道：“谢谢这位同学给我们带来的文章，这篇文章实在太美了，老师无法拒绝美，让老师读下去好吗？”
同学们交头接耳，最后便点点头！多年后，那个曾经抄袭过别人文章的学生成为了一名作家……
读完这篇文章，我百感交集啊！我从心底默默钦佩这位老师。他给予学生的是宽容而不是责骂！巧妙的让学生从黑暗中走出来！这位老师懂得爱护学生，把人性关怀放在第一位。许多老师都已“严师出高徒”作为自己的教育名言！用自己师长的身份来震摄孩子！这样会让我们有抵触情绪！不仅没有好效果，还会得到反效果！得不偿失啊！有时候，宽容可以点缀人间幸福！
由此文，我联想到我的好老师蔡老师。蔡老师是一个责任心强，工作效率高，积极上进的好老师。能有这么好的老师教我们这是荣幸啊！蔡老师也是一个很宽容的老师！记得有一次，身为班干部的我却带头玩石子，老师没有说什么。可我感到愧疚，身为班干部不带好头，还玩。以后，我再也没有玩石子了，并劝一些同学也别玩了。
虽然这是一件十分小的事情。可是老师却教会了我一个道理：宽容，就是在与他人相处时，能够互相理解，彼此尊重，宽大有气量。这就是所谓的“海纳百川，有容乃大“吧！
是啊，我现在了解了“学会感恩，就是对老师最好的报答”是因为一棵幼苗对太阳的感恩才有了自己茁壮的身体。一只小鸟对天空的感恩，才能在天空只有飞翔。我对老师的感恩，才有了美好的童年！老师用知识帮助了我，我能为老师做些什么呢？我想化成一缕清风，为老师吹走夏日的炎热，我想化成一阵细雨，滋润老师日夜改作业而变得粗糙的手，我更想化成一缕阳光，温暖老师的心房……
是啊，当我站在成功的舞台时，不能忘记一直在为我默默贡献的老师，我会将我摘取的硕果献给老师！
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蚂蚁军团“哥哥，快来啊！”正在打球的我被妹妹的声音吸引住了。“干什么啊，没看到我在练球吗？”我收起了球，朝妹妹站着的地方走去，“快来看，这儿有一群蚂蚁呢！”妹妹指着门外的石桌椅下的一群蚂蚁说。“不就是一群蚂蚁嘛。”我一转身，刚要迈步离开时，念头一转：球也练够了，不如就观察观察蚂蚁吧。这些蚂蚁可真不少啊！它们整齐排成一个方阵，这个方阵把石桌下面的边缘给团团围住了，就像一个雄壮的军团。每只蚂蚁都整齐地前进。我看得入了迷了，以至于连妹妹离开了也没发现。仔细看，发现了在军团中有几只大蚂蚁。这些大蚂蚁有序的排在一群蚂蚁的前面指挥着。啊！原来它们就是军团中的大队长们。负责军团纪律的管理，难怪这支军团的纪律能这么好！队伍那头，几只蚂蚁正齐心协力地将食物扛上肩头，跟着队伍前进。这些蚂蚁一定是军团中专门的搬运工。我的目光被一位大队长给吸引住了，这位大队长跑到了他管理的队伍的后端，跟一只蚂蚁交头接耳谈着什么。随后，我看见了那只蚂蚁出了列，并且往我这边来了，它在我鞋后不远的地方发现了一只死去的苍蝇，它又立刻跑回队里叫了一些负责搬运的工蚁来这搬运食物，看来它是一位侦察兵。“你怎么还在这儿呢？哥哥。”散步回来的妹妹的招呼声叫醒了我。我看了看表，天色不早了，看来只能跟这邻居说声“再见了”。450字 三年级 叙事
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蚂蚁军团非洲草原气候温暖，水草丰茂，聚集了大量的羚羊。羊群居住的时间一长，狮子们也搬迁到了这里。于是草原上经常可以看到狮子来捕猎，羊群四散奔逃的情景。后来，草原上又来了一群大象，大象的性情温顺，狮子们以为好欺侮，便挑衅上了象群，谁知大象们可不是好惹的，发怒起来把狮子们打得落花流水，从此再也不敢靠近大象100米以内了。此后，大象成了草原的霸主，狮子们照样惬意地追逐着自己喜爱的食物——羚羊。原先居住在草原上的黑蚂蚁家族，听到自己的领土被狮子和大象霸占了，急忙召开了家族上层会议。族长和各位长老一致认为蚂蚁家族的领土是神圣不可侵犯的，为了保卫领土的完整统一，必须让大象和狮子们都臣服于蚂蚁。可是，对于小小的蚂蚁来说，羚羊已经是庞然大物了，更何况凶猛的狮子和打败过狮子的大象呢？蚂蚁军团的总司令，一位孔武有力的大头蚂蚁，兴奋地挥舞着双臂说：“谁说我们蚂蚁军团敌不过大象，就在前些天，我派了五百名本族勇士就成功捕获了一条大蚯蚓，今天的晚餐还是鲜美可口的蚯蚓肉。”司令的副手也慷慨激昂地发表言论：“虽然本部的蚂蚁士兵不够，但我们可以召集草原上其他地区的蚂蚁。不是说‘人心齐，泰山移’，我们蚂蚁为什么不能战胜大象。”长老们听了，都认为有道理。族长立即拍板召集蚂蚁军团的众成员，组织训练军队，先对大象宣战。风和日丽，蚂蚁军团在各位指挥官的统一号令下集合完毕，排成无数个长蛇阵，浩浩荡荡地向大象的据点开去。大象朝地上一看，黑压压的一片蚂蚁，挥动着双臂，奋勇直前。用脚踩死它们！首领一发令，大象们争先恐后用巨大的脚掌踩上了蚂蚁。蚂蚁的个头太小，而大象的脚掌太大，无论你怎么用力，一脚下去也踩不死几只，许多蚂蚁却顺着大象的脚爬上了它的身躯，在它的腿上、背上、头上留下了无数个血印。实在受不了了！不知是哪头大象发出一声惊恐的尖叫，背着浑身的黑蚂蚁夺路而逃，逃不多远，就摔倒在地，再也没起来了。其他的大象一看情况不妙，逃命要紧，便发狂地奔逃起来。大象逃过狮子们的据点，狮子们一看浑身浴血的大象后面是黑压压的蚂蚁军团，马上就知道发生了什么战争，逃得比大象更快。在蚂蚁庆功宴上，功臣们兴高采烈地啃着象肉，编了一个故事：在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群在发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是蚂蚁军团来了。邮浙江瑞安塘下镇青少年活动中心 六年级 冯 雅 思（指导老师：林秉程）电900字 六年级 散文
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老鼠“军团”《 老鼠“军团”》华苑中级班作者：北流市永丰小学 王少君在我的家里有一批老鼠“军团”，它们的目标不是老爸的上等红酒，也不是俺老妈的名贵化妆品，更不是偶的可爱洋娃娃；而是我们全家的好菜好饭。例如：白菜卷、蒸鸭肉、玉米炒肉丸、叉烧家鸡蛋……最近我听说全城的老鼠都改成了全新装备——细听脚步声机器（耳朵）；扫射方圆百几十米的望远镜（眼睛）；搜索食物所在地（鼻子）；收藏事物的仓库（腮帮子）；收藏事物仓库的门（嘴）以及危险逃跑器（四肢）……不要以为我说的全是假的，我家的mice可good了，“作案手法”可不得了哦！“吱吱吱吱吱吱……”听到了没有？“老鼠军团”又在“作案”了。可他们再怎么厉害也不会厉害得过我的。嘿嘿！你听清楚点：五只老鼠被老鼠夹给K了；三只老鼠被粘在老鼠贴布那了；四只老鼠被俺老爸用扫把给当场“正法”了；六只老鼠重伤晕倒；七只老鼠因惊吓过度“尿裤子而回家换裤子了”；十一只被老鼠药给害死毕命；二十只老鼠已在我们不留神时逃掉了。唉！虽然砍了那么多只可是要知道……“吱喳吱喳吱喳”我正睡觉的时候听到了一阵“美妙”的音乐——笨蛋都知道它们又在行动了。唉！唉！唉！一跳，跃上了餐桌。“咔咔咔咔”一盘好菜不到十秒便没了；一蹦，“坠”下了餐桌。唉！哎呀呀！又被它们消灭了一盘好菜。“老鼠军团”不仅仅“作案手法”厉害，而且也啃木头哦！（也不知道白蚁进化后是不是老鼠）在我家的酒吧柜上，那就是一个“受害者”——那也是老鼠的老少巢哦！！！假如在晚上，你从我家经过的时候如果听到什么怪声绝不要感到奇怪，因为那肯定是我家的“老鼠军团”在进行“秘密行动”。（在此顺便提醒你们一下，害怕鬼怪的人晚上不要从我家经过，也声明一下吧！在我家经过而吓出心脏病的人就找老鼠算帐去！）。例如：抽屉、椅子、木勺子、木碗、木筷子也被啃过的……可怜的我们家啊！被老鼠偷吃东西也就算了，还要掏钱去修好我们的家，唉老鼠“灾难”降临咯！它就要被活生生地饿死了，原因是俺老妈、老爸都去南宁，我也不在家里住了，它们当然也是没东西吃咯简评：小作者运用幽默风趣的笔调，来介绍了她家的“老鼠军团”，恰当地运用了夸张，借代，比喻，拟人等技法，着实让读者过了回“老鼠瘾”；这让我们不得不佩服小作者独到的“眼光”和笔法。指导老师：黄子疆800字 五年级 记叙文
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悲惨军团他们被传送到了一片荒芜的土地……灵阳越来越开始想要把默默给五马分尸了：“你你你，这什么鬼地方，怎么走啊！你小子真是天底下最不可靠的人……”“额，冤死……”默默说。“好了好了，不吵了，先走出去再说。”香旋说。他们正准备向后面的传送门跨去，那门消失了。【额……………………………………………………………………】“也许马上就出现了！”默默说。【天上掉下了一张纸条】上面写着“泊漠最可怕，地幽灵的家，要想走出去，快快战胜它！”【额……………………………………………………………………】灵阳拿起匕首追着默默整个沙漠跑，两个女孩子只好跟着。突然大地颤动了两下……一个透明的巨大能量体冲了出来，吓了他们一大跳。看来这就是地幽灵了。全体人员准备作战……默默拔出突刺刃，灵阳抽出匕首，又柔在后面随时准备支援，香旋到空中拿出弓……灵阳首先冲了出去，默默紧跟其后，又柔开始施展魔法，香旋的弓箭已经射向地幽灵。灵阳用匕首在地幽灵的腰部划了一下，那句幽灵一惊，放出一阵巨大的力量波，把灵阳弹出老远。默默跳到幽灵头上，用突刺刃猛的向下一戳，那幽灵丝毫无损，突刺刃却拔不出来了。默默可急了——魑魅魍魉。幽灵的头被融化了，默默乘机拔出突刺刃，可是它的头却又长了出来。“还不死了咧……”突然，一道紫色的雷电劈中了幽灵，那幽灵被电中的手臂长不出来了。默默和灵阳都有了办法，他们将尖锥和短刀向前一扔，说：“电武器！”又柔立马电向武器，只见带电的武器一下插入幽灵的头部和心脏。【赢了…………】呼呼，真不容易。传送门再一次打开，他们向最后一个关卡走去，这将会是对他们的终极考验………………………………………………500字 初一 抒情散文
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复活的军团2000多年前，秦始皇的军队第一次统一了中国大地，也创建了当时世界上最庞大的帝国。2000多年后，我将目睹秦军的化身：秦始皇兵马俑。我来到博物馆，出现在我眼前的是一个高大威武、手呈供形的陶俑。只见他头上竖着紧紧扎起发冠，两眼直视前方，手里仿佛抓着一支青铜枪。往里走，各种各样陶俑一个接一个的出现。有站射俑、跪射俑、军官俑和车夫俑。这些陶俑的眉宇之间都无疑透漏出一种威严的感觉。再往里走，展出的是一些青铜兵器。枪，长而锐，攻击速度较慢，但如果是一个方阵的枪兵杀来时，那真是所向披靡；弓，需要和箭一同使用，攻击速度快，范围大，可换箭却要花很多时间。所以，弓还是两排弓兵轮换使用比较好。但我最欣赏的是青铜剑。青铜剑长七分米，宽一寸半，寒光闪闪，速度很快，攻击力强。这些兵器都银光闪闪，从这银光上能看到几丝杀气和敌人流下的深红血迹。再来说说这秦始皇陵。9267个足球场大的秦陵，懂用了70多万人次，耗费了大量人力物力，这对刚从战争中挣脱出的人民，无疑是场灾难。而被强迫去修陵的人，都一去不复返。这是秦朝迅速灭亡的原因之一。秦始皇陵兵马俑以其辉煌雄伟的气势，超凡的卓越雕塑艺术，进入了世界八大奇迹。啊！我仿佛看见了这强大军团的再次复活，看见了这复活的军团再次并吞六国，又一次以他们宏大的气势征服世界！兵马俑！一个复活的军团！500字 六年级 叙事
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蚂蚁山东省济宁山东兖矿集团济东小学三年级二班侯祥娟我家附近的一棵大梧桐树下住着好几窝小蚂蚁，我常常跑去看它们。今天，我又来像往常一样来到这里，忽然，看见一只小蚂蚁发现了一条大青虫，它围着大青虫走了好几圈，一会儿拽拽，一会儿拉拉，看来它想把大青虫拖回去，可是办不到。只见它调转身向窝边爬去，用触角碰了一下正在附近觅食的伙伴，伙伴立刻进了洞，一会儿，几只蚂蚁还是都相互碰碰触角。我想，一定是它们求助发出信号叫洞里的伙伴去拖食物吧。果然不出所料。不多时，几十只蚂蚁都来了它们像一个个勇猛的斗士，冲到了大青虫的身上。大青虫扭摆着满身的蚂蚁，想把蚂蚁甩掉，蚂蚁们死死地咬住不放。大约过了五、六分钟的时间，蚂蚁取胜了，它们齐心协力地把大青虫拖进了洞里。我从心里由衷地佩服这些小蚂蚁。我想如果我们也像小蚂蚁一样为了一个共同的目标而努力那该是一个什么样的结果呢？指导教师：黄久红简评：小作者的这篇文章笔法细腻，布局合理，通过她细致地观察，把蚂蚁与青虫搏斗的细节描写得淋漓尽致、栩栩如生，由蚂蚁的齐心协力产生敬意，近而联想到现实生活，这说明小作者的观察与思维很富有哲理性，也希望其他同学能向她学习这种方法。投稿:2004-10-821:31:50500字 三年级 记叙文
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