逮蚂蚱
300字
五年级
记叙文
姥姥家的楼前有一片草坪，里面长满了绿油油的小草和不知名的野花，每到秋天，这里就变成了小朋友们的乐园，草丛里的蚂蚱蛐蛐也成了小朋友的“宝贝”。
“逮蚂蚱去喽！”弟弟妹妹笑着跑到楼下，我们拿着矿泉水瓶子和塑料袋冲进草丛里，轻轻的挪动着双脚，生怕吓跑了蚂蚱，“姐姐，这里有一只大的，快来看呀！”，妹妹喊了起来，“嘘，轻点。”我慢慢的走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻的扑下去。“逮住了！”妹妹高兴的跳了起来。不一会儿，弟弟没耐心了，他拖着一根棍子在草丛里翻来翻去，嘴里还念念有词，我们也懒得搭理他。大家玩得忘了时间，直到大人们喊吃饭，我们才恋恋不舍的离开草坪。
一边清点“战利品”，一边评比，妹妹把瓶子交给姥姥，还特意交代“您可别忘了给他喂草啊。”看到我们的“劳动果实”，心里真高兴。
开卷有益
350字
六年级
记叙文
今天，我办开展了一次有关“读书是否有益”的辩论会。在辩论会上，同学们各抒己见、振振有词……
我是正方，我也认为读书非常有益。因为读书不仅让我们开阔视野、提高写作水平，还可以叫我们做人的道理……高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。是啊，我们只有好好读书，从书中知晓无穷的知识，我们才会不断进步、不断努力……说以我认为读书是有益的！
辩论会上，反方同学说：有些同学只顾看那些无聊的书，比如《老夫子》、《阿衰》等，上课时还想着看漫画书，不专心听讲，所以读书未必有益！但是我们正方同学认为：我们已是六年级的学生了，可以自己选择，选好书看，多想一想那些漫画书的缺点，要克制自己；就算看了漫画书，让自己开心一下，但是要很快把坏书的“残渣”过滤，把“精华”吸收。如果你非常喜欢看漫画书，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文当中去，是文章变得有趣，岂不是一举两得？
读书的好处无处不在，只要我们有选择，多读书，读好书，让自己获得新的知识，用知识来武装自己，读书就是有益的！
指导老师：徐静
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逮蚂蚱我暑假里，我最喜欢做的事情就是逮蚂蚱了！老家的空气是多么的新鲜啊！草地一片碧绿。有一天下午，我突发奇想，来到草地捉蚂蚱。草地上的草不高，草丛东一块西一块的，参差不齐。草的颜色也不一样，有浅绿色的，有深绿色的，还有翠绿色的。蚂蚱会躲在那里呢？突然，我发现有一个绿色的东西在草地上蹦了一下，便好奇地走近一看，原是一个大蚂蚱！发现目标，我轻轻地踮起脚尖，一步一步地向蚂蚱走过去。只见蚂蚱没有反应，仿佛是在草地上睡觉，又好似在晒太阳呢！我心想：千万别惊动了它，趁它休息的时候捉，肯定会容易些，靠近了，更近了……我双手合十，猛地向蚂蚱扑过去，没想到蚂蚱早有防备，以迅雷不及掩耳之势又跳到了另一块草丛里。我跌在了地上，头都磕破了。可心里却想，一只小小的蚂蚱，我岂能输给它，我一定要捉住蚂蚱。于是，我又向蚂蚱刚才蹦去的地方望去，我看到了，那只蚂蚱好像受惊了，一下子从茂盛的草丛中跳了出来，我眼疾手快，一只手就把它扣在地上。我兴奋地喊：“哇！终于抓住你了”。我小心的用另一只手捏住了它，只见它全身呈碧绿色，三角脑袋上长着一对螺旋条纹的触角和一对大大的眼睛，它的两条前腿很细，后腿却十分粗壮，“膝关节”翘得高高的。这次我费了九牛二虎之力才把这只狡猾的蚂蚱捉到。回到家后，浑身都搞脏了，还被家长骂了一顿。不过，我还是很开心能捉到这只蚂蚱。看，捉蚂蚱很有趣吧！！南京市凤游寺小学五年级：吴海露550字 四年级
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逮蚂蚱范文一姥姥家的楼前有一片草坪，里面长满了绿油油的小草和不知名的野花，每到秋天，这里就变成了小朋友们的乐园，草丛里的蚂蚱蛐蛐也成了小朋友的“宝贝”。“逮蚂蚱去喽!”弟弟妹妹笑着跑到楼下，我们拿着矿泉水瓶子和塑料袋冲进草丛里，轻轻的挪动着双脚，生怕吓跑了蚂蚱，“姐姐，这里有一只大的，快来看呀!”，妹妹喊了起来，“嘘，轻点。”我慢慢的走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻的扑下去。“逮住了!”妹妹高兴的跳了起来。不一会儿，弟弟没耐心了，他拖着一根棍子在草丛里翻来翻去，嘴里还念念有词，我们也懒得搭理他。大家玩得忘了时间，直到大人们喊吃饭，我们才恋恋不舍的离开草坪。一边清点“战利品”，一边评比，妹妹把瓶子交给姥姥，还特意交代“您可别忘了给他喂草啊。”看到我们的“劳动果实”，心里真高兴。范文二我是一个动物迷，从小就喜欢动物。小时候，我还不懂事，就觉得动物是一个非常神圣、非常神奇的东西，一位他们会跑、会跳，会吃，会睡。我并不知道它们是什么，只觉得它们很好玩，也很奇怪。然而，就在那一天，使我懂得了什么是动物。那是一个秋天的夜晚，爸爸拿着一个小瓦罐，对我说;"走，去捉蚂蚱去!我外这小脑袋同意了，然而，我脑子里有一千个问号：什么是蚂蚱、蚂蚱是什么样子的。等等，一个个问号接连在我的脑子里闪现。奇偶在我想对爸爸说得时候，爸爸已经带我来到了北环大道中间的草坪上。我跟本就没有理会他，仍然在一心一意的.想我的问题。"嘿嘿!捉到了!”我被这句突如其来的话惊醒了。“什么，捉到了，你捉到什么了?快给我看看马这是什么样的!”我迫不及待地对爸爸说。爸爸把手往我这儿一移，使我看到了蚂蚱的“真面目”：尖尖的头，尖尖的屁股，全身披着绿衣裳，头上长着两根触须，后腿格外强壮有力，前面的四条腿负责爬行。我摸着它，觉得它很可爱。后来，我也渐渐地学会了捉蚂蚱，每次捉，都能捉上满满一瓶。后来，蚂蚱渐渐地融入了我得生活，现在，我家里都还养着一只伶俐可爱的小蚂蚱。有什么心里话儿都对它说。而那只小蚂蚱呢?也在我的精心养护下慢慢地长大了。直到现在，我已经把蚂蚱当作我最心爱的宠物，每天都陪它玩。 而这只蚂蚱也慢慢变得善解人意了。在学校，我和同学组成了一个“蚂蚱队专门负责着蚂蚱。捉到了，有放回去，然后再去捉另一只，因为，我们从来不虐待蚂蚱，只是逗它玩。蚂蚱呀，蚂蚱，你永远是我得好朋友，我永远爱你!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1000字 初二 状物
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逮蚂蚱草丛里最多的居民恐怕非蚂蚱莫属了，在野外只要是有草的地方都有蚂蚱。小时候大人到田地里干农活，我也跟着去。除了打些猪草以外，还抓些蚂蚱回去喂家里的鸡。抽一根狗尾巴草，攥在手里。然后到草丛里走一走，藏在草丛里的蚂蚱就会连蹦带飞的四散奔逃。这时候我就会找那种个头大的蚂蚱抓。它往远处跳，我在后面就追。它一落地，我就跑到它的跟着。它接着就又往远处跳。如此反复几次，它就没力气了，跳的距离越来越短，这时候我就很容易把它抓住了。一般蚂蚱的脖子上有一个项圈，我就用狗尾巴草从它的这个地方穿过去。把好多蚂蚱穿起来，提在手里，就像现在烧烤的羊肉串。草丛里的蚂蚱有好多种。蚱蜢最好抓。我们管它叫扁担妮。她通体是草青色，秀气的脸上一对小眼睛，两根触须像小姑娘的辫子。她那修长的身体，就像女体操运动员。虽然她也长了翅膀和两个能弹跳的后腿，但是她跳并不远，所以不费劲就可以把她抓住。大青蚂蚱也很好抓，它长得像一个大胖子，由于体态臃肿，也跳不了多远。最不好抓的是那种大飞镰，它飞一次能飞几十米，有的甚至几百米，飞的过程中还带响声，突突突的像老式的火车头。这种蚂蚱就是大人们说的蝗虫，多的话成群结队啃吃庄稼，形成虫害。要捉这种蚂蚱可不是件容易的事，有时候追着塌跑过好几块地都未必能成功。回到家里，我会把猪草筐里的几串蚂蚱一只只取下来，丢给家里的鸡吃。看着一大群鸡争来抢食物，我的心里甭提多高兴了。有的抢到了一只，叼起来往远处跑，而没有抢的就跟在它的后面追，等前面的那只鸡把蚂蚱放在地上准备享用的时候，后边追来的那只鸡就上前去抢，前面的那只鸡一看到有人要抢它的美味，就连忙叼起来继续跑。不一会我抓的蚂蚱都分享给它们了，那一群大大小小的鸡子也就恢复了平静。这便是我的一段童年趣事。它给我留下了一些最美好的记忆。每当我看到小孩子在草地上奔跑嬉戏，我都会回想起我这段童年往事。750字 初二
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逮蚂蚱今天，我和外公到青枫公园去玩。一路上，有好多漂亮的野花和高大的树木。到了公园我就听见草丛中“沙啦沙啦”的声音，走近一看，呀!有好几只小蚂蚱在里面跳舞呢!我想捉几只小蚂蚱，就和外公从两面包抄，我象小青蛙一样扑过去，摔了一个“狗啃泥”，小蚂蚱从我手指缝里跳走了，外公从前面把蚂蚱赶了过来，我爬起来又扑了过去，终于抓到了。就这样我们抓了一个又一个，最后我和我和外公恋恋不舍地回家了!150字 小学
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逮蚂蚱在一个阳光灿烂的日子里，老师带我们去公园逮蚂蚱。我们兴奋极了，一路上叽叽喳喳地说个不停。一进公园的门，我们就看见了一大片绿油油的草地，虽然已是秋天，但是小草还是舍不得脱掉它绿色的外套。我在草地上蹑手蹑脚地走着，突然从我眼前跳过一只绿色的东西，我仔细一看，原来是一只蚂蚱，我正想把它弄到手，可是它又跳走了，我扑上去再捉，可是它总是要跳走，最后我好不容易把它捉住了。我小心翼翼地把手卷起来，露出一点点缝隙，它在我的手心里一跳一跳的，把我的手也弄得痒痒的。后来它又好像要逃走似的，我用力按了它一下，它的嘴里吐出了一点黑墨，真是好玩极了。要回学校了，我只得和它依依不舍地告别了，它又一跳一跳地回到了自己生活的地方。300字 二年级 记叙文
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逮知了夏天到了，到处都是知了的叫声，吵得人心烦。一到晚上，最快乐的事情到了，就是逮知了。在一个闷热的晚上，我和妈妈拿着手电筒 ，塑料瓶，来到河阳广场逮知了。我们一进广场，四周都是灯光在闪动，逮知了的人真多呀！我们赶紧加入其中东瞅瞅西望望，手电不停的在树上照来照去，怎么一只知了也没有啊！急得出了一头汗，蚊子不停来捣乱，越扰越痒，嘿，知了，你去哪了？妈妈说，不着急，慢慢找，一定能找到知了。，我发现一棵树下的小草在动，轻轻的，微微的在动，我仔细的观察着，知了！是知了！我欢呼着，我发现第一只知了，我既兴奋又有些害怕，不敢用手拿知了，赶紧叫妈妈，妈妈说，不用怕，用手轻轻捏住知了背的两旁，它就不会抓你。我小心的试了几次，终于把知了拿起放进了瓶子里。我一边逮知了，一边听妈妈说，知了一般在树干上，树根旁，草丛里，花儿的叶子上等，正在这时我发现月季花的叶子在晃动，仔细一瞅，嗨，知了，又逮了一只知了。我们来到一棵大树下，先是照了照树的四周，又照了照树的中间，我突然发现树的上方有个东西在蠕动，妈妈，上面，上面，我急忙大叫，果然，用手电对准一看，知了，可是他已经爬得很高，我们够不着，快把它摇下来，妈妈使劲恍动柳枝，又找来小棍，勉强够着，可治疗赌气似的越爬越快，眼看着快爬跑了，我操了，用脚使劲踹柳树，可树太大了，没反应，只好眼睁睁的让它爬走了。我们继续往前搜索，在树干上又发现了一只，好幸运。我们走在松软的草地上，只顾在树树上找，我猛然发现脚趾痒痒的，以为是虫子呢？吓一跳，一看，咦，是一只知了，被我的鞋快踩扁了，看它挣扎的样子，我心里好难受。我们那天晚上大概逮了六只知了。逮知了虽说很辛苦老实被蚊子咬，但很有趣，我喜欢逮知了。700字 五年级 叙事
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逮猫今天上午我在我的院子里发现了一个猫洞,我望里一看,呀!里面有五只猫，两只黄色的，一只黑色的和两只白色的。它们都用害怕的眼神看着我。我把伙伴们都叫来说：“咱们逮猫吧, 猫就在这个洞里面，有五只！”伙伴们一听，都争先恐后地往洞里面看，有一个伙伴说：“咱们藏起来，猫一会儿就出来找食。”我们照他的话做了，果然有一只黄猫出来了，那只黄猫看见我们立刻站住不动了。我趁机悄悄地把猫洞堵上了，我刚想去逮猫，猫一下子窜到洞口，见洞被堵上了，跑到了一个木箱后面，我们用石头砸木箱，猫一眼就跑了了出去，跑到楼洞里，我说：“楼洞是个‘死胡同’，它跑不了了。”我们慢慢地走出楼洞，看见猫到了三楼的窗台上，我们想把它逮住，猫却纵身一跃，跳了出去，逃跑了。我回到家里，问爸爸：“猫为什么从三楼跳下都摔不死呢？”爸爸说：“猫的尾巴能保持平衡，脚底还有肉垫，所以摔不死。”噢！我恍然大悟。虽然这次我没有逮到猫，但是我懂得了一个道理。同学们，你懂了吗？350字 五年级 记叙文
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捉蚂蚱今天，我捉了一只蚂蚱。那只蚂蚱全身翠绿；两个黑溜溜的小眼睛一眨一眨的，犹如两颗小宝石。你想知道我是怎么学会捉蚂蚱的吗？是那天，我们在上体育课。那时在自由活动，我看见我的同学正在俯着身体，不知他在干什么。于是，我产生了好奇心，想探个究竟。于是，我便走向那个同学。我问他：“你在干什么呢？”他说：“我在捉蚂蚱。”我问他：“可不可以教我捉蚂蚱？”他说：“当然可以了。你看，先锁定目标------蚂蚱；如果蚂蚱正在跳的时候，你要等蚂蚱停下来的时候，再去捉它，否则会打草惊蛇的；如果蚂蚱停在草上，先轻轻的靠近它，然后用最快的速度捕捉蚂蚱。”他做了一个示范给我看。最后的捕捉蚂蚱真是“迅雷不及掩耳之势”啊！我想：我一定要超越他！我也试了一试。虽然，捉到了蚂蚱。但是我的动作还不是很好，但是我相信只要我努力一定可以超过师傅------那个同学。虽然，我现在已经可以百发百中了。但是，每次想起这个经历。我都会悟出这个道理:只要努力，就会成功；不经历挫折，怎能见彩虹？；也不要盲目地去努力，只有树立了目标，再去努力，才有成功的把握。450字 五年级
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捉蚂蚱盼星星盼月亮，终于盼来了我期待已久的暑假。一放假，我就如被放出笼子的鸟儿，飞向了蓝天，飞向了大地，飞向了自由世界。我坐着车，来到了日思夜想的家乡——兴山。我和家人吃完饭，就约上小伙伴去捉蚂蚱。我们一路小跑着来到一处草丛边，草丛旁已有许多小伙伴在这里捉蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近草丛，感觉草丛中隐约有东西在动。我蹲下身子，把手伸了进去，不知里面是什么东西，忽然感觉有个东西爬到了我手上，又刺又痒，我心头一惊，立马缩了回来。可是，我也不知道手上有粘性还是怎么的，一只通体绿色的蚂蚱粘在了我手上。原来，捉一只蚂蚱是这么简单。我再次把手伸了进去，可是，这次蚂蚱好像变精明了。我在里面摸索了一阵子，没有丝毫动静，于是在草丛中胡乱晃了几下就收回来了。旁边的小伙伴则用棍子猛地敲向草丛，蚂蚱们奋力地逃跑，一下子就消失了。我灵机一动想了一个办法，“不能硬拼，要智取”。我把草丛根部拔了出来，用一个稠密的网子把草丛网了起来，放到了水里，蚂蚱们就像一只只惊慌失措的惊鸟纷纷往外逃，我则坐收渔翁之利，挨个挨个地把蚂蚱捉到了笼子里。就算它们有再大的弹跳力，也跳不出我的“天网”。就这样，我一下子捉了十几只蚂蚱，满载而归，这个暑假，我又有乐子可寻了。500字 五年级
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逮蚂蚱作文逮蚂蚱博古于小学六年级尹淑兰真没想到蚂蚱也会走上人们的餐桌，成为人们下酒的美味。我常吃烧蚂蚱，如果把它淹咸了炒着吃，那更有一番风味。星期天上午，我和弟弟带上一个拍子和小布口袋，又去逮蚂蚱。我们来到一块苜蓿地，草上露水很多，这正是逮蚂蚱的好时机，因为这时蚂蚱翅膀很湿，飞不起来，只要看见，就只管往口袋里拾好了。“飞蚂蚱”况且如此，“大战战”更不在话下。只有那“十八蹦”却拼命想蹦脱。这时拿拍子一拍，它也就“伏法”了。“十八蹦”也叫“油蚂蚱”，最香了。秋后的蚂蚱最好逮，一是因为天冷不愿动弹，二是因为蚂蚱肚子里有许多的仔，行动不方便。还有许多成双成对的在一起。秋后的蚂蚱最香了，因为它们肚子里的仔像黄油。大约十点多了，露水早已退去。逮蚂蚱的小朋友多了起来，蚂蚱也不大好逮了。我看到一只绿翅膀的蚂蚱，一拍，嗨，跑了。我叹了一口气。咦，那是一对儿蚂蚱，我趴在草丛里，慢慢地爬过去，一拍，嘿，一对儿大蚂蚱到手了。直到弟弟手里的布口袋沉甸甸的，足有三四斤，我们才回家。到了家，妈妈帮我们撕去蚂蚱翅膀，放上盐和酱油，淹了起来。哦，明天又是一顿难得的美餐。（点评：蚂蚱成了餐桌上的美味早已不新鲜了，可逮蚂蚱就新鲜了。小作者把星期天逮蚂蚱的经过描绘的有条有理，把蚂蚱描写的有声有色，令人不禁想起了童年快乐的生活。文章文笔细腻，自然贴切，具体生动，读此文如身临其境，如品美味佳肴，令人回味无穷！王桂仓置评）550字 六年级 记叙文
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逮蚂蚱作文每年的夏天，我和小伙伴们都会起草丛里逮蚂蚱，这是我不可缺少的乐趣。蚂蚱有一对短触角，总是不停的摇摆着，一双大眼睛，一张三半嘴，长而有力的后腿，一双透明的翅膀。这天我们又出去逮蚂蚱，我看见一个蚂蚱正抱在草叶上吃草呢！它的嘴一张一合的，露出了它那两颗小牙齿。那时我还不会逮蚂蚱，我就看着蚂蚱一点一点的移动，直到它飞走，我才离开那里，再一次寻找蚂蚱。这时，一个小伙伴走了过来，她看见了这只蚂蚱，于是就一点一点的悄悄接近蚂蚱，用手把这只蚂蚱扣住了，然后把大拇指缩到手心里，手一抬那只蚂蚱就捉住了。于是我也学着她的样子逮蚂蚱，首先，我先扣住一只蚂蚱，可是它拼命的挣扎，我一不留神，手指一抬，蚂蚱爬了出来，飞走了。这时我才意识到逮蚂蚱不是一件容易做的事情。我有开始找蚂蚱，又看见那只蚂蚱，好像在跟我捉谜藏，再一次接进它扣住了蚂蚱，大拇指缩到手心里，这只蚂蚱还是拼命挣扎，但是，我没有放开它，就这样我成功的捉住了一只蚂蚱。我就按照这个办法去捉蚂蚱，就这样我捉一次比一次快，一次比一次好。就这样我学会逮蚂蚱高兴极了。今天我玩儿的非常开心，而且又为农民们除了害虫，还学会了逮蚂蚱，真是两全其美呀！450字 三年级 记叙文
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蚂蚱今天，我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里，把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟，我去找那只蚂蚱，找到了，我刚要去捉，可它却飞走了。我看得目瞪可呆，我从来都不知道蚂蚱竟然会飞，我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里，它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游，这让我再一次惊得目瞪可呆。我想：是不是所有蚂蚱都会飞，跳，游泳呢?为了找出答案，我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里，发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳，今天我才知道蚂蚱不仅会跳，还会飞和游泳呢。今天，我在路边的草地里捉来十只蚂蚱。我把当中的九只放在了袋子里，把那只没放进去的蚂蚱放在地上。过了一分钟，我去找那只蚂蚱，找到了，我刚要去捉，可它却飞走了。我看得目瞪可呆，我从来都不知道蚂蚱竟然会飞，我费了九牛二虎之力终于又捉到了它。这次我把它放在水里，它居然用长长的两条强壮有力的腿向没水的地方游，这让我再一次惊得目瞪可呆。我想：是不是所有蚂蚱都会飞，跳，游泳呢?为了找出答案，我把其它蚂蚱放了出来。它们果然飞起来。我又把它们放在水里，发现它们全是游泳健将呢!我一直以为蚂蚱只会跳，今天我才知道蚂蚱不仅会跳，还会飞和游泳呢。驳读书无用论现在的时代出现了很多流行词比如：拼爹。因为“拼爹”一词的新鲜出炉，很多人都发出了一种态度：“拼爹”时代，读书无用。这一观点的提出，受到很多人的拥护，当然也有很多不同的观点。拥护这个观点的人都有很强的事例：据媒体报道一些高校、名校如：人名大学这所学校，众所周知是一所人人向往的但不好考上的大学，然而一些“爹们”会从自己的包包里慷慨地拿出一张写有100万支票的票据，做什么?自然是拿着100万为孩子砸开学校的大门啊。所以有些人就会说：只要你有一个身价很高的老爸，那么就不是学校选择你，而是你选择学校，只要你有一个实力很强的老爸，即使你的成绩用手指头都能表示出来(不是手势)，那你照样上名校，上好单位，做好工作，但，前提就是你有一个“老爸”。但是，很多人持反对意见，李嘉诚，众所周知，他的钱财应该没有几家能比，他的权利，名望也足以让他的孩子上名校，做好职业，甚至可以不用工作，也足以养活后半生。但是，他这样做了么?回答当然不是。他不但没有溺惯他的孩子，反而让他的孩子从小就知道节俭，并且他的孩子都有真才实学。这么一个大人物，还让他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子们应该醒醒了。现在你们的爸爸有权，有钱，能为你们开辟一道“光明路”，但是他们不能永远陪伴你，要知道：在这个世界上，没有真本事，永远也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那么只有靠自己。“拼爹“的时代总会成为过去，我们还是用自己的学识、技能掌控一片属于我们自己的天地吧!点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。1200字 高一 状物
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蚂蚱今天，我到老家捉蚂蚱。来到草丛中，草丛上飞着一些不知名的小飞虫，我却没看见蚂蚱，我很生气，我用扫帚一扫。突然一只蚂蚱"嗖"的跳了出来。我猛的一跳，逮住了。忽然一只身穿绿色衣裳的小蚂蚱从我眼前跳过，我感觉眼前一亮，又逮住了。我把蚂蚱放在一个瓶子里，蚂蚱身子是绿色的，头上有两个触角，触角有花纹，触角是叉开的，一走就合回去，小蚂蚱脚一蹬一蹬的，好像在跳舞，蚂蚱触角一动一动的，像在跟我打招呼。蚂蚱有六条腿，蚂蚱肚子上有两个气孔，是用来喘气的，蚂蚱有绿色的翅膀，像小姑娘的裙子。我喜欢小蚂蚱。我要是变成小蚂蚱，该多好呀！250字 二年级 状物
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蚂蚱蚂蚱三仓镇小学四年级王程誉秋天来了，晚上各种小虫又开始了它们的演奏。这时我总会缠着爷爷奶奶陪我一起外出找会唱歌的小虫，可每次都是由于我的怕黑空着手回来。这天早晨，我在读书。正读的津津有味，妈妈突然在外面叫了起：“快来，好大的一只蚂蚱！”我放下课本，赶紧跑出门外。只见妈妈的手中果然捏着一只好大的绿虫，妈妈一边把它递过来，一边说：“拿着，这就是你要的会唱歌的虫子，它叫蚂蚱。”经过多次询问确定了这只虫不会咬人时，我才敢小心翼翼地把虫接了过来，我这时才仔细的看清了它的真面目：它浑身碧绿，一双绿的发亮的翅膀从这边几乎能看到那一边，翅膀下是一个肥大的绿身子，头顶上一对长长的触角不时的晃动着，身子下那一对远远超出身子长度的后腿有力的挥舞着，不时的想抓我一把。妈妈告诉我，绿色是它的保护色，因为它喜欢生活在草丛中。我又问妈妈，它的后腿为什么这么这么长，妈妈说这便于弹跳，它可是跳高运动员。我不信，刚想和妈妈争辩，蚂蚱却从我的手中挣脱出来，一下子就站到了妈妈的头上，并且发出了几声“咯吱吱……”欢快的叫声，还抖了抖那对翅膀，似乎在向我炫耀它的本领，我和妈妈都笑了起来。我们好不容易才从妈妈的头发上扯下它，奶奶为我找来一小瓶子，让我把它放进去，妈妈在瓶子盖上钻了许多小洞，告诉我蚂蚱需要呼吸，否则会闷死，我从妈妈的手中接过瓶子，小心的捧在手上，妈妈对我说：“蚂蚱能活几天就看你了。”我顺从的点了点头，我把它带到了我的书桌旁，我要让它听我读书，我还要放音乐给它听，我要让它的歌声越来越动听。指导老师：程君兰600字 四年级 记叙文
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蚂蚱一天，爸爸带我去爬山。在上山的路上，一只小昆虫从草丛里飞到路上，蹦来蹦去，爸爸说：“是蚂蚱！”我听完之后竟愣住了，就问：“什么是蚂蚱？”爸爸说：“蚂蚱就是书上写的蝗虫，以前还有蝗虫灾呢！”我张大嘴巴问：“什么是蝗虫灾？”爸爸说：“蝗虫灾指的是一大片一大片的蝗虫成群结队，形成像云彩那样的蝗虫群，飞到庄稼上，它们主要吃庄稼的叶子，蝗虫过后，叶子被吃光了，庄稼就活不成了。”“啊？”我感到很吃惊，打掉手上的蚂蚱。爸爸又接着说：“蚂蚱还能吐出一种液体，弄脏你的手，然后你就不想要它了。”我一听，被激怒了，一脚飞踢，把蚂蚱踢得老远，它挣扎了一下，就死了。我对爸爸痛快地说：“像这样的害虫，要扔给像蜘蛛这一类的益虫吃了，反正蚂蚱对我们也没有什么好处。”伙伴们，现在我知道从大自然中观察学习，学知识，懂道理。三年级:庞茏峰300字 三年级 叙事
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抓蚂蚱抓蚂蚱秦天润在草坪上有一只蚂蚱，正在蹦蹦跳跳玩的很开心，当它玩累停下来的时候，我就蹑手蹑脚地靠近它，悄悄地弯下了腰，用手一捂，就快速地抓住了它。它的外表长的有点像螳螂，但不是螳螂。它有六条腿，前面有四条又短又细的，后面有两条又长又粗的；身上有绿色像草一样的条纹，摸上去很光滑，身体两侧长着两只翅膀；它有着三角形的头，头上有两只圆溜溜的小眼睛，还有两只触角。蚂蚱的本领可不小，它会跳，会飞，会爬，还会在水里游。所以我一不小心就会让它逃出我的手掌心，可是还是被我抓了回来。最后我把它放进我的小汽车玩具的车头里，关上车门，这下它再也逃不出我的手掌心了，也让它享受一下当司机的滋味！承德路小学一年级（2）班2010－9－24300字 一年级 记叙文
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观察蚂蚱昨天，我又去跟我的好朋友玩了。这次，我发现多了一位小哥哥，我们三个人一起抓蚂蚱玩。蚂蚱属于昆虫，但是是害虫。蚂蚱有六条腿，有着像蚂蚁一样的触角，身体是香蕉型的，虽然不知道它的眼睛在哪里，但我觉得它已经够帅的了！我们三个人抓了好多蚂蚱。蚂蚱都是绿色的，躲在草里，我们很难发现它们。我们想了个好办法，就是把手当扫把摸一边草地，这样，蚂蚱就会都跳起来，我们就能看到它们了。我最喜欢的一本书叫《昆虫记》，我第一次看这本书是在我的钢琴老师家，我特别喜欢，爱不释手。于是，学完钢琴回到家后，我又缠着妈妈给我买了一本。这本书我看了好多遍，其中一篇就讲到了蚂蚱，令我记忆深刻的是，作者用拟人的手法把昆虫们描述的更加生动，有感情。同学们，有兴趣的话，你们也看看这本书吧！300字 三年级
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捉蚂蚱E度网专稿 未经允许不得转载今天早晨，我和同学一起去采石矶公园去玩。我们刚进大门，就看见小草有点黄了，好像给大地铺了一层金色的地毯，树叶黄了，一阵风吹过，几片树叶纷纷从树上落了下来，空气中弥漫着淡淡的清香。我们来到儿童攀爬区游玩，玩累了就坐在地上吃零食，突然，我听见有人喊：“快，快捉住蚂蚱！”原来他们在捉蚂蚱。我也去去凑凑热闹，我小心翼翼地跟在蚂蚱后面，当蚂蚱停在草地上，我猛的一扑，却扑了个空，它“嗖”地一声跳出了我的手掌心，几次扑空以后，我决定以静制动，等蚂蚱停稳之后，我以迅雷不及掩耳之势扑过去，哈哈！我终于捉了一只蚂蚱，它为什么跳得那么快呢，我仔细地观察了一下，原来它的后腿肌肉强劲有力，外骨骼坚硬，这才使它成为跳跃专家。捉蚂蚱可真不容易呀！师范附小二0五班二年级:孙义然300字 二年级 日记