600字 初三 议论文

“等”是什么?

“等”是一个蕴含着很多意思的汉字。“等”,可以是“等待”,可以是“等于”,可以是省略的“等等”……从中,你看到了什么?我不仅看到了中华文化的博大精深,看到了中华人民的智慧,还看到了社会给每个人展现的大舞台。

通过“等”的多种意思,中华文化、人民得以看出,而仅通过“等”即“……”,我确实看到了一个大舞台——

譬如,当你向某人介绍某地的特产时,说完你所暂时想到的后,总会用上“等等”或“……”这类词,这就使对方能进一步地联想并发问道“还有……吗?”

当一篇作品中出现“……”或“等等”这类词时,也许接踵而来的就是一道试题,问“请你写出‘……’中发生的事情。”这就要求你发挥想象,是给你展示自己的大好实际,如果你足够有才,可能还会流传下去呢!

当在比赛中有开放性试题时,参考答案中的“……”或“等等”一类词便是给你的恩惠,由于你的创新,也许还会获奖呢!

这样的事例还有很多很多,是不胜枚举的。

现代社会,需要的是什么样的人才?是具有创新能力的人才;创新从何而来?从“等”中给你的机会中来。

“从诠释‘等等’、‘……’的过程中,我看到了你的微笑,那你就是真正的赢家。”

小小的一个“等”字,包含着不少,我仿佛看到了古今中外各个志士名人对我表示的点头赞同,他们好像在说:“正是因为‘等’,让你认识了我,知道了我,记住了我。”

当今时代,面对无可抗拒的素质教育风潮,每个人都为“等”效力,通过“……”这个媒介,千里马与伯乐相遇,碰撞出绚烂的火花。世人那一双双雪亮的眼睛,也因“等”而看到了希望。蓦然回首,我突然发现我爱上了“等”,爱上了“……”。请不要对我的看法表示否定,但是,无论是人怎样看“等”,我始终会为“等”效劳,因为“等”,尤其是“……”让我懂得了许多。为“……”效劳,简直是一份快乐享受!

“等”、“等等”、“……”,我愿意!我展示!我成功!

常熟市八中初三:王梦竹

心愿

550字 初一 记叙文

“最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方 ,怎么能在半路就返航,最初的梦想绝对会到达,实现了真的渴望 ,才能够算到过了天堂。”这句歌词描绘出了我们每个人的心声和心愿。

我从小学到初中以来,我的心愿就像一条河流一样变幻无穷。在我上小学一、二年级时,我的心愿是当一名循循善诱、和蔼可亲的老师;当我上三、四年级时,我的心愿由此变成了当一位艺术家;再当我升上五、六年级时,我的心愿由此变成了当一位科学家;直到现在上初中了,我最终的心愿是当一位科学家。

还记得在我上小学时,学的一篇文章叫:《永远的白衣天使》,这篇文章讲的就是:护士长叶欣就是在那个夜晚她为救病人,舍生忘己,最后病人抢救成功了,而她自己却牺牲了。

我的心愿是当一名科学家。因为我每当听到新闻上面播出谁谁因为得了什么重要症状,而离开人世或者有人因为得了什么肺癌、高血压等病情时,我的脑海里就会情不自禁的出现这样一幅场景:如果我能为他们发明一些专治这些症状药物的话,药的好处和对人体的好处:甜的;这种药吃完后,可以加强人体的体质,还可以维持你以后的病情。假使有些病人需要的话,只要每人吃一粒,吃完以后静静的睡一觉,当你睡醒时,可以起来晒晒太阳,做一做轻微的运动,这样可以加强病人的体质,还可以防止以后的病情。所以,我想当一名医生。

“少年智,则国智。少年强,则国强。少年有梦,则中国有梦。”我在今后的人生道路上,一定要努力学习,完成自己的心愿。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初三
议论文
600字