雨巷700字

雨巷

700字 五年级 记叙文

雨,在一片清脆的滴答声中来了,它落在雨伞上欢快地跳着舞。记忆中,老巷子的雨是最迷人,最深刻的。

“答答答答—”从窗外望去,丝丝的细雨显得那么美,老巷子中那灰白的砖,渗入了雨滴,颜色开始变深。一旁的大榕树枝条稍微有点儿弯曲,细雨如针扎进了大地。

老巷子里下雨时,天空是暗暗的。像一张灰色画卷,用画笔渲染上一抹黑色,淡淡的,淡出视线。云变化极快,移动着,变化着。湖面泛起了涟漪,一圈圈,像一朵雪白的茉莉花,不一会儿消失了,又有更多的波纹。周围的石凳子满是雨的足迹,草丛中的野花摇摆着身躯,像在对我招手,渐渐朦胧起来了。雨滴与雨滴之间几乎没有距离,用肉眼根本分辨不出。

风配合着雨,奏起了圆舞曲。风就是一位绅士,轻轻的舞步,与雨一起摆动,多么美妙啊!他踏前一步,她又向后退一步,我沉浸在这场舞会当中。

忽然,闪电从天空划过,天空狰狞的脸庞,多了伤疤。大地亮了,像开了灯似的,却只有瞬间。“轰—”,随着一阵巨响,雨持续了很久很久……

从楼上的玻璃窗外看,人们打着伞,伞上的图案各种各样,颜色也五花八门。有序的步伐,伞打开时像是一朵大花,呈一个圆形,中间还有花蕊,跟着人们的行走,不断地移动着,雨水从那里悄悄地滑下,跳进大地的怀抱,一切是那么的宁静。

下雨天,我在听雨的歌声,由慢变快,又由快变慢,那声音成了世界上最动听的声音。我躺在靠窗的床前,凝望着那一刻的一切,看着雨变化的那一瞬间,那童年最美的一瞬间。我闭上双眼,沉醉着,陶醉在一阵令人回味气息中。

一缕阳光从窗外射进,刺疼了我的眼。顿时,大地湿润了,被阳光照得有一点儿发亮。屋檐不时滴下几滴雨滴,鸟叫了,花儿又停止舞动了,我发现,沉睡时的大地显得更加美丽。

走出去,天空是那么蔚蓝,云又脱掉了黑衣,穿上我最熟悉的白袄。湖面静了下来,鱼儿游来游去,又卷起了涟漪,像极老婆婆的皱纹,显得那么慈祥。

雨季,我多想再一次在童年的雨季中徘徊,再一次地静静地品味雨带给我最浓郁最难忘的快乐之意。

快乐的握笔

800字 初一 叙事

人都有一些弊端,谁都不例外,我也一样。

家长说我的字不大方;老师在月考之前曾不停的强调:书写!书写!;

看着同学那既大方又漂亮的字。

这些可能都是原因,是我要纠正字形的原因,也是我的动力所在吧。

自从寒假妈妈开完家长会开始,我下定了决心:一定要把字形改到自己满意为止;不再让家长说我的字难看为止!

于是,我开始向妈妈“取经”,她说你要改字形,就得改掉你那错误的拿笔姿势:我拿笔好将大拇指压到食指上,手指到笔头的距离可能连一厘米也不到吧。因为大家都这么拿笔,我也就慢慢学过来了。我开始找着妈妈教我的拿笔姿势拿笔:大拇指和食指分开;还得离笔头两厘米。对于我来说,感到的只是生疏和别扭,我心中苦笑一声:我一个初中生,居然开始学一年级小朋友学的东西!没办法,现在能做的,也就是适应现在的拿笔姿势吧。

寒假里,每天都得用这种拿笔姿势来写作业,别扭的很!刚开始字写得大的大,小的小,上的上,下的下,好似同格子做着最后的困兽之斗,啊呀,真的同一年级小朋友没区别了。但慢慢地,比起以前,字形还是可观的多了,起码比以前大方多了。可写字速度却慢了下来,连以前写字速度的一半都不到,但为了能有一手不难看的字,每天少玩会儿我也就忍了。

就这样,日复一日。直到有一天,在我摘抄文章的时候,发现字写的比起前些天要快多了,也规矩了许多。为了对比一下,我又换回了原来的拿笔,令我惊讶的是,我用了几年的拿笔姿势,在此刻,终于从顺畅变得别扭难拿。也可以说我算是勉勉强强的成功了,激动的我把妈妈拉了过来,满怀欣喜的向她诉说着这一切。

此时的快乐,里面包含了许多许多:有通过考验时的快乐;有挑战自我时的快乐;当然,也有我成功改过字形时的快乐。

总之,我等待这一刻已经有一个月了,虽然其中不免碰到些门槛、荆棘,但对于我来说,这都无所谓,能取得最后的成功,最后的快乐,这些都不算啥。

虽说这只是改掉了一个小小的弊端,也许对别人而言也并不算什么,但对于现在的我来说,看到自己握起笔,我便开始与快乐同行。

初一:蒋仕杰

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