感恩学校
在这方面,美国人可以堪为楷模。从1863年亚伯拉罕起,林肯总统宣布了感恩节为国家节日。其间的两百多年,每年一次的感恩活动,从小地方传播开去。这是一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂,进行一次特殊的祈祷,感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。非但如此,它更成为一种社会活动,超市门口放个大筐,让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人,政府机关、学校和教堂准备大量的食物,敞开大门,分发给一些无家可归的人。更可贵的,平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门,募集食品。也就从小培养了帮助穷人的意识,给了他们自己和所有美国人行善的机会。
这就让我意识到了一些东西。如果细细想想,我们可感谢的东西真的很多:感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人,感谢在寂寞时有音乐陪伴,有对方可以倾诉……感谢上帝!于是,我们可以浅显简单地说,如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了,或许应尝试先向别人伸出热情的手,学着去感谢一些东西。(当然,这也可能是你精神振作所需之良药。)
感恩心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应,可能会感染改变我们周围的每一个人,包括我们自己。震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会,它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍,使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式吧。所以我们要学着去感恩——
为了人生可以沉淀一份理性。
那个篮坛飞人乔丹在群星涌动的nba赛场退役了,我们大概再也看不到他翱翔的身影。这或许是一个永久的心伤。更或许,我们应该感恩:感谢乔丹带来出神入化的球技和五个nba总冠军的辉煌,感谢他的永不言败、永不放弃的坚强斗志。
为了生活能够增添一份从容和释怀。
去年的4月1日,张国荣真的作了“一辈子只下地一次的鸟”,无数歌迷都为他伤心落泪。包括今年的愚人节,又一次阴雨连绵。“天空没有留下什么痕迹!但我已飞过~~~ ”是的,我们毕竟有《有谁共鸣》、《沉默是金》可以反复吟唱,还有《倩女幽魂》、《阿飞正传》、《霸王别姬》可以回味的。
学会感恩可以算是人生需要补习的一课。记起一次去看望中学老师,向她表达深藏心中的思念时,感觉到她眼里好似闪着激动的泪光。我后来有想,即使没及时向帮助我们的人表达感激之情也没有关系,其实关键是不要忘了在有机会时,请第一时间望着对方的眼睛说:“谢谢你!”的感恩。
人生道路,无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”,还是天马行空、独往独来,总脱不了所处的环境。每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的,也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。历来讲究养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人,是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩,涌泉相报”的作风呢?虽然我们没有感恩节,但我们是否也该学着去感激一些东西,为了自己,也为了自己生活着的这片土地呢?
古人云“施人慎勿念,受施慎勿忘”。 学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会阳光。所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界,用所能及的全部力量来报答一切。
还我蓝色的梦
我有一个梦,一个美丽的梦,一个梦幻的梦。在梦中,天是蓝的,草是绿的,水是清的,鸟儿在天空中自由的歌唱,我是一只蝴蝶,时时与鸟儿嬉戏……一幅幅和谐的画面,不免勾起了我对春的向往,对绿的希冀,对清脆鸟啼声的追求。
时代的车轮在高速的高峰运转着,人们走在喧闹的大街上,踏着匆匆的脚步,带着渴望,穿梭于城市灰色的屋檐下。没有人会抬起头来,看看天空;没有人肯停下脚步,留意太阳。自然?春天?鸟儿的歌声?这一切,是如此陌生啊。是的,陌生!
随着世界的发展,城市中污染越来越严重,这已经发达到了不可控制的危险之中。清晨,当天空中出现了一缕夕阳的时候,从梦中醒来的人们多希望可以听到一声清脆,如天籁般的鸟啼声啊,可是,天公却不作美。一个莺歌燕舞的春天,如今,却少了鸟儿的歌声。多么毫无生气的春天啊,一个永远都听不到鸟啼声的虚拟春天!城市中再也听不到鸟儿的歌声。只有孩子们还在咿咿呀呀地唱着:“小燕子,穿花衣,年年春天来到这里……”这些稚嫩的心灵是不是还可以滋养春天?可是,他们也要长大,或许终究有一天,他们也会像鸟儿一样,在钢筋与水泥的丛林中迷失了原有的自己。
面对这种情况,我们应该为我们自己及我们的后代做些什么呢?该如何在生活中真正的保护环境呢?保护环境不是一句口号,我们应该在行动中体现。当我们去超市的时候,自己带个环保袋子,不要让白色垃圾污染了我们纯净的心灵;当我们外出吃饭的时候,不用一次性筷子,不要让大树再次哭泣,受伤;当我们看到地上有垃圾的时候,随手捡起,不要让遍地的杂物堵住了心口,形成一道心墙。保护环境就是这么简单,不用你付出什么,不用你舍弃什么,只需要你坚持不懈,我的梦就不会是一个遥不可及的梦,人与人的心灵之间就不会有一个个的隔阂。
听!哭泣的大树用它的眼泪在召唤着我们,渐渐变黑的白云用它的颜色在召唤着我们,受伤的鸟儿用它那微弱的歌声在召唤着我们。同学们,我们头顶同一片蓝天,脚踏同一片土地,共同的命运把我们紧紧联系在一起,让我们一起大声的向世界号召:“还我蓝色的梦!”
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感恩学校有人说,学校是一个很辛苦的地方,有人说,学校是学生学习的圣地,可我说丰山实验学校就像是我的家一样,我和同学们在这里一起学习,一起生活,一起成长。所以,要感恩和我们朝夕相处的老师,感恩培育我们的学校。学校的一年四季花开不断,景色十分优美。春天,万物复苏,小草弟弟探出了小脑袋,好奇地望着周围的环境,树木也都长出了嫩叶,显得十分可爱。花坛里开满了如烈火般的杜鹃,杜鹃花在绿叶的衬托下,显得更加清丽、活泼。校园里到处洋溢着生机勃勃的景象。夏天,月季花含羞待放,宛如恬静温柔的少女。栀子花那一片一片冰清玉洁的花瓣,真是惹人喜爱。咦,校园里哪来的幽香呢?哦,原来是栀子花的清香在空气中荡漾。秋天,枫叶由青变黄,由黄变橙,又由橙变红,形成一道亮丽的风景线。马路两旁的银杏树叶开始落叶,铺出了一道道金色的小路,景色美不胜收。冬天迈着沉重的步伐来到了人间。校园里的树干全是光秃秃的一片,只有梅花在绽放自己的光彩。它那淡淡的清香在空气中流动,流进人们的心田。丰山的美丽风景令我怀念,但更令我怀念的是慈祥宽容的老师和团结友好同学。老师循循善诱的教导和无微不至的照顾刻在我的心头。早晨,我们早早的就来到了教室。但我们不是在专心致志的学习,而是在一旁谈笑风生。突然,王老师那如警钟般洪厚的声音响起了:“早上是读书的最佳时间你们赶紧读书!”这时,同学们才知道,读书的时间已经到了。每次天气变冷的时候,班主任夏老师就会第一时间告诉我们,让我们增添衣服,注意保暖。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师那高尚的情怀就是母亲的情怀,无私而又博大。班里同学留下的一点一滴,都是我最美好的回忆,我要把这些回忆放置在记忆的百宝匣里,永远珍藏。听,那一阵阵爽朗的笑声在耳边回荡,原来是班里的开心果—池正跃,他整天又蹦又跳,显得十分活泼。他每次做出的动作,说出的话语都会让同学们捧腹大笑,笑到肚子疼,也时常把老师弄的哭笑不得。同学给我带来关怀,老师给我带来温暖,学校给我带来和谐。我们在这个充满温馨的大家庭里茁壮成长。感恩学校,谢谢您带来这样一个大家庭;感恩老师,谢谢您的无私奉献和淳淳教导!800字 六年级
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感恩学校鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩的就是我的母校——丰山实验学校!因为它教我为人处事和掌握知识的本领!伴着四月的春风我们走进我的母校。温暖的阳光一缕一缕的射进校园,春风拂面,春风的节礼给校园增添了几分春色。桃花开了,百花怒放,连不知名的小花也随着春风的爱抚展开了笑脸。跟着夏日的轻盈,栀子花的清香弥漫了整个学校,只剩下清凉与惬意。带着金黄的银杏叶,火红的枫叶,棕色的梧桐叶,我们又走进了秋天。告别了秋的凉意,我们又迎来了冬。冬天,所有的地方都变成了白皑皑的世界,在雪中梅花格外引人注意,每到梅花盛开的季节,总有一股淡淡的幽香,仿佛在告诉我们梅花开了。母校为什么叫母校呢?因为她就像母亲一样,伴着我们成长;她也像母亲一样,照顾着我们的日常生活。以前学校给我的是一种威严的形象。五年级,我第一次走进这所学校时,给我的感觉是陌生与恐惧,而现在我再一次踏进这所学校时,我更多的是一种熟悉。时光像白驹过隙般飞逝了,我们也随着时光老人的脚步渐渐长大。转眼间,即将毕业的我,对母校充满了深深的眷恋。我六年的小学生涯既不是一帆风顺的,也不是曲折坎坷的。回首过去六年的小学生活,我笑过,我哭过,当然也有遗憾……巴金爷爷说过:“友谊在过去的生活里,就像一盏灯,透彻着我的灵魂,使我的生存有一点光彩。”就像巴金爷爷说的一样,同学们让我见证了什么是真正的友谊。友谊是饥渴时的一口水;友谊是伤心时的一声安慰,友谊是疲倦时的一声鼓励……母校啊!您汇集了知识渊博的老师,让老师教育我们,让我们成为明天的栋梁,成为祖国的未来,母校如一个知识的海洋,充满了奥秘,让我们尽情的在知识的海洋里遨游,母校像一颗参天大树,而我则是一片小小的叶子,是母校让我知道了如何为明天而奋斗和争取!母校,您将成为我人生中一个最美的回忆!750字 六年级
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感恩学校学校,第二个养育你的“人”,又是给予你第二次“生命”的地方。其实,这说的并不夸张。学校,也就是母校,你度过的那些喜、怒、哀、乐,让你渐渐地成长,一步步地向前,岁岁月月,全由学校而见证。人们总说,感恩老师,感恩父母,是父母对我们抱着无数期望,将我们放手送进学校这扇天堂的大门。又是学校,为我们“奉献”了天使般的老师。当我们走进这扇大门,它多么的陌生,令人憧憬而又好奇!慢慢地我不由地感慨了这么一句:“啊!这就是学校啊……”随着年龄的增长,岁月的磨蚀,从幼儿园到学前班、小学乃至今天,我所就读的中学,其中,我最感恩的是我的母校——丰山。“知识改变命运,丰山铸就未来!”丰山门前耀眼的一行大字。是啊,自从踏进了丰山,它便从此改变了我,塑造了一个全新的我,它教会了我该如何生活,如何自立,更重要的是教会了我怎样在自立中成长。在这里,也是我步入初中的开始,使我结交了许多朋友,无论是友谊还是学习,我将在此与他们一起进步,事实上,学校有很多“繁琐”的规章制度,但正是这些规章制度教会了我们很多。说实话,刚进学校的时候,我们接到了那两大张满是“天文”的规章制度,真是让人头疼,最为重要的是严禁的五条红线了。从此以后,我们的作息,井然有序,早睡早起,不熬夜,早晨六点,准时打铃,不赖床,接着,整齐地叠好被子,整理好床铺,洗漱过后,在打扫好每天分配好的寝室卫生,接着,时间差不多的时候,再一同去吃饭,校内,每天都会有晨跑,队形有序,一个学校的整体光荣形象也由此而鉴了。当然,就餐时,各班同学都整好队形,走向食堂,没人吵闹,也没有人在嬉戏,同学们安安静静的排好队。例如,本校的校园环境,花花草草,它们装扮着校园,有时候学习累了,离开教室,在校园里走一走,便会有一股香气扑面而来,无论什么时候烦恼,便都会烟消云散了。可以让我们回到班级后能更加投入地进入学习状态!这就是我亲爱的母校,我最敬爱的母校,我梦开始的地方——丰山。800字 初一
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感恩学校花开的绚丽,离不开园丁的浇灌。我在成长路上的每一次小小成就,都离不开学校老师辛勤的培育。启航初进黄小的我,一切都是那么陌生。我怯生生地抱着书包站在教室门口,小心翼翼的向里面张望着,任凭父母怎么劝说,都不敢想教室里挪一步。父母急了,将我往教室里拽。“我不,我不!”我哭喊着。这是,一只温暖的手轻轻为我擦去了眼泪。睁眼一看,一个甜美的笑容就在我面前。我破涕为笑,乖乖的被她牵着走进了教室。她就是我的第一个老师,张老师。她的出现,使我初识了知识的趣味。她所传授的那些最基础的知识,成为了我学习之舟的船帆,带我启航,驶向无边无际的知识海洋中。扬帆她有一个尖尖的嗓门,短短的头发,做事干净利落。这是老师之一,周老师。三年级时,我们去了逸夫楼上学。开学那天,我看到这位老师时,就情不自禁的喜欢上了她。她的爱渗透了我的每一方面,在学习上对我无微不至。每当我拿起书向她询问疑难时,不管多烦多忙,她都会放下工作,乐呵呵的为我讲解。她尊重我,从来不会责怪我。她为我扬起了一面高高的船帆,在知识的海洋中,我的船行的越快越好。乘风破浪吴老师的严厉是难以想象的,一直被捧在手里呵护的我,初到六年级,真有些不适应。他对我的不满意,促使我更加发奋的学习。语文课上,许多名句他都能脱口而出,许多名人也是那时才晓得。我时常抱怨他刁钻我,因为他提的问题我总不会,可现在想想,才明白,正是这些小挫折,才让我敢于直面风浪,毫不畏惧。我的老师,不仅仅只有以上三位,学校的每位老师都是我的恩师,他们教书育人,不辞辛苦,付出的总比收获的多。因为有了他们,才出现了那么多的优秀学子。以后,无论我身居何方,我都不会忘记她——黄小!六年级:依心心600字 六年级 叙事
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学校当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"棉花所”又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐树与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定800字 六年级 诗歌
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学校我们的校园可美了。今天我就来介绍介绍我们的校园。走进校园,就看见贴在教学楼中间的横幅上写着:“心怀梦想,志存高远,共筑心岛最美梦。“那几个字让大家知道了,心中要怀有梦想,志存高远,新学期树立新的目标。正前方是四层楼的教学楼,那是我们学习的地方。走进校门,两旁摆着美丽的花儿,红的,紫的,黄的,蓝的,连成了两条色彩缤纷的丝带,点缀着我们的校园。穿过教学楼就到了操场。放眼望去,在笔直的旗杆上,鲜红的五星红旗高高的飘扬着。在国旗后面是一个小小的花园。小花园里春天一片翠绿,夏天绿树成荫,秋天一片金黄,冬天下雪时一片银色。绕过操场,走过塑胶跑道就到了篮球场。那里有两个美丽的花坛。花坛前的篮球架笔直笔直,像两个战士保卫着我们的篮球场。从花园里把头探进校园里的树,像是在说:”今天,你运动了吗?“树的下面是矮矮的灌木,虽然矮小,但也绿意浓浓。在篮球场的左上角是一个小花园。小花园上方的凉亭给校园增添了几分雅趣。我爱我们的校园,她是知识的海洋!五年级:無所谓350字 五年级 日记
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学校四面高墙,几栋外表贴着瓷砖却早已失了光泽的楼,每每起风便黄沙漫漫的球场,几条了无绿色的绿化带,绿化带旁几个一点垃圾都没有装的垃圾桶。一个个戴着眼镜故作清高的成年人,一群群有些幼稚又有些成熟有些闭塞却又不失开放的青年人。还有一个在一位牛山濯濯的老板掌管之下的东西总比别的地方贵的小卖部。局外人管这里叫学校,局内人称这里为监狱。初中生看着这里说向往,大学生回首此地呼解放。有人说这里是天宫,跨过大门就等于过了南天门,进了云霄殿;也不乏有人说这里是地府,跨进学校就相当于踏上了奈何桥,走入了鬼门关。学校,是学生学习的地方:原来不会打字的学会了通宵上网,势单力薄的学会了“团结就是力量”,老老实实的学会了谈恋爱。当然啦,有些同学的确是学到了一些东西,可这些东西真正在生活中用到的有多少?又有多少同学在上了高中后还记得初中的知识,上了大学后还记得高中的?学校规定:不准通宵,不准早恋,不准打架…于是,只要提到这些许多人(尤指大人)都会觉得反感。其实,通宵本身并没有错,早恋更是如此,只因这一规定才使其落得如此下场。人们总是憧憬自由,可在无形之中人已经束缚羁绊住了自己。学校恰是人约束自己这一过程中不可或缺的工具。你看,人创造了学校,学校规定了制度,制度约束了学生,学生为人!所以说嘛!学校中,最可悲的,其实不是学生,而是老师。学生不过在此地住上三年,老师却要在此教上一生的学。有些老师的确是甘于奉献,不过最多的老师还是边教学边告诉学生做老师这个苦、那个累,警告学生以后千万不要做老师!不仅如此,有些老师辛勤耕耘,费尽心血地教导,最后得到的却是一身骂名。最可悲的是,许多老师背对这些骂名,不想去追究(越追究越被骂),也不敢去追究(可能会遭毒打)。有最可悲的,就有最乐的!谁呢?校长!校长整日整日地蹲办公室,喝好茶,抽好烟,偶有学生被班主任责令回家,还会有学生家长请他吃饭。也难怪,那么多的校长都有个“腐败肚”。校长的话就是学校的规定,校长(某些)规定不许通宵,自己在办公室里玩“通天”;校长(部分)规定学生不许早恋,自己与女老师打情骂俏。一般情况下一般人都见不到校长。除非有人犯了大错,他有机会可以被请去吃饭的时候,他才会大腹便便地出现。学生怎样?只能说是有喜有悲。喜于骂老师,悲于被惩罚;喜于有假可放,悲于假期不长;喜于好成绩,悲于不及格……许许多多,不便一一列举。学校培育出了一些人才,但培育出的最多的还是工人(尤其是普通县市的学校)。粗略看来确实令人不快,细想之下其实还会觉得学校是有些用处的。大部分学生不进学校可能还是农民,从学校出来后便成了工人,从农民到工人,不能不说这是一种进步吧?!总之,还在学校中挣扎的学生,还在为应试教育苦恼的学生,让我们振臂高呼:“自由万岁!”1200字 四年级
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感恩有一种情感,能够面对死如同面对生,面对坟墓如同面对摇篮。这样的情感展望人生的冬天,足以使冬天之严寒变成温暖,令凄凉变成热闹,使荒凉化成肥沃。它长存不息,延续至今,历经沧海桑田,世事变幻,这就是用至爱和无私铸成的感恩精神!这种感恩没有母爱伟大,但比母爱高尚。这种奉献,这种感恩,不局限于子女对父母,学生对老师,受益者对恩人,游子对故乡,赤子对祖国……思绪转回到前年之前,汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,仰天长问,掩涕叹息。楚王昏庸,佞臣当道。居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身于江中,泛起的涟漪是芦苇的泪滴,在温润的夜色中流淌。青春的竹叶包裹起千万人民的崇敬,成为端午节最深沉的纪念。这个忠魂,他用自己最宝贵的东西回报了祖国……古今中外,莫不如此。波兰的音乐家肖邦,在临终前再三叮嘱要把自己的遗体送回华沙。这位赤子是将他的心回报给祖国;诸葛亮放弃了宁静的生活,甘愿“受任于败军之际,奉命于危难之间”,这是对明主三顾茅庐的感恩……感恩的前提来源于无私。生活中,父母对子女的关爱,老师对学生的关怀,乃至无数人的关心,这些都是无私的。然而,在我们的心中,始终会有一种想法:感恩!然而,感恩并非物质上馈赠的厚礼、等价的酬谢,不仅仅是为他人做一点事,说几句感谢的话……那真正的感恩究竟是什么?歌德曾说:“回报等于等价的付出。”这是一种深刻的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事,感恩必定是一个永不褪色的片段。感恩是回报在情感意义上的升华。只有真正理解“感恩”的含义,才能为人生留下欣慰的一笔。我们认识世界,也理解世人的思想。也许在精神与物质之间,通常许多人都会更看重物质,但感恩则恰恰与此相反。感恩,应该是尽可能将自己最美好、最纯洁、最有价值的……一切由衷地去做报答;应该是受益人从精神到心灵所作出的无私奉献;应该是……这种理念,是人类奉献的动力,更是净化人们心灵的使者。“送人玫瑰,手留余香”,“田野中饱满的谷粒深情地望着自己的根,想回报大地母亲的哺育之恩,仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟婉拒了谷粒的回报,希望它将自己的一切奉献给更需要的人们……这些,都是诠释“感恩”的华彩之辞。感恩,最好的方式,就是无私的奉献……感恩,将之升华而言便是一种责任,而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜,在安和之时能以益授人,这才是感恩的真谛!……掩卷长叹,我的感恩又在哪里?当然,奉献是我的目标,我为之而自豪!我期待着那一天,期待着奉献的那一刻!“感恩”,将会藏在我内心最柔软的地方,现在,也许我还在没有能力来实现它,但是,一旦有了知识的密码来开启它,它就会如潮水般涌向——我的祖国、我的父母、老师、朋友、等和那些爱我的和我爱的人!浸泡他们,柔软他们,感动他们!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1200字 初三 记叙文
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感恩老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢老师这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤,气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后成功的大门里.当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里.当我……不论我遇到了什么,您都会与我一同面对.老师,在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您,感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!那么,什么是感恩呢感恩是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人.感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的老师好,这也是感恩.1200字 高二 议论文
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感恩电脑在缓缓地播放着音乐,传来了欧阳菲菲的代表作——《感恩的心》“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”这是一首手语歌,这首歌讲述了凄婉动人的故事,让人动容,给人力量。感恩是构建和谐社会的基础,和谐社会离不开感恩,感恩教育应该从孩子抓起,因此《感恩的心》便应运而生。这是我最喜欢的一首歌,它总能带给我好多好多感触…。。感恩,《现代汉语词典》的解释:对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。其实关于感恩,有好多理解,正所谓仁者见仁,智者见者。就看你个人怎么去理解它的定义。西方国家,特别是美国,为了不忘感恩,还在每年的十一月第四个星期四定为“感恩节”,感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。在美国,就像中国的春节一样,感恩节当天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚,大家一起享受一顿丰盛的节日晚餐。由此可见,美国人相当重视感恩节,就如同重视感恩一般,长久以来他们的国家足够强大,这也就不难理解其中的原因了。有的人也认为,感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。就比如说人们常挂在嘴边的在公交车上让座一样,人们往往会向做雷锋的人投去感恩的眼神。是的,对这种具有雷锋精神的人,确实值得感恩,因为没有人就必须要做活雷锋,我们总要有一颗感恩的心。有的人认为,感恩是为人子女者应该对父母持有的态度。是的,母亲怀胎十月相当不易,父母培养你成材,更是不易。"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。所谓“百善孝为先”,说的就是这个道理。对于父母,我们作为子女的,时刻都要有一颗感恩的心,感恩父母,孝敬父母!有的人认为,感恩是学生对老师应有的态度。是的,“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,这不正是老师一生的写照吗?老师像红烛,照亮了知识的路程;老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在了学生的心里。我们要有一颗感恩老师的心,就像小草感恩那博大的土地一样。其实感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。感恩应该是发自内心的。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”让我们学会怀着一颗感恩的心来面对学习、工作和生活中遇到的各种各样的问题。心怀感恩能让我们学会珍爱生命、善待人生,更让我们深刻地感悟着生活的丰富多彩。无论我们是何等尊贵,或看似怎样卑微;无论我们生活在何时何处,或是有着怎样特别的生活经历,只要我们常常怀有一颗感恩的心,就必然会拥有自信、坚定、善良等优秀的素质与品格。感恩,是人性本善的反映;感恩,是一种生活态度;感恩,是一种美德;感恩,是一种境界。受人滴水,报以涌泉。送人玫瑰,手有余香。感恩,是值得我们每一个人用一生去珍视的一次爱的教育。我们都要有一颗心怀感恩的心!1200字 初一
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感恩E度网专稿 未经允许不得转载鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人……我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚固而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。我感恩我的爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予帮助的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感受到:助人之乐,妙不可言。我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心越来越坚定,从而一步步走向成功。老师的爱,叫做师生情。这种情是世间最严肃是情。当你犯错误而受到惩罚时教导你的是老师;当你遇到一道难解的题而汗流浃背时,为你细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使你万分开心;一句温暖的问候,使你感受到第二种亲情。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,您阳光般的笑容给予我安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了知识的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的学习天地。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教诲使我知道做人的道理。您将我那颗幼小的心,无知的心带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中,带进了坚强的“海洋”里,也带进了以后成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。当我……不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!”我感恩……很多很多的人……感恩深深,真情切切,感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白……感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,……感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩“感恩”!盐仓学校四年级:朱刘彬1200字 四年级 抒情