心死了
150字
初二
议论文
回忆不知何时变的模糊
拼命的回头
想抓住支离破碎的回忆
最后
徒劳一场
笑容不知何时变得虚伪
拼命的微笑
想找回青涩懵懂的自己
最后
一无所获
或许我自己也不知道
我到底丢了什么
只是隐约的感觉到
自己以不再口无遮拦
开始喜欢
把哀伤藏在心中
表面
叛逆爱笑
可又有谁知道真实的我
笑的没了知觉
却依然倔强
累的痛了
或许我真的丢了我自己
摘下面具
做回我自己
无须再演戏……
帮助别人
300字
二年级
叙事
竹君园教育中心•椒江分校•二年级•颜兴伟
星期六的早上，小明在小区里看到了一位盲人和一位小女孩。当时，小明以为那位小女孩是盲人的女儿，后来小明看见那位小女孩帮助盲人过了马路，盲人就说：“谢谢你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看见了一个小男孩在洗信箱，小明停了一下，听见小男孩一边唱歌一边洗信箱，嘴里唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我们一起洗信箱……”小明想：不如，我也来帮助被人吧。于是，小明就高兴地去找需要帮助的人。就在这时，小明看见了一个人正在吃力地拉车，小明迫不及待地跑上去用手推车。那个拉车人想：怎么变得这么轻？他回头看了看后面，哦！原来是一个小男孩在后面帮忙推车，那个拉车人说：“谢谢你，小朋友。”小明说：“不用谢，这是我应该做的事。”
小明回到家里，把这一件事告诉了妈妈，妈妈夸小明长大了。
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议论文
150字
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心死了，怎么办？作为00 后的我，己经早熟了，为什么呢？被大人们一句句的押迫，使我们早熟了，我们再也不会了笑，笑也许只是个表情而已。再也没有发自内心的笑，笑只是在大人面前一种虚伪的表现。曾经努力过却被当做什么都没有做，在父母眼中也许只有别人家的孩子好，你看人家语文学的那么好，你再看看你，一天天的努力却换来的是一句句的责骂。曾经有一个笑话，一位家长看到孩子考了500分，就说怎么才考了500分，至少要考550分。而孩子考了五百五十分家长却说怎么才考了550应该上600考600又说应该考少700，考上了700又说要考上750。 那位孩子给对他的家长说总分750分。家长压迫孩子，说他们累，可是你们有没有想过，孩子们早上六点就要起床，一天上七八节课，中午虽说是休息时间，但是还有上交作业，晚上要上晚自习，晚自习还有作业一天学习七八个小时 。家长们一天八点才上班，中午还有休息时间，下午6:00就下班了。我知道家长们都是想望子成龙，望女成凤。但是一味的被逼迫，只会适得其反吧。许多家长在周末还有报许多的补习班。 难道我们就不累吗？在我们眼中的商量，却变成了在你们嘴里里的顶嘴。00后的我们都开始伪装自己。都不知道哪一个才是真正的自己。有时伪装的连自己都不知道这是谁。那你后的女生每天晚上都是被窝里哭每天晚上都在胡思乱想，想的什么时候睡着了自己也不知。我想对各位家长说，不顶嘴是尊重，不要拿着我们对你们的尊重没钱怕我们自己的尊严。我们也有自己的底线，不要一味的逼迫，也许之后你会后悔。请你们自重。600字 初二 日记
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树死，人死，心亦死有时，在人类可用两根手指捏碎的甲虫面前，再坚韧的大树也轰然倒下。——题记早上，踏着轻快的步子走出家门，又望见那棵枯树，它早死了。有很多次，我曾见过那罕见的啄木鸟在为它剔去一些虽小，但又强大的小虫。它还是死了。小区很老了，不知在何时坐在树荫下谈话老人无意的话语轻荡进我心里。那棵树经历过风雨雷电都没有倒啊。总觉的心里空空的，像是失去了什么。在课间，老师催着下去活动，我拖着有些沉重的步子飘下楼去。随手从一棵树上摘下一片叶。轻轻对着光，眯着眼看树叶的纹路，柳树，还有杨树叶，纹路都是差不多的吧。嗡嗡的声音打断了我观察自然，同时也破坏了我的好兴致。是什么？厌恶地回头，是一只硕大的苍蝇。时间真快啊。一年又一年，时间不经意间流过你左手的指尖，右手想要覆上，但它却灵巧地绕过小小的缝隙，窃笑着离开。手中什么都没留下，只有时光烙下的狠狠的划痕。又想起老人淡淡的言语，脑海中忽地闪过那棵枯死的树。唉！它曾经经历过风风雨雨，却抵挡不住弱小的甲虫！每人都经历过几次严酷的考验，但还是有许多人却永远毁在了小小的错误上。小小错误犹如甲虫，一只无所谓，一只，两只，五只，十只……，对，它们正在合作，啃蚀着我们脆弱的灵魂。闪电，暴雨，我们挺下来了。你不曾注意的小甲虫，慢慢地，轻轻地把你的意志销融掉，让你充实的心，犹如被扔在有腐蚀性的溶液中，慢慢化为烟尘。小小的甲虫，参天的大树。小小的错误，消失的人生。树是人，人是树。世间所有的万物都是相同的。世间所有万物的命运都是天注定的你，注定被甲虫消灭。你，注定能挺过这场劫难。错误太多，离死亡就更近一步。眼前刷地掠过一颗已死的心。手中猛地抓透一缕阳光。耳旁又是早已厌烦的嗡嗡声。600字 初二 散文
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我死了我死了，但我的心还活着，永眠于这个世界。上帝看到这一切，应该微笑的。他抛弃了我，遗失在黑夜里。光明与我背道而驰，死神的镰刀割破了我的喉咙。啊！古老的玫瑰我亲爱的上帝！抚摸我的伤痛吧！春风吹过的生机，重燃的希望和少年的心！在阳光下泡沫般的支离破碎！迟了，一切都迟了！欲望吞噬了希望的心！我仍然活着活在我造的地狱里或许我永远走不出上帝的我自己的阴影。我死了我应该用另一种方式活着春天的方式鸟语花香。初二:母安全200字 初二 散文
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烦死了“最近有点烦，有点烦，有点烦……”我一边说着，一边找着复习试卷来背。为什么我要这么烦呢？这还不是因为考试呗。俗话说得好：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”现在不光有期中、期末考试，还有月考、小测验之类的考试，多得令我们目不暇接、手足无措。特别是现在，因为我们又要考试了，所以老师看得特别紧。语文这东西，靠的就是死记硬背，这不，背诵试卷像雪花似的飘向了我们，我背，我背，我背背。唉，脑袋里的东西已经装得太多了，似乎只要再加点儿进去，就会超出负荷，要爆炸一样。没办法，谁知道考试试卷会出怎样的题目呢？所以，我们只好“照单全收”了。数学还算好，但那公式一记错，十几分可就要和你彻底说Goodbye了。英语语文性质差不多，背起来是轻松多了。但是有时一到考试这个关键时刻，所有辛辛苦苦背的东西不是忘得一干二净，就是脑子一片混乱，字母前后顺序搞错。350字 初二 叙事
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闷死了进入夏天，天气要有多烦人有多烦人，即热又闷，而且还有那么强烈的阳光！今天又被老妈拘禁会议室了，太悲惨了，会议室足足有45M2，一个典型会议桌，一个空调，20来个椅子，一切都显得空荡荡的。我怎么复习得下去？即使有个破空调有什么用？阳光那么刺眼，天气那么烦闷……“你就不知道复习，我就奇了怪了，你怎么就那么不严肃呢……”不用听，又是我妈，在对我谆谆教导，然后继续工作去了，我在会议室百般无聊，带的两本杂志和近200页的关于资本主义与社会主义的书（全都没看过）全看完了。唉，阅读量又增进了，以后还得加阿。OH，我带手机了，NO…….一条短信没有…..郁闷阿。下会再冲值时我一定订手机QQ，要不然我得郁闷+无聊死……300字 初二 叙事
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死死。。。死是什么？两脚一伸，什么都不用烦吗？错了，死没这么简单，死。。。。死就是意识随着物质一起湮没。完全、永远地死亡。。。。包括爱。。。。完了，假如，死神马上就要召唤我了呢？我爱的人，他怎样。。。。他会怎样，我又会怎样知道他幸福吗。。。。。死后，完全没感觉了，以前对他的爱，以前对他的关心就在那秒全部都消失了。。。。就在那秒，看不到，听不到，感觉不到，爱不到。。。。。我想，除了死了的人，没人能了解我的痛吧。。。。我家里的两老呢，我的朋友呢，我爱的人呢。。。。他们会过得怎样。。。。目前，我还知道他们活得怎样；死后，我大概不知道了吧。。。趁我还活着，趁我的心还在跳动，在这里想要告诉她。。。。在奈何桥上，喝孟婆汤之前，我会笑着想起你的。。。。祝??幸福。。。。。牵不到你的手，不能陪你到苍老。。。是我的遗憾。。。。珍惜眼前人吧。。。。珍惜你爱的人，珍惜爱你的人，珍惜所有身边的朋友们吧。。。。。不要等到失去了才来懊悔，没意思。。。。死了就没了。。。。400字 初二 议论文
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死死分两种,肉死魂犹存是伟,魂散肉苟活是贱.生不如死,只不过是不得志罢!但问天下留憾升天者!死又为何等憾事!生一次,死一回!你的死,你决定!50字 初二 议论文
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死死，很多人都怕死。当然，我也不例外。文天祥的千古名词：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人们都说文天祥坚贞不屈，而我却说他文天祥只不过是为了永垂不朽罢了，才毅然决然的选择死，而不是卖国求生。如果可以的话，他也希望既能卖国求生，享受荣华富贵，又能不遭人唾骂，流芳百世。当然，这只是我个人的想法。有的人，救了别人，牺牲了自己。他也不想死，如果可以的话，他一定会选择既救了别人，又不伤害自己。可以说，死是生的延续，它是连接生的一项过程。每个人都无法避免，只是可以提前或推迟。有的人生与死都有价值，而有的人生与死都没有价值。我似乎感觉生与死是一样的，生亦死，死亦生。生有许多烦恼，而死却很轻松，只是临死前瞬间的痛苦，死后亦逍遥，把痛苦留给了后代或亲友。当然，我不会自寻短见，等我享受完生的欢乐，死亦不迟。我时常幻想：人死后会如何呢？还会感受到人生的酸甜苦辣吗？还会了解人间世事吗？还会看到世界的日益兴旺吗？还是只有一具冰凉的尸体寂寞的躺在棺材里。什么也听不见，什么也不知道。我也实在想不出死后会有什么感受。有事我也觉得生命十分脆弱，是十分简单。比如说汶川大地震，轻轻松松的就死了几十万人。也许一块水泥板就可以置人于死地，送人上西天。我的心中一直有几个疑问，死后可以重生吗？有灵魂吗世上有鬼吗？谁知道呢？就算知道又有什么凭证呢？简简单单的一个死，真是吓死人呢！也许死后身体不能动，心脏不能跳，但意念与思想依然存在，是不是呢？这就是我对生的感悟，死。550字 初二 议论文
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死他死了。酒杯仍摇曳在他的手中，酒沿杯壁缓缓地流下来，滴滴答答……时间似乎屏住了呼吸，伴着那颗最闪亮的星的陨落，破旧又颓败的牢房里响起了几声抽泣声……他的死是一个谜，困扰着一代又一代人，然而，他的信仰又激励着一代又一代人。苏格拉底死了，抱着自己的信仰奔赴黄泉。他不是国王，不是朝臣，它无需挥舞权杖。作为思想志士，他用唯一拥有的人格与思想，征服了大批的有志青年。他把一生都献给了他所钟爱的教育事业，把思想都致力于改造旧思想。他的身躯虽染了世俗，但他的灵魂永远是最纯洁的。是他的灵魂造就了他的伟大，亦是他的灵魂成就了他的死亡。一个人，可以由此得生，又由此得死，堪称伟人。苏格拉底死了，执着自己的思想饮鸩而死。他的死是在抗拒整个时代啊，他想以死来批判现实，以死来做最后一次抵抗。在那个专制的时代，在那个思想教育界，没有一个人能像他一样遭受如此多的荆棘和风霜，没有一个人能像他一样宁愿折断翅膀，舍弃生命，也要扞卫自己的思想，因此，也就没有一个人能像他一样取得如此非比寻常的功勋。他仅凭着一支仅有的“金不换”，就在那个无比险恶的战场，建立了超人一等的功勋。苏格拉底死了，怀着自己的人格飞向极乐西天。他虽然死了，甚至连一本书也没有留下，但他的思想、他的灵魂，却成为千千万万知识者精神追求的火光。正像精忠报国的岳飞一样，他有着对理想的执着追求；正像深味人间苦辛的鲁迅一样，他有着对理性的渴求；正像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥一样，他有着对信仰的忠诚。星星陨落了，但明日的太阳会更灿烂。苏格拉底就是我们明日的太阳。永不坠落！600字 初一 议论文
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