太空旅行
350字
四年级
叙事
——绥市三小金威宇
神舟七号是我们的自豪，那是我们的梦想在飞，看到神舟七号在太空飞翔，我仿佛也乘着神舟七号飞上了太空，登上了月球。
在太空里我看见了各种各样的星座：有波江座、五仙座、狮子座、长蛇座等等，还有各种行星：水星、木星、火星、土星、彗星、天王星、海王星、冥王星等等，我还看见了整个银河系，那里真是星光灿烂，耀眼夺目，美丽极了！
在月球里我遇见了常蛾姐姐，她对我们人类非常关心，询问了我好多地球上的事情。之后，我又到了一个叫做：“善良星球”的地方，那里住着很多外星人，他们都非常善良、有爱心、很乐于助人，没有犯罪，没有富贵贫穷之分，他们平等快乐的生活着。在那里我结识了一个叫咕哩的外星人，我和他成了好朋友，他热情地向我介绍了他们的地方风俗，并且还带我去吃外星食品，我刚要品尝那些美味佳肴，电话铃把我从梦境中吵醒，原来我不是在太空啊？但我仍在回忆着太空飞翔的情景。
我决定今后一定要努力学习，掌握更多的知识，长大后当一名宇航员，真正实现自己的飞天梦想！
石头和人类
450字
五年级
童话
很久很久以前，人和石头是一对非常要好的朋友，就像母子一样相亲相爱，永远不分离。坚硬的石头可以帮助人类建造比神仙住的天堂还美丽的房子。那房屋是如此的光滑，如此的美丽无比，金光闪耀，像一面大镜子。可现在，它们要不是各不相干，各走各的路，就是互相残杀，就好像是仇人一样。为什么会这样呢？原来，是人们太小看这种像铁的石头，认为这种石头像垃圾一样的没用，像苹果壳那样的讨厌，人们认为这石头没有生命，没有那样的美丽，脏乎乎的石头，就这样被人给抛弃了。后来，石头国王恼怒了，就气愤地说：“我发誓一定要把人类打败，而且要让人类心服口服。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！一个像嫦娥一样美的姑娘拿着小垫背，四处奔跑，一不小心被一块石头绊倒了，小姑娘一屁股坐在地上，哇哇的大哭，被绊倒的石头弹了回来，又弹到了小姑娘。小姑娘自言自语地说：“我怎么那么倒霉呀！”这时一块小石头对小姑娘说：“小姑娘，你不要伤心。以后，你多长几只眼睛，走路要眼睁大大的，你脚还疼吗？”小姑娘委屈地说：“还疼。”说完话，大大小小的石头，就一个一个地排队，就像一条龙一样，最后，人类和石头就和好了。
我们不能忘恩负义，轻视对方。
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太空旅行现在是22世纪了，人类科学技术越来越发达，中国航天局发明了许多新型的太空飞船，人们可以自由的穿梭于太空，可以到其他星球上去居住游玩。现在太阳系所有的星球上都建着高楼大厦，有奇花异草，养着各种珍禽异兽，还有许多外星人，它们和地球人友好的生活着。一个美好的周末，我决定去太阳系和银河系参观一下，怀着激动地心情，我踏上了太空飞船，它飞行的速度非常快，不一会儿我就离开了地球来到了外太空。我看见这里有许多太空垃圾收集器，它们将废弃的人造卫星垃圾碎片吸收并转换成一种特殊的能源，传送到各个星球使用，太空的环境变得更好了。不一会儿我就来到了月球，我被惊呆了：月球上有一座晶莹剔透的月宫，我走进去一看，里面有许多玉兔和仙女呢。该到金星上了，我想着：金星上会有很多金子吗？金星上会有什么呢？想着想着就到达了金星，金星上有一种特殊的矿石，它金光闪闪，连高楼大厦也是矿石造的，显得金碧辉煌。又该踏上旅程了，突然，一颗陨石直冲了过来，我惊呼一声，“轰”太空飞船炸了，我们在太空上飘荡，忽然一辆太空救护车来了，把我救了上去并送回了地球，我心想：我还没有玩够呢，下次我还要来太空旅行！“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，原来这只是一场梦啊，可是这也是一场精彩的梦，以后我一定要好好学习，成为科学家，为人类造福！500字 四年级
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太空旅行一个周末，我坐在阳台上，靠着软软的靠枕，晒着温暖的阳光，一下子就进入了我的白日梦。梦中，我们已经发现了二十多个星球，有生物生存的共有十多个。这次，我们全家参加了一个叫太空旅行的活动。对了，差点忘记告诉你，我们人类已经破了基因密码，可以了活到200多岁了。好了，不多说了，我们已经开始了旅行……太空花园我们首先来到了太空花园，那有好多奇特的植物。听别人说，这个是我们花了十几年的时间才建成的。这里全是一些不用氧气就可以生长的，而有些植物生长的果子对人体有很大的的用处。食物星球看了太空花园，接下来我们就来到了一个非常奇怪的星球——食物星球。这里的房子是糖果做成的，大树是饼干做的，大海是蓝巧克力做的……这里的食物都很美味，干干脆脆的，而且永远都不会过期吃完后又长出来，而且还有食物人在那，都是友好的。饮料星球看完食物星球后，我们又波不及待的飞去饮料星球了，饮料星里有许多大海和河流，全是饮料构成的。这些饮料都不会变质，而且喝了对不但人体没有伤害，反而有很多好处。那儿还有饮料人，他们非常热情友好的款待了我们，这时一个饮料人给了我们一杯饮料，说欢迎我们来这做客。正当我要喝一下的时候，突然一声叫喊把我从梦中拉出来，原来只是一场梦。但是我相信，只要我们努力学习，梦一定会实现的。500字 四年级
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太空旅行相传地球30年后，各种事业都十分发达，尤其航天事业发展最快，人们控制了太空的浮力，使在飞行船上和在陆地上没什么两样。几乎人人都可以上太空，只要身体健康，买得起太空船。我驾着0001758号宇宙AAA级飞行船，初访太空。宇宙可真大啊，各种各样的行星、恒星看得我眼花缭乱，看看地球，可以说是小得像只皮球，我把飞行船调到自动控制，走到放零食漫画的房间里，拿出几袋零食和漫画，一边吃，一边看，真是悠然自得。正当我吃得津津有味，看得忘乎所以的时候，机器好像发生了小毛病，飞入一个星球，我见大事不好，连忙启动降落巨伞，飞船摇摇晃晃的降落下来，飞船没有什么大毛病，零件完好无损，助推器烧坏了，马达三只中两只烧掉了，我只能换上一个新马达，我的飞行器里只有一保备用马达，少了一个马达是无法飞行的，又少了全部的助推器，飞船根本无法起飞，更别想逃离这个星球，飞回地球了。我看了看这个星球，还好星球上食物充足，树木茂盛，棵棵参天大树直入云层。我的飞船不能起飞，但可以行动，靠着两个马达，100节超大容量巨型电池的力量，起码可以环绕这颗星球一周。我开着飞船，向森林深处开去，这儿动物不少，但都长得奇形怪状，一只很像恐龙，但它的嘴一点不像恐龙，倒像鸭子，最有趣的是它的尾巴，它的尾巴长满尖利的刺，背上居然还长着翅膀，我加快速度，大约20分钟后，我离开森林，来到的地方却让我大吃一惊。我乘着飞船来到了一个大城市，这里发展得比地球快1倍，不2倍，这里交通发达，路上没有汽车，却全是飞毯，这些飞毯有的地上走，有的天上飞，飞毯上坐着一个个外星人，它们脑袋不大，体型与地球人差不多，它们头上有两根线，不知是干什么的。它们好像发现了我，把我拉到外星人接待站，给我带上一个耳机模样的东西，问我为什么出现在这个星球上，它们知道原因后，高兴地欢迎我来做客，这些外星人十分热情好客，让我在他们那小住几日，给我的飞船换上了它们的巨型马达，又送给我五个助推器。并装上它们新产品超光速器。临走那天，我送给它们一大堆地球上的物产，它们也送给我一些地球上没有的宝物，我启动飞船，直觉得星星在我飞船旁快速飞过，大约2分钟，就到了地球，按理说，我在太空应该呆了整整半个月，可下飞船时，却只过了一天。这该不会是外星人送给我的礼物吧？900字 六年级 写人
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太空旅行2019年的一天，机器人保姆莉娜兴奋地说：“主人，主人，太好啦！中国太空航天局发来通告，您可以去太空一趟，而且超级飞船就在家问口呢！”我迫不及待地冲出家门口，跳进超级飞船里启动喷射机器，出发！不到几分钟，超级飞船就带我冲出大气层，我迅速按下了空气健。咦？前面怎么有个人在那？我按下了减速键，仔细看了看那个人，啊，原来是二郎神！我奇怪地问他：“二郎神，你怎么在这？”“哼哼，我可是天庭派来的交通指挥员，前面是陨石坠落地带，请出示你的驾驶证！”二郎神神气地说。我掏出了驾驶证给他查看，不一会儿他检查完毕就还给了我。进了陨石坠落地带，一块快陨石向我飞来，我马上按下了保护系统键。我的飞船就发出一种奇妙的光，把陨石全部都一扫而光，哼，厉害吧！我按下了返回键恋恋不舍回到了地球。这次太空旅行太刺激了，以后我得常来转转。300字 一年级 叙事
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太空旅行2023年，我已经是宇宙警备队队长了。我准备带领一些队员到月球和火星去旅行。我们坐的是高速飞行的宇宙飞船，先打开发动机，再打开加速机，就全速就前进，飞向太空。到了月球，我第一眼看到的就是十分奇异的景色：在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。我们看见月球上到处是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。我想如果月球上有青山绿水,有生命,有氧气的话，那就有更多的人来这里旅游了。怀着愉快的心情，我们恋恋不舍的离开了月球，到火星去。到了火星，一个队员看见岩石上面有火花的现象，我也发现火星上有著名的“金字塔”,，科学家对这些它们进行技术分析，推测出这些“金字塔”的高度及形状。它们分为三种：一是像古老埃及法老金字塔；二是像墨西哥的梯形金字塔。三是像埃及舒尔的斜方金字塔。参观完火星，我们就要走了。坐了飞船，飞船飞呀飞，马上要飞到地球的时候就出现了故障。飞船马上就要爆炸了，我说：“大家别慌张。”然后我叫大家坐逃生船走，大家说：“好”。我就和大家一起逃走了。只听轰隆一声爆炸了。就这样我们就平安的回到了地球。通过这次旅行，我知道了月球和火星的许多奥秘。我以后一定要再去宇宙，要发现更多的奥秘。450字 三年级 写景
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太空“叮叮叮……”我睁开眼睛，一看隐形闹钟，七点三十了!“我的妈呀!”我一下子从床上跳起来，赶快穿好衣服，飞快地吃完早饭，坐上快速飞碟冲向月球。原来，我和一位叫黄晓的好朋友约好，上午七点四十她要带我参观她的月球学校：太空小学。三分钟过去了，快速飞碟到达月球小学。黄晓已等我多时了，她带我走进她的学校。我们绕过花园，走进校门，呈现在我眼前的是一座高科技的教学楼。教学楼是用金刚石和水晶砌成的。奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一个个水晶座椅，这就是水晶座椅电梯。我们一眨眼就到了四年级一班的门前，黄晓领进她的教室，上课铃响了，老师走进教室，说：“同学们，把作业交上讲台。”同学们一个个把作业交上去。老师用水晶扫描仪扫描了一下，说：“有人没交作业。”那位同学只好红着脸补交了上来。下课了，黄晓又带我去参观“课间十分钟欢乐世界。”她带我坐上“时间飞车”我坐上这种游戏机，感到飞速般的惊险。我还乘上了“飞天鼠”，它一会在地上奔跑，一会飞上天空二十米，再落在地上，连续九次，就结束了游戏。我正玩得兴奋呢，“叮叮叮”床头的闹钟响了，原来是一个梦，虽然有点遗憾，但是未来的学校多么美好，要用我们的双手去描绘。450字 四年级
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太空“叮当，叮当……”有人在敲门，我飞快地跑去开门，原来是啊美。我急忙穿好衣服，坐上飞船，带上啊美，向天空小学启程了。到了天空小学，啊美问我：“这里怎么没有楼梯呀？”我慢慢地对啊美说：“这里不用楼梯，也不用电梯，只要你说一声就行了。”我看着啊美惊奇的眼神说：“我们走吧。”啊美喊了一声，我们立刻出现了五楼的教室里。那里没有老师，也没有机器人，只听见教室的扩音器中，响出一串又一串的话。“大家请把作业本交上来。”扩音器中传出一个声音。我又看见机器中间出现了一个口子，大家把作业本都放到了口子里面。这是，合格的作业立刻就消失了，而不合格的一些作业就被机器自动地转移到同学的座位上去。突然，广播里又传出老师的声音，同学们把耳机塞到了耳朵里，啊美疑惑地问我：“他们在干什么？”我说：“我们上课都不用拿出书本，只要闭上眼睛，耳朵里就有书本上的内容，所以，我们上课都不用带书本。”啊美听了，很是诧异的点头。上课结束了，扩音器里又传出声音：“大家下楼做体操。”我们一个个都冲了下去。到了操场上，大家排成一排。过了一会儿，大家们都高声喊叫：“欢迎老师的到来！”。那时，一个高大威猛的体育老师出现在我们的面前。他叫“姚明”，是世界上最高的运动员。啊美也惊呆，竟然有NBA最优秀的球员来教我们体育课。广播的歌声停了，大家迅速放下手。下课了，我和啊美来到了游泳馆，这里水冬暖夏凉，上面还有一个调温器。调温器上有几个不同颜色的按纽，有红的，有蓝的，还有一个最特殊的，是彩色的。红的按纽是调高温水，蓝的按纽是调低温水的，彩色按纽是常温水。哎呀！我忘记了向大家介绍我们太空小学的外形了。太空小学的墙壁是粉红色的，每个门口都会有几个字：小心陨石。“霜霜，快醒醒，太阳都晒到屁股上了。”我起来揉了揉眼睛，原来刚刚只是一场梦。现在要起床上学了。在上学的路上，我一直在想念梦中的太空小学。750字 四年级
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《太空旅行记》之不同的彩云星在地球上，有这样一个传说，在太空中的彩云星有妖怪，里面云雾迷蒙，根本看不见前面的路，头上还有冰块，一不小心就会撞头。有一个大人，他的孩子叫莱利，莱利很想去彩云星看看，自从太空列车开通后，莱利就每天吵着要去彩云星玩玩，他爸爸莱德斯就把这个传说告诉了莱利，可莱利说：“传说是传说，如果真的和传说不一样呢？”“如果一样呢？”莱德斯说，莱利不敢说话了，莱德斯继续说：“所以说你还是不要去了。”可是莱利是很固执的，莱利长大后，自己乘着太空列车去了彩云星：“哇！好美啊！”莱利说，“根本就没有什么妖怪、冰块吗。”在荒芜人烟的彩云星里，里面有高山、平原、雪地。石头奇形怪状，山上有一栋小房子，破破烂烂，进去后里面灰尘铺满了房子，显然很久没有人住了。“怪不得人们说这里有妖怪啊！这里有田地、房屋，还有生了锈的农具、生活用品。”“古时候，有一部分富人，老欺负穷人，神仙就把他们的钱财都放在天庭保存下来，让他们变穷，让后把他们转移到我身上，过了许久，富人在我身上认识到了自己的错误，我就把带回了地球，但粗心的富人光把钱财带跑了，房子上的稻草和农具、生活用品没带，长时间没人住，都变得破破烂烂的了。那些人来到我身上，看到田地、房屋、生了锈的农具、生活用品，以为有妖怪住这，所以随口说这里这里有妖怪。”彩云星说，“本星为什么叫彩云星，是因为我的大气层会随意变化，云和雾也会顺着我的大气层转变，当时我变成白色了，他们在林中，林子中也起了雾，那时，树结了果，果子是蓝色的，密密麻麻的长在树上，他们一抬头就撞上了果子，所以也就说有迷雾和冰块了。”“我知道了”莱利说，莱利回到家，把这件事是告诉了家里人。四年级:曹博文作文网专稿 未经允许不得转载700字 四年级 想像作文
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《太空授课》今天，我看了王亚萍老师的太空授课，“一指神功”、“悬空打坐”、“魔幻水晶”……有趣极了。王亚萍老师一会儿成了身轻如燕的武林高手，一会儿又成了变幻多端的魔术师，把我带进了奇妙的太空世界。其中，我最喜欢的是王亚萍老师拿金属圈做水膜和水球的那一段了。王亚萍老师先拿出个金属圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出来，就出现了一个水膜。王亚萍老师把这个水膜来回摇动，哇，真是太神奇了，水膜竟然没有破！不过，这还不算什么，我来给大家讲述更神奇的吧。接下来，王亚萍老师把水注入水膜中，我心想：这球会不会破呢？破了之后水会不会乱飞呀？不过，得先瞧瞧再说。亚萍老师一直在专心致志地注水。呀，水膜变成水球啦。我兴奋极了，可总觉得这水球太小了，我一口就可以吞下了。接着，亚萍老师又往水球里注入红色液体，我一想到刚才想法，要吞下水球，我就想吐！可等红色液体扩散后，那“水晶球”也不逊吧！就像电影《逆世界》里的红色水晶球似的。我想，要是通过红色水晶球，穿越到不同的时空世界，哪多好呀！这些事在地球上是做不到的，我真想亲自做一遍。从明天开始，不，从现在开始，我要好好学习，锻炼身体，长大以后，也上太空去遨游，征服太空，实现我的太空梦，实现中国梦！500字 四年级 观后感
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太空激战2035年，我乘着我发明的“霹雳4号”飞船去宇宙的火星看望移民到这里的人类，顺便参观火星上的风景。可我没想到在途中遇到了两艘飞船的追击，我刚准备甩掉他们，其中的一艘飞船就发射了两道激光，我灵巧地躲过了，可还没等我反应过来，另一艘飞船又发射出一颗“闪电炮弹”，这种炮弹速度快、威力大，要是被他击中的话，那后果不堪设想……现在启动“保护膜”晚了，乘着备用飞船逃跑也晚了，躲开它还是晚了，现在只有等死，我眼睁睁看着“闪电炮弹”向我飞来，我却一点办法也没有。就在炮弹离我的飞船只有20米时，我闭上了眼睛，只听“轰”的一声，我以为飞船已经被炮弹击中了，可睁开眼睛一看，发现飞船完好无损，我这才知道，就在炮弹快要击中我的“霹雳4号”时，一颗陨石落了下来，刚好替我挡住了“闪电炮弹”。我趁此机会连忙反击，发射了一颗“霹雳导弹”，只听一声“轰”的爆炸声，那艘飞船完蛋了。就在这时，另一艘飞船发射了两枚“腐蚀弹”，说时迟那时快，我连忙启动“保护膜”，虽然那两枚“腐蚀弹”没有腐蚀到我的飞船，但“保护膜”不能用了，我气急败坏，连忙发射十几道“霹雳激光”,他躲闪不及，飞船被我的 “霹雳激光” 给射中了，他连忙乘着备用飞船朝东边逃跑了，“哼，还想逃，没门！”我又发射两枚“跟踪霹雳弹”，过了十几秒，东边传来了一阵爆炸声……500字 四年级 散文
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奇妙的太空旅行小丫花花的父亲是一名出色的宇航员，因此，小丫花花的梦想就是想当象父亲一样的宇航员，漫游神奇的太空。在小丫花花再三劝说下父亲终天答应和花花漫游太空。父亲带着花花坐上宇宙飞船，穿过厚厚的云层，来到太空的第一站：月球。“哇！真美呀！”刚下飞船的花花忍不住发出赞叹声。只见连绵起伏的群山，碧绿房屋在玉似的地上拔地而起。“月球村”的村民纷纷出来迎接，走在最前面迎接，走在最前面的是漂亮的嫦娥姐姐，紧跟在她后面的是高大英俊的吴刚，他端着一大坛香气四溢的桂花酒，可爱的玉兔一蹦一跳的出来了，手里还拿着桂花月饼，小丫花花喝了酒，吃了饼，好象飘飘成仙起来。告别了热情的月球人，花花心里有说不出的甜。飞船又起飞了，随着一阵轻微颤动，飞船降落在金星上。令花花感到有趣的是，金星是自东向西转的，因此站在金星上，真是“太阳打西边出来”。花花突然看见了像青娃似的金星人，金星人愚愚笨笨的模样把花花批评家搞的大笑起来，这可惹怒了金星人，叫花花和金星小朋友一比智力，没想到比花花小2岁的朋友竞取胜了，真上人不可貌相啊！花花又游览了火星、冥王星……最后返回地球，这次旅行使花花大开眼界，她心想：将来一定会驾驶飞船去探索宇宙间的更多奥秘。450字 六年级 叙事
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《到太空去旅行》案例分析教学内容：小学美术第4册第5课《到太空去旅行》教学目标：课上了解浅显的太空知识。能大胆、夸张地表现要表现的内容，画出各种想象中的飞行器及太空的背景。能灵活运用各种绘画工具材料创造性地表现出太空旅行时的奇特场景。教学重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。教学难点：以想象的形式画出太空旅行，并灵活运用各种绘画工具材料进行创作。教学过程：一、课前铺垫：播放录象（杨利伟在太空拍摄的画面）1、提问：你知道刚才这些奇妙的景象是在哪里吗？你知道给我们带回这些珍贵资料的是谁吗？（杨利伟）。2、思想教育：“对，杨利伟是我们国家的伟人，第一个进入了太空，我相信在不久的将来，我们都能去太空旅行。”利用杨利伟的事例，激发学生的自豪感，渗透学生的爱国主义情感。3、出示课题：太空旅行（课件）“你知道哪些关于太空的知识呢？”（九大行星、宇宙飞船、ufo……）4、分组：今天，老师就以九大行星的名字给大家分组。兴趣是最好的老师。以九大行星分组命名，学生会产生对太空的亲切感，乐于参与到课堂情境中。二、教学新课，认识太空，体验宇宙美。1、看了刚才的影片，你有什么感觉？如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？（1）小组讨论，自由发言（2）指名汇报。（外星人、神秘的飞碟、流星、彗星……）2、欣赏宇宙风光（课件）“大家一起去看看真正的宇宙风光吧！”学生自主感受，自己发现，自我表现。通过影片及太空图片，老师讲太空知识，启发、引导学生对太空世界产生兴趣。在这一环节中学生可以和教师一起为其他的同学进行讲解，培养他们的合作意识。3、设计飞行器（1）“这么美的太空，你们想去吗？用什么方法可以飞向太空呢？”（宇宙飞船）（2）欣赏各种飞行器，飞行服。（3）出示范作：这是老师设计的飞行器，我的太空飞船能吸收太阳能，所以有用不完的能量。你能说说你想设计一架怎样的飞行器，它有什么功能吗？（学生讨论，发言）（4）分析飞行器的结构，组成。（5）在课堂上设计飞行器的外形。完成后，展示作品。并请学生讲解介绍作品。出示飞行器的范画，降低了难度，解决了难点。4、指导构思，引发奇想。（1）在太空见到了什么？（学生回答后，老师展示太空的背景，讲解背景的画法，用蜡笔水彩的形式作画。）（2）提示：五颜六色的星星，给中人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星人，儿童公园，高速公路……（3）小组讨论：确定太空旅行的主题。（4）出示两幅范画，讲解。向学生提示：作画时要有一个中心内容，。学生按照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。学生回答后，再挂出两幅完整的太空科幻作品，介绍一简单的太空知识，和人类探索太空奥秘的活动，将学生的兴趣引向如何构思作品，打开思路。三、布置作业，提出要求。1、示范：将飞行器贴在大背景上，组合成一张作品。2、小组分工，2人负责画背景，其余的同学把刚才未完成的飞行器完成并剪下。3、教师巡视，指导。辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建议，不作强行的要求。四、作品展览。案例分析：主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培养学生想象力最好的训练手段，《到太空去旅行》是关于宇宙太空的想象画。在现代科技飞速发展的今天，人们对宇宙的探索取得了巨大突破，而孩子们对宇宙的神秘也有着强烈的好奇心。兴趣是最好的老师。要使学生画好太空旅行应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把科学幻想中的情景用画笔描绘出来，教学中应该做到以美益智，以美辅德，以美增趣，将审美教育贯彻始终。获得知识，意味着发现，意味着解决疑问。从这一点上来看，欣赏教学犹为重要。在学生面前展示出直观的形象，让他们学会去观察现象间的细微差别，并结合教师的启发引导，学生才能敢于去发现，深刻地去理解新事物中存在的美。在新课教学的开始部分，安排学生一起欣赏杨利伟从太空拍摄的录象，使学生受影片中的气氛感染，从而激发他们的自豪感，调动他们进一步去认识太空，学生的积极性会比较高。影片结束后，组织学生在小组中展开自由讨论。讨论的内容是“看了这段影片你有什么感觉，如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？”这个问题往往能引起学生的兴趣，结合刚才的影片内容，引导他们充分展开想象思维，而采用自由讨论的形式便于学生之间相互沟通和交流，让他们在敢于表现自己独特想法的同时，也学会倾听不同的声音，讨论结束后，再进行自由发言，答案将是丰富多采的：比如学生感兴趣的外星人，神秘的飞碟，流星，彗星，宇宙中各种美丽的星系……在学生发言的积极性越来越高的时候，我提议：“大家一起去看一看真正的宇宙风光好不好？”这课堂气氛显得更加活跃起来。欣赏教学是使学生直观获得审美享受和美术知识的过程。我认为实现这一目标的原则，应该是在学生现有知识的基础上，尽量让他们采用自主研究的方式去欣赏。教师在这一过程中扮演的角色不应该是赠予者，而应该起导向作用,引导他们找到自己对美的理解。因此，新课教学的第二部分，利用多媒体课件，让学生欣赏宇宙的风光，在欣赏过程中，给学生足够的表现空间，引导他们自己去发现，自主感受，自我表述。这时，那些课外知识丰富的学生往往能给其他同学以新的启迪。在学生兴致高昂的时候，教师也加入他们的讨论并提出疑问，这么美的太空你们想去吗，用什么方法可以飞向太空呢？学生马上回答可以插上翅膀，可以坐宇宙飞船……这时候，教师在黑板上贴了几个飞行器。然后告诉学生，老师想坐着这样的飞行器去太空，你们能把自己的想法画出来吗？由此进入新课教学的第三个阶段，飞行器的创作设计。范画的演示，给学生设计飞行器降低了难度，突破了难点。这一阶段要求学生在铅画纸上设计飞行器的外型，完成后自由上台展示自己的作品，并描述一下飞行器的特点和功能，通过自评和互评达到学生之间相互借鉴，相互交流的目的。学生的作品也都很精彩，想象也很丰富。美术课不像有些学科那样主要运用聚合思维，寻找单一的答案，如果学生仅靠自身的闭门造车，想象思维只会逐渐枯萎。而那些来自小伙伴之间的交流与传播作用不可小看，美术创作呈现的视觉形象丰富多采，当学生置身其中，像见到万花筒，目不暇接。它有时比教师的讲课作用更大。也更益于难点的解决。另外，学生范画欣赏也是美术教学中的必要环节，这堂课准备了几幅《到太空去旅行》的学生作品，将它在飞行器创作的基础上进行展示，创设宽松的讨论氛围，鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受。让学生在欣赏作品的过程中得到启发，从而更具象地明确自己想画什么，可以运用哪些怎样更好地去表现它。紧接着，我提出了作业要求：“小组共同完成一副太空旅行的想象画，把想象中的奇妙景象用自己喜欢的绘画方式表现出来”。让学生通过画，拼，贴等多种形式来共同完成作品，培养学生的合作意识。1200字以上 叙事
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作文：我的太空旅行——金星我今天坐着宇宙飞船来到了太空的第二站——金星。在太阳系八大行星中，金星是距离地球最近的行星。它的大小、质量和地球非常相似。金星上有许多的火山，火山有大有小，有很多的活火山。金星的温度非常高，能把很多的东西熔化。金星的外壳是高密度的大气层。这就是金星，明天还有第三站——海王星。Goodbye！作者:左正杰150字 五年级 叙事
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太空当人们学会抬头仰望天空的时候,智慧就产生了。这个抬头的过程,曾经困扰了祖先多少年,而抬头之后对于天空的遐想和期望又牵绊了我们祖先多少年?这个过程太漫长了,以至于,对于太空,我们一直都是抱着一种敬而远之的心态,去遐想,去了解,去丈量,去探索。的确,太空,既是一个遥远的所在,却又是一个触手可及的形态。泰勒斯、张衡、伽利略、哥白尼、阿姆斯特朗、尤利·加加林……这些人,不管是在观察天空,还是思考天空；不管是丈量天空,还是接触天空,都是为今天我们能够更好地了解太空这个神秘的名词而奠基的人。或许,我们还可以看得更开放一点,让我们从神话开始吧。有这样一个神话,一直是支撑着中国人民坚持不懈地探索太空的支柱。那就是“嫦娥奔月”。自古月有阴晴圆缺,这不光是一个浪漫的景象,更是萦绕在古人心中的一个谜。自古,中国人就想登上月球去看一看这个神秘的星球,去探索这个神秘的现象,究竟是鬼神,还是一种规律。大自然之神奇并不在于它有着应接不暇的景象,而是在于藏在这些景象之后的规律。古人迫切于了解这个规律,才有了想登上月球一探究竟的想法。嫦娥就是这样的一个“先驱”,尽管她是一个子虚乌有的人物,却寄托了人们太多的神往。一粒仙丹就使人们能够登上月球尽览太空奇观,也是人们自古就有的美好寄望。可以说,人类对太空的神往由来已久。不管是人类的神话传说还是史册上可见的资料,都记录着人类对太空探索的心路历程。前苏联的尤利·加加林是第一个登上太空的人,他也因此被记载于史册,成为人类自然科学的又一个奠基人。在此之后,人类逐渐主动地升上太空探索,几年后,美国人阿姆斯特朗又登上了月球,终于圆了人类登月的梦。回首人类探索宇宙的这条道路,我们会看到,这是多么艰辛的一条道路,上面不乏先人的鲜血和生命。伽利略、哥白尼、挑战者号宇宙飞船、哥伦比亚号宇宙飞船,等等等等。从人们萌生探索宇宙的想法以来,这条道路就充满着荆棘与坎坷。自古,人类对宇宙的认识是建立在宗教之上的。当人类心中的宇宙还没有摆脱宗教所界定的框架时,宇宙对于人类来说还只是一个美好的遐想。而当人类开始冲破宗教的枷锁,探索宇宙所展示给我们的真理时,认识宇宙和探索宇宙就开始充满了不可预测的坎坷。但是这依然不能阻碍人类对于宇宙的探索。我们应该庆幸,是那些先哲不懈的探索,不畏艰辛地坚持探索,才有了我们今天的宇宙。宇宙才会变得触手可及,而不是神话中的那么遥远,那么神秘。今天,对于宇宙的探索依然充满着艰辛。不过,这个艰辛不是来自强权的阻力,而是来自人类技术上的缺陷。挑战者号飞船在升空不久后便爆炸,而哥伦比亚号飞船则是在即将返回地面时爆炸……这些失败的实例,与其说是阻碍了人类去积极探索宇宙,还不如说是鞭策着人类以更加精良的技术来探索宇宙。今天,中国的飞行员也踏上了触摸宇宙的旅行。中国自古就有的飞天的梦想也即将成为现实,中国人在以自己的声音,自己的实力向世界宣示着中国梦想成真。当我们目睹着中国以日益精湛的技术登上太空的事实,正在享受着太空留有了中国宇航员的足迹的荣耀时,请不要忘记那些曾在探索宇宙的道路上殒命的先贤,不要忘了这是一条充满艰辛的路,也不要忘了,当我们成功之时,我们要衷心地问候这个神秘的朋友:太空,你好!1200字 高一 叙事
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太空世界太空梦在二零一三年，六月二十一日，我怀着激动的心情在学校观看了王亚平在天宫一号授课的视频。刚开始，“武林高手”聂海胜表演了一项轻功：盘腿坐在空中，如有神功。而“大力水手”王亚平用手轻轻一推，聂海胜便在天宫一号中飘来飘去，看起来像在水中游荡一样。看到这里，我看入迷了，想到如果我以后也是航天员，闲暇之余在太空中，扔几粒花生米，悠闲地躺在空中，边游边吃那香脆的花生米，那像鱼儿觅食一样，又好玩又有趣。我再穿上太空服，拴一个绳子，飘在浩瀚的宇宙中，看着蔚蓝的地球，思绪也慢慢“飘”了回去。这时，王老师正在演示单摆实验，把我拉回现实之中。只见王老师用手轻轻碰了一下摆，单摆便做起了圆周运动，虽然速度很慢，但好像精力充沛的孩子玩起来就停不下来一样。我看到这，好像看见了一个星球绕着恒星公转的样子，均匀、圆润、自在。接下来，实验又把我拉回了地球。只见王老师手里拿着太空饮用水袋，从里面挤出一颗晶莹水珠，笑着说：“为了不让它飘到仪器上，我们会由独特的方式消灭它。”说完，便一口吞了那颗可怜的小水珠，引得我们一阵大笑，王老师真幽默！而我也随着那可怜的水球进入了太空世界。随手挤几滴水，玩似的吃了那些水珠，滑滑嗓子。把太空食品拿出来，一边吃一边游，不时喝一滴漂浮在身边的水珠，这像神仙过的日子，怎舍得下来呢？我真羡慕他们三个，不仅可以在太空中游玩，还可以为人类做测量工作，为中国航天事业做出贡献。不过我将来也可以上太空，赶明儿我们中国发展了，人手一个航天飞船，想去哪儿就去哪，我相信，这很快会成为现实。550字 六年级 叙事
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太空旅行记太空旅行记嵊州市雯雯艺术培训学校二年级沈奕彤今天，我要乘坐火箭到太空中去旅行。我带着一颗好奇心，走向发射地。火箭出发了，我想：外星人会不会很可怕呢？我到了目的地之后，看见一个人，我想：他一定是外星人吧，看起来挺和蔼的。便说：“你是外星人吧？你叫什么名字呀？”他说：“我叫卡尔，我们交个朋友吧？”后来，我又在外空中看见了许多的垃圾，然后就捡了起来。我一边走一边捡，搞得筋疲力尽。忽然，看见前面有个男孩也在捡，我便跑上前，说：“这里有这么多的垃圾，你是捡不完的。”“既然捡不完，那你为什么要捡呢？”我听到了这句话，马上行动起来。最后，发明了太空清洁机，把太空的垃圾搞得一干二净。最后，一个外星人邀请我到他们的飞碟里去做客。我来到他们的飞碟里，看见许多的按钮，“这些按钮有什么用呢？”我惊奇的问。“你别小看这些按钮，其实用处可大哩，这些按钮能够攻击敌人。”那个外星人指着按钮说道。最后，我回到了地球，离别了遥远的太空！350字 二年级 写人
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孙悟空太空旅行记孙悟空对太空有强烈的好奇心，他想做一次太空旅行。于是，孙悟空去光明旅行社报名，到太空旅行。旅行社通知悟空，2月23日中午在卫星发射基地集中出发，导游是沙和尚，司机是孙悟空的老朋友牛魔王。孙悟空坐载人飞船开始了旅行。他们在去金星的途中，彗星把飞船上坚固的放热砖撞坏了。正当飞船要过金星大气层时，一个白发苍苍，看上去像科学家的旅客说：“没了防热，飞船和金星大气层一磨擦，会爆炸的。”孙悟空拔下一根毫毛变成了一层防热模，贴在飞船上。飞船飞进了金星，降落在地面上，有一群怪兽围了过来，孙悟空说：“我是地球人，我带着地球人对你们的问候来的，咱们交个朋友。”怪兽说：“你们是地球人呀！”孙悟空给了他们几个桃子，怪兽们恐惧地看着桃子。孙悟空想他们可能认为桃子有毒，他拿起桃子吃了起来。怪兽们放心了，他们争先恐后地抢起桃子吃。不一会，飞船上的人和怪兽就成了朋友。350字 五年级 记叙文
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太空宝宝的旅行记(上)一天，太空妈妈对太空宝宝说：“孩子我有一个重大的任务要交待给你！”太空宝宝激动地说道：“什么任务呀！快点说，我等不及了！”太空妈妈说：“现在要去一趟地球，看看那里的变化好不好？”太空宝宝爽快地答应了！太空宝宝来到地球首先看到的是垃圾漫天飞舞，垃圾所散发出的臭味，太空宝宝差一点就要晕倒了！垃圾落在树上，使树无法茁壮生长；垃圾落在农田里使农民伯伯无法继续收获……看到这些的太空宝宝很伤心！太空宝宝来到地球然后看到的是：人们在不断的砍伐树木，砍伐树木的目的只有一个——当柴火，虽然柴火的用途很多，但是会减少树木，阻碍树木的生长以及散发氧气，看到这一切的太空宝宝很痛苦！太空宝宝来到地球最后看到的是：人们浪费粮食，农民伯伯辛勤耕种粮食，而一些可耻的人们却不珍惜他（她）们的劳动成果，随时浪费粮食，粮食不断的哭泣着，看到这一切的太空宝宝心里头一片失望……太空宝宝伤心的回归到太空妈妈的身边怜悯的说道：“地球妈妈太可怜了……呜呜……”350字 六年级 记叙文
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太空地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。物理学家将大气分为5层：对流层（海平面至10千米）、平流层(10～40千米)、中间层(40～80千米)、热成层(电离层，80～370千米)和外大气层(电离层，370千米以上)。地球上空的大气约有3／4在对流层内，97％在平流层以下，平流层的外缘是航空器依靠空气支持而飞行的最高限度。某些高空火箭可进入中间层。人造卫星的最低轨道在热成层内，其空气密度为地球表面的1％。在1。6万千米高度空气继续存在，甚至在10万千米高度仍有空气粒子。从严格的科学观点来说，空气空间和外层空间没有明确的界限，而是逐渐融合的。联合国和平利用外层空间委员会科学和技术小组委员会指出，目前还不可能提出确切和持久的科学标准来划分外层空间和空气空间的界限。近年来，趋向于以人造卫星离地面的最低高度(100～110)千米为外层空间的最低界限。350字 三年级
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太空旅行记（第一章）_400字2385年，地球球长看地球人口太多，决定要在地球人中挑选10个人，在辽阔的太空中旅行20年。一去就是20年，你看谁会想去这辽阔的太空旅行呢？经过半年的精心挑选，10位太空旅行者诞生了。为了这次旅行，球长精心挑选了两位全能医生；两位全能工程师；两位地质学家；一位理发师，两位科技人员；一位厨师。他们在太空中开始了长途旅行……经过一年的时间，太空旅行者们乘坐太阳光速号飞船，飞出了太阳系，来到了银河系。说起银河系，旅行者们可都是茫然不知啊。飞过了一个月，他们来到了一个和太阳系差不多的星系，这个星系里也有一个和地球一样的星球。他们登陆了这个星球，这个星球上有水和植物，很适合人类居住。当他们刚决定把这个消息告诉球长时，忽然，不知道哪里来的和人类一样的生物，把它们吓坏了。那些生物把他们围起来了，不时用手摸摸它们，不时端详他们。旅行者们不知如何是好。初一:高谭春作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一