老师的目光
350字
五年级
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……
人人都说老师有一双神奇的眼睛，你相信吗？我毫不怀疑。
春游去滕头，望着那危险的“飞夺泸定桥”。我缩回了前进的脚步，心中好像是吊着十五只水桶———七上八下。我回头看到了老师，她用鼓励的目光看者我，仿佛在说：“怕什么，勇敢点不就过去了吗？”在她的鼓励下，我终于“飞夺”了“泸定桥”。
考试成绩不理想，我低头暗自垂泪。看见老师那炯炯有神眼睛告诉我：“耐心—点，想一想原因，认真学习，不就赶上去了吗？”我从这双明亮的眼睛中得到了力量，重新向知识的高峰勇敢攀登。
有难题做不出来了，我想放弃。老师就用那黑白分明的眼睛看着我，好像又在说：“仔细想想，不就做出来了吗？”我从眼神中得到了启示，终于做出了难题。在比赛中获了奖，老师用明亮的眼睛告诉我：“荣誉只代表昨天，不要骄傲，明天得从零开始。”
晚上，我做子一个梦，梦中的我也有了一双神奇的眼睛！
老师的眼睛
350字
三年级
老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大，笑起来像一泓清泉，倒映着我们的身影，记下了我们的欢笑。可要是你仔细去看，你还会发现老师的眼睛很特别，像一个个神奇的标点符号，有时是感叹号，有时是句号，有时又是大问号。
有一次下课了，张圆出鼻血了，大家迅速行动起来，你去拿餐巾纸擦她流出来的鼻血，我去拿药棉塞出血的鼻子，细心的小红让张圆仰躺在桌子上，右手轻轻地拍拍她的头，像个小医生似的。老师来了，黑亮亮的眼睛望望大家，欣慰的笑容挂在脸上，哟，小朋友变能干了！老师的大眼睛里就藏进了感叹号。
柳毅活泼又可爱，爱劳动的他竟然悄悄爬上北窗台去擦玻璃，“快下来。”老师看见了，跑了过去，一个箭步把他拉了下来，这时，柳毅的脸红了，老师的脸白了，圆圆的黑眼睛里出现了险情消除的句号。
铃声响了，老师来上课，黑板多干净，桌椅多整齐，还有那放在讲台上的作业本叠得多平整，这是谁做的？老师的眼睛里问号真多。
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老师的目光世界上的眼睛，千双万双，最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥， 融汇了父母的厚爱，让远行的船起航。世界上的眼神，各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠， 集中了日月的光辉，把成长的道路照亮。100字 初一 记叙文
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老师的目光我的老师是一位学识渊博的老师，听到这一句，你可能会说：“那位老师不是这样的呢？”但我们老师有一样绝技，会的人就不多了，这个绝技叫“变眼|。记得是四年级上学期时，我偷偷在课上与同学说话，当我们聊的正欢时，“刘铁石，请你回答一下这一个问题。”老师指着一道题问我，我对着题看了又看，脑子一片空白，什么也说不出来，我看看老师，一向慈祥的老师眼睛里却放出了一道寒光，让我不寒而栗，“这道题抄十遍”老师对我大声说，那一刻，我感觉时间凝固了，虽然老师只让我抄十遍题，但那次惩罚却让我记忆犹新，不是因为我被罚抄，而是我被老师的目光击中了，这是我记忆犹新的原因。但老师的目光并不是不变的，有时却又会让人感到十分温暖。就在上个学期，正上着课，我突然感到十分不舒服，浑身发冷，脸烫烫的，无精打采地坐在座位上。老师见我与平时不一样，就走过来摸了摸我的头，发现我发烧了。一向严厉的老师的眼睛里充满了焦急与疼爱，她一边给爸爸、妈妈打电话，一边让我喝些热水，这时，我发现老师的眼睛是充满关心的，与妈妈的眼睛一样。老师的目光陪伴着我，有时批评，有时鼓励，有时是冬天般的寒冷，但更多时候是春天般的温暖。感谢您！老师！450字 五年级
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老师的目光老师的目光像孙悟空的七十二变，有时目光严厉，有时目光温和，还有的时候会是鼓励的目光……严厉的目光教室里，同学们在练字本上练字，教室里只有笔尖和老师轻轻的脚步声。而我和同桌早早把字给练完了，看老师离我们远去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戏，我当警长，他当小偷，我刚把他的小人抓到警院中，一抬头，看到老师如闪电似的严厉的目光，看着我，我的脸立刻红了，恨不得钻进洞里去。赞赏的目光卷子发完了，有人脸上喜气洋洋的，有人脸上露出非常失望的表情。可我的卷子迟迟没有发下来，老师突然用赞赏的目光看着我，说：“郝际越同学，今年进步非常大，考了96分，掌声鼓励！”那一刻，我的心里美滋滋的。温和的目光“郝际越，你上台来讲这道题。”老师说，“这道题只有你一个人对了。”我听了，又惊又喜，又可怕。惊喜的是因为只有我一个人答对了，可怕的是我胆子小，不敢上台讲题。我战战兢兢地走向讲台，我在讲题时，紧张得都结巴了，这时老师向我投出温和的目光，顿时我信心十足，把题讲了下来。老师的目光，给了我鼓励，给了我力量，还给了我勇气。感激那目光，感谢老师目光中的爱。450字 六年级
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老师的目光老师的目光，有时是生气的，有时是严厉的，有时是欣慰的，有时是担忧的……千变万化。先谈谈生气的目光吧？！大林老师生气时的目光像刀子一般锋利，这“尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时，准没好事。这种目光是在告诉你，下课去办公室“喝茶”了。但是，这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时，才会从老师的眼睛里射出。有一次，我70分的语基只考了62分，这种目光从老师眼里射了出来，好像在对我说：“这次你这么粗心，才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷，发现这张考卷“满江红”，好多红色的叉叉，而这些错误的题目都是因为我不认真才做错的。为了减少错误率，我下定决心下次考试一定要认真对待。再谈谈欣慰的目光吧？！大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们，今天有好事要告诉我们了。这次期末考试，我考进了年段前十，大林老师用欣慰的目光看着我，好像在说：“你真棒，不过不要骄傲，因为成绩只代表过去，而不代表未来。”我心想：“我一定不能骄傲，要继续努力，争取下一学期也考进年段前十。”老师的目光像一盏灯，照亮着我前进的道路；老师的目光像一道警示牌，时刻提醒着我；老师的目光像一条小溪，让我知道只要勇于向前，总有一天会奔向大海。500字 四年级
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老师的目光老师，您的目光，我将永远铭记。——题记那天，我没有交英语作业。课间，我们正在玩耍，您叫住了我，要我去办公室一趟。我的心立刻沉了下来。我慢慢蹭到办公室，我做好准备挨骂的。没想到您开口还是那么温柔，“你今天是不是忘了做一件什么事啊？”那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的语气虽然温柔但很坚定。“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想着该怎么解释，该说个什么理由，让自己不要在这办公室太丢脸。哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么时候可以给我呢？”您问我，口气中微有责备，眼神中却是期待。我一时不知怎么回答好，我怕说错了招来狠批。您好似看透了我的心，问我：“明天交，好不好？”我赶紧点头：“好。”您听到这个回答笑了，您的目光也带上笑意，“知道错了，改了，就是好孩子。去吧。”抬头，我清楚地看到了办公室窗外洁白的栀子花，闻到她的清香。我怔住了。我没想到您这么轻易就放过了我，没有大声呵斥我，没有让我在办公室丢脸，没有让其他老师对我指点，没有让办公室外的同学窥到究竟——您一直轻声说话，他们可能连发生了什么都不知道呢！那一瞬间，我有了悔改之心。第二天，我交上作业，以后再也没有拖延过作业。好的老师，能看穿学生的心思，也能让学生记住自己的目光。就像我们的英语老师。500字 五年级
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五年级
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老师的目光在老师眼中，我都是一个学习不好，调皮捣蛋的学生，所以老师们都不喜欢我，我也不喜欢听老师的话。但是通过一件事，改变了我。有一次上课时，我和同桌在讲小话。忽然，朱老师飞来了两道凶恶的目光，仿佛在说：“你再讲话，我就把你炖来吃！”我急忙闭上嘴，坐得端端正正的，认真地听朱老师讲课。下课铃响了，我像一只刚从鸟笼里面飞出来的鸟一样，第一时间飞出了教室。没想到朱老师让我去他的办公室。一路上，我慢慢地，一步一步地紧张地走着。我在想：朱老师一会肯定会不停地骂我。我越想越害怕。进了老师的办公室后，没有想到周老师却和蔼可亲地对我说：“焕义，你上课不能讲话，这样会影响你的学习成绩。你在我的心目中是一个非常聪明的学生。老师希望你好好上课，不要再讲小话好吗？老师相信你一定能成为一个优秀的学生。”老师那温柔的目光，犹如那春日里温暖的阳光。老师的话语也让我对自己有了信心。从此以后，我上课再也不和同桌讲小话了。我的学习成绩也不断提升。谢谢你朱老师！你那温柔的目光和温暖的话语鼓舞了我。400字 五年级
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老师的目光记得刚开学不久，由于我没有认真复习，所以我语文测验只得了75分，老师看了我好一会儿，好像在说：“这次考得不好。下次考好一点。”我的脸上一阵火辣辣的，总觉得对不住魏老师，我暗暗平决心，今后要好好复习，决不辜负魏老师对我的希望。从那以后，我认真听讲，积极回答问题，回家认真复习。时间一天天过去了，又一次测验来了，考试结果出来了，我得了96分，看到这醒目的96分，我心里像喝了蜜一样甜滋滋的，我抬头看着魏老师，她对我微微一笑，好像在说：“不要骄傲，平次继续努力！”我们班的朗读能力比较差，魏老师想激发我们的学习兴趣，就带领我们召开以《我的名字》为题的演讲会，同学们都争先恐后地上台演讲。我心里非常紧张生怕老师叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我胆怯地朝讲台上走去，这时魏老师用温柔的目光注视着我，好像在说：“不要怕，你一定能行。”于是我鼓足勇气讲了起来：“我叫‘石治航’，‘治’是治疗的治，‘航’是航空的航。爸爸妈妈为我起这个名字是希望我能像杨力伟叔叔那样飞向太空。”同学们以热烈的掌声向我表示祝贺。我回到座位时，魏老师兴奋地望着我，好像在说：“石治航，你讲得真棒！”我的心里甜滋滋的。我最理解魏老师的目光，那目光有母亲般的疼爱，有严师般的忠告，更有朋有般的热情。450字 五年级 叙事
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老师的目光作者：龙雨晴辅导老师：刘跃平世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……今天，一位副科老师给我们上课。老师提了一个问题，让我们回答，我举起了我的小手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，我却答对啦，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“ 记住，只要有勇气，就是对的“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。清晨，太阳从东方升起，我来到学校走进教室，看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。原来是老师从别人班门前走过时都是朗朗的读书声，我们班去打闹玩耍，那是的目光真可怕。以后，我一定要变的更有信心，因为我明白了一个道理：“只要有勇气，就会对的。”因为老师给了我足够的勇气、信心。老师的目光有鼓励的，也有批评的。350字 五年级 记叙文
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老师的目光老师的目光在一年级到五年级的学习中,我遇到过许多老师,其中让我印象最深的是三年级的朱老师。朱老师三十多岁，有着一头秀发，加上那炯炯有神的眼睛给人一种和蔼可亲的感觉。每当我失去信心的时候，老师就会用那慈祥的目光鼓励我。有一次上公开课，老师问了一个问题，比较难，我思考了一会儿，想出了答案，刚准备举手，一看周围没有一人举手，又把举到半空的手给放下了。我一直用目光巡视着周围，看看有没有哪位同学举手，我也好跟着举手。可是,还是没有一个同学举手。这时老师似乎看出了我的心思,便叫我起来回答。我回答的声音小得像蚊子哼，就怕答错了，老师同学们笑我。老师用那慈祥的目光看着我，好像在说：“再大声一点儿，你回答错了我们不会笑你的。”老师的鼓励给了我勇气，我大声流利地回答了问题。回答了问题后，老师和同学给了我热烈的掌声，我心里像吃了蜜那样甜。还有一次，老师把期中考试的试卷发了下来，我考得不太好，心里非常难过，泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉。老师看见了就用那慈祥的目光告诉我：“王昱婷，别灰心，这次没考好，下次考考好就行了。”迎着老师的目光，我心里好多了。朱老师，谢谢你的安慰和鼓励，您真是一个好老师450字 五年级 记叙文
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