我的杰作
300字
三年级
记叙文
今天，我和几个同学在阿姨家里包饺子。
包饺子开始了。首先，我去洗手间洗好手，迫不及待地拿起饺子皮，舀起适量的馅，撒在饺皮中间，再蘸上清水抹在饺子皮周围，然后对折粘起来，做成形状。眼看着自己做的饺子，口水都流出来了！可还没烧，不能吃。我控制住馋劲，咽了咽口水，开始包第二个饺子，结果包出了一个不一样的东西，你猜是什么这哪是飞碟啊！）。过了不久，一盘子烧好的饺子端上来了，我一口一个，都吃自己做的饺子，如果是别人做的我肯定不吃，因为别人做出来的太难看了。
过了好一会儿，另一盘香喷喷的饺子上来了。还没放下来，我就开始寻找自己的杰作。咦？我都分不出来了。算了，不管三七二十一，我随便拿了一个，真是歪打正着，手里拿着的正是我的做的“小人”，只可惜肉馅太少了。
今天，我不仅吃到了美味的饺子，也知道了什么是想像力。
汉字的自白
550字
初三
散文
中国文化的代表作，中华思想的传承物，中华文明的见证者……这就是我——汉字。
在古老的中国文化史上，我——汉字成为了至今为止人类历史学家考证中华文明的重要依据。
在字的大家族里，我可是元老级的，什么英文、法文、西班牙文。到了我的面前统统都在俯首称小。但是别看我老，我汉字也是有追求的：自从汉字之祖——仓颉将我造出来以后
我就在跟随历史的脚步随着朝代的更迭，不断的进化自己，改变着自己的形状。在远古时代，我在人类手中的样子，就是人类把大地万物统统象形化得到的。到了乱世纷纷的战国我又被不同的国家赋予了不同的含义与形状。到了秦朝，中华大地的字终于得到了统一，当知道自己的新名字叫隶书的时候，我简直高兴的要跳起来，再看看隶书的样子，跟以前的象形性文字大不一样，其中的含义也有所差异了。一朝君主一朝臣，一个朝代也就有一种独具特色的字。
在形状和含义的更迭中，我的栖身之所也在人类的进步中不断改变：在我的人生刚刚开始的时候，我被人类安放在了羊皮纸上，而书写我的兄弟也从树枝变成了刚刚被发明出来的毛笔。再后来，东汉蔡伦造出了后来一直陪伴我的兄弟——纸，我的栖身之所也就随之变成了纸。
在历史的潮流中，有多少文人用我书写了一世风流，谱出了美妙诗章，挥洒了满腹感慨。
东晋左思用我扫除了他人的鄙视，创造了洛阳纸贵；骆宾王用我动摇了武氏的地位，创造了一世英明。郦道元用我书出了盛世繁华，记下了中华江河。
时间在向前移动，我也在向前移动，随着人类，更改着自己的形状，含义和栖身之地。
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相似题目
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我的杰作星期天的中午，妈妈把一块南瓜蒸熟，加上糯米粉，揉成了一块大面团，她想做许多南瓜小圆子，就让我来帮忙。我们揪下一块小面团，放在手里一会儿捏一会儿搓，再揉成一个小球就行了。做了一会儿，妈妈要去午休，就把任务交给了我。开始的时候，我认认真真地做了好几个南瓜小圆子，可是不一会儿就觉得厌倦了，突发奇想，我要做点不一样的东西。于是，我先揪下了一团面揉成一个大圆球，做成小鸭的头，再捏了一个圆饼，包上一颗南瓜小圆子，把两边捏紧，做成了小黄鸭的扁嘴巴，又取了两颗小圆子，小心地粘在小黄鸭的脸上当眼睛。然后再揪一大块面团做成身体，接着用小刀把两个南瓜圆面片的边缘切成花形，当做小鸭的翅膀，再用一个小球当尾巴。最后，我再搓出两根小长条，给小鸭当脚，一个可爱的南瓜小鸭子诞生了！我还没有玩够，就又做了一只小兔子。这时，妈妈醒了，一看，小圆子没做几个，面团却被我用了一大半。妈妈说：“你真是一个小捣蛋！”可我却觉得这是我的杰作！400字 小学 说明文
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我的杰作今年暑假，除了学钢琴，爸爸还专门为我找了一位教素描和国画的老师。我从小就喜欢画画，家里的墙壁上到处是我的“杰作”。暑假的每周六早上，我会早早醒来，然后去老师家学画画。在老师家里，我学到了怎样画立体的物体。老师教我要用眼睛观察物体的大小以及在纸上的方位。先在纸上定位，从上到下、从左到右、从前到后画，再用勾线笔勾好轮廓，然后用橡皮把多余的线条擦掉，最后写上日期，我的画就这样完成了。我非常喜欢在老师家学画画，老师很详细的指出我每一张画的优点和不足，让我画得越来越好！200字 二年级 叙事
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我的杰作今天，妈妈带我到九峰公园涂色。我们来到了画画的地方选起画来，我百里挑一，总算选好了画，我那是许多小鱼游泳的画。十分活泼可爱。我先把画框“夹好”，再拿来“毛笔”，颜料，盆子，开始涂颜色了，我先挑选了一支尖尖的毛笔，然后倒上颜料。我想“这么一副漂亮的画从哪里先涂颜色呢？”哦，对了，我可以先涂大鱼，再涂小鱼和水草。于是，说干就干，我拿起笔小心翼翼给大鱼涂上了漂亮的颜色，然后又给小鱼涂上五颜六色，最后给水草涂上颜色，花了一个小时时间，我的杰作完成了。我再一次欣赏了我的画，真美啊！200字 六年级
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我的杰作今天，大家看到这个题目一定很奇怪，我来告诉大家：“我的杰作”就是把我养的蝌蚪养死了。清明节时，我无意中发现一只蝌蚪正在爷爷坟旁边的小水沟里自由自在地游着，我便抓回家收养了它。我先端来一盆清水，在里面放了些泥土，又给了它一些可口的美味大餐（米饭），再把蝌蚪放了进去，参照大自然给它一个温馨的家。大功告成！那只蝌蚪摇了摇长长的小手和小脚，好似在对我说：“谢谢你小主人。”一夜过去了，我比平时早起来半个小时，脸没洗牙未刷就急忙来看蝌蚪，只见它神气活现，在水里游来游去，挥舞着小手小脚。并发现食物好像少了一点，哦？它进食了！我的心情别提有多高兴了。心想这蝌蚪挺好养的呀！中午放学回家的路上，我的脑子在想给蝌蚪吃点什么呢？青菜或者是肉。可是当我看见蝌蚪时感到它有点不对劲，沉在水底，一动不动，我用手碰它一下，它勉强地动了动。为解救它，我立即换了一次水，并往水中投入了维生素C片，又加土、又加饭，折腾了半个小时也未见好转。下午上学时，我再看，令我十分失望，它已四脚朝天一命呜呼了，我无可奈何地摇了摇头，伤感地说：养活蝌蚪怎么难啊！这就是我的“杰作”，让我懂得自然界每个生命都离不开特有的环境而生存！贵州毕节地区纳雍县纳雍县第二小学六年级:张杨450字 六年级 抒情散文
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我的杰作人人都有一双手，有的会制作，有的会种植，有的能做出一桌美味的饭菜……而我的双手，则会制作一个小汽艇模型。上一个星期天，做完作业，无意间翻出个旧塑料泡沫，便突发奇想：何不用这一个废旧塑料泡沫制作一个小汽艇模型呢？于是，我便行动起来。东找西找，好不容易凑起了材料，首先，按照小汽艇模型的形状大小，拿笔在塑料泡沫上画出小汽艇的大概轮廓来，然后，把螺旋浆安装在马达上，把马达安装在船尾，再用导线把电池开关和马达连接起来。最后，再把五颜六色的彩纸贴在船上。“制作好了！”我高兴地叫起来。把小汽艇放在水上，开关一按，螺旋浆就会播动着水面推着船身走起来。走起来一看非常漂亮，真棒！每当我拿起这小汽艇模型时，心里甜滋滋的。让我们用灵巧的双手去创造未来吧！300字 六年级 状物
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杰作今天早上，我刚起床就看见妈妈在忙这忙那，急匆匆的。我一看钟，怪不得，7点40了，还差20分钟就要迟到了。妈妈顺手抓起两片袜子递给我说：“快穿上”。我穿完后，惊奇地发现这边大拇指开了个“天窗”，大拇指从“天窗”里探出了头；那边也不例外，脚后跟已经张开了嘴。“这……这个……”“什么这个那个的，你自己看着办吧!”妈妈说罢，扬长而去。怎么办呢？扔下又太可惜。对了，我把它补起来吧。于是，我找来针线，学着妈妈的样子穿针、引线，再把左手套进袜子里，把袜子绷直，最后就是补了。我把针从洞里的右边刺进去，再从左边穿出来，把线拉直，然后从左边刺进去，又从右边穿出来，把线拉直，就这样，“右左左右右左左右……”缝完了，我觉得不结实，又从头到尾缝了一遍。哈，“窗口”关上了吧!接着，我又照例把“大嘴”闭上了。三下五除二，搞定，看着自己的杰作，我甜甜地笑了。350字 三年级 叙事
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秋的杰作我喜欢纯净的冬天、生机勃勃的春天 、火热的夏天,但我更喜欢变化多彩的秋天。清晨，我踏着秋的足迹来到郊区。你看，树上的叶子经过冬的孕育 、 春的发芽、夏的茁壮，现在它似蝴蝶飞舞，又似鹅毛飘落。看！郊区的一幢居民楼的墙上爬满了火红的“爬山虎”，远望仿佛一条“ 火龙” 在“摇头摆尾” 呢！咦？小蚂蚁怎么来来去去呢？哦，原来，它们的“女王”要他们去搬食物呢！果园里的小草被秋婆婆无情地夺走了绿色，可是它们不吵也不闹，而是向人们展示自己多变的风姿。昨天是绿色的，今天又是浅绿的，明儿，它变成了黄色。石榴树上的大石榴，好象一个个胖娃娃调皮的坐在树叉上，把树枝都压弯了；苹果树上长出了小苹果，扬起了可爱的脸庞……苹果树的附近长着五彩缤纷的菊花。红似火、粉似霞、白似雪、黄似金，令人眼花缭乱。秋姑娘挥动着有魔法的笔，让秋天更加绚丽多姿！300字 三年级 记叙文
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我的我的爸爸个子矮矮的，身体胖胖的，鼻子高高的，一年四季没有一天不笑的，使人感到很亲切。爸爸工作很忙。每周五个工作日总有几天不能回家吃晚饭，要陪客户吃饭洽谈生意。有时候晚上还要加班，开会，高培训，给行员讲课。爸爸经常出差，隔周跑一趟上海，时间都在周末，双休常常被挤掉。工作又忙又辛苦。爸爸很爱我们。每当出差回来都会给我和妹妹带好吃的，好玩得东西。每当有空就陪我学奥数，练钢琴；每当我们生病了，总是爸爸开车送我们去医院。记得有一次，我额头上生了一个血管瘤，经常出血。爸爸独自带我上医院做激光手术。鼓励我要勇敢面对。在医院挂号，付款，取药，忙得不可开交，可是一句怨言也没有。也许爸爸忙于工作，有时在生活上不拘小节。比如每天早上起床后把被子揉成一团“面粉”；刷牙后牙刷牙膏兵分两路随意摆放；洗头后的洗发水瓶像碉堡似的放在淋浴房中央。这些举手之劳的事，是否能做好？这就是我的爸爸，一个充满活力的人。350字 三年级 写人
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我的“杰作”“我会煎鸡蛋啦!”听了我的欢呼，你一定会很不以为然地说：“有啥了不起，我早就会了。”可是你们都有大人教，而我却是一个人独立完成的。事情是这样的：今天下午放了学，我在家里做完了作业就等妈妈回来。可花儿都谢了，也不见老妈的影儿。这时，我的肚子向我提出抗议：“我要吃东西！我要吃东西！”可老妈不在家，吃啥呀？我只好打开冰箱碰碰运气，没想到冰箱里空空如也，只有几个可怜巴巴的生鸡蛋躺在那里。怎么办呢?忍吧？饿神缠着我不放，太难受了！做饭吧？我又不会！咦？有了！我煎鸡蛋填肚子呀！可我从来没煎过，煎不好怎么办？管他呢，有吃总比没吃好。经过一番思考，我决定自己动手，丰衣足食。我从冰箱里拿了两个鸡蛋，又从碗柜里拿出一个碗。学着妈妈的样子把蛋在灶台上敲了一下，“啪”的一声，蛋壳立刻出现一道裂痕，我把裂痕对准碗，双手用力把蛋壳往两边掰，“哗啦”一下蛋壳裂成两半，蛋清、蛋黄一起跳入碗里。我往碗里加了一点盐，取来一双筷子不停地搅拌，不一会儿，蛋清、蛋黄融在一起，成了金黄金黄的蛋汁，真诱人啊！我迫不及待地洗了锅打燃火，等锅里的水烧干了，就小心翼翼地往锅里倒点油。油在锅里跳舞了，我把蛋汁倒进锅里。只听见蛋汁在锅里发出“哧哧”的声响。我一瞧，呵！蛋汁穿裙子啦！边上起了一圈的白泡泡！形成了一个“蛋汁池”。我用锅铲把蛋裙翻个面，“池子”里的蛋汁倒了出来又形成一个新的“蛋汁池”。就这样，我一会儿翻过来，一会儿翻过去，一会儿，蛋汁不见了，成了一块一块的蛋块！我拿来一只碗把蛋块盛进碗里，一股诱人的香味扑鼻而来。正在这时，妈妈回来了，见我自己煎蛋吃，惊讶得说不出话来。妈妈尝了尝我的蛋，赞不绝口：“真好吃！真好吃！儿子，你真的长大了！”听了妈妈的话，我心里乐开了花，狼吞虎咽地消灭了我的“杰作”！700字 初一 叙事
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得意杰作一个阳光明媚的下午，入门二班热火朝天，像菜市场一样热闹。原来大家在玩水果拼盘呀！老师说：“今天我们要做水果拼盘。”同学们兴高采烈地呼唤起来。老师接着说：“你们都带了水果吗？”“带了，带了。”同学们异口同声地说道。接着老师拿出了许多手套、水果等给我们每人分了一些。“我们要开始做水果拼盘了。”于是我们把自己的水果拿了出来，我与雷涵、贺萱和黄美结了伴。接着我们分了工：我和贺萱是设计造型的，黄美是负责捡垃圾的，雷涵是负责摆盘的。我和贺萱津津有味地摆起了果盘，然后雷涵和黄美随着我和贺萱的安排。过了一会儿我们摆完了，你们猜猜我们摆出了一个什么呢？我们摆出了一个搞怪的小丑，老师看了一下我们说：“摆完了吗？”“摆完了，摆完了”我们兴奋地叫了起来。接着我们把自己摆的给老师看，老师纷纷夸赞。当每组都完成了自己队的“作品”后，老师开始评选了。而我们可以大口大口开吃自己的得意杰作了！一分钟后老师说：“我要宣布成绩了。”让人心情振奋的是我们组得了一等奖。400字 二年级 记叙文
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