身边哪些有特点的人
450字
三年级
有的妈妈像如来佛祖，心慈手软；有的像漂亮的白骨精，心狠手辣；还有的妈妈像唐僧，整天叽里呱啦，叽里呱啦。我的妈妈就是一个活生生的唐僧再现。“悟空，你又调皮了，……（紧箍咒）”瞧，她又在念咒了。
妈妈，你学习棒，人格好，情商高，还很机灵，唯独一点没让我满意---太唠叨了！
就在三月七日晚上，你叽里呱啦地说个不停，我大声叫着烦，只见你好像受到了不小的打击，闷闷不乐地闭上了嘴，便听不到那紧箍咒了，我心里还很高兴。第二天早上，妈妈什么也没说，一直到出家门口才说：“有没有东西忘拿了呀”？“水杯，眼睛，手表，歌谱，没有忘带”！我胸有成竹地说道。
来到校门口，妈妈随口一句：“红领巾呢”？哎---我的红领巾飞哪儿去了？这真是见了鬼。妈妈在对我进行了洗脑式教育后，“嗖”一下从口袋里拿出一条红红的东西，这不就是我的红领巾吗？
晚上，妈妈摸摸我的头轻轻地说：“你看妈妈的唠叨对你也是很重要的吧？”我极不情愿地点了点头，承认确实如此。
虽然妈妈的“紧箍咒”虽然很让我头疼，但我还真少不了它，如果我不这么调皮的话，妈妈也不会向观音学习紧箍咒。如今的我已经成了斗战胜佛，明白了师父的用心良苦。最后说一句：“妈妈，我爱你！”
妈妈我想对您说
600字
三年级
母爱是伟大而又无私的，正如您——我的妈妈一样，您总是无时不刻的惦记着我：吃饭时，您总是把好菜都先夹给我，怕我饿着；写作业时，您总是劝告我要时不时的放松休息一下，不要长时间做作业；运动时，您又总是给我端水喝，并叮嘱我运动量不要太大，会伤着身体……这样的例子数不胜数。
我一直对您很是感激，但是，作为儿子，我也要向尊敬的您提出一个主要的坏毛病——遇到糟糕的事，从来不分析，太早下结论。
这件事使我记忆犹新，也能充分反映了您的这个小缺点。一次，我正在房间里全神贯注地写作业，突然，一阵声响划破了房间里寂静的氛围，我也被吓了一跳。我走出房门，看见弟弟一只脚踏在已经倒翻的垃圾桶上面，垃圾全部倒出来了，遍地都是。原来弟弟在玩垃圾桶。弟弟看见我，笑嘻嘻地调头就跑开了。我也不去追，心里想：弟弟年幼不懂事，这也正常的。就在这时，您走了过来，看见这样的情形，您立刻火冒三丈，怒发冲冠，您以为我不做作业在玩垃圾。所以没等我解释，接下来就是一顿严厉的痛骂。我也不想跟您多说什么，因为我知道您是不会听我解释的，不会相信我。我实在是太冤了，太冤了。这样的例子还有很多很多，总结成一句话，您看事情只看表象，太早下结论，不听别人的解释。
妈妈，希望您了解我的想法后，您能改掉您这个缺点，多给别人解释的机会，多相信您的儿子。您不是说很关心我吗？假如您真的关心您的大儿子，您就应该改掉您这个遇事不问青红皂白的坏毛病。这样，您就成为一名全能又称职的好妈妈了。真能这样，我太开心了！
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身边哪些有特点的人昨晚，我和爸爸在一起看一则关于儿童心理方面的文章，上面描写的是“河东狮”妈妈和“咆哮虎”爸爸。爸爸扭头问我：“那我是什么呢？”我说“你是大熊猫！”“哦？为什么呀？”我笑着说：“大熊猫，它平时很可爱，可是它发怒的时候老虎都怕它呢！大熊猫的咬合力比灰熊都厉害呀！爸爸就是这样的。”其实老爸还是充满童趣的时候多，就说这次吧，外面大雨下个不停，我坐在窗边看着外面那一汪一汪的水真想出去玩啊！刚想着呢只听爸爸在客厅喊着：“走！我们出去踩水去！”我立马冲出家门，打开伞向外跑去。“砰……砰……”一声声欢乐的笑声在小区里回响。可恶的是爸爸一泼水弄了我一身！我立马回击：“你往哪里跑！看招……”最后我们两个都穿着湿衣服回了家。熊猫爸爸真好玩！有时爸爸也很懒，他啊老是让我干活！你看他往沙发上一躺：“儿子，给我剥根香蕉！”“儿子给我倒杯水！”“儿子……”弄得我都晕头转向了。做饭时，我们家每个人都要干活，按老爸的原话是“不干活的人是没饭吃的！”我现在都会干很多活了呢，嘻——爸爸也有火山爆发的时候。这时候的爸爸是很可怕的，再也不是平时的那张笑脸了，“呜……我不喜欢这个时候的老爸！”我要好好学习，让老爸永远不发脾气！这就是我平时和蔼可亲，偶尔发次小脾气的熊猫爸爸！500字 三年级
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身边有特点的人我的“多病”妈妈我的妈妈是个“多病”妈妈，时而犯这个病，时而犯那个病，但我还是很爱她。“耳聋”那天我在家里写作业，妈妈在客厅看电视。我发现有一个字我不认识，便去找妈妈。“妈妈，给我手机，我要查一个字。”我对妈妈说，但妈妈仍旧专心致志地看电视，丝毫不理会我。“告诉我手机在哪里？”我向妈妈喊，但妈妈还是不理我。后来我连续说了几遍，妈妈仍在专心致志地看电视，我只好自己查字典去了。后来妈妈对爸爸说：“她不能光依赖手机呀！查字典才是她的正确学习方式啊！”“马虎”每天晚上我写完作业的时候，都是妈妈给我检查作业，我就去一边玩了。但是有一天，我拿出作业看的时候，我发现有好几处错误，而妈妈都没有发现。后来，我发现这个问题马上把它改过来。而且以后的作业妈妈检查完一遍以后，我都是自己再检查一遍，以免其他错误没被改正。“装小孩”周末写完作业，我静静的坐在家里看书，妈妈就跑过来卖萌说：“我们出去打羽毛球吧！”我还在看着书说：“不去。”然后妈妈就装出一副眼泪汪汪的样子，带着哭腔说：“你陪我去打羽毛球吧！”但我还是静静的看书。后来妈妈非要拉我出去，我实在没有办法，就和她出去打羽毛球了。每到周末写完作业，我妈妈都会这样来找我“卖萌”，就这样，我的球技不但提升了很多，而且还有练就了健康的体魄。我的妈妈有很多很多的病，随时随地都会犯。就因为她有很多毛病要犯，才让我养成了很多的好习惯，比如写完作业要检查，遇到不认识的字查字典，吃饭前要洗手，写完作业主动煅炼身体，什么事都要靠自己⋯⋯悄悄告我你，其实我很爱我的“多病”妈妈。650字 三年级
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身边那些有特点的人我的妈妈会武功我们家人个个都是能人，真是卧虎藏龙。我的妈妈就是一位深藏不露，身怀绝技的“武林高手”，也不知道她师从哪个门派。妈妈最擅长的就是“狮吼功”，危险指数五颗星，该功主要治疗我的拖延症和睡懒觉。那是一个阳光明媚的早上，我正在睡懒觉，梦想着在广场上自由自在的玩耍。轻功高超的妈妈也不知什么时候走进我的卧室。她以为我不舒服，先摸了摸自己的脑门，又摸摸我的脑门，温柔地问我：“你不舒服吗？”“没有啊。”我小声地回答。这时妈妈脸一沉，用高于60分贝的嗓门喊道：“你作业还没写完，还有心思睡懒觉？快去写作业！”真是“妈妈一声吼，大地也要抖三抖”吓得我一竿子跳起来，顿时精神百倍，困意一扫而光，麻溜写作业去了。妈妈不但擅长“狮吼功”，”葵花点穴手”也是练得出神入化。该功主要用于我写字姿势不规范。一个月黑风高的夜晚，妈妈在陪我写作业，我突然感觉困意来袭，就弯了腰，趴在桌子写作业。刚写了不几个字，只感觉背后吹来一阵冷风，不好，是妈妈的“葵花点穴手”发功了，我还没来得及躲就中招了，我“哎呀”一声，后背立马挺直了起来。这时妈妈便配合了“狮吼功”：”要不要眼睛了，好好写，不准趴着！”我的妈妈的绝世武功只“独宠”我一人，虽然妈妈的武功给我留下了“心灵的阴影”，却给我养成了写字姿势规范，不睡懒觉的好习惯。500字 三年级
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的特点有哪些记叙文是以记叙描写为主要表达方式,以记人.叙事.写景.状物为主要内容的一种文体。如小说.散文.寓言.童话.故事.通讯.游记.传记.回忆录等。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。记叙的要素记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。记叙的顺序记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。记叙文的线索(1) 以时间为线索. (2) 以事件为线索.(3) 以某物为线索. (4) 以某人为线索.(5) 以见闻为线索. (6) 以地点的转换为线索.(7) 以感情为线索.记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文。不一定有完整的故事，但一定要有集中的人物。2．叙事的记叙文。不一定有集中的人物，但一定要有完整的事件。（记事的六要素一定要交代清楚：时间、地点、人物、事件、原因、结果）3．写景的记叙文(即散文)。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。4、状物的记叙文：没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强，内容新鲜，描写生动，富有儿童情趣450字 叙事
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身边那些有特点的人“老虎”妈妈我家有一只“老虎”，有人可能会问：啊？家中怎么会有老虎呢？别急，听我给你们慢慢道来吧。这"老虎"就是我妈妈，她会莫名其妙地发威。如同在晴天里随时会来一场暴风雨，所以，害得我每天都得带把雨伞，保护自己。一次，我写作业写得有点慢，妈妈见了，猛拍一下桌子，“你怎么才写了这点儿，是不是又在那里玩儿？"我吓得心“扑腾”一下，不知该怎么回答……期中考试前，我在写数学卷子，刚做完，妈妈就把卷子拿过去批改，改完后又扔给了我，我看了后小声嘀咕：哼，一个爱打对错号的妈妈！边说边用蓝油笔在一道正确的题上划了条橫线，谁知这小手脚被“老虎”妈妈发现了，顿时，暴风雨又开始了！可是这次伞根本挡不住，妈妈一把从我手中夺过卷子，揉成一团扔进了垃圾桶，还用凶狠的目光瞪着我，仿佛想吃了我，我害怕得不知所措。随后，她怒气冲冲地走了出去，我以为妈妈不要我了，连忙追上去说：“妈妈，我错了，请原谅！"我好一阵道歉后，妈妈才原谅了我。我有一个“老虎”妈妈，虽然有些凶，但是我还是很喜欢她，毕竟她是为我好。不过我也希望自己以后少惹她生气，让“老虎”妈妈变得温柔起来！450字 三年级
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说明文的特点有哪些呢说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，以下是“说明文的特点”，希望能够帮助的到您！说明文的特点一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文.要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。450字 说明文
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