《孔子学琴》的启示
400字
六年级
读后感
今天上午,我读了《孔子学琴》这个故事,觉得非常好,就想把它写下来和伙伴们分享。
从前,孔子跟从师襄子学琴。师襄子教了一首曲子后,孔子每日弹奏,丝毫没有厌倦。过了十天,师襄子说:“这首曲子你弹得很不错,可以学新曲子了。”孔子说:“我虽学会了曲谱,可还没有掌握一些高难度的技巧。”
又过了许多天,师襄子说:“你已掌握了弹奏技巧,可以学新曲子了。”孔子说:“我还没有品味出这首曲子的神韵。”
又过了许多天,师襄子说:“你已领会了这首曲子的神韵,可以学新曲子了。”孔子说:“我还没体会出作曲者是怎样一个人,尚未深入他的内心世界。”
又过了很多天,孔子庄重地向远处眺望说:“我现在知道作曲者是什么人了。这人长得黑,身材魁梧,胸怀大志,要统一四方,一定是周文王。”师襄子听后,立即离席行礼,说:“这首曲子就叫做《文王操》啊!”
《孔子学琴》告诉我:学习需要用心专一,深入其中。倘若停留,或是进入的不彻底,便难以领悟其中更深的道理。而且学习也不是为别人学,是为自己学,为更好地掌握知识,提升能力,服务社会而学。因此,真正有志于学习的人,会用心投入,深入下去,不会轻易带过或是半途而废。
六年级:王孜璇
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读后感
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《孔子学琴》读后感看了《孔子学琴》这个故事,我受到的启发很大。孔子是我国历史上伟大的教育家、思想家,有很多兴趣和特长,可是孔子从不满足,五十岁了还向著名的音乐家师襄学弹琴。它勤学苦练,一首曲子别人只学一、两天,而他却一遍又一遍地练习,直到弹熟、弹精,最后连师襄都非常感动。孔子的这种学习态度值得我好好反思。我在背诵古诗文时,往往只读几遍就说“我会了,我会了。”可是真正到老师那儿过关的时候却又背不出来了。孔子的认真钻研的精神使我认识到,今后背古诗不但要读好、背好,还要理解其中的意思,更要领会作者写诗的用心,这样才能真正背懂古诗。再想想我的数学,有时候粗心到连题目都会抄错,这不是我的学习态度出现问题了吗?看看孔子,五十岁了学琴还这么认真!所以今后我在学习数学的时候,要做到认真审题,专心思考,下笔就要对!我的英语呢?每次英语默写,我回家就看一下,就感觉自己会了,认为很简单。可是到了第二天课堂上默写的时候总要错一、两个。想想孔子一丝不苟的学习态度,今后我要好好背单词,力争每次都默全对。《孔子学琴》的故事让我明白了一个道理:只有端正自己的学习态度,勤奋、好学,才能走向成功!450字 六年级
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读《孔子学琴》有感当我读到孔子好学不倦地学琴这个故事时,令我深感启发,令我非常得感动。就让我来跟大家说说他的故事。这个故事是赞扬孔子好学的精神,孔子都六十岁了,还拜师学艺,真令人佩服。他学琴跟别人大不一样。此话怎讲?就听我慢慢道来。别人学一首曲子,往往只学一两天,就学好一首曲子,迫不及待地学另外一首新曲子。而孔子学一首曲子,埋头苦练就是十多天,明明已经练熟后,却不肯学另一首新曲子,还是要练已学会的曲子。这又是为什么呢?原来孔子不仅要学会曲子,把它练熟,还要以曲子的旋律揣磨出创作人的姓名、人品、性格,甚至他的精神。孔子好学,孜孜不倦的精神令孔子的老师都非常感动,最终,孔子终于成功了,完成了他的目标。唉,我跟孔子简直是一个鲜明的对比呐!我深感惭愧。有一次,我遇到了一道难题,我左思右想,绞尽脑汁,怎么也想不出这道题目的答案。突然,我想起在参考书上有这道题目的答案。我心里似乎有两个小精灵,争吵不停。善良的小精灵说:“不行,好孩子要不耻下问。”“哼!才不是呢!还是看参考书吧!这样快一些。”邪恶的小精灵说。说着说着,便打了起来……最终,是邪恶的小精灵获得了胜利。于是,我快速翻开参考书,连忙把答案抄了上去。作业批好发下来后,我得了个优秀,还被老师重重地表扬了一番。可是,当我再次翻开作业本时那个大大的“优”字,它好像在问我:“你真的懂了吗?嗯?”我现在越想越难受,今天,孔子学琴的故事提醒了我,作为副班长,在班级里应该起带头作用,对待学习不能不懂装懂,碰到难题要向人请教。读了《孔子学琴》这个故事后,让我明白了一个道理:好学,是进步的阶梯,也是成功的基础,只有勤奋好学,才能成功。650字 六年级
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学琴春风吹拂着我的脸颊,只感觉到阵阵凉爽惬意,又勾起往事的回忆。那件事发生在去年春天。一个风和日丽的下午,我正准备出去玩。可爸爸却让我去学琴。要知道这个星期我根本没练琴,可是父命不敢违。没办法!我拿好琴书就走了。到了老师家后,我连忙拿出书本,心里想,老师千万不要让我弹上次教的曲子,我可练都没练。老师看也没看我一眼,说:“坐吧!我听听你弹得如何?”啊!我差点晕倒。我不慌不忙的把书放在架子上。(其实是想拖延时间)都明显感觉到手在发抖。开始了,我定了定心弹起来。可是没过多久,事实久令我忐忑不安了:不是忘记谱了,就是记错了。老师帮我改正,说了N多遍,我就是要出错。老师心平气和地对我说:“上个星期没练吧!”“嗯。”我的声音小得像蚊子一样,老师还是听见了,“还好意思说……”这时,下一个来学习的同学来了,老师才停止了唠叨。她让那个同学坐在旁边等一下,然后纠正我错的地方,又让我再弹一遍,我的胆子很想小,在弹时错误百出,老师生气地说:“你把音给唱出来,节奏根本不对。”不会吧!让我当着老师和同学的面唱音调?!虽然有千万个不愿意,但还是唱了出来,因为紧张,我把许多音都唱走调了,这下可惨了,会被笑话一番的。老师火冒三丈说:“现在你到客厅里唱音调,等会我要检查,唱不好你别想走。”我从没见到老师发这么大的脾气,旁边的同学竟在那儿笑。不争气的泪水夺眶而出……回家后,我对家长大发脾气,又哭又闹,说绝不会再去老师那里了,她一点也不在乎我的感受。爸爸妈妈忍受不了了,最终还是退了。虽然我如愿以偿,但是做觉得心里空落落的。没有学琴了,总觉得不习惯。现在看到琴,就会想起这件事,忘不了——音。650字 六年级 叙事
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学琴李云迪,通国之善钢琴者也,使李云迪诲二人琴。其晶愉专心致志,为李云迪之弹之,深受李氏爱戴;则晓贾一心为有周杰伦将至,欲观其演唱会也……却说光阴荏苒,日月如梭,李氏的两名弟子都各有成就也——晶愉多次出国演出,所以其已成为李云迪之二世:晓贾因当年狂迷周氏,因而无成就也,现知后悔,并找了晶氏为她补琴课,也就成了晶愉二世!可喜可贺吖!150字 六年级 散文
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练琴的启示星期六早上,爸爸妈妈出门了。他们千叮咛万嘱咐跟我说要把考级曲练好。他们一走,我就像一只泄了气的皮球,坐在钢琴上望着琴谱发呆。突然,一个念头从脑中闪过,既然他们不知道我有没有练琴,我可以不练呀!我为我的“聪明”感到高兴,我给自己倒了一杯橙汁,开了一袋虾条庆祝。我想:先干什么呢?看电视,玩电脑。我决定先看电视,我打开电视,换到了少儿频道,真无聊,什么好节目都没有。我关掉了电视,奔向电脑房,向电脑发动进攻。我上了摩尔庄园,快乐童年。进了!我乐的心一下子蹦上了天,我为我的那个想法感到非常骄傲。我先给拉姆吃了点东西,一个好友给我发来信息,她问我:“不是说要练琴吗?怎么有空上呀?”我说:“老爸老妈出去了,不上不是笨嘛!”她说:“最好别干这种偷天换日的事,不然迟早会露馅。”我有点不相信,又有点不高兴,关掉了对话栏。脑子里反复想着那句话,怎么玩都玩不好,真烦人。我下了摩尔庄园,我想:唉,希望不会露馅。突然,“叮咚,叮咚”,下午五点了,妈妈要回来了。我赶紧把电脑关了,跑去开门,妈妈回来问:“怎么没听见你练琴?”我说:“哪里,我早上练了好久。”妈妈搂住我说:“是吗?弹给我听听。”我定了定神,随便乱弹了几下。妈妈说:“练的这么熟呀!来,吃点水果,看电视去。”时间过得飞快,今天我要去学琴了,我弹给老师听,老师说:“唉,你有没有练呀?”我回家被妈妈揍了一顿。但我得到了一个启示:一定要诚实,骗人是会露馅的。我终于明白了那个朋友的意思,我再也不骗人了。500字 六年级 记叙文
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读《孔子学琴》有感今天,老师带我们学习了《孔子学琴》这篇课文。掩上书卷,我眼前仿佛出现了这样一个场景:在孔子家中,孔子正毕恭毕敬地弹着师襄教给他的一首曲子,师襄则坐在一旁,捋着胡须,面带微笑地听着。整首曲子完成的十分顺利,师襄说:“这首曲子你会弹了,可以学一首新曲子了。”而孔子摇摇头:“我只学会曲谱,还未学会演奏技巧呢。”几天后,师襄又来到孔子家中,只见孔子的手指运用自如,琴声如小溪流水般悦耳动听,便说:“你已学会了演奏的技巧,可以学一首新曲子了。”而孔子却诚恳地说:“我还没领会曲子的思想内容,这样演奏怎会使人感动呢?”过了些时候,师襄再次来到孔子住处,一进门,他就被激情洋溢的琴声迷住了,仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲终了,师襄站起来,激动地说:“你已领会了乐曲的思想内容,弹出了音乐的精神,能学一首新乐曲了!”孔子又摇了摇头说:“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!”又有了一段时间,师襄又来听孔子弹琴。突然,抑扬顿挫的琴声戛然而止,孔子激动地站起来,大声说:“我知道作曲者是谁了,他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王!”孔子之所以琴艺炉火纯青,是因为他虚心求艺,刻苦练习。其实在生活当中,我们不要只去看一些人的灿烂辉煌的一面和登峰造极的成就,最重要的是要从他们的背后那辛酸的泪水和苦涩的汗水中吸取精华,投入自己的经历中。俗话说:“有付出,才有回报。”是呀,如果没有春天的播种和夏天的耕耘,哪里会有秋天的丰硕果实呢?600字 初中 读后感
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《孔子》观后感抽空在周末去看了孔子,在网上倒是首先看到一大帮愤怒的青年给的低分。但本人就是冲着法哥去看的,电影院一大帮叔叔大妈,阿姨婆婆,哥哥姐姐全是排队看阿凡达的,他们其实就是图个在杯具的生活中看点喜剧的事情,而阿凡达正是他们乐意看到的。整个场子里面(晚6点30分首厅)看孔子的还没坐到1/4,我不免为法哥感到杯具了。孔子这部戏拍的我也能接受,尤其是场景布置刻画的相当的“春秋”,历史背景也把握的很好。这部电影描写孔子非常的人性,不像阿凡达里面的冷血主人公,信仰、理想、乡情、亲情一个不差的展现出来,法哥饰演孔子也是那么的平易,但又不知不觉散发出一种让你尊重的气势。让我震撼的是在孔子在众多纠葛中仍然保持着一种执着的信仰,这种信仰到底的底线在哪里,不是说出来,孔子一生都追随了他的信仰,不管是为官受挫、家人分离、颠沛流离、施教受辱,环境在变,他的做法在变,但是信仰不变。国人都缺乏信仰,譬如“为人民服务”这信仰估计只有M.ZD同志说过而已,所以我觉得都该看看这部戏。唯一的遗憾是:二小时剧情太过寒碜,没有把电影做深刻。PS:为什么电影院老是叽叽喳喳的女生悄悄话。450字 六年级 读后感
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《孔子》观后感整部电影一直安静地叙述着,正如孔子的一生,没有太多华丽的特技与动画,平淡如水,幽香如兰,片中不断颠覆着孔子圣人的形象。心中的圣人在世界面前,在生死抉择面前,在坚守与逃离面前,心中难免会忐忑、会焦虑、会犹豫、会害怕,包围着圣人的是命运给与的苦厄与磨难,是世界给于太多嘲讽与冷漠,孔圣人面对这一切,唯有用君子的胸怀去包容与谅解,用礼的光芒去感化与观照,然而面对着弱肉强食、狼烟遍地的世界,礼乐道德不过是虚无飘渺的说辞罢了,天下人中用生命去践行自己理想的,唯孔子一人耳。一个人痛苦的程度正是他所彻悟的深度。他因为不被人理解而痛苦,他因为礼乐已废道德沦丧而痛苦,他因为自己的坚守与艰难的矛盾而痛苦,在某个冰冷的梦深处,他是否会怀疑当初的抉择,他是否会怀疑自己的道,是否会自嘲无奈,是否会辞穷墨尽,会的,一定会的,只因为他是个平凡的人,而历史证明他终究不是个平凡的人,圣之所以为圣,圣人之所以能够配得上圣人的称号,是因为——坚守。当一个人历经磨难,几经沉沦,洗去铅华,孑然一身地回到命运的起点,理想在他面前斑驳而落,田野茫茫,长夜无边,从头开始,从第一步开始,这就是圣人的抉择。也许,孔子生命中最灿烂的时刻正是他颠沛流离,周游历国的时侯,磨难与苦厄不断冲击着他心中的君子之道,而圣人心中的火焰愈来愈旺盛,孔子的道分明已成为他生命的最有力的支柱,道,有的人为了拿起而有的人是为了放下。孔子毅然选择了拿起,尽管他的理想终点是放下,可是没有拿起又何谈放下?岁月的年轮伴随着圣人的步履磨平了命运的棱角,孔子的道,孔子对道道的践行从未停止,君子之道,天下大同。君君、臣臣、父父、子子,一切温暖的生命元素丝丝点点如星星之火温暖着历尽沧桑的心。道的践行是哀痛而又幸福的,起码能用自己留下的足迹来成为儒家之道的千年不变的载体。孔丘从道中领悟出的境界,从痛苦中领略到的境界,让儒学有了更为深刻的生命内容。当我们回首经典时,依稀能够看到一个高大清瘦的背影,在夕阳下的天涯,莞自哀伤,莞自离神,遍地洒落落魄。想象千年以前,一个圣人怀揣着那经天纬地的礼仪仁德游说历国,最后却在夕阳之下黯然心伤的情景;想象千年以前,一个老者在学生、亲人相继从世间离去而要独自一人面对正义与生死冷暖时,眼眶湿润了。天边的明月,依旧为他指引着回家的道路,而他从未回头,他的道,儒家的道永远是出发,永远是天下,永远是社稷,这是孔子的人格。用千年的时间积淀而成的道的方向与途径,他凭着心中的方向,越走越远,尽管年华已逝,双眼渐渐模糊,风吹拂着苍白的发梢,圣人的抉择,永远都是那么高大,又那么温暖与倔强,具礼乐仁义而天下大同,这是君子如幽兰般无声的坚守,这是对理想最无私的奉献与守护。儒学因为孔子的坚守永远充盈着命运责任的力量,永远都承载着济天下的最终使命,这是孔子的道。从《论语》中便可以窥见老者夕阳之下坚定的沉重的脚步,年迈的心没有因为老而迈向腐朽,正如他的精神,正如他的灵魂,经过岁月的洗礼与渗透,变得更加深厚与明亮,而这坚守道的精神力量已成为儒家精神的根基力量与基础人格。孔子高大的背影,夕阳西下,高山仰止……在他的心中,不知日月,不知天地…1200字 五年级 读后感
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孔子观后感电影《孔子》在各大影城首映。影城继阿凡达上映期间一票难求的火爆状况后,又迎来了新一轮的票房热潮。近几天,影城1号厅排期基本为《孔子》,上座率达90%,据影城工作人员透露:有很多老人前来观影,也有很多人带着孩子前来观看。可见,孔子在中国是深得人心的,《孔子》的号召力也是值得肯定的。春秋割据,各国战乱,孔子的年代就穿插在这样的乱世中。他和他的弟子们颠沛流离,周游列国十几年。一直未曾放弃的是礼义仁和。我带着并不是很高的期望去看这部影片。两个多小时,和场内的观众一起,很安静地看完。正如胡玫所说“《孔子》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片”。但孔子带给我的,不仅是故事和情节那么简单。他留下的,是一个形象,一种精神,连同他身后的弟子一起,或许大多是文文弱弱的读书人。但你感觉到的必定是如海涛般的千军万马,统领着一个时代。周润发饰演的孔子是影片的主线和灵魂。不管在何境地,自始至终坚定淡定的眼神,礼义娓娓道来的神韵,仿佛孔子转世。颜回、子路、冉求,性格各异,但爱师如命,遵循礼仪仁和的精神如命。子路助卫国,冉求回鲁国效命。最牵动人心的是颜回,颜回是孔子最钟爱的弟子,外表文文弱弱却机智灵活、意志坚定。他死得那一幕,有很多人给出了负面的评价:矫情、假、搞笑。但我被感动了,我相信颜回不顾生命,甚至都没有想到生命,反复潜入水中挽救竹简的那一刻,很多观众也落泪了,我也相信当孔子一直抱着死去的颜回不肯放手的那个场面,震撼了万千人。周迅演出了南子的神韵,她天生就是一个好演员,扮演的角色能逼真到骨子里。南子这个角色也并不是可有可无的。重要的角色是它存在,你觉得可有可无,它一旦不存在,你会觉得缺了很大一块。孔子其实是惊艳和动心于南子的美貌的,但他终以一句“可有些人就是好德如好色”决然截断了即将升华为暧昧的一种情愫。南子让世人看到了孔子并非神,孔子同时也是一个普通人,南子虽然简单出场,寥寥的情节铺陈,但巧妙地反射出人物在本性和信仰之间的取舍,实为一个看点耐人寻味,又怎么会是可有可无呢。孔子说:后人理解我,后人误解我,都因为—《鲁。春秋》不难预料,《孔子》也一样,会在不同人心里留下不同的印象,在不同人的内心埋下不同的种子。但不可否认,胡玫是成功的,他抓住了孔子的神,抓住了那个时代的症结点,表现起来就不会像看历史书一样晦涩难懂和索然无味。这部影片给人的总体感觉是好的,故事情节和表现手法都没有打水漂。 媒体的担忧,在现在看来有惊无险,《孔子》并不会因为阿凡达遭到票房威胁。中国的历史深得人心,孔子的礼义仁和备受推崇,胡玫的实力也得到见证。孔子观后感(2):“己所不欲勿施于人”我听老师和妈妈常说这句话,今天我和妈妈一起看了电影《孔子》,当孔子通过反对“殉葬”用这句话反驳那些大臣时,使我印象更深刻了。影片讲诉了孔子以“礼”治国的思想和孔子和他的弟子们周游列国的故事。孔子名丘字仲尼,春秋时期鲁国人。影片中孔子的弟子称孔子为“夫子”,我看字幕的英文翻译是“Teacher”老师的意思。当回答“是”时说“诺”。这部影片最让我感动的就是孔子的学生颜回跳进冰河里不顾自己的性命抢救老师的书简,最后死在冰冷的河水里,孔子抱者他的尸体一遍一遍喊着他的名字“回”。我的眼睛都湿了。看这部电影不仅让我长了知识还让我懂得了一些道理!1200字 六年级 读后感
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关于孔子很惭愧的,孔子身为我国乃至世界永垂不朽的一代圣人,但我并不了解他什么。一提起孔子,我的眼前就会浮现出一幅画面和,那一句至理名言。一个晚上,孔子独自一人站在一块小山坡上,就是这里的黄土啊,深深得埋葬着他的一位故友。皎洁的月光披洒在他满溢的回忆之中。他的眼神变幻着,仿佛是天上飞舞的云彩,然,却清澈如水。渐渐地,他像悟出什么道理似的,双眸变得像被一层温暖的月光笼罩一般柔和。然,却深不见底。此刻,连徐徐清风也不愿打搅这般静谧。终于,孔子的双颊滑下两滴晶莹的泪珠,悲喜交加,长叹一句。——逝者如斯,不舍昼夜。这句话的意思是时间就像是汩汩涌动的江水一般,不分昼夜地奔跑,奔跑,永不停止。但我更宁愿相信他是在上面我所描述的画面中吟出这千古名句的。——逝者如斯,不舍昼夜。把玩着手中的钢笔,我打了个小小的哈欠。在抽屉的里面,还有一大堆的复习资料在等待我关切的眼神。看来,不上演一场新的愚公移山已不可能。努力吧,离期考已经没有多少天了。——逝者如斯,不舍昼夜。“呀,七路车来了。”我张望了一下。为了赶车,我也顾不得那么多了。这时,不知从哪儿冒出一辆摩托车,它飞速前进,离我越来越近了。我顿了顿。恍惚间,我仿佛看到自己倒在地上,满地都是妖异的红玫瑰,煞是艳红,甚至到了刺眼的地步。此时,摩托车已从我面前掠过,只留给我一阵风,一阵冷彻入骨的风。——逝者如斯,不舍昼夜。我终于明白为什么在许多伟人的笔下时间总充当着无情而强大的角色。那么,对于时间,我们只能把握了。该奔跑就奔跑吧!该停下来就停下来吧!六年级:收到了550字 六年级 读后感
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学琴一个周末的早上,我和妈妈到邻居姐姐家去玩,邻居阿姨打开家门,一阵优美的琴声传到我耳边,我连忙问阿姨:“是不是姐姐在弹琴?”阿姨说:是呀!”我马上跑到姐姐的琴房,看见姐姐专心弹琴的样子,我羡慕极了,我的手也跟着姐姐弹琴的节奏在旁边的桌面上模仿起来,妈妈看我对钢琴那么有兴趣,问我:“是不是也想学钢琴呀!”我说:“是,钢琴声音很优美,我也想学。”妈妈同意了,我高兴地跳了起来。第二天,妈妈带我到小区里一个叫:“巴罗克”的琴行报名学钢琴,琴行安排了一个姓郭的老师给我上课,郭老师把我领进琴房,耐心得教了我一些钢琴的基础知识和弹奏手法,我认真的按照郭老师教的方法重复弹奏,可总是弹不好,我越弹不好就越难受越着急,这时我感觉到学钢琴有点枯燥无味,也很苦恼,郭老师看到我这样的心情就耐心的安慰我,鼓励我,得到了郭老师的鼓励我也静下心来认真地练习,慢慢的我就找到了正确的节奏,我的心情也跟着开心起来。回家后,我对着琴谱反复的练习,我喜悦的心情也随着优美的琴声飘扬在空中,原来学琴是多么开心,那么快乐的一件事呀!400字 四年级 叙事
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有关学琴这一学期,我迷上了电子琴,交了学费便开始学琴。老天爷!学琴可不是想象的那样简单,一开始要摆手型,有一点错儿就要重摆,光练这个动作,我就花了不少时间,渐渐地熟悉了,也就不难了。上堂课,老师给我布置家庭作业——左右手伴奏,刚开始我老是弹错,于是就失去了耐心,手用力一拍琴,说了三个字:不弹了!但是刚一说完我就后悔了,我想:爸爸妈妈的钱是来之不易的,而且老师经常教育我们,做事要有恒心,我决不能半途而废,因为失败是成功之母。然后,我就认认真真按照老师的要求,照着教材不断地练习,功夫不负有心人,等星期天上课时,我已经弹得滚瓜烂熟了:do re mi do re mi,re do re mi re……一首优美的曲子从琴键上发出,别忘了,只有努力,才会成功!你也来体验一下成功的喜悦吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。400字 三年级
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漫漫学琴路每年暑假,我总是眼睁睁得看着同龄孩子高高兴兴的出去玩,而我却只能埋头苦干,因为我比别人多一样任务:钢琴考级。六年前,我和妈妈一起出去逛街。忽然我被一阵美妙的声音吸引住了,“妈妈,这是什么声音啊?”我问道。“哦,那是用钢琴弹出来的。”妈妈回答。我思索了一会儿,便对妈妈说:“妈,我想学钢琴!”妈妈对我的回答十分吃惊,说:“学钢琴很苦的,为了钢琴你必须放弃很多的!”可当时我完全被这阵妙不可言的声音吸引住了,连忙向妈妈保证:“没问题,我一定能克服这些小困难。”爸爸妈妈经过一个星期的商量,终于把钢琴这个“庞然大物”请回了家。从此,我便开始了漫漫学琴路。“咚咚咚”,每当邻居路过我家门口,他们总要站着听上一会儿,每当我在小伙伴们面前大显身手时,他们总是投来羡慕的目光。每当我在亲戚面前“奉献”一首钢琴曲时,他们总会给我热烈的掌声作为回报。那时的我坚信我的选择没有错,可是,一年,两年许多年过去了我却被“烦人”的钢琴考级“折磨”着。虽然,当别人问我:“你考了几级啊?”我总是可以骄傲的回答:“九级,今年考十级。”这时,别人都会对我啧啧称赞。可是在这样称赞的背后我不知付出了多少心血啊!400字 四年级 叙事
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