古诗比赛
今天,我们学校举行了“古诗比赛”活动,高年级的同学都去多功教室进行“古诗比赛”!我们比赛队员也做了充分的准备。
比赛的进程有三个:一共比三个回合,轮答、写答、抢答。
第一回合正式开始!八(3)班上场的是张文馨,她的记性一向是有时记有时忘,我们十分担心她,幸好,她背会是浪淘沙,没有幸负我们的期望,顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮,这一轮共30分,真太好!
第二回合,陈老师把纸发给各班级写答诗句,我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷,很用心。我希望他们学全对了,但结果只得10分。七(2)班的同学全写对了得到了30分,让我大吃一惊。
第三回合。各班级专心看诗句,必须举一手抢答,没想到潘柳真急举手,说出对得到10分共110分,而我们共80分,太少了。在潘柳真又举手,但说错了,被扣10分。突然,好难的诗句,各个班级不敢举手,没想到,寿伟两次举手,被的是滚瓜烂熟,简直可以说是倒背好流,看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语,让我们目瞪口。
最后,陈老师说:“第一名是八(1)班,第二名是七(2)班,第三名是九(2)班,第四名是八(2)班,第五名是八(3)班,第六名是九(1)班,第七名是七(1)班。
通过比赛,使我懂得了!我们知识还是很少了,以后一定要加油努力。
这真是一场激烈的古诗比赛呀!
闵行区启音学校九年级
陈小燕
岁月匆匆
岁月匆匆
古往今来,人们都在为时光的易逝的紧迫而感到悲叹。记得朱自清作者写的散文>中说过:
“冼手的时候曰子从水盆里过去;吃饭的时候曰子从饭碗里过去;默默日子从凝然的双眼前过去……”的确岁月去的太匆匆了,朱自清作者的话道出了人们的心声。
所以,我们一定要珍惜时间,记得一位德作家说过:时间的步代有三种,未来姗姗来迟,现在如箭一般飞逝,而过去则静立不动。
想到这儿,我想起了我以前浪费过的时光,我感到十分的羞愧。因为,我在最紧张的六年级冲刺阶段,我顽皮的在课间与同学玩游戏,并常因此而狂笑,却殊知在这无聊的游戏中,时间已从我身边溜走了。
时间就是如此,在我自行松懈中,无情地流逝了。
“明日复明日,明日何其多?”我总是期盼明天的来到,我总是奢望明天可以完成一切作业。但此时此刻我终于明白了,自己在松懈中、自满中。已失去太多的时间,我的损失已无法抚回。
匆匆的时光,匆匆的岁月,带来了我们奋斗的机遇,给予了我们许多的启示。朋有们,在匆匆如流水的时光中,你是否意识到它的存在,如果有,那就请现在与时间赛跑吧!记住了,我们一定要跑在时间的前面,不能落后于时间!
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古诗比赛第三组的同学分工多有条理呀!有搜集古诗的,有整理古诗的,还有的抄写。你瞧,搜集古诗的的同学多尽职呀!他们在班上实在是搜集不到了,就绞尽脑汁地想别的办法,悄悄地来到别的班,不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看,他们把手都抄痛了也不停来休息,只是两手相互揉揉,不到半分钟又开始了,生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入,也开始学着他们的样子,分工有绪,争分夺秒的忙起来。一组和二组的同学也不示弱,一组的刘坤鹏同学真不愧是一本“活字典”呀,他一下就背出了十七首呢,真是厉害!一组的同学都把他当作骄傲了。二组学习差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。因为不能背相同的诗,为了最后的胜利,我们保密工作做得也极细。一次,高会学和肖景涛在一块抄古诗,我有意无意地走过去,他们急忙把书盖好。“你们干吗?”我说,“我又不是来抄你们的,你看我连笔也没有带呀。”我摊开自己的双手给他们看。他们却说:“你的记性是班上出了名的好,你虽然没带笔,可是被你记下我们不就又少了一首吗?”听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不过没有不透风的墙,据可靠情报现在每组大约都准备了五六十首诗了。离比赛的时间还有一个多星期,大家的准备工作也还在紧张的进行,谁是最后有英雄,只有到最后一刻也能见分晓呢,同学们加油呀!550字 六年级 叙事
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古诗比赛在我成长的过程中,我经历过许多事情。其中让我记忆忧新的是这件事。记得在四年级上学期,老师让我代表班去参加花都区举办的古诗比赛,按老的指导,买了一本《小学生必背古诗70首》的书。看着这本厚厚的书,要在短短的时间内背好这些诗,真不容易!第二天,回到学校后,我知道别人班的代表已经背了许多首诗了,还背得很流畅。想想自己,才背了这么几首诗,还背得不流畅。想着想着,我渐渐失去了之前那胸有成竹的信心了。回到家,妈妈看见我没精打采的样子,就知道我是为了这件事而担心。于是,她对我说:“孩子,只要你付出了努力,那你就一定会得到回报的。”我听了妈妈的话,心里放松了许多。从那以后,我再也没有担心过比赛的事了,而是选择一种方法去背。先背已经学过的,再背五言诗,七言诗,从容易到难地去背。离比赛的时间还有一周。妈妈鼓励我,不要紧张,正常发挥就行了。比赛的日子终于到了,我充满信心地进了考室。开始做卷子了,我“刷刷刷”地写了起来。部分都是有印象的,但却写不来。我想:如果我花多点时间去看多好啊!交了卷子之后,整个人都轻松了。过了一段时间,老师告诉我得了二等奖。经过这件事,我明白了“一分耕田,一分收获”这句话的含义。只要你付出了,就一定能得到回报。450字 五年级 记叙文
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古诗比赛昨天,老师说班上要组织古诗背诵比赛,全班分为四大组,比一比哪一组的同学背的古诗最多。听了这个消息,同学们立即行动了起来。第三组的同学分工多有条理呀!有搜集古诗的,有整理古诗的,还有的抄写。你瞧,搜集古诗的的同学多尽职呀!他们在班上实在是搜集不到了,就绞尽脑汁地想别的办法,悄悄地来到别的班,不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看,他们把手都抄痛了也不停来休息,只是两手相互揉揉,不到半分钟又开始了,生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入,也开始学着他们的样子,分工有绪,争分夺秒的忙起来。一组和二组的同学也不示弱,一组的刘坤鹏同学真不愧是一本“活字典”呀,他一下就背出了十七首呢,真是厉害!一组的同学都把他当作骄傲了。二组学习差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。因为不能背相同的诗,为了最后的胜利,我们保密工作做得也极细。一次,高会学和肖景涛在一块抄古诗,我有意无意地走过去,他们急忙把书盖好。“你们干吗?”我说,“我又不是来抄你们的,你看我连笔也没有带呀。”我摊开自己的双手给他们看。他们却说:“你的记性是班上出了名的好,你虽然没带笔,可是被你记下我们不就又少了一首吗?”听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不过没有不透风的墙,据可靠情报现在每组大约都准备了五六十首诗了。离比赛的时间还有一个多星期,大家的准备工作也还在紧张的进行,谁是最后有英雄,只有到最后一刻也能见分晓呢,同学们加油呀!600字 六年级 记叙文
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古诗途遥想当年诗词赋,几无他法书人途。而今字字千金贵,万篇皆可做史书。50字 初三 诗歌
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改写古诗作文篇一:改写《赠汪伦》_在古代,有一个称作‘酒仙’的诗人:李白。李白有一个最要好的朋友,名叫:汪伦,他也是个有名的诗 人。 有一天,李白收到了汪伦的书信,书信上写着:李白,好几日都没看见你了,今天,我想邀请你到我的家乡。那里有许多桃花潭,特别美丽,希望你快快 来我 家。——汪伦李白看见了字,就乘着舟到了汪伦的家乡。李白看见了风景,就陶醉住了。岸边有许许多多像战士一样笔 直的 桃树,粉嘟嘟的桃花盛开着,远远望去就像一片粉色的彩霞。风娃娃轻轻一吹,好几瓣桃花顺着风飘落了 下来 ,好像数只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。湖水很清澈,就像一个镜面一样,在草地上有几棵柳树,风娃娃又吹 了吹 柳树,柳树甩着自己浅绿色的辫子,好像在为李白表演。李白羡慕极了,羡慕的是汪伦家有许许多多漂漂 亮亮 的桃花潭。一个声音喊着李白,原来是李白最要好的朋友汪伦来迎接他了。李白下了舟,跟着王伦来到了他的家。王伦的家离桃花潭不远,他们在一起喝酒,一起做诗,一起到桃花潭的路上散步,呼吸着新鲜的空气。就这样,过了一天又一天。有一天,李白心想:不能再住在汪伦家了,不能让汪伦累着,家里还有很多事要做呢。于是,李白趁汪伦熟睡的时候悄悄地把行李收了回来,上了舟。李白刚要上舟的时候,他听见岸边有用脚踏地唱歌的声音,就看了看,原来是汪伦给李白送别呢。李白很感动,他望了望深千尺清澈的湖,心想:深千尺的湖也比不上汪伦对我的情。他感动地望着汪伦模糊的身影远去了。李白回到家里,提起笔来写了一首诗:赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,李白把诗送给了王伦,汪伦收到了信,打开看了看,王伦看完了信,热泪流了出来。篇二:改写《暮江吟》 不知 _九月初三的黄昏时分,我和爸爸妈妈准备到郊外江边的大坝上游览,开车十几分钟的路程,很快我们就来到了江边。大坝上休闲的人们可真多呀!有年轻的叔叔阿姨、银发的爷爷奶奶、活泼可爱的小朋友……他们有的在兴高采烈地聊天,有的围在一起打扑克,还有的在静静地欣赏夕阳下的宽阔的江面,不时地跑来几个顽皮的“小不点”,他们可爱的鬼脸逗得人们哈哈大笑……远处“突突突”地驶来一艘游艇,游览了一天的人们也该启程回家了。此时的江边,夕阳的余晖洒在平静的江面上,泛出粼粼的波光,大坝上也渐渐安静了起来。 这时的江水一半是淡淡的绿色,而另一半却被即将落山的橘红色的太阳映照的微微发红,宛如舞台上的霓虹一样绚烂美丽!天色逐渐暗了下来,大坝上的人群已寥寥无几,我不忍心舍弃这美好的暮色,央求爸爸妈妈再多呆一会。我们坐在草地上,静静地享受着这份惬意的宁静。一轮新月缓缓升起,一片浮云慢慢飘过,给这一弯新月增添了几分朦胧的美!我慢慢地在草地上躺了下来,全身心地沉浸在这迷人的月色中!俯身再看看我身旁的小草,不知何时已悄悄挂上了像珍珠一样晶莹剔透的露珠。秋日夜晚的丝丝凉意不禁让我轻轻打了个寒战。抬头仰望深邃的夜空,那一轮黄淡淡的月亮像一把弯弯的弓箭一样高高地悬挂着。朦胧的月光洒在身旁的草地上,映照着草叶上的露珠闪闪发光!这样恬静的秋日的夜晚,这样朦胧的月光的陪伴,呼吸着大自然芳草的清香,倾听着江水“隆隆”的翻滚之声……我完全被这一切的美景陶醉了,以至妈妈喊我上车返程的声音我都没听到!这秋日江边美丽的夜晚,真的让我留恋忘返!篇三:改写《赠汪伦》 都赫_在唐朝时代, 有一位诗人,他的名字叫李白,人们都称他为:“诗仙。”因为李白有一个习惯,饮酒之后 李白就会作很多很多的好诗,他写的诗是名不虚传,诗写得非常好,写得非常美,所以人们都称李白为“诗仙 ” 有一天,李白收到了他最好的朋友汪伦寄来的书信,上面写着:“我的好朋友李白,好久不见了。我非常想 念你,希望你能到我的家乡来住些日子,因为我的家乡非常的美丽,村口外面是一棵棵直着身子的桃花树,桃 花树已经开花了,桃树上长满了桃花,微风轻轻一吹,桃花就掉在了地上,铺满了大地。李白我的朋友希望你 们来到我的家乡。……” 李白看完书信后,非常感动。于是李白收拾好行囊,上了小舟。来到了汪伦的家乡,汪伦的家乡非常美丽,桃树结满了桃花,有的桃花 掉在了地上,远处还有一座座连绵起伏的青山,青山下面是碧绿的小草,一座座房子整齐地排着。李白看了看 说:“汪伦的家乡真美丽啊!” 李白看见汪伦早在村口迎接他呢!李白下了小舟,他和汪伦一起走进了村口, 每天坐在一起饮酒、作美诗,每天傍晚和早上都会享受外面的风景,就这样一天、两天、三天、四天……的过 去了。李白看了看日历,李白突然想起家里还有很多的事要做,所以李白跟汪伦说了一声,可是汪伦不想让他走 ,就说:“再呆几天吧!再呆几天吧。”李白没有办法,只好再待几日,转眼好几天天又要过去了,李白想: 不能在这里了。家里还有好多事情要做呢! 这一天,李白看见他睡很香,就悄悄的离开了,李白上了小舟,正 要往家里游去,突然听到声音,这个声音是脚踏地唱歌的声音,李白回头一看,原来是汪伦正在村口送他走呢 !李白挥了挥手,向汪伦再见。 李白回到家,写了一首是: 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏 歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 李白把这首是寄给了汪伦。从此这首诗流传在。篇四:改写《回乡偶书》 李雨桐_在一个美丽的小山村里,住着大唐诗人贺知章,人们称它为诗仙,因为他写的诗非常好,小山村里非常的漂亮,还有许许多多的人在那里居住,大诗人贺知章考了很多年也没有考中进士,这次他一定努力要考中进士。这一年,他终于考中了进士,就去远方去当官,就这样,一天一天的过去了,他两侧的头发慢慢的变白了,但贺知章却不知道,也没有注意,也没有照镜子看看自己的头发白没白,他只知道想念家乡,一转眼几十年就过去了,贺知章还是非常非常的想念家乡。在一个清新的早上,阳光洒进贺知章的屋里,贺知章被可爱的太阳照醒了,他起来走到镜子的面前,贺知章照照镜子,忽然发现,他的头发两侧都白了,但是口音还是没有变,他觉得自己老了,就辞了官要回家乡,他便坐在马车上往家乡走,贺知章日夜不休息的赶路,他的头发全白了。贺知章终于到了他家乡的村口,贺知章下马车,先看看家乡是否像以前一样美丽,他一看,还是像以前一样美丽,远处是高高的山,下面是碧绿碧绿的草坪,草坪旁边是一条小河,小河哗啦啦,哗啦啦的向前流淌,房子整整齐齐的。忽然,他看见有几个可爱的小朋友在村口玩耍,当他们正玩得开心的时候,贺知章就悄悄地走到几个小朋友们的身边,有一个小朋友觉得旁边站了个陌生人,就抬起头微笑的对贺知章说:“请问您是从哪里来的呀?来我们的村里有什么事吗?”听了小朋友的话,贺知章,觉得非常的伤心,贺知章心想,要是我一直在家乡,这些小朋友就不会对我说这些话了,而是和我生活的非常快乐,想完就离开了几个小朋友的身边,走进他的家乡,到他的屋里提起笔来写了一首诗:回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。这首诗一直流传到现在,每逢遇到这种情形的时候,不免想起这首诗。篇五:改写《回乡偶书》 _古时候,有一个大诗人叫贺知章。贺知章在三十七岁的时候,考中了进士,就离开了家乡,时间过得可真 快, 一转眼,几十年就过去了,贺知章很想念自己的家乡,想着想着,就坐在了镜子旁边的凳子上,抬头才发 现, 自己家乡的口音是没变,但,自己的头上却长满了白发,到了第二天,贺知章辞官,驾着马车,向回家乡 的路 走去,贺知章日夜兼程,到晚上,贺知章都不想睡觉、歇息,而是想早点回到自己的家乡。终于有一天,贺知章回到了自己的家乡,刚到了贺知章的家,贺知章就忍不住看了看周围的景色,自言自语的说:“现在的风景比以前的美多了呀!”贺知章望了望远处,远处有许多连绵起伏的山,山下是一片碧绿的大草原,大草原的旁边有一条在奔跑的小河,小河里有许多小鱼和蝌蚪在一起做游戏!周围还有许多高耸入云的大树,大树底下有一些人在乘凉,贺知章的前面有一所小村庄,小村庄的外面有一个包围着小村庄的围墙,围墙的旁边,有很多花丛,花丛上开放着许多美丽的小花,小花的香味吸引来了远处的蝴蝶、蜻蜓,在上边跳起舞来!有几多花的香味钻进了贺知章的鼻孔里!围墙的里面有很多房子,这些房子整齐的排列在围墙里。贺知章走进了前面的这座小村庄,发现了这里有一帮小朋友在一起玩耍,就悄悄的走到一个小孩子身边,这个小孩子觉得身后有一个人,就回过头看了一看,觉得贺知章是个陌生人,就微笑着问贺知章:“老爷爷,您从哪里来呀,您来这里干什么呀?”贺知章听了,就想:原来,我真的老了!贺知章来到一户人家的门前,敲了敲门,有一个小孩子开了门,说:“您要干什么呀?”贺知章说:“我想借一张纸,还有一支毛笔。”小孩儿听了,就给贺知章拿了一张纸,还有一支毛笔,贺知章接到了纸和毛笔,就在这张纸上用毛笔写了一首诗:回乡偶书(唐) 贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。1200字以上 初三
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古诗《所见》改写一个夏日,火辣辣的太阳烘烤着山脚下的林间小道。这时从远处晃晃悠悠地走来了一头肥壮的大黄牛,背上驮着一个大约9岁的牧童。只见他浓眉大眼,头上戴着一个用柳枝编织成的小草帽,光着一双小脚丫。牧童横坐在牛背上,一边挥舞着手里的柳条,驱赶着牛身上的苍蝇和蚊子,一边高声唱着那动听的歌声。嘹亮的歌声在茂密的树林里回荡。树林中的蝉也一起使劲地鸣叫着,好像在和牧童进行总决赛。忽然,牧童停止了唱歌,用手轻轻拍了拍牛的头,牛便停下了脚步,转回头看着背上的牧童,好像在问:“小主人,怎么不走了?有事吗?”牧童迅速滑下牛背,一溜烟地朝路边的一棵树跑去。哦,原来这棵树的枝头趴着一只乌黑光亮的蝉。牧童轻手轻脚的往树上爬去。这时蝉儿似乎察觉到了什么,也不再高声唱歌了,并迅速收起羽翼,往高处的枝头上爬去。牧童知道蝉的警惕性很高,于是就躲在一堆树叶后面,一动不动,连大气也不敢喘。过了好久,蝉才感觉没有危险,终于放松了警惕,在枝头上张开燥热的翅膀,继续唱起了歌:“知-了!知-了!”牧童看到蝉不再注意四周的动静了,就小心翼翼地靠近,以讯雷不及掩耳之势朝知了抓去。可惜,蝉逃走了。过了一会儿,蝉又唱起了歌。牧童快速爬上了树,这次可是非常有信心的。他趁知了没有防备,轻轻一抓,哈!终于抓到了!牧童把蝉放在身边的小篓里,骑着牛回家了。江苏无锡宜兴市宜兴市实验小学城中校区六(16)班六年级:陈基朝500字 六年级 书信
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古诗伴我成长古诗的中国已经有五千年之久的历史了,它们分为五绝句和七绝句,五绝句每行有五个字,七绝句每行有七个字。不管是五绝句还是七绝句,诗的每一句都很押韵,每一个词都与上句相对。每一首小小的古诗里都蕴含着诗人丰富的思想感情。爸爸妈妈在我很小的时候就让我学习和背诵古诗,那时我根本就不知道爸爸妈妈为什么要我背古诗,还向爸爸妈妈发脾气。可是自从过了那个星期天的早晨后,我对古诗的看法就改变了。那是一个星期天的早晨,妈妈因来不及买饭而让我吃昨天晚上剩下的饭。那时的我以吃惯了面包,不想吃剩饭,就把妈妈热的早饭全倒了。“逸波,吧《悯农》这首诗背一遍!”妈妈说。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒……”皆辛苦三个字就在我嘴边,可我怎么也说不出口!“你知道吗,农民叔叔阿姨们春天要播种麦苗,耕土撒种;夏天,当你在家吃着雪糕、看着电视时,他们正在给庄家浇水施肥;秋天到了,他们还要开着拖拉机,收割麦田;冬天,当你吃着他们辛勤的劳动成果时,他们,却在整理着麦田,为来年开春的播种做着准备!”妈妈告诉我:“妈妈从小就生活在农村,你的姥姥姥爷就是土生土长的农民。你看他们是不是每天都那么辛苦的劳动?”听了妈妈的话,我豁然开朗:“哦妈妈,我知道啦!李绅写这首诗的目的是不是为了让我们节约粮食呀?!”“对,真聪明!所以你现在呀好好吃饭,不能浪费粮食,做一个不浪费粮食的好孩子。”妈妈高兴地说。《悯农》,不仅让我懂得了粮食的来之不易,更激发了我要好好学习,长大要为祖国报效的志向!记得有一次,我在电视上看了这样一个小故事:有一位母亲,在垃圾站旁捡着破烂,背上还背着一个小娃娃。近一看,这个婴儿竟然没有手臂!原来,那位母亲为了给孩子按上假肢,白天搬啤酒瓶,下午捡破烂、作零活来挣钱,晚上还要照顾婴儿。看到这儿,我不禁想起了这首诗:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!古诗,就如同我的老师,教会了我许多道理;古诗,就如同我的同学,与我一起学习;古诗,就如同我的伙伴,伴我成长!让我明白了很多道理,不做叛国奴、好好学习、珍惜时间……我长大以后一定呀做一名语文教师,把中国的古诗交给下一代,让它流传万代,辉煌于世!邯郸市外国语学校五年级:筱竹雨800字 五年级 书信
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古诗见解李白代表作古诗见解——李白代表作宣州谢眺楼饯别校书叔云(唐)李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。离情别绪,抒发李白的理想和对现实生活的不满,弃我之者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。现实生活是那么烦躁,有太多的担心与担忧,全诗沉着,稳定,但有着李白真正体会生活以后吐露出的心声。弃我之者,昨日今日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。李白用“今日”,“昨日”时间段的推进,表示自己在心中的地位十分高,但日子过得很单调,没有情趣。诗中简单介绍了李白在少年时的虚度,想要抱国却没有机会,埋在心底的苦闷之情。风万里送秋雁,对此可以酣高楼,我看见风一路迎送着秋雁归去,而我坐在高楼上畅饮,望着秋雁远去的背影,它们的生活多么充实又有条理,而自己迷迷糊糊喝喝逛逛,没有安排。通过对蓬莱文章,建安风骨,豪情逸兴的赞美,在历史的见解上画上了圆满的弧线,一个理想性的典范,更加激起了举杯消愁愁更愁的忧愁,无法解决的感情,反感现状,不满意现在过的日子,有着丰富的情感表达色彩,而有着理想也是一场空。李白宣城办事,共睹高楼,写下了这首诗:宣州谢眺楼饯别校书叔云。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,有着一个理想,想截断,而就像那抽刀断水一样,无法断了我的这个念头。举杯畅饮,而无法消去心中堆积的忧愁,和了就想起现在,想起以前,一切尽是朦胧。只有举着酒杯对着天空长叹一声,却越想越愁,人生只有短短的几天呀!借酒消愁,越喝越愁,无法消除的忧愁,只有拿着酒杯诵:明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?人活在世不那么舒服,没有享受,只有忧愁,没有幸福,只有忧伤。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。忧伤随着李白的酒杯散发出来,而他心中的却无法散发、消失。700字 六年级 书信
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长跑比赛我报长跑,完全是班主任“赶鸭子上架”。胜败与否,毫无把握。更不妙的是不知何原因,最近跑步没到3圈就已经累得不成啥样,况且1500米和800米,跑完后绝对是面目全非。看着同学们一个个惊愕的目光,我后悔了。恨自己那时为什么会点头。校运会那天开始了,这天骄阳似火,热得同学们脸上直冒汗,原本亲切的操场变得像战场般严峻,身边比赛的选手都做好了准备。既然参加了,就绝不能后悔当初的选择,跑吧,我不一定会输,我想。只听见“乒”地一声响,枪口正冒着白烟,我们十一个选手像一窝蜂似的去抢跑道,跑完了一圈又一圈,跑到了第3圈时,整个人好像要昏去一般,脚步一步比一步慢,速度一刻比一刻缓。有的对手甚至走了起来。正当我“断气”的那一刻,耳边传来齐而又响的“加油,加油”声,原来,七(3)班的同胞们正为我加油呢。霎时,我发现那期盼的眼神仿佛是一股力量的源泉,力量从我心底涌起,热血在买脉搏中激荡,那饱含友情的目光燃起我拼搏的欲望。我相信,坚持就是胜利。圈数越少,眼前的对手也慢慢地减少,我赶上了一个又一个的对手。霎时,我心头一震,动手的放弃对我无疑是一个挑战,我也会步他后尘吗?不,决不。指挥老师举起手来:“同学们,在坚持一下,还有1圈,半圈。”“舒彬彬,加油,151,加油。”场内外,所有同学的鼓励声此起彼伏。我胸中的热血再次沸腾:为了可贵的友情,我不能失败。为了大家的鼓励,我更应该成功。为了七(3)班的荣誉,我没有理由畏缩,我鼓起勇气,紧握拳头,冲向终点,不,是向胜利点飞奔而去。我不在后悔当初明智的选择,校运会的枪声远去,喧嚣远去。我将牢牢记住这个幸运的机会。今后,每当我遇到困难,挫折时,它会再次唤起我的信心与勇气。600字 初三 书信
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电子琴比赛老师说:“因为我们是特长班,所以在艺术节中要多发挥自己的特长,为班级争光,下课后请同学们踊跃到罗乔丹那里报名……”好不容易盼到下课了,我飞一般地跑到罗乔丹那里说:“我报器乐中的电子琴。”大家争先恐后,有的要报钢琴,有的要参加萨克斯,有的要报古筝。谁都不让谁,还好谭雨晗及时出来制止了这一切,才让大家安静了下来……终于把名报好了,心中的石头也落了下来。余下的时间就是临时抱佛脚,赶快练习几遍,别在比赛时丢丑……比赛那天,主持人报道:“下面请欣赏《梁山伯与祝英台》,表演者:唐恬。”我顿时感到天下无比中的担子似乎落到了我的肩上,心情变得非常紧张,好象连谱子都忘了。突然,我想起妈妈的话:“不要紧张认真对待,保持平常心理。”……我进去把琴摆好后有感情地弹奏起来,一曲悠扬的《梁山伯与祝英台》震撼了整个赛场。顿时,我有感到无比轻松。曲闭迎的阵阵掌声 。也不知道能否得什么奖,但爸爸说得好:“功夫不负有心人,只要付出就一定有回报。”经过这么长时间的练习,我才能顺利地弹出这么动听的琴声,我想在学习上也是这个道理!400字 六年级 书信
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古诗春天,是生机勃勃的,多少文人墨客歌颂过她。他们的笔下有缕缕春风,有潺潺流泉,有团团锦花。春风孟浩然那脍炙人口的春晓。夜来风雨声,花落知多少?使我似乎身临其境,萧萧风雨在那静谧的春夜,沙沙声响让我似乎见到了微风后的众卉新姿。阵阵春声透露了无边春色,使我体味到了莺啭花香的烂漫春光。而贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”则令我的脑海中浮起出了一幅画,一片绿盈盈的草地上,一棵棵柳树挺立着,长长的“辫子”随风飘扬,一派生机盎然的景象。春风,如一个天真的孩童,奔跑着,挥舞着双臂,将绿色洒给人间。和煦的春风夹杂着花香拂过脸庞,带来丝丝暖意。春水“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”诗中,春水经过洗礼后,变得更加清澈。阳光下如一面明晃晃的镜子。真的是“春天一到江水清,绿波似寥蓝。寒冬的积雪在春风的抚摩下融化了,潺潺流泉再次奏响了春天的赞歌,哗哗水声如一段欢乐的旋律在山中谱响。春花春天,百花竟放,花香袭人。春日下,花儿们舒展着曼妙的身姿,写花的诗句自是不胜枚举,最令我陶醉的要数杜甫的江畔独步寻花了,其中的“流连戏蝶时时舞,自有骄莺恰恰啼”使我看到了这些嬉闹的蝴蝶在花丛中留连,听到了小黄莺那婉转动人的歌声,感受到了作者那愉悦的心情。在几千年中华文明的长河中,古诗如一颗璀璨的宝石,发出夺目光彩。500字 六年级
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古诗中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”春天到了,万物都从沉睡中醒了过来,在历经一个漫长的寒冬腊月过后,植物们都渴极了,他们都需要甘雨的浇灌,雨好像知道植物们的心思似的,悄悄的来了。诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走,看看路旁的田地里农民们正为这场及时雨而喜悦着:“这场雨来的真及时,田地正需要灌溉呢,他却悄悄地来了。”稻子们吃饱喝足了,个个都精神包满地从田地里探出了头,来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色,杜甫再看看身旁的柳树,他的柳条随风摆动,好像在为这场及时雨的到来而欢呼。杜甫心想:这真是一场好雨呀!让到处都充满生机。晚上,雨又悄悄地来了,诗人走在回家的路上,路旁的小屋里灯火已经熄灭了,茅屋里传出农民的鼾声,真是一个宁静的夜晚呀!但还是充满生机,雨正默默无闻的浇灌着花草树木,植物们则大口大口地喝着甘泉,杜甫深深吸了一口气——真清爽,他回到家,早已联想到了明天早上起来,锦官城中一片美丽迷人的景色,他躺在床上,在这片春雨绵绵的夜晚中,满怀着喜悦的心情进入了梦乡。500字 四年级
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背古诗浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱莉红昨天上午,老师要我们回家学习并且背诵古诗。下午放学回家,我就去找出了那本《小学生必背古诗》学习背诵。可是,我一翻开书就遇到了问题,几个方位顺序老是弄错。我灵机一动,在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候,我就抬起手来看一看。背了一会儿 ,我终于背出来了。 我继续背下面几首古诗。可是,有好几首我也背不出来。我就拣会背的先背,不会背的放在一边,过一会儿再去背。啊,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,这首古诗已经学习过了,而且我会背。但是,真的要背却回生了,卡住了。我只好再读了几遍,再背。好了,现在又背出了。 下一首古诗比较简单,只有二十个字。我看了几遍。就想试着背。头二句我还能够一字不错地背出来。可是,到了第三句就又不行了,老是出错。我就想怎么才能够记得牢,背得出呢!再在手上写字,不好。有了,我可以抄两遍再背。对,这样做一定能够背出来的。说做就做,我马上开始抄写了。抄好,我又读了两遍,接着再背。果然不出我所料,我还真的把它给背出来了。啊,我好高兴! 后来,我把整本书看了一遍。我发觉自己能够背出二十多首古诗。我想其他的古诗明天再去一一背出来,直到全部背出背熟为止。指导教师:冯永康投稿:2004-9-1511:22:07500字 五年级 记叙文
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遇见古诗这是一个清晨,我心情特别愉快,所以决定出门放松放松。我路过河边,看见了一个牧童在放牛,便快步走上前,跟他聊起了天。他见到我很吃惊,兴奋的跟我讲:“叔叔,我有次路过学堂,听见一个先生正在讲你的诗。你能不能把我也写进你的诗中呢?”“行。”我爽快地答应了他,于是决定跟着他。这时,牛不走了,牧童说:“他渴了,我们去小河边吧。”我跟着他去了小河边。牛儿趴在青青的草地上,大口大口的喝着河水,牧童侧坐在一块布满青苔的大石头上。河水清澈见底,一条条小鱼在水里嬉戏着,五颜六色的小石子嵌在水底,把池塘装点的像条五光十色的丝绸。牛儿喝完水,我们也该上路了,牧童开心地唱起了他自编的歌:“我是快乐的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了树丛里,他还在唱歌,突然,我的耳边又传来一个声音,“知了,知了,知了”。原来是一只蝉在唱歌。牧童也听见了,不满意的嘟起了小嘴,对老牛和我“嘘”了一声后,悄悄的走到蝉的身后,“啪”的一声抓住了蝉。说时迟,那时快,蝉迅速地飞出了他的手掌。他不甘心,快步去追蝉。我看了看太阳,要到中午了,我只好回家了。虽然只有一个上午,但我已经有了思路,写下了一首诗,《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。或许,这小牧童会喜欢吧……500字 四年级
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古诗考试班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。在家里我把该要背的古诗反反复复,背的滚瓜烂熟。中午吃好饭,我正在看课外书,这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿,辅导老师在班级里通知学号是15号、25号、35号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学赶紧走到会议室,看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师,我一个都不认识,我想应该是高年级的老师,一时我很紧张。我是25号,排在第二个,当第一个同学在考试的时候,我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍,心里想,我要放松,一定能过关。轮到我上场了,很顺利的的背出前两首古诗,由于背的太快,听考老师叫我速度稍微慢一点,太快了容易吐字不清,会影响整个成绩。老师的这句话打断了我的思路,大脑一时一片空白。我努力在想下一首应该是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字,有个老师提醒的一个字,我有很顺利的背完这首诗,接下来我紧张的心情也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗,肯定的说:“恭喜你,你通过了本次的古诗考试,你回去吧”。通过这次的古诗考级,我知道了一个道理,不管遇到什么事情,一定不能紧张,你准备的再好,只要一紧张肯定会发挥失常。500字 五年级 叙事