剧本
700字
二年级
写人
场景：小树林的一口井
一只聪明而又机智的狐狸在树林里散步，一不留神，掉进了一口井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。
一直公山羊路过此地，觉得口渴，于是走到井旁，看到里面有一只狐狸。
公山羊：狐狸兄弟，你在井底做什么？
狐狸：山羊大哥，我散步时…
（狐狸心想：不能跟他说实话，得引他上当，自己好借助他的力量出去。于是，想说的话都咽了回来）
公山羊：狐狸兄弟，你怎么拉？
狐狸：…哦，山羊大哥，我在这里面乘凉呢！你看外面多热呀！
公山羊：是很热呀，我都口渴死拉，底下有水吗？
狐狸：有！有！（狐狸觉得机会来了，心中暗喜）
看，这些水呀，是纯粹的地下水，清凉解渴，清甜爽口，可以说是“天下第一泉水”呀！快下来一起喝吧，不然你可要后悔终生咯！
公山羊早就已经口干舌燥了，听狐狸着么一说，更是迫不及待，信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，尽情地痛饮着。当他咕咚咕咚痛饮完后，摸了摸肚子，就问狐狸：
我喝完了，现在我该怎么上去呢？
狐狸：我哪知道？要是有法子，我早就上去了。
公山羊：你…，你这个不是东西的，竟敢骗我！
狐狸：谁骗你了，这泉水难道不好喝吗？
公山羊：你…
狐狸：你什么你呀，现在我们俩都被困在这里了，再吵来吵去也没意思，有事先上去再说。
公山羊：你，你有什么好的计策没有？
狐狸：～～
有是有，就是看你配不配合了。
公山羊：你说！
狐狸：你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。
公山羊：也就只有这个办法了，好吧。
于是狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
跳出井口后，狐狸准备独自逃离。只听公山羊说：
我还没出去呢，快拉我出去呀！
狐狸：喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去拉！
公山羊：你这个不信守诺言的东西，你会遭到报应的！
狐狸：呵，是吗？总之，在我遭到报应之前，你比我先去见阎王爷就是了！bye-bye,我的好朋友。
公山羊：喂，你给我回来，你这个不信守诺言的东西，快给我回来
……
影子的告别
350字
五年级
叙事
有我所不乐意的在天堂里，我不愿去；有我所不乐意的在地狱里，我不愿去；
有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里，我不愿去。
然而你就是我所不乐意的。
朋友，我不想跟随你了，我不愿住。
我不愿意！
呜乎呜乎，我不愿意，我不如彷徨于无地。
我不过一个影，要别你而沉没在黑暗里了。然而黑暗又会吞并我，然而光明又
会使我消失。
然而我不愿彷徨于明暗之间，我不如在黑暗里沉没。
然而我终于彷徨于明暗之间，我不知道是黄昏还是黎明。我姑且举灰黑的手装
作喝干一杯酒，我将在不知道时候的时候独自远行。
呜乎呜乎，倘若黄昏，黑夜自然会来沉没我，否则我要被白天消失，如果现是
黎明。
朋友，时候近了。
我将向黑暗里彷徨于无地。
你还想我的赠品。我能献你甚么呢？无已，则仍是黑暗和虚空而已。但是，我
愿意只是黑暗，或者会消失于你的白天；我愿意只是虚空，决不占你的心地。
我愿意这样，朋友──
我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，
那世界全属于我自己。
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我的同桌——“啃书虫”作文说起我的同桌，便会让人想到革命女英雄刘胡兰，她们拥有一样的姓氏。没错，我的同桌就是她——刘威。我的同桌爱说、爱笑、爱跳还爱开玩笑。她有一张樱桃小嘴。乌黑的眉毛下有一双明亮的眸子，像俩颗星星，像两颗珍珠，像溶在玉杯玉露中两朵黑牡丹的花瓣儿。我的同桌不仅有俏丽的容颜还有聪慧的头脑。她最大的优点就是爱读书。一说到书，她就仿佛“钻”进书的世界，还好像和书中的人物交流。说她爱读书是错不了的，不然同学们怎么会送她“啃书虫”的雅号呢！记有一次，我去她家和她一起做作业。她先写完了，就拿出一本书来，我看封皮挺新，原来是昨天买的《西游记》跟我显摆一阵便读起来了。她读书的时候喜欢身体坐正，手里转笔张着她那樱桃小嘴。看见她那傻样我便不觉得笑了，没想到竟然不影响她。时光匆匆，转瞬即逝。六年就这样过去了，自从毕业典礼那天以后，我们六年的缘分被风吹走了，来到到了不同的中学，不知以后我们的友谊会怎样？天津市燕山中学初一:杨倩我的同桌——“啃书虫”作文400字400字 写人
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空城计（剧本）人物：诸葛亮（孔明），司马懿（懿)，司马昭（昭），官员（一，二），飞马传报者。布景：西城城门。（诸葛亮北伐中原，因错用马谡，导致街亭失守，退守西城。司马懿乘胜追击，在这危在旦夕之际，诸葛亮想出了一条妙计……）幕起——开始（马蹄声由远到近传来，停止。飞马传报者跑到诸葛亮面前禀报。）飞马传报者：禀报丞相！孔明：讲！飞马传报者：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！孔明：明白，了解。官员一：（心急如焚）丞相我军只有二千五百，如何能抵挡住呢？孔明；(心平气和）待我上城一看究竟，如何？（孔明离开座位，登上城楼。）孔明；敌军果真兵分两路冲来！（转身面向众官）立即传令下去，各军的旗帜立即，马上收下来，不许大声交谈，说话。否则，立斩。听到了没有。还有，马上开起东南西北四面大门，毎扇门派二十军士，扮作老百姓，低头洒扫街道。敌军到时，不得慌乱。（众人不解，议论纷纷）孔明：（平静）大家不必惊慌，我自有妙计。（披上了一件鹤氅，戴上了纶巾，引二小童拿一张琴，摆在城楼上。孔明便凭栏而坐。）（司马懿得知此事，立即止住三军，自己骑马到城下观望。只见孔明坐在城楼上，悠闲的弹起琴来。）昭：（激动）父亲，莫非是孔明无军故做此态，按我说，我一定立即冲进去，活捉诸葛亮！（此时，众将纷纷要冲进城中，活捉诸葛亮。）（司马懿没有回答，只听着舒缓的琴声，过了一会儿，琴声变得越来越大，越来越烦杂。）懿：（此时，脸色大变）立即传令三军立刻撤退。方向是山北小路。（众将疑惑不解，发出疑问）懿：（大怒）赶快撤退！违令者斩1（恐慌）昭：父亲，为何撤军，西城已为囊中之物，为何不趁机把它拿下。懿：诸葛亮弹琴时，琴声忽然从舒缓升到烦杂，其中一定暗藏杀机。昭：喔！我明白了！(豁然开朗）官员们：（高兴其中又包含了一些疑问）丞相，司马懿乃魏之名将，今日率领十五万大军到此，见了丞相，便速退去，为何？孔明：司马懿料到我生平谨慎，必不弄险，见了这摸样，觉得一定有诈，才退去。（众官纷纷佩服诸葛亮的神机妙算，料事如神）重庆长寿区云台中心小学六年级:1173768626700字 六年级 散文
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渑池会见剧本赵王：（忧虑地）众爱卿，秦王约我渑池相会，大家意下怎样呀？大臣甲：（拱手施礼）大王，万万去不得呀？这是秦王的骗局。大臣乙：甲说得对。赵王：（无奈地）我知道其中有炸呀。去吧，有危险。不去，又显得太胆怯。蔺相如：大王如果不去赴会，秦王定将此事传扬出去，您必被别国耻笑。依臣之见，绝不能对秦王示弱，还是去了好。大臣丙：（气愤地指向蔺相如）你这不是把大王往虎口送吗？蔺相如：（诚恳的）我岂能置大王的安危而不顾呢？我愿随大王同行。赵王：（略心安）好吧。蔺大夫所言甚是，就请你随本王同行，廉将军你带十万精兵在边境做好准备。秦王：(起身迎礼)哎呀，赵王如约而至，真乃秦国之幸。赵王：(略施礼)哪里，哪里，我真想见识，见识，秦王的宝贝呢。秦王：不忙，不忙，我已经为你备下酒宴。我们先饮酒。秦王：来人！把我的两件乐器拿上来。赵王：（赞赏地）果然名不虚传，这瑟古色古香，真乃世间罕见乐器也。秦王：（点点头）您所言及是，素闻赵王通晓音律，尤长鼓瑟，可否为众人鼓瑟，聊以作乐呀！赵王：心想：同样为王，让我为他鼓瑟，这不是叫我难堪吗？不鼓吧，秦王要是以此为借口寻衅，岂不是……（极不情愿鼓了一段）。秦王：（得意而兴奋的）史官记录，在渑池会上，赵王听命于秦王，为秦王鼓瑟。（史官记录）赵王：（气愤、吃惊的）啊？！你这是……（将手重重拍在案上）蔺相如：（气极不动声色，走到秦王面前）秦王，请你为赵王击缶！秦王：（不屑的一笑，好你个蔺相如，我不击缶看你拿我怎么办）我身为大国之君，难道还要听你这它国臣子命令吗？蔺相如：（怒目一笑、恨恨的）你现在离我仅有五步远，你若不答应，我就与你拼命，（声色俱厉地）让你这大国之君血见堂前！秦王：（吃了一惊、惶恐）好吧。（敲了一下缶）。蔺相如：史官记录，渑池会上，秦王听命于赵国蔺相如，他为赵王击缶（史官记录）。秦王：（气愤、无奈）哎，气死我也。赵王：（得意地）秦王，廉将军已在边界接应我们多时了，我们就此告辞！秦侍臣：（急切地）大王难道就……秦王垂头丧气地摆手唉让他们去吧文峰小学五年级：杨子贤分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网700字 五年级 状物
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作文左右：死脑筋与病人（剧本）死脑筋与病人（剧本）地点：死脑筋医生的诊所。时间：当代。人物：死脑筋、大夫刘、大夫李、病人、好心人。有个牙科医生，他觉得只要有蛀牙就应该拔了，大家都叫他死脑筋，他的小诊所里也没接待过多少病人。这一天，一个外地人来到他的诊所里，治蛀牙。死脑筋：（见一个病人走进去，喜出望外）哎呀！欢迎来到本诊所，您会享受到优质的服务，把菜单拿给这为病人看看！病人：（疑惑）菜单？“菜单”上写着：老虎钳拔牙10元，电钻拔牙5元，不用麻醉剂拔牙20元，正规拔牙50元。病人：（看完菜单，吓出一身冷汗）：这是什么高级的拔牙店？太恐怖了吧！难道只能拔牙！死脑筋：（一本正经）补牙是可耻的行为，补过得牙要是再出现蛀牙，那就不好办了……病人：（糊糊涂涂、哆哆嗦嗦地把50元钱递了过去）行了吧！死脑筋：（高兴）小刘、小李搬家伙什（shi）！小李小刘，站在面前无奈的摇了摇头，对死脑筋说了几句话，死脑筋眼睛一转，不知又想到了什么歪主意。死脑筋：（理直气壮）请再交30元修理费！病人：（气愤）不是交过了吗？！怎么还要交！小李小刘：请遵守本公司的规矩！病人：凭…凭什……（小李小刘亮了亮手中的老虎钳）那…那好吧！死脑筋进去修理机器去了，病人就一把拉住一个好心人，对他说了这件事，问他能不能救救自己。好心人：这件事还真不好办。不过你可以跑嘛！病人刚想跑，死脑筋出来了。好心人：（悄悄地）打晕他！病人：（点了点头，对死脑筋说）我要告诉你一件事！死脑筋：什么事？病人：我要把你打晕！说完举起凳子将死脑筋打晕了，打完之后就跑了，好心人把他带到了自己的家。病人：真是好险那！好心人：我还是要劝你一句。还是要保护牙齿啊！病人：（点了点头）嗯！ 全剧终，落幕。700字 五年级 叙事
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剧本修改不妨有话好好说剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。 不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹药。 剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。 剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。 具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。 在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。 但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科，一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改动”。 因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。700字 高三 议论文
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风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了，天空中一片一片乌云迅速地飘了过来，遮住了太阳的光辉，乌云很快裂变成了三朵六朵，整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的，眼看一场暴风雨就要来临，我的心情也莫名的紧张起来，我有一种很不好的预感，今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降，不一会儿，学校就成了一个水的世界。“阿嚏！”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过，我不经意就打了个寒颤，我裹紧了自己的衣服，垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿，此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身，顺着一阵熟悉的味道，我往后一看，我睁大了眼睛，原来是妈妈！她从我的身后将雨伞给我撑了过来，并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园，可她又不经意的将伞偏向我的一边，渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈，你把伞往你那边撑一下，你的衣服都湿透了，你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑，将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着，伞又开始偏向了我的这边，我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦，嘴唇已经微微发紫，脸色有点苍白。正在这时，一滴珠轻轻地滴落在我的脸上，看着眼前的雨，我又想起了我之前的一个雨天，也是妈妈替我打着雨伞，而那把伞总是在不经意间向我倾斜，妈妈的衣服湿了，可她依然搂着我的肩膀，她用凉凉的眼光看看正在下着的雨，然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义，她是雨天里的一把雨伞，她是雨天里的一个温暖的眼神，她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着，风一吹，几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠，最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里，它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
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