记一次别开生面的辩论会
今天上午,五年级一班的教室洋溢着紧张而凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来是要开一场辩论会,难怪气氛如此“诡异”,呵呵!欲知后事如何,请听下面分解。
随着一阵清脆的铃声,一场“腥风血雨”的口舌拉锯战即将拉开序幕。
镜头一:之间周老师站在讲台之上,“唰唰唰”的写了几个大字——“辩论会”也就在此时我方与反方针锋相对、两眼互瞪,恨不得吃了对方。然后老师选双方主辩,而我当之无愧的成了正方一辩。
镜头二:现在,一山容不得二虎,一场辩论会上容不得双方齐胜,而我先发制人,一拍桌子,直接蹦了起来,开口便说:“我方认为一本好书可以使人终身受益,书!,它就像你的一位好友,也想是一处你随时想去就去的故地。别的不说,就拿我来举例子,我因为爱看课外书,在语文的基础上增加了知识,所以我的文章写的那么好。”我气势直接压过了对方一头,可反方不甘示弱,反驳道:“的确我同意对方的观点,但要是坏书呢?现在许多不健康的书封面美观,很容易诱导我们。”我们顿时哑口无言,但输人不输阵,我挺了挺身子起来到:“这只是己方的看法,未免太大众化,但小生不懂,何为不健康的书请己方赐教。”顿时,台下响起一片热烈掌声,我心里洋洋得意,信箱:如果他们回答不出来的话,反方的观点也就不攻自破。可反方一辩侧击旁敲,从另一方面回答了这个问题,之后先后几位“武则天、花木兰”句句相逼,我方走投无路,拼死找出对方的漏洞,这时,我方赖俊光起来为我方掩护:“你们知道为什么大清朝在满族人的通统治下了八百多年吗?因为他们饱读诗书、满腹经纶,他们运用智慧与敌人作斗争……。”反方仿佛被这当头一击打的不知所措,我赶紧乘胜追击,附和道:“对啊!我赞成这个观点,我们要在书香中成长,我们每个人都是国家之栋梁,我们不读书以后社会文明火车谁来推动。”忽然场下纷纷赞扬,这气势可气震山河。反方被逼的走投无路,可又有二辩、三辩领头,场面争得不可开交……
镜头三:正在我们争得面红耳赤时《周老师上来当和事佬,说道:“我宣布,反方略胜一筹,择日再战。现在请双方一辩上来总结……
就这样一节课在我们的欢声笑语中结束了,正所谓:“场上是敌人,场下是朋友。”到现在我们还和睦相处呢!这真是一场精彩的辩论会,我真期待下一次辩论会的到来!
五年级:谭景阳
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蓝鲸的自诉
大家好,我是一头蓝鲸。许多人管我们叫鲸鱼,但我们和牛羊一样是哺乳动物,我们也是用肺呼吸,也是胎生的。
我非常的大,光是我的舌头,就有十几头大肥猪那么重。我要是张开嘴,人站在我的嘴里,举起手来还摸不到我的上腭,四个人围着桌子坐在我的嘴里看书,还显得很宽敞。怎么样,我大吧?我的胃口很大,一次可以吞食磷虾约200万只,每天要吃掉4000-8000千克,如果我腹中的食物少于2000千克,就会有饥饿的感觉。我大约每隔10-15分钟才露出水面呼吸一次。这时我从鼻子里喷出来的水柱高度可达10米左右,宛如一股海上喷泉,同时还发出犹如火车的气笛一般响亮的声音。我每天都要睡觉,睡觉的时候,我们总是几头聚在一起。找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。我们如果听到什么声响,立即四散游开。我浑身是宝,脂肪制物肥皂,我的肉有营养,我的骨可以提供胶水,我的肝含有大量维生素,血和心脏,器官又是优质的肥料,所以,我们遭到人类的捕杀和海洋的污染。也正因如此,人类对我们大量进行捕杀,使我们的家族以濒临灭绝,许多同伴都失去了生命。希望你们看到我的自述后,立刻停止捕杀我们的同胞,让我们一同快乐地生活在一个充满爱心、没有暴力地地球上好吗?
五年级:杜雪婷
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记一次别开生面的辩论会今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。 胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。” 辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。 双方辩友从不同角度进行分析,以理服人。一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。 最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。600字 六年级 叙事
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记一次辩论会“丁铃铃”上课铃响了,五班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味,一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。本次辩论的主题是“开卷是否有益”。正方辩开卷有益,反方辩开卷未必有益。叶子旋:汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你残害”。她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。李智洁也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”黄昱:我给大家讲个故事,有个杭州的小男孩,从小就喜欢看武侠小说,他看过的武侠小说可以堆成山了,特别对小说中的轻功非常着迷。有一天,他想试试轻功,毫不犹豫地从12楼的楼顶上跳了下去……一个幼小的生命就这样没了,你说这是谁给害的?李蕴杨:尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书。难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?杨镇宁:开卷是否有益,主要是看是一个什么样的人看书,要吸收好的思想与道德观念,看了健康有益的书籍,那么我们就能从书中吸取许许多多的营养与智慧;看了不健康的书,我们就可能会受到那些不良的行为习惯的影响。就拿《蜡笔小新》这本漫画书来说吧,现在它被改版成了动漫,而看的却都是我们这些判断能力很弱的儿童,有的还从中学了一些不良的语言和习惯可是这种书本来应该是大人或少年看的休闲读物。我灵机一动,站起来说:吃鱼还会被刺卡呢,难道你就不吃鱼吗?喝水还会被呛到呢,难道你就不喝水吗?最后得了个平局,老师说:“童鞋们,这次你们表现得都很好,不分上下,老师的观点是:我们要多读书,但要读好书,不能读对我们身心有害的书,所以打成了平局!”安徽宣城广德县实验小学五年级:可爱疯兔12138900字 五年级 叙事
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记一次辩论会人们常说“开卷有益”,但也有人反对这个观点,“开卷未必有益”,今天,我们班就围绕这个话题,开展了一场激烈的辩论会。正方认为开卷有益,反方认为开卷未必有益。“辩论会正式开始”随着主持人的语音刚落,正方辩手李文凯用着洪亮的声音,神态自如地说:“对于读书的益处来讲,大能使人大彻大悟,奋发向上,走向光明,取得成功;小能使人认识几个字几个词,学会几种写作方法。这些都是读书的益处,是无法否认的。”说完,便得意洋洋的坐了下去。反方辩手汪汇还没等正方辩手李文凯坐下去,便给他泼了盆凉水,一双骨碌碌的眼睛瞪着李文凯,面红耳赤地说:“我反对正方1号辩手的观点。人们常说:‘开卷有益,看书有益’。但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣,那开卷也就未必有益了。现在的同学大都喜欢看武侠、言情之类的报刊,有时会达到手不释卷、废寝忘食的程度。他们一旦看书入了迷,便会做火入魔,上课一心只想着书中的人物、情节,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些同学被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,甚至走上犯罪的道路,这不是看书害了自己吗?所以开卷未必有益。”正方一时被问得张口结舌,哑口无言,个个愁眉苦脸、眉头紧锁。同学们各个心潮澎湃,目光全部集中到正反辩手们的身上,空气也觉得顿时凝聚了起来。正方辩手陈颖灵机一闪而过说:“博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。诗圣杜甫有句名言:‘读书破万卷,下笔如有神。’这一点是不可否认的,杜甫博览过的书不可计数,在他写文章、作诗时一连串的好词好句便会从笔尖顺流而下,一篇篇的名诗佳作便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,时能帮助我们写出好文章的。人绝不能离开书。”正方辩手个个得意洋洋、扬眉吐气。辩论会愈来愈激烈。反方辩手徐永辉听后,便用手使劲拍下桌子,说:“我请反方辩手注意,开卷是否有益是要爱书的好坏而定的。近年来我们书刊市场上出现了许多好书,也有一些坏书,什么《马屁精》、《面子学》都是教人学坏书,对青少年无任何益处。”接着辩手们自由辩论,双方个个寸步不让,唇枪舌剑。我从这次辩论会中明白了“开卷未必有益”这一说法不是说多读书无益处,而是说读那些不健康的书对小学生没有什么好处,我们一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书。这真是一场别开生面的辩论会啊!900字 六年级 散文