心若无异600字

心若无异

600字 高二 散文

繁华的街头车水马龙来来往往,穿梭了积淀千年的烦杂和噪闹;尘世的酒绿灯红丝竹绕耳,冲淡了那份恬淡幽然舒适自然。告别了闲云逸致,清山淡水,多梦的江南不在悠然;告别了晓风残月,柳折灞桥,如梦的水乡不在唯纤!穿梭于梦与现实,徘徊在得失之间,那颗敏动的心,何去何从?!

从心底,渐渐的打捞那颗沉底千古的青石,夕阳斜晖,映照千年前古老的深沉。零零碎碎孤单的记忆,拼织成往事凄美的迷梦,化蝶也飞不出千丝万缕的尘网。三三两两的夏日蝉鸣,惊醒了酣梦在昨日的向往,过过往往的烟云车噪,心梦多堪!追寻,追寻以往迷蝶的自在逍遥,迷雾云山,幻梦惬然;寻着古老临溪而赋的悠然自得,孤舟探流,寻幽迷往;寻着濯清不妖,出泥不染的孤傲高洁,香远溢清,德馨铭志。然而又太多的追求无法释怀,太多向往难以展望!撕下一页页的日历,心痛般感觉从指间滑过,悄然流逝岁月的过往,在无声中喧誓昨日不在,东水不西。心中淡淡的不安与惶恐、孤独冷执若即若离,正如东坡“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”的那样切切惋情!留恋这个人间,而又厌弃这个人间!想游云野鹤般仙人独往,却又有太多凡(烦)情还休。有太多追寻,又有太多不舍!

也许,这也许是一种逃避,便诗情画意,侠游四海的飘泊又何不向往,恬然自得,野村静幽的独适又何不快乐?一种人生,两种态度,也许少一份焦躁,少一份纷扰,去怀抱昔年的悠然,那将更加美丽。心若无异,万法一如!爱恨情仇,喜乐悲欢之释然;繁尘乱杂,千丝万缕的放开,也许将会获得另一种无人而及的高度!高度,这高度又是整个人生!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……

成都市温江区温江2中高二

绿叶的梦

600字 五年级 叙事

我的童年,是在大自然里长大的。高粱秆剥开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。除读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫……在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……──陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴;垂柳叶子长如丝,解酒毒、治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。

五年级:陈大侠2001

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