“怪”坡不怪800字

“怪”坡不怪

800字 五年级 记叙文

江山实验小学五(4)班 刘潇逸 指导老师:吴丽霞

今天一走进欢乐谷作文教室,实验作文班徐老师告诉我们:今天要带领大家揭开“怪坡”的神秘面纱,好奇心驱使我们马上睁大双眼,竖起耳朵。

老师先跟我们讲起在宁波发现的第一个 “怪坡”,旁边种有花草树木,看上去没有什么异常现象,就是坡度很大,也就是我们平时所见的上坡,可是圆的东西偏偏向上滚。驾车在“怪坡”上行驶,明明是上坡,把汽车熄火挂空档了,可是汽车还是顺坡而上;当熄火空档下坡时,车子却往后溜去,需要加大油门才可以下坡;骑自行车上坡非常轻松,下坡却要使劲蹬自行车。这就变成上坡容易下坡难了,你说奇怪不奇怪? “怪坡”真的那么“神”吗?我们跟随老师一起走近科学实验,探索怪坡之“谜”。让这个神奇的“怪坡”实验告诉你答案吧! 我赶紧拿起老师派发给我们的实验器材,打开绿袋子,我看着这些纵横交错的小木块,顿时一头雾水,不知从何下手。还好,可以请教说明书,然后借鉴老师的样本。我静下心开始动手了。我小心翼翼取出一块最短木板,然后涂上502胶水,然后按顺序把这些长短不一的木块做成支架,又把两根又细又长的木片插入小孔,另外一端搭到高处的木板上。一个左高右低的“怪坡”展现在我的面前。 接下来就是见证奇迹的时刻,实验的主角——“玻璃球”粉墨登场了,如果你想看看它表现如何,那就拭目以待吧!瞧,我轻轻地拿起玻璃球,放在我做好的怪坡上,随着支撑玻璃球的两根竹棍慢慢张开角度,奇怪的现象发生了,原本静止的玻璃球居然轻而易举地滚了上去,而下坡时候,小球就像一个老太太在蹒跚走路,显得非常困难。我还是不相信自己眼睛,继续试了又试这个实验,可是结果跟第一次一模一样。 我跟旁边同学开始讨论起来原因,加上老师在旁边的点拨,以及我不断去试验。真是“功夫不负有心人”,终于找到了原因:原来小球是因为重心下降开始向前运动,当我们看到球往上滚时候,其实是小球慢慢下降呢!知道这个原理后,我非常开心,赶紧拿笔记录下这有趣的实验。 这个怪坡的实验还让我明白“怪坡”不怪,因为人眼睛判断方位是有参照物的,参照物有可能引起视觉误差。但是万有引力定律是不会错的,错的只可能是我们的眼睛!

“怪同学”

800字 六年级 记叙文

他个子不算高,身体就像一棵小树,四肢是刚长出来的嫩树枝。他的脸是黝黄黝黄的,却长着一副浓眉大眼,还有一弘不大不小的觜巴,显得格外清瘦,格外俊秀。

他嘛,就是本文的"主人公",是个奇奇怪怪的‘怪同学’。

就拿上一次来讲,老师心血来潮给我们布置了一大堆作业,同学们(当然也包括我)哀号不已,"好多作业!看来,中午准备用这些作业当"午饭"了。"大家都乖乖坐在自己的座位上"攻写"作业。"唰唰唰唰……"教室里安静得出奇,只剩下飞速写字的声响。下课时间到了,可同学们还是无动于衷,就连平时几个贪玩的"捣蛋鬼"也没有出去"疯"。可是,可是出人意外的是--他,奇奇怪怪的‘怪同学’竟然,竟然在此等"危急时刻"在讲台上玩卡片!"喂,我说,老弟啊!如此多作业,你还有闲情逸致在此玩卡片?要是作业写不完,后果你是晓得的!"小静扮了个鬼脸,接着靠拢他,在他耳边讲:"老师很生气,后果很严重!"谁知,他却嬉皮笑脸地回答:"多?才不多!对于我来说,根本是小菜一碟!"其他同学听了一一将头扭过去,一脸惊讶地望着他,不过,又马上埋头继续写。这个时候哪还有时间管这个呀!

上课后,老师在上面滔滔不绝地讲课,大家都洗耳恭听。可他,却在桌底下拼命写作业!我丈二和尚摸不着头脑:他不是说,根本是"小菜一碟"嘛,可现在却放着课不听,在桌下写作业

对了,他还是个"热心肠"呢!只不过,这个"热心肠"有点与众不同。

同学向他借东西,他都一口答应。但,要注意,他的所有东西都是缺胳膊少腿的。嘿!可不是他小气,而是呀,他根本就没有一样好的,完美无缺的东西!不信?叫他把书包里的东西倒出来,你就晓得了!都是些零零落落的烂东西。不是他家穷,没钱买,而是他喜欢这些七零八落的东西,说什么"追求创新",晕啊!你若接受了他的帮助,他会慢慢地,耐心地给你讲解"新用法"。"你看,这笔呀,要这样用才对!这笔还有"特效功能"哦!从这里按下去……"那一种种"新用法"当然也是他自己创造的喽!你要听了,用了他的东西,你就会感叹:"真是个‘怪同学

‘怪同学’?‘怪同学’是谁?嘿嘿,留着你自个猜吧!要保密哦!

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