小说《灿烂的校园生活》第二篇600字

小说《灿烂的校园生活》第二篇

600字 六年级 书信

“叮铃铃铃铃……”伴随着一阵悦耳的上课铃,数学老师郝老师抱着课本进了教室。他用铿锵而有磁性的声音说:“上课!同学们好!”“老师好!”

这节课讲的是“轴对称”。郝老师讲课十分生动,语言也十分幽默。郝老师的声音好像有魔法,让每个同学的注意力都在课堂上,绝对不会走神,每个同学都听得十分入迷。最神奇的是,就连课堂纪律一向都不好的祈小龙都认真地听讲。

郝老师在黑板上画了几个图形,然后转过身来:“哪位同学来判断一下,哪些是轴对称图形,哪些不是轴对称图形?”韩熙举手了,丁铭弦举手了,夏殷?也举手了,就连顽皮的祈小龙也举手了。可是,郝老师偏偏叫了没有举手的李晨。李晨很胆小,一紧张就会结巴,所以有的老师经常不耐烦就不请他回答,而李晨也从不举手。

李晨慢慢站了起来,他的腿在颤抖,说话的声音不但很小,而且断断续续的:“嗯……第一个图……图形是……是轴……轴对称图形……”祈小龙不耐烦地说:“唉,等他说完就下课了。”许多同学都纷纷地说起来。李晨又紧张了,愣愣地,用求助的眼神看着郝老师。郝老师严肃地说:“你们不应该这样排斥同学,就算是下课了也要让李晨同学说完。”然后郝老师又温和地对李晨说:“你不要急,慢慢来。”

有了郝老师的鼓励,李晨没有那么紧张,终于回答完了这一题。郝老师很高兴地说:“很好,李晨,你的进步很大,继续努力!”李晨非常地高兴,渐渐地在课堂上活跃了起来,一堂课下来,李晨回答了好几次,而且声音比以往更响亮,更流利了!

有许多同学都不好意思了,大家意识到了,不应该这样排斥同学,应该给同学更多的关心、更多的帮助。这一天是李晨最开心的一天,他第一次克服内心的软弱,变得自信了。

福建厦门思明区厦门市莲龙小学六年级:叶韦兰

因为爱

600字 初一 叙事

暖意在心底升起,冬天里的暖阳,使世界都充满了温暖,冬天的寒冷不见一丝痕迹

简直如秋天一般,却没有秋天般的硕果累累,没有秋天般的悲凉,使人们都充满了喜悦,校园在太阳的照耀下,显得格外美丽,校园里充满了生机,各种小生命都蠢蠢欲动,在操场的场地里活蹦乱跳,有说有笑,仿佛它们也在上课,模仿着我们的样子,在那里,我们可以看到我们的身影,它们在草丛里上着它们的课,我们在教室上着我们的课程,世界万物和我们一样,都需要上课,获得知识。

校园里的我和你,在校园里的小亭子里,那是我们经常去的地方,你经常帮助我学习在那里,我经常因为学习不好而躲在亭子里伤心,不想与别人接触,没有人能够帮助我

但是你会,我和你因此成为了最好的朋友,形影不离

你害怕我会偷偷伤心,因为你认为伤心是没有用的,已经成为了事实,你学习成绩好,也许是因为你父母是教师的原因吧!我一直比较喜欢教师这个职业,希望自己长大也能够成为一位优秀的老师,可是依我现在的成绩,我没有信心。

你在我的旁边,默默帮助着我,每当我无助时,都会有你的存在,风吹在我们的身上,我们在爱的帮助小,一天天进步,因为爱,我们互相帮助,记得有一次,我和你吵架了,明显是我的错误,我没有道歉,可是你并没有生气,而且主动向我道歉,我知道你不跟我计较这些,你想让我快乐,而不是让我伤心,你帮助了我那么多,可我帮助你的根本没有多少

很多时候你都会自己独立解决,可我却没有你这样的优秀。

风吹过我们坐的亭子,吹动着水里的花朵,摇摆着像少女歌唱着,我们在那里嘻嘻哈哈

直到上课,我们的友谊会天长地久的

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