背古诗
今天下午最后一节课,六年级组织了一学期一度的背古诗比赛。
因为是全年级比赛,所以不在我们班,而是在一班。一班是电脑班,老师不让坐在位子上,大家只得站着。先检查的是一、二、三班,接下来是我们四班。
开始检查了。在一、二、三班背时我哗啦哗啦一个劲地翻着古诗册子复习。一首一首地背,尤其是木兰诗,我一翻到那页,心里就嘀咕:“神明啊,保佑我吧,千万别让我抽到木兰诗啊,抽到就惨了。虽然我会背,但它那么长,我再一紧张,难免会出一点儿错,千万别让我抽到……”
我继续默背几遍木兰诗。当我背到一半时,老师突然说:“四班!”张子裕在最前后,也是第一个背诵的。我不管别人,一直盯着窗外,心里背诵木兰诗,什么感觉都没有。
已经到第七位背了,马上就是我了,前七个人没一个人背木兰诗,难道最后一个签是……
齐佳背完了,我走上前去,心一下子提到了嗓子眼,暗暗祈祷着:“千万不要是木兰诗……”
我用微微颤抖的手,打开纸条,三个字映入我眼帘——蝶恋花,当时,我就差点欢呼雀跃了!
虽然我背得很熟练,可还是有点紧张,腿在发颤,心想:“天啊,腿怎么这么不听话,一会儿再瘫下去怎么办?”
怀着紧张的心情,我终于顺利的背完了,老师直接让我们上自班门口去玩。
我一边走一边想:“这回古诗比赛可真玄呀,好家伙,还有木兰诗,幸亏我没抽着。这还真得平常就苦练,要不然运气好的,能蒙过关,运气不好的,那不在劫难逃吗!看来以后什么事都不能马虎、偷懒,要不然吃亏的不是别人,肯定是自己呀!”
秋去冬来
秋去冬来。回想2005年的学习生活,真是别有一番滋味在心头……
辣
虽说已进入秋季,但太阳仍不愿意把自己埋没在云彩里。到了中午,洒在大地的阳光就又多了一分热辣。而这时,我背着书包,快步走出了家门,到车站等那迟迟未到的公交车。无奈之中,我看看表,只见秒针在嘀嗒嘀嗒转个不停。时间一秒一秒地流逝着。“车再不来,就要迟到了。”我在心里暗自嘀咕。五分钟后姗姗来迟的公交车进入我的视线。好不容易,我挤上了车,只盼望路边的行道树能飞一般从我眼前闪过。否则少学了,哪怕是几个单词,也不行。
你也许会很奇怪:为什么我会如此的迫不及待?原因很是简单:原先我周日下午在某个英语培训中心学习英语。可是这个学期,我参加了学校的数学提高班,时间也是周日下午,这意味着英语课会损失了两节。妈妈劝我:“数学你学得不错,但你主修法语,一周只有两节英语课,干脆放弃数学提高班吧!还是学习英语要紧。”爸爸又对我说:“数学你虽然学得不错,但应该保持优势,绝对不可以放弃提高班。”两种意见都有道理,我到底应该何去何从呢?坐在书桌前,我面对窗外的树阴与太阳,暗自神伤。也许这两个办法对于我而言都是轻松的,就像是躲在阴凉的树阴下,但却缺少在阳光下玩耍的快乐。最终,我选择了中午去培训中心补课,用原有的英语课时来上数学提高班,这样,我就可以鱼和熊掌兼得了。这样,我就得牺牲在一天中最热的时候在家休息的那份清闲、享受空调的阴凉与培训中心的上课铃声争抢每一分每一秒这下你该明白为何我不愿因等车而耽误时间了吧!
综上所述,那段时间是热辣辣的。虽然那辣味还在我的承受限度之内,但我还是觉得有点儿“上火”。
涩
不知不觉之中,期中考试结束了。那成绩嘛——至少我自己觉得并不是很理想,毕竟与原有水平有一定差距。我十分担心这一次的成绩会让我自己大失所望,可又有什么办法呢?这些分数早已成了定局了。
坐在座位上,我看着天。天空只有暗暗的灰色,似乎预示着什么,我一次又一次地翻看考卷上的分数,十分不安。也许正应了“自古逢秋悲寂寥”吧,我总觉得这一次我真的会失败。“嘿!要不要去看看成绩排名啊!”我愣了一下,最终和同学一起去了。
怀着忐忑的心情,我走进了办公室,老师早已看穿我们的来意,告诉我:班级第八。“根据以往的排名情况,我进入年段前五十名兴许有希望。”我怀着一丝侥幸。最难熬的是年段排名不予公布!没办法,还是先回班级去吧!可我总是放心不下。
上帝毫不留情地给了我一颗涩涩的果实。上课时,老师说:“这次我们班考得不够理想,进入年段前五十之内的同学,才那么五六个……”这是事实。除了接受,难道我还有第二种选择不成?不过回家后,妈妈看见我哭丧着个脸,便明白了一切了。她丝毫没有责怪的意思,只是让我好好总结经验教训,下次再努力,随后,又帮我分析了试卷,发现其中有许多错误是因为审题不慎、粗心大意造成的。当然我在以后的日子中,也针对考试中我所暴露出来的其他不足下了不少功夫。
唉!失败的滋味总是这样涩涩的。
甜
时间好快,总觉得它有些走得太仓促了。期末考试又到了,这次成绩将直接计入我们的直升成绩。
某日,班主任老师问我:“期末考目标是什么?”我不假思索地回答:“年段前五十名啦!”这之后,我就更加努力用功了,直至那日走出考场之后。迎接我的,是短暂而又漫长的等待。
终于,我在两天后的一天晚上,上QQ时,一阵清脆悦耳的炫铃声为我带来了喜讯——是老师。她对我说:“恭喜你,你达到了你的目标。”好开心啊!终于,我又进入了年段前五十名的行列。
回想半个学期的努力过程,我觉得颇有收获。从秋到冬,一路洒满了汗水,滋润了我的学习历程,也滋润了我的生活。爸爸妈妈欣慰的笑容给予了我最大的肯定。2005年的冬季,灿烂的阳光洒在身上,暖洋洋的;成功的喜悦沁入心田,美滋滋的,给我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。
冬去春来。展望2006,想必会另有一番滋味上心头……
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背古诗_作文背古诗水果星球奇遇记江苏省吴江吴江震泽实验小学五(6)班徐雯雯今天我太困了,躺在床上一下子就睡着了。不知不觉中,我乘上了宇宙飞船,来到了水果星球。这里的东西怎么都是水果做成的?我来到游泳池,往下一跳,不小心呛了口水。咦,水怎么是甜的?原来这里的水全是果汁。我随手一捞,竟捞到了一条鱼,那么香!我试着咬了一口——哈密瓜味!哇!原来是条哈密瓜鱼!刚上岸,我就看见一只老虎向我冲来。我赶紧躲到一边,学着武松打虎的样子,喝了五碗果汁酒。然后,壮着胆跳到老虎的背后,对准老虎就是一拳,没想到溅出来许多香蕉汁。啊,原来是之香蕉老虎。我朝它头上就是一口,咬下了一块香蕉老虎肉。老虎疯狂地跑了,我却在一旁偷偷地乐。走着走着,我又看见了一个桶,里面装着各种各样的水果。我急忙走向前去,趴在桶沿上,大口大口地吃了起来。这时,两个水果士兵走过来,恭恭敬敬地递给我一张奖状。我一时明白不过来,士兵告诉我:“你吃光了我们的垃圾,国王颁发给你一张奖状。”“啊!”我大叫一声,羞愧不已。“怎么啦?”妈妈向我走来。我睁开眼睛,噢!原来是场梦450字 五年级 叙事
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古诗春天,是生机勃勃的,多少文人墨客歌颂过她。他们的笔下有缕缕春风,有潺潺流泉,有团团锦花。春风孟浩然那脍炙人口的春晓。夜来风雨声,花落知多少?使我似乎身临其境,萧萧风雨在那静谧的春夜,沙沙声响让我似乎见到了微风后的众卉新姿。阵阵春声透露了无边春色,使我体味到了莺啭花香的烂漫春光。而贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”则令我的脑海中浮起出了一幅画,一片绿盈盈的草地上,一棵棵柳树挺立着,长长的“辫子”随风飘扬,一派生机盎然的景象。春风,如一个天真的孩童,奔跑着,挥舞着双臂,将绿色洒给人间。和煦的春风夹杂着花香拂过脸庞,带来丝丝暖意。春水“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”诗中,春水经过洗礼后,变得更加清澈。阳光下如一面明晃晃的镜子。真的是“春天一到江水清,绿波似寥蓝。寒冬的积雪在春风的抚摩下融化了,潺潺流泉再次奏响了春天的赞歌,哗哗水声如一段欢乐的旋律在山中谱响。春花春天,百花竟放,花香袭人。春日下,花儿们舒展着曼妙的身姿,写花的诗句自是不胜枚举,最令我陶醉的要数杜甫的江畔独步寻花了,其中的“流连戏蝶时时舞,自有骄莺恰恰啼”使我看到了这些嬉闹的蝴蝶在花丛中留连,听到了小黄莺那婉转动人的歌声,感受到了作者那愉悦的心情。在几千年中华文明的长河中,古诗如一颗璀璨的宝石,发出夺目光彩。500字 六年级
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古诗中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”春天到了,万物都从沉睡中醒了过来,在历经一个漫长的寒冬腊月过后,植物们都渴极了,他们都需要甘雨的浇灌,雨好像知道植物们的心思似的,悄悄的来了。诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走,看看路旁的田地里农民们正为这场及时雨而喜悦着:“这场雨来的真及时,田地正需要灌溉呢,他却悄悄地来了。”稻子们吃饱喝足了,个个都精神包满地从田地里探出了头,来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色,杜甫再看看身旁的柳树,他的柳条随风摆动,好像在为这场及时雨的到来而欢呼。杜甫心想:这真是一场好雨呀!让到处都充满生机。晚上,雨又悄悄地来了,诗人走在回家的路上,路旁的小屋里灯火已经熄灭了,茅屋里传出农民的鼾声,真是一个宁静的夜晚呀!但还是充满生机,雨正默默无闻的浇灌着花草树木,植物们则大口大口地喝着甘泉,杜甫深深吸了一口气——真清爽,他回到家,早已联想到了明天早上起来,锦官城中一片美丽迷人的景色,他躺在床上,在这片春雨绵绵的夜晚中,满怀着喜悦的心情进入了梦乡。500字 四年级
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遇见古诗这是一个清晨,我心情特别愉快,所以决定出门放松放松。我路过河边,看见了一个牧童在放牛,便快步走上前,跟他聊起了天。他见到我很吃惊,兴奋的跟我讲:“叔叔,我有次路过学堂,听见一个先生正在讲你的诗。你能不能把我也写进你的诗中呢?”“行。”我爽快地答应了他,于是决定跟着他。这时,牛不走了,牧童说:“他渴了,我们去小河边吧。”我跟着他去了小河边。牛儿趴在青青的草地上,大口大口的喝着河水,牧童侧坐在一块布满青苔的大石头上。河水清澈见底,一条条小鱼在水里嬉戏着,五颜六色的小石子嵌在水底,把池塘装点的像条五光十色的丝绸。牛儿喝完水,我们也该上路了,牧童开心地唱起了他自编的歌:“我是快乐的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了树丛里,他还在唱歌,突然,我的耳边又传来一个声音,“知了,知了,知了”。原来是一只蝉在唱歌。牧童也听见了,不满意的嘟起了小嘴,对老牛和我“嘘”了一声后,悄悄的走到蝉的身后,“啪”的一声抓住了蝉。说时迟,那时快,蝉迅速地飞出了他的手掌。他不甘心,快步去追蝉。我看了看太阳,要到中午了,我只好回家了。虽然只有一个上午,但我已经有了思路,写下了一首诗,《所见》:牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。或许,这小牧童会喜欢吧……500字 四年级
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古诗比赛今天,我们学校举行了“古诗比赛”活动,高年级的同学都去多功教室进行“古诗比赛”!我们比赛队员也做了充分的准备。比赛的进程有三个:一共比三个回合,轮答、写答、抢答。第一回合正式开始!八(3)班上场的是张文馨,她的记性一向是有时记有时忘,我们十分担心她,幸好,她背会是浪淘沙,没有幸负我们的期望,顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮,这一轮共30分,真太好!第二回合,陈老师把纸发给各班级写答诗句,我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷,很用心。我希望他们学全对了,但结果只得10分。七(2)班的同学全写对了得到了30分,让我大吃一惊。第三回合。各班级专心看诗句,必须举一手抢答,没想到潘柳真急举手,说出对得到10分共110分,而我们共80分,太少了。在潘柳真又举手,但说错了,被扣10分。突然,好难的诗句,各个班级不敢举手,没想到,寿伟两次举手,被的是滚瓜烂熟,简直可以说是倒背好流,看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语,让我们目瞪口。最后,陈老师说:“第一名是八(1)班,第二名是七(2)班,第三名是九(2)班,第四名是八(2)班,第五名是八(3)班,第六名是九(1)班,第七名是七(1)班。通过比赛,使我懂得了!我们知识还是很少了,以后一定要加油努力。这真是一场激烈的古诗比赛呀!闵行区启音学校九年级陈小燕500字 初三 书信
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古诗考试班主任罗老师告诉我们这几天学校要在每个班级里选几个同学到学校参加古诗考级。在家里我把该要背的古诗反反复复,背的滚瓜烂熟。中午吃好饭,我正在看课外书,这时有一个不是我们班级的同学来到我们班级在跟我们的辅导老师在说话。过了一会儿,辅导老师在班级里通知学号是15号、25号、35号的同学到楼下的会议室参加学校的古诗考级。25号不正是我的学号嘛。我快步的和15号还有35号的同学赶紧走到会议室,看见给我们考试的不是我们的班主任罗老师,我一个都不认识,我想应该是高年级的老师,一时我很紧张。我是25号,排在第二个,当第一个同学在考试的时候,我在脑子里把该背的古诗迅速的搜索一遍,心里想,我要放松,一定能过关。轮到我上场了,很顺利的的背出前两首古诗,由于背的太快,听考老师叫我速度稍微慢一点,太快了容易吐字不清,会影响整个成绩。老师的这句话打断了我的思路,大脑一时一片空白。我努力在想下一首应该是什么。听考老师提醒我下一首古诗的一个字,有个老师提醒的一个字,我有很顺利的背完这首诗,接下来我紧张的心情也慢慢的放松下来。背完所有该背的古诗。老师听完我背出的古诗,肯定的说:“恭喜你,你通过了本次的古诗考试,你回去吧”。通过这次的古诗考级,我知道了一个道理,不管遇到什么事情,一定不能紧张,你准备的再好,只要一紧张肯定会发挥失常。500字 五年级 叙事