这里有“朋友”
我们,在一份美好而又充满着一点点悲伤地日子里,散友于夏,而又在一个陌生却充满新奇的地方,交友于秋。我的新同学们交的是一大堆朋友,当然其中也包括我,但是呢,这个“朋友”与众不同哦!
开学第一天,我们像一头无头苍蝇,东窜西找在中学里的班级,哈哈,说到我找班级嘛,那可是忒容易了,有一个老师说预备班在1、2、3号楼的三楼,我正好在——预备一班!我看了一遍名单(班里同学的),不看不知道一看吓一跳,No people I know!好吧……我刚在位子上坐热,从门口进来了一位“又高又壮”的男老师,可不是嘛!他的出现,让沸腾的教室鸦雀无声,同学们口中的话戛然而止。只见同学们默默地看了一眼,教室又炸开了锅。“咳咳,嗯,好了。”刷的一声,截然不同的教室啊,三十几双眼睛齐刷刷直勾勾地盯着他。我见这个班主任没说话,就开始“环游九天”,突然,“按各科成绩的话,英语课代表就那个同学吧?叫,zhūzhàoruì!”吓死我了,汗~不过,那啥,名字是不是叫错了哈,是不是我啊?明明是第三声么……怎么……这班主任不但口齿不清,说句话也要啰嗦半天,这么慢,哎!
这时,来了一位白裙飘飘的女老师,这位,“哦,这个,我是你们的英语老师,那个英语课代表是,朱照蕊!”我情不自禁地想:还是我亲爱的英语老师好,人家总是不由自主的对英语老师有好感,最起码名字是叫对了吧。我上刀山下火海也要坚守岗位!后来——
我成功的抱着忐忑不安的心儿加了英语老师的QQ,我发了一张小学毕业照给老师看,让她找找我在哪里,老师居然说没找到!我又告诉老师我在第几排第几个,老师又说不想!我晕啊。军训之后,老师还和我开玩笑说我晒成了黑咸菜,真是的,不过最起码在军训的那天,老师对我“表白”做朋友了,心花怒放啊……
慢慢的,我们越来越熟,聊的也越来越多,我还发现老师的那个昵称,不仅是代表睡眠的希腊神,还是,死神!所以我就发了一个女神的英文让老师改一下,老师说那个太自恋了,哈哈!
老师既然让我当了她的小助手,就要干好它。和老师做朋友,所有的老师都是我的朋友,我们的班主任是“沉默朋友”,语文老师是“知识朋友”,英语老师是“温柔朋友”哦,我喜欢我所有的“好朋友”。
不一样的荷花
妖娆、艳丽、婀娜……荷花和这些词语一点都不沾边,廉洁、优雅、馨香……又似乎所有词语又无法修饰荷花这样的“君子”。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”……由古至今,描写荷花的诗句数不胜数,无一不是荷花的廉洁令他们震惊。生在不起眼的小池里,不需要很多养分,就可以开出花,结出果。与别的花稍有不同的是它开花与夏季,花大且美。当缕缕香味扑面而来时,你会情不自禁的闭上眼睛,深深地吸一口气。
一次,经过公园的荷花池时,母亲问我们:“你们知道荷花有什么好处?”“荷花的果实可以吃!”“荷花的花瓣可以放在房间里让空气更清新。”我和妹妹都争着说。是的,荷花最珍贵的一点是它虽然长在一个不起眼的地方却可以开出美丽的花,正如一些廉洁的人,生在风气败坏的社会上,却依旧廉洁。
啊!荷花,我敬佩你!
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这里有清水今天,我看到一幅漫画,是一位老伯坐在水边,好像要钓鱼。但是他只是用了一盆清水,他自己手里举了个牌子,上面写着“这里有清水”。鱼儿们就争先恐后地往清水盆里蹦。这幅画发人深省。表面上讲述了老伯“钓鱼”,实际上是说现在的环保情况。鱼儿争先恐后地抢清水,证明河水已经脏得连鱼都受不了了。有些人随意地向河里倾倒垃圾,有些企业将工业废水随意向江河排放,这会造成水源的污染,从而导致水质变坏。现在地球的环保问题的确不容小视。举个例子吧,南极上空有个臭氧层空洞。众所周知,臭氧层是用来防止太阳紫外线过多摄入地球而伤害生物的,南极上方的臭氧层如果出现缺口的话,那些企鹅可就不安全了。科学家研究发现,这个大洞是人类造成的,和一种家用电器有关——那就是冰箱。早期的冰箱是靠一种制冷剂——“氟利昂”制冷的,而它会破坏臭氧层。好在大多数人已经意识到了老式冰箱的缺点,都换成了新式的无氟冰箱。可是有一些人以“省钱”为由,还在用老冰箱。如果大家都有环保意识,那个臭氧洞没准会慢慢恢复呢。还有一个响当当的例子,那就是全球变暖导致冰川融化加快。这件事的受害者不只是动物,就连人类也会被牵连。全球变暖的原因在于人类大量使用化石燃料造成的。化石燃料就是煤和石油,还有天然气。使用化石燃料会排放大量二氧化碳,二氧化碳会阻止射入地球的阳光反射到太空中去。热量散不出去,地球自然就变暖了。有专家说:“如果全球温度再升高几摄氏度,冰川就会全都融化,海平面上升就会淹没大陆。”我估计到时候人类就没法生活了。所有陆生动物也因此绝迹。如果这一切都发生了,就成了人类滥用能源的惩罚。我们应该少用化石燃料。比如煤这一类的可以用秸秆替换,否则秸秆就焚烧了,还污染空气。至于电力问题,可以多利用水力发电和风力发电等方式替代传统的火力发电。地球只有一个,我们要好好珍惜和爱护,不要过度开发能源,注意保护环境,希望漫画里的一幕永远不要发生。750字 六年级
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这里有竞争从远古到今,千万年的沧海桑田,千万看报风风雨雨,在这片广阔的热土上终于造就出了万物之灵——人类。当机器的轮盘飞快地转动,当人们的步伐变的匆匆,当一颗颗卫星打破蓝天的沉寂,人类开始强烈地感到另一种力量的驱使——竞争。竞争,有小有大,小到人与人的竞争,大到国与国的竞争,在无形的竞争中,才能尽显才华,才能认清自我,超越自我,成为“强者”,曾几何时,大唐的风流与清朝的腐朽同样刻骨铭心,圆明园的废墟正标志着清王朝闭关锁国,不参与竞争所落得最后下场。那堆汉白玉的石栏凝结着血泪的教训和耻辱。一切都告诉人们,只有竞争才能催人奋进,催国富强。在竞争中才能看见自身的缺点和对手的长处,才能不断发展立于不败之地,也许有些人觉得竞争只不过是比试比试罢了。其实不然,竞争是一个人或国家能力、实力、毅力的考验,是内在潜力的外在表现。当中国的第一颗原子弹试验成功。当中国体育健儿在奥林匹克运动会上夺得了5金1银。当中国经济以百分之七的增长速度迈向21世纪时,我们有资格昂起“龙的传人”高傲的头颅。有没有问过中国为什么能取得如此巨大的成就?答案是“参与竞争”。竞争促进了一个国家的崛起自强在不断吸收世界新技术的基础上,“取其精华,强我自身”,清王朝的腐朽与新中国的光盛不是最好的例子吗?有一位哲学家曾不无慨叹地说:“竞争创造了人类,竞争又创造了人类的文明”。确实,在竞争中,人们意识到了超越再超越,先进再先进的紧迫,无形中推动了人类的发展。国之兴衰,匹夫有责。我们所面对的是祖国的明天,世界的未来。只有懂得竞争,参与竞争,善于竞争的人,才是真正的强者!650字 六年级 叙事
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这里有乐金色童年已离我们远去,青涩少年向着我们款款而来。初中见证了我们青少年时期的欢声笑语、奋斗拼搏的成长历程。从陌生到熟悉,进入这个新环境,我们感受到了更多的“乐”。在交流中,我们感受到了“乐”。初中老师上课让我感受最深的是他们的风趣与幽默,在各科老师中属政治老师的讲课最为幽默,常常用诙谐的语言给同学们分享自己的生活故事,教室里总是笑声不断。同学中,堪称“笑绝”的谢同学和刘同学二人是引发全班笑点的绝对主角,我可以信誓旦旦地保证,无论何事到了他们那里,一定会让你捧腹大笑。与老师、同学的交流,让我们沉浸在欢乐之中。在集体活动中,我们也能感受到“乐”。运动会上,同学们为运动员鼓舞加油、激情呐喊;运动员们身姿矫健,有的如同脱缰的野马在环形跑道上奋力奔跑,有的如同春燕轻松跃过横杆,有的如同蚂蚱腾空飞跃,都在努力诠释“更高更快更强”的精神。足球联谊赛上,足球队员们遵照“友谊第一、比赛第二”的精神,充分展示自己精湛的球技,你来我往互有攻防,为观众带来一场视觉盛宴。元旦艺术节中,每位演员全身心投入,精心演出,获奖时全班每位同学心中都充满着愉悦之情。集体活动给大家带来的欢乐是难以比拟的。在学习中,我们同样能感受到“乐”。课堂上老师将书本上的知识,深入浅出地进行讲解,不遗余力、毫无保留地传授给每一位学生。让我们遨游在知识的海洋中,饥渴地汲取着知识的营养,不断地充实和提高,收获满满,其乐无穷!在竞争中,“乐”需要我们深入体会。无论是学习成绩的竞争,还是小组间操行分的竞争,都让我们“痴狂”,昨天感觉“晴空万里”,转眼今天却是“阴霾密布”。但老师教会了我们“胜不骄败不馁”,永不退缩,砥砺奋进,互帮互助,力争上游。在付出辛勤努力之后,不论小组名次的进与退,还是成绩分数的高与低,都已变得不那么重要,因为我们获得了成长。竞争胜利得到了“乐”,但遇到挫折后得到成长和帮助他人更能够收获“乐”。那么多的人和事都让我们感受到不同的“乐”,感谢初中这新的环境、新的阶段,让我们坚强茁壮地成长,赐予我们更多的“乐”。800字 初二
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