鱼化石
250字
四年级
状物
鱼化石
你
是清清的水
我
是在你怀中畅游的鱼
我们约定
生生世世永不分离
许多许多年以后
天地忽然变色
我和你
就在那一刹分开
连话也来不及说一句
于是——为了等你
我把自己的所有希望
都交付给了大自然
让它把我变成永生
所以
我就变成了一块鱼化石
当岁月悠悠过去
当尘封的栖息处
被滚滚的炮声炸开
我终于从幽居的地方
醒了过来
可是，你在哪里呢？
而我，又在哪里呢？
我茫然地审视着周围
没有水，没有你
抬头望天是湛蓝一片
低头看时
我颤抖的心和眼睛
终于看到了你
你一如往昔——调皮活泼可爱
可是——你却再也看不到我
因为我独自站在高处
已经远离了你
再相见已成陌路
送给地震灾区小朋友的一封信
550字
六年级
状物
5月12日14时28分，是一个让所有中国人都难以忘怀的时间。一场里氏8.0级的大地震在我国四川一带发生。就在那一瞬间，房屋、建筑物……变成了一片废墟，就在那一瞬间，有多少人被埋在了废墟底下，又有多少孩子丧失了自己的家园。这惊心动魄的一幕幕，时时刻刻牵动着我们13亿中国人的心。当看到新闻、报纸上的一幅幅图片时，让我们禁不住泪流满面。但我们会坚强地对你们说：“不要害怕，更不要哭泣。全国人民在支持着你们！”此时此刻，我真希望在茫茫的天际中，会闪过一颗耀眼的流星，许下我们的心愿：每个人都能平平安安！
温家宝总理，第一时间亲临救灾一线，并许下承诺：“只要有一线希望,只要有一点生还可能,我们就要作出百倍努力。”人民子弟兵夜以继日地打通山路，不顾危险地在废墟中救人。年轻的志愿者们，千里迢迢，赶往四川协助救援工作……
俗话说得好：“一方有难，八方支援。”虽然天灾无情，但是人间有爱，人间有情！全国人民纷纷伸出援助之手。为灾区的人们尽一份力，奉献自己的一片爱心。人们开展抗震救灾的大型募捐公益活动、捐款、献血、捐矿泉水、御寒衣物、棉被、帐篷……等救灾物资，源源不断地运往灾区。
我们学校也组织了“爱——让我们手拉手，心连心”、“送一分心灵美点，撒一缕心灵阳光”活动。我们学校共筹得捐款19多万元。我们每一个人还捐了一本书，和一份小礼物。我们在书上都写上了几句话，贴上了自己的照片，希望你们能够重拾信心、更加坚强地面对悲痛！我祝愿你们早日重建家园，过上幸福的生活。
此致
敬礼
一名小学生
陈贵权
2008年6月1日
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鱼化石是清清的水是在你怀中畅游的鱼生生世世永不分离许多许多年以后天地忽然变色就在那一刹分开连话也来不及说一句于是——为了等你我把自己的所有希望都交付给了大自然让它把我变成永生我就变成了一块鱼化石当岁月悠悠过去当尘封的栖息处被滚滚的炮声炸开我终于从幽居的地方可是，你在哪里呢？而我，又在哪里呢？我茫然地审视着周围没有水，没有你抬头望天是湛蓝一片我颤抖的心和眼睛终于看到了你你一如往昔——调皮活泼可爱可是——你却再也看不到我因为我独自站在高处已经远离了你再相见已成陌路鱼化石相关作文:知荣明耻树新风----我们大家都行动love污染对人的危害老师我想对你说可怕的电老虎难忘的春游奇妙的看书与画画查看更多gt;gt;250字 四年级 记叙文
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鱼化石古生物陈列室里有一块鱼化石，泥黄色的石头上，是凸起的纺锤状的躯干，一片片鱼鳞排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、尾鳍等清晰可见，嘴巴紧闭着，眼珠处是一个圆圆的小坑。看着它，我眼前浮现出一连串景象……远古时代，太阳炙烤着大地，鱼儿在海中焦躁地游动，像预感到不幸的来临。轰然一声巨响，剧烈震动，海底火山爆发了。沸腾的海水使每条鱼儿无法逃脱这场浩劫，被深深埋人海底的泥沙中。日子一天天过去，鱼儿遗体的坚硬部分被保留下来了。又经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。又是几千万年过去了，地壳经历了无数次巨变，鱼化石终于露出地表，得见天日。鱼化石250字 四年级
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鱼化石古生物陈列室里，一块泥黄色的石块引起了我的注意。那是一块鱼的化石。瞧，在它凸起的纺锤状的躯干上，一片片鳞片排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍和尾鳍，都清晰可见。它的嘴紧紧地抿着，眼珠不见了，只是留下个圆圆的小坑。若不是它下面的标签提醒我，我一定会认为这是古人遗留给我们的精美浮雕呢！我站在这块鱼化石的跟前，随着辅导员的讲解，思绪仿佛回到了遥远的远古时代。几千万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，海鸟在海面上发出阵阵令人心烦的叫声，蔚蓝的大海似乎要燃烧起来了。一群鱼儿在海底焦急地游来游去，它们好像预感到将有什么不幸的事快要发生似的。“轰——”，水下突然发出一阵巨响，接踵而来的是剧烈的震动，地球都像要抖碎了。海水咆哮着冲向海滩，一浪高过一浪。鱼儿们所忧虑的事情终于发生了——在离它们不远处有一座海底火山爆发了。沸腾的海水使它们感到难以忍受。它们在这突如其来的灾难面前显得手足无措，一条条鱼儿惊恐地睁着小眼，慌作一团。它们无法逃脱这场大自然的灾难，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。日子一天天过去，鱼儿的尸体逐渐腐烂，但是，它们遗体中的坚硬部分却保留了下来。经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。几千万年过去了，地壳又经历了巨大的变化，往日的大海变成陆地，平原变成了高山。而那些鱼儿化石，经过地壳的运动、剥蚀作用，露出地表。鱼化石成了地质史上一场大自然导演的一场悲剧的有力证据。啊，鱼化石，你记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了多么有趣、又多么富于科学意义的一课啊！650字 小学 记叙文
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鱼化石动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。200字 高三 诗歌
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鱼化石古生物陈列室里，一块泥黄色的石块引起了我的注意。那是一块鱼的化石。瞧，在它凸起的纺锤状的躯干上，一片片鳞片排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍和尾鳍，都清晰可见。它的嘴紧紧地抿着，眼珠不见了，只是留下个圆圆的小坑。若不是它下面的标签提醒我，我一定会认为这是古人遗留给我们的精美浮雕呢！我站在这块鱼化石的跟前，随着辅导员的讲解，思绪仿佛回到了遥远的远古时代。几千万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，海鸟在海面上发出阵阵令人心烦的叫声，蔚蓝的大海似乎要燃烧起来了。一群鱼儿在海底焦急地游来游去，它们好像预感到将有什么不幸的事快要发生似的。“轰——”，水下突然发出一阵巨响，接踵而来的是剧烈的震动，地球都像要抖碎了。海水咆哮着冲向海滩，一浪高过一浪。鱼儿们所忧虑的事情终于发生了——在离它们不远处有一座海底火山爆发了。沸腾的海水使它们感到难以忍受。它们在这突如其来的灾难面前显得手足无措，一条条鱼儿惊恐地睁着小眼，慌作一团。它们无法逃脱这场大自然的灾难，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。日子一天天过去，鱼儿的尸体逐渐腐烂，但是，它们遗体中的坚硬部分却保留了下来。经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。几千万年过去了，地壳又经历了巨大的变化，往日的大海变成陆地，平原变成了高山。而那些鱼儿化石，经过地壳的运动、剥蚀作用，露出地表。鱼化石成了地质史上一场大自然导演的一场悲剧的有力证据。啊，鱼化石，你记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了多么有趣、又多么富于科学意义的一课啊！点评：“鱼化石”，见到这个题目，读者会产生这样的思路：鱼化石是什么样子的——它是如何形成的——它是怎样被发现的——它有什么价值。小作者循着这条思路，先描写鱼化石的状貌，接着采用想象的手法，再现远古时代的情景，详细描写鱼化石形成的起因，使行文显得生动有趣。随后采用平实说明的方法，简要介绍它的演变以及如何被发现的过程。最后点明鱼化石在地质研究上的价值。文章思路清晰，想象丰富，语言生动。800字 四年级 状物
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一块泥黄色的石块——鱼化石古生物陈列室里，一块泥黄色的石块引起了我的注意。那是一块鱼的化石。瞧，在它凸起的纺锤状的躯干上，一片片鳞片排列得整整齐齐，背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍和尾鳍，都清晰可见。它的嘴紧紧地抿着，眼珠不见了，只是留下个圆圆的小坑。若不是它下面的标签提醒我，我一定会认为这是古人遗留给我们的精美浮雕呢！我站在这块鱼化石的跟前，随着辅导员的讲解，思绪仿佛回到了遥远的远古时代。几千万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，海鸟在海面上发出阵阵令人心烦的叫声，蔚蓝的大海似乎要燃烧起来了。一群鱼儿在海底焦急地游来游去，它们好像预感到将有什么不幸的事快要发生似的。“轰——”，水下突然发出一阵巨响，接踵而来的是剧烈的震动，地球都像要抖碎了。海水咆哮着冲向海滩，一浪高过一浪。鱼儿们所忧虑的事情终于发生了——在离它们不远处有一座海底火山爆发了。沸腾的海水使它们感到难以忍受。它们在这突如其来的灾难面前显得手足无措，一条条鱼儿惊恐地睁着小眼，慌作一团。它们无法逃脱这场大自然的灾难，一下子就被深深地埋在海底的泥沙里了。 日子一天天过去，鱼儿的尸体逐渐腐烂，但是，它们遗体中的坚硬部分却保留了下来。经过很长时间，无机物质代替了遗体中的有机物质，遗体石化了，变成了鱼化石。几千万年过去了，地壳又经历了巨大的变化，往日的大海变成陆地，平原变成了高山。而那些鱼儿化石，经过地壳的运动、剥蚀作用，露出地表。鱼化石成了地质史上一场大自然导演的一场悲剧的有力证据。啊，鱼化石，你记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了多么有趣、又多么富于科学意义的一课啊！600字 四年级 散文
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参观化石展览今天，我到镜湖圆参观了恐龙、亚热带蝴蝶化石西部巡回展。除了两个巨大的恐龙化石外，还展出了416种蝴蝶标本、以及三叶虫、恐龙蛋、六方珊瑚、海百合、野牛头等动植物的化石。给我印象最深的有三叶虫化石，它的形状是椭圆形的，身上的骨骼呈条状，全身分三个部分；还有椭圆形的恐龙蛋；身上有许多蜂窝状的小孔、半圆形的六方珊瑚；三叠纪的海百合，杆是条状，花像贝壳，花脉像手指，杆上有许多节，跟现在市场上出售的百合花基本相同；晚更新世的野牛头，头顶像起伏不平的小山丘，头上部两侧对称长着一对儿牛角，牛角非常粗壮，可以看出这头野牛生前非常凶猛；枯叶蝶，翅膀像一片枯叶，当它落在树上的时候，如果不仔细看，一定会看成是一片树叶；猫头鹰蝶，展开的翅膀像猫头鹰的脸。我最喜欢的是四川自贡市大山铺出土的距今约1。6亿年的多齿盐都龙，它是四脚行走、善于快跑的小型鸟脚类恐龙，体长约2米，体形纤细灵巧、头小、牙齿数目多，常常成群结队地出现于湖岸平原地带，以小型灌木的嫩叶为食，也吃少量昆虫和其它小动物。它的头是三角形的，长长的尾巴可以调节它长长身体的平衡，整个身体的形状是波浪型，背部较突出，肋骨较细，全身的骨头呈节状，最大一块骨头在臀部。前腿比后腿短，后腿主要用于行走，前腿是用来捕食的，前爪很锋利，应该是便于削下树叶和抓住小动物，后爪骨头非常结实，每个爪子都是5个脚爪，中指最长，每个指头都很锋利。大自然真是丰富多采，将来我们还要继续去发现，去探索。550字 四年级 叙事
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参观恐龙化石博物馆参观恐龙化石博物馆点军英杰外国语学校四（2）班刘雨薇沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可以看一看它们的真面目了。只是可惜我没有生活在它们的那个年代，要不，我还可以像蓝猫、菲菲那样和恐龙们一起游戏呢，不过，我会选择食草型恐龙做朋友，我可不想成为霸王龙的午餐呢！我还没有想完呢，我们就到了目的地。走进大厅，我穿过其他生物的化石，直奔我喜欢的恐龙化石。首先映入我眼帘的是一具巨大的恐龙化石。我的妈呀！虽然我早就有心理准备，可是看到这么高大的骨骼化石，我还真吓了一大跳呢！听解说员介绍，这是鱼龙的化石，有16米长呢！不过，从它平平的牙齿看，它应该是吃素的好龙吧！霸王龙在哪儿呢？虽然说，我很怕这种恐龙，但是心里总老想去看看它的真面目！唉！真可惜，它被收起来了。我想，它的牙齿应该是尖尖的吧，可能还有锋利的闪光呢！我们又看了海百合，还看了恐龙的粪便呢，我觉得，我似乎离恐龙又接近了一步。我希望以后还能多参加这样的活动，增长我们的知识，丰富我们的课余生活。450字 四年级 状物
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假如我是恐龙化石假如我是肉食性恐龙化石，那么我一定是个南方巨兽龙化石。在白垩纪的一天，我在辽阔的草原上觅食，天上的风神翼龙为我欢呼，地上的小型动物为我让路，我享受着王者的待遇。突然，我发现了一只三角龙在那觅食，我便加足马力向三角龙逼近，从它的后面猛咬一口，让它失去战斗力，然后再咬向它的脖子，直到窒息为止，便可以美美的饱餐一顿。假如我是植食性恐龙化石，那么我一定是个阿根廷龙化石，在侏罗纪的一天，我在悠闲自得地吃草，突然，一只异特龙向我逼近，我敏捷的反应过来，做好了战斗的准备，它快速地朝我跑来，我便用尾巴使劲抽它，结果它还是没能躲过去这一击，于是它便咬住我的腿，我感到特别疼，又用腿把它踢到一边，于是它便惊慌失措的逃跑了。虽然这是我的一个理想，但确实太异想天开了。300字 四年级 记叙文
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鱼化石的自白我是一条经历了沦海桑田的鱼化石，曾经，我生活在美丽的海洋中。地球刚刚形成时，你能看到的是蔚蓝的大海，浩瀚无边，这就是我最初的家。这里拥有奇异的珍珠，色彩斑斓的珊瑚，各种各样的生物品种繁多，美不胜收。。。。。。这里是地球生命的起源，是人类美好的开始。然而，这是我幼年时看到的。它只停留在我的梦里，早已远去。在我年轻时，看见过人类海洋文明，1405年，我伴随着郑和七次周游西洋。1519年，跟随麦哲伦船队从西班牙出发，知道了地球是圆的。那时的我，年轻快乐，周围一片美好的景象，人与自然多么和谐！我每天过着这样的生活，看鱼戏深海，听渔舟唱晚。不知不觉中我过了千年， 这个世界，我越来越看不清了。我看到了大西洋的鳕鱼哥哥、太平洋的鲱鱼表哥、大黄鱼弟弟和小黄鱼表弟等，都因为人类过度捕捞使他们一个个离我们而去。我看到了鲨鱼的亲戚被人类使用如此残暴的方法才弄到鱼鳍，作为鱼翅，鲜血染红了半个大海。我会恨透那些使我失去兄弟姐妹的人，如果可以，我多希望能把我的心声告诉人类，让人类停止对我们的过度捕捞。现今，人类的各种垃圾正威胁着我的家园，伤害我们、旅游业和海产业，使我们的家不再美好、清澈、宜居。各种油覆盖在在海面之后，阳光难以射入我的家园里，导致家园里的海洋植物不能正常地进行光合作用，导致海洋植物不断死亡。当海洋植物死亡后，它们为我们产生的氧气也随之消失，一些兄弟姐妹也失去了食物来源慢慢死去。这使我的亲人们离我而去，我们的生活空间越来越小越来越难。如果我有一张会说话的嘴，我想对人类说：“我再也不想听到同类的惨叫声，再也不想味道刺鼻的血腥味，再也不想听到鱼儿凄惨的哭声，不要为了金钱而损人利己，不要为了方便而乱扔垃圾，不要为了利益破坏环境，让鱼类和人类成为朋友，”后来， 我喝着不洁的水，吃着污染的食物，我的同伴一个个离我而去，我害怕孤独，我拖着老迈的身躯游啊游。我希望游到一个蔚蓝的世界，有清水，也有其他植物朋友。我游啊游，我快绝望了，上游什么都没有了，树木没了，小动物走了，快变成沙漠了。我绝望的同时，我的生命结束了，很久很久后的我静静的躺在石头里，在我心里一直有一句话：我想问人类如果地球最后剩下的物种是人类，人类究竟该怎样存活呢？900字 初二 状物
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美丽的化石林走进中国地质大学的东区，就能看到美丽的化石林，它记载这上亿年的历史。化石林建于公元2002年的春天，占地1500平方米，共有近150株树化石。这些化石主要产于我国辽宁，新疆和内蒙古等地区以及美国，蒙古国，缅甸和印尼等国家。是中国唯一异地保存的化石林。化石林分美国树化石区，中国树化石区，缅甸树化石区，蒙古树化石区和印尼树化石区。树化石形态各异，千奇百怪。有的像一头憨态可掬的小猪，有的像高大的梅花鹿，有的像张牙舞爪的章鱼，还有的互相缠绕在一起的树化石像二只长颈鹿在一起拥抱。化石林像魔法师一样，它把草坪春天变成嫩绿色，夏天变成翠绿色，秋天变成碧绿色，冬天变成了深绿色。一年四季的草坪颜色都不一样，真神奇呢！化石林是我们小朋友开心玩耍的地方，是年轻人悠闲散步的地方，是老年人懒洋洋晒太阳的地方。化石林给我们创造了一个娱乐休闲的好地方，我们应该好好保护它，使化石林永远的保存下去。化石林是多么美丽的地方，欢迎大家到化石林来游玩！400字 三年级 状物
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鱼啊，鱼在我的记忆中，我们家养鱼有五六年了。这五六年中，有很多条不同种类、不同样子的鱼来到我家，但它们在我家住的时间都不长，最长的就一年多，它们就去了“天堂”。所以我最大的烦恼就是——为什么我养的鱼总是无缘无故就死了呢？记得第一次我们养了一群五颜六色的锦鲤，它们有趣极了！锦鲤们的样子都差不多，水汪汪的大眼睛，大大的嘴巴，小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。锦鲤不仅吃饲料，还吃蚯蚓。每天从幼儿园回家，我都会静静地看它们快活地游来游去。有时候它们还会玩捉迷藏，躲在石头后面，让伙伴找不到。可是有一天，从幼儿园回家后，我习惯地去看望它们，发现有三条最大的鱼儿在“仰泳”呢！奶奶告诉我鱼儿死了，我非常难过，为什么那么快活的鱼儿说死就死了呢？奶奶说可能是喂多了饲料。妈妈看我很伤心，过了几天就又去花鸟市场买回了鱼。这次妈妈买的是金鱼，它们美极了。一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的。它们有的穿着红白相间的彩衣；有的披着一袭红纱，像漂亮的新娘子，婀娜多姿地摇摆着婚纱；有的穿着黄白相间的衣裳。它们就像一群名模，时刻在展示它们漂亮而华丽的衣服，显出优雅而高贵的气质。这次我告诉自己，一定要小心呵护它们，每天都精心喂养它们，连它们吃的饲料我都计量过才给它们。可大约过了两个月，它们也陆陆续续地离开了我们。奶奶说，可能是自来水水质不好引起的吧！就这样，我们家总是有鱼儿来，有鱼儿离开。我非常烦恼，为什么我没有办法养好它们呢？它们美丽可爱，可是生命却那么脆弱。我想也许它们喜欢更加自由和更加干净的环境吧。等我长大了一定要设计一个鱼缸，让鱼儿在我家依然可以得到如同大海或小溪一样的感受，那样或许它们就可以安心地在我家住下来，陪伴我了。鱼啊，鱼700字 状物
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