我读书的方法
350字
五年级
记叙文
今天，我陪妈妈去逛街，虽然我不想逛街，但我还是心甘情愿的跟着一起来了，这是为什么呢？因为我可以看到我最喜欢的书了。
我们到了商场，我就向“书城”狂奔而去，而我妈已经去看衣服了。因为我一到那里就去看书，不会做别的。
我已经到了“书城”，虽然我已经拿到书了，可我还是不放心。因为这里的工作人员对于那种只看不买的人是非常讨厌的，对于第一次看书的人有情可原，对于第二次看书的人忍无可忍，对于那种第三次看书的人就不让他看了。所以我要像《窃读记》里的作者一样，把自己隐藏起来。可我的办法和作者的不一样，不是到人多的地方，而是到人少或没有人的地方。
我拿着书往大人们看小说的地方走去，因为那里一般没有像我这样的小孩子，所以工作人员不会到这里来。我有时也到买学生电脑的地方去，因为那样可以把自己伪装成一个挑选学生电脑的人。着两种办法屡试不爽。
这就是我读书的方法，非常管用。
清明节时
300字
四年级
叙事
每到清明节时，我们全家、爷爷奶奶、大叔叔一家人、小叔叔和小姑姑整个家族出发去和远在老家的更大家族会面。
我们这一个大家族，总共有五个地方要祭祖，所以每一次去老家，一定要待个一整天，早餐、午餐、晚餐，都在老家解决。
我记得，我们有个大墓，我忘记是祭祀谁了，可是，那座墓真的很大，我小的时候，还在墓上面跑来跑去，结果被妈妈骂个臭头；现在，那座墓，好像没有要去祭拜了，因为那个祭祀的人，移到别处了，好象是要变成一个更大的墓，不管在哪里里，我都希望我的祖先能很开心的过清明节！
晚上如果有空，一定会到一家餐厅吃饭，那家餐厅有鸵鸟，还有很多小动物，我很喜欢它们。
每次要到那里吃晚餐，我都会很开心，因为那里的菜不但很好吃，也够大，气氛又好，又有很多可以玩的地方，我就是在那里和可爱的鸵鸟相遇。
又是清明了，我该与你相遇了，好期待哦！
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记叙文
350字
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我的读书方法读书是一把开启智慧的钥匙，每个人的读书方法却不尽相同，陶渊明是“好读书，不求甚解”，朱熹是“口到、眼到、心到”，我有我的读书方法，它让我享受到读书的乐趣，也让我收益更多。小学时，每一个同学都拿着古诗阅读着，背诵着，但他们大都只是简单地重复，机械地背诵，我却不然，每读一首诗，我都会去感受诗人的心境，及诗句间所含的道理。那是一个周末的下午，我摒弃一切杂念，专心与诗相伴，与诗人交流。遨游在诗的海洋中，我先从“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中领略了李白的浪漫与豪迈，又享受了“采菊东篱下，悠然见南山”中陶渊明的悠闲自得，刚走出李清照那“凄凄惨惨戚戚”的心境，又被文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国情怀感动着……这样的功夫，让我不只是记住了诗句，更体会了诗歌的妙处。每当我与同学谈起古诗时，我都能滔滔不绝，有感而发。我有我独特的读书方法，我的读书方法，让我收益更多。到了初中，我们又开始与文学名著打交道了，老师布置任务后，大部分都是迅速地浏览，以最快的速度将书看完，做做名著卷子完事。而我却愿意就自己感兴趣的东西深挖下去，更透彻地了解名著的内容。读《西游记》，比丘国国王要吃1111个小孩的心，我觉得这个情节很有意思，经过查阅各种资料才知道，吴承恩那个时代的皇帝也有发生过类似的事，这段惨忍的情节原来是在讽刺当时的皇帝。虽然这些并不会出现试卷中，但是它们很有意思，值得我去探索，了解清楚后，我觉得特别有成就感，读书不再是应付差事，而是变成了一件快乐的事。我有我的读书方式，我的读书方式，让我收益许多。每个人都是独特的，我的读书方式也许更费时间，但它让我拥有了与众不同的体验，也让我受益匪浅。650字 五年级
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议读书方法议读书方法记得某位名人说过:“读一本书，有时就是一次秘密旅行。”确实是，因为你在读一本好书时，你就好像走进了知识的王国进行了一次快乐的秘密旅行。既然书对我们这么重要，那么一个好的读书方法对于我们来说就显得非常重要了。因为只有用好的读书方法来读书，才能更快、更多地吸收书里的精髓。我们一起来说说读书方法吧！先介绍我的读书方法。我的读书方法是：首先，我会读几遍课文，对课文有一个透彻的了解，当然这个基础是读熟生词，然后，我会试着把主人公的人生经历查出来。我还会再把不了解的句子用横线画出来，把喜欢的词句用波浪线画出来。再接着，我会把全文联想一遍这篇文章到底要告诉我们怎样的一个道理。最后，我再把这篇课文中了解到的知识回想一遍。说了我的读书方法，现在来看看英国的作家尤安。艾肯的读书方法吧！首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。介绍完大作家的读书方法，我把自己的和他的作比较，我的读书方法和作家艾肯的学习方法不同之处是：名家不会画出好词好句，而我会把好词好句画出来。我觉得，我的方法和名家的方法比较，还是我自己的学习方法比较适合我自己，因为如果把好词好句画出来的话就可以积累更多的好词好句了。我觉得作家艾肯“思考内容”的这一点学习方法特别好，因为这样就可以先让读者自己对一篇文章有深入思考的机会，然后再用别的方法去更深刻地了解文章。我还觉得自己的“想道理”这一点也很好，因为如果你不去想这篇作文告诉我们怎么一个道理，那么我们还要读这篇文章作什么呀？我对作家的读书方法和自己的学习方法的感悟是：自己应该把自己的学习方法中的了解透彻文章、熟读生词、画词句、想道理和作家学习方法中的寻找新知、产生共鸣的五个读书方法结合起来，成为我以后的读书方法。作者：梁晓东学校：浙江乐清南塘镇中心小学班级：五（1）班指导老师：郑远思800字 五年级 叙事
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我的统筹方法统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的使用范围极其广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织和管理中，无论事大事小，都可以应用。不信？那我就举下我的例子看看。星期六上午，我自告奋勇答应妈妈做家务。但我真正开始做时，望着堆积如山的脏衣服，我苦恼极了。心想：我应该从哪个地方入手呢？想到这点，我都想半途而废了。突然，我眼前为之一亮，想到了我们刚学完的统筹方法。我赶忙抽出了一张白纸，抓起笔就开始我的“家务计划表”。写完以后，我就按着上面的干了。一洗衣服我好不容易把一大堆脏兮兮的衣服塞进洗衣机里，然后把带着薰衣草味儿的洗衣液倒进了洗衣机里，在这洗衣服的一个小时里，我会把一些用时较短的家务做完。二扫地我小心翼翼地拿起扫把和簸箕，保值又保量地把地仔仔细细地扫了一遍，连一个角落都没放过。扫完地我顺便把废纸盒垃圾倒了。抬头一看表，哇，我才用了15分钟。三拖地我抓起拖把，沾了一点儿清水，开始认认真真地拖地。我刚刚把最后一个污点托干净时，洗衣机的蜂鸣器响起来了。我摇摇晃晃地走向洗衣机，把衣服拿出来，一件一件地晾在晾衣架上。我抬头看了看表，正好用了一个小时。我算了算，如果不用统筹方法，需要2个小时才能做完家务呢。现在呢？只需要一个小时就够了，剩下一个小时我就可以自由安排时间了。看来，统筹方法真的很重要呢！它就像生活中不可缺少的一份子一样，可以起到事倍功半的效果。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级
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