朦胧的梦
50字
初一
叙事
朦胧的晨曦,
朦胧的雨滴,
朦胧的梦际,
朦胧的自己。
落日余夕,
揭去梦的低迷,
只留一片空寂。
直到光芒灭熄,
我听见梦的轻啼,
预测那遥远的终极,
沉醉在梦的朦胧里。
为自己竖起大拇指
300字
四年级
叙事
今天的天气非常好,阳光明媚的,在蔚蓝的天空中有时几片白云,悠闲的在天空中飘来飘去,荡漾着飘向远方,我的心情也非常好,因为今天我为我自己竖起了大拇指。
今天一大早我哼着好听的小曲来到了学校。第一节是数学课,是单元考试,我们都非常认真。我做到后面附加题的部分,这题非常难,顿时,我好像掉进了冰窟窿,从心顶凉到了脚尖,非常紧张,时间到了老师把卷子拿上去开始批改了。
到了下午老师把卷子发了下来让我们订正。附加题也要订正。我考了85分我先把前面的题目做好,过了一会儿开始订正附加题了,这张试卷的附加题目非常难,我要认真、仔细的做这道题,可我想了很长时间,等我快要放弃时终于做了出来,我交给了老师结果对了。我在心里给自己竖起了大拇指!
每当我想起这件事的时候,我都不经为自己竖起大拇指。
展开阅读全文
相关推荐
初一
叙事
50字
-
朦胧我们之间终究会散你却说你永远不会离开我而今我捂住耳朵不想听见你又爱上了谁因为在乎所以害怕失去17岁的朦胧17岁的爱恋17岁的我们却太天真一段残缺的爱恋留下一段残缺的回忆回忆里有你有我却没有爱情50字 初一 散文
-
朦胧朦胧“下雨啦!下雨啦!”窗外传来孩童的嬉笑,夹杂着欢愉的脚步声。我愣住了,何曾几时,我也拥有那明朗干净的笑。下雨了,没有书中的轰轰烈烈,没有传言中的缠缠绵绵,确实我向往的那一片天地。天并不是作文中描写得那般悲愤,其实天没黑,其实天蓝得炫目。不过雨天真的使人伤感。泥土和嫩草的味道乘风归来,世界宁静得不真实,汽车不再喧哗,道路不再拥挤。直视苍穹,两分幸福三分怀念五分甜蜜的忧伤。七月是离别的纪念册,八月是思念的小纸船,只是只属于我们的明媚忧伤。听雨敲打着地面,滴答滴答。不再相信幼儿园老实说的话,什么大地是雨滴的家,什么雨滴快乐地拥抱大地。骗子骗子老师在骗我!为什么我觉得雨滴是那么迷茫?仰头看,漫天水珠。有些明白了,雨滴太多了,太多太多,大的小的圆的扁的,每个都是特别,惟一的,真的!!!那有什么用呢?雨滴在天上飞呀飞,努力不掉下来,可是,梦想是美好的,现实是残酷的。云姐姐撑不住了,叫他们快点下去,于是,雨滴们你推我挤,拼命祈求掉下去的不是我。小雨滴不甘被大雨滴挤下。看!就这么简单,适者生存。被挤下的雨滴不甘地吼,这不是我的错!“啪!”清脆的一生,摔得粉身碎骨。我们知道,天上雨滴答道,我们知道你也努力了。可是,这并不重要。回想起老师的话,有竞争才有进步。眼睛涩涩的,于是望向太阳,我并不喜欢它,可它毕竟给了我一个想哭的理由。转身回眸,竟这样度过十二年。如此简单。是梦吗?不清楚。是真的?不明的。留下的是一片朦胧……600字 初一 抒情
-
朦胧朦胧“下雨啦!下雨啦!”窗外传来孩童的嬉笑,夹杂着欢愉的脚步声。我愣住了,何曾几时,我也拥有那明朗干净的笑。下雨了,没有书中的轰轰烈烈,没有传言中的缠缠绵绵,确实我向往的那一片天地。天并不是作文中描写得那般悲愤,其实天没黑,其实天蓝得炫目。不过雨天真的使人伤感。泥土和嫩草的味道乘风归来,世界宁静得不真实,汽车不再喧哗,道路不再拥挤。直视苍穹,两分幸福三分怀念五分甜蜜的忧伤。七月是离别的纪念册,八月是思念的小纸船,只是只属于我们的明媚忧伤。听雨敲打着地面,滴答滴答。不再相信幼儿园老实说的话,什么大地是雨滴的家,什么雨滴快乐地拥抱大地。骗子骗子老师在骗我!为什么我觉得雨滴是那么迷茫?仰头看,漫天水珠。有些明白了,雨滴太多了,太多太多,大的小的圆的扁的,每个都是特别,惟一的,真的!!!那有什么用呢?雨滴在天上飞呀飞,努力不掉下来,可是,梦想是美好的,现实是残酷的。云姐姐撑不住了,叫他们快点下去,于是,雨滴们你推我挤,拼命祈求掉下去的不是我。小雨滴不甘被大雨滴挤下。看!就这么简单,适者生存。被挤下的雨滴不甘地吼,这不是我的错!“啪!”清脆的一生,摔得粉身碎骨。我们知道,天上雨滴答道,我们知道你也努力了。可是,这并不重要。回想起老师的话,有竞争才有进步。眼睛涩涩的,于是望向太阳,我并不喜欢它,可它毕竟给了我一个想哭的理由。转身回眸,竟这样度过十二年。如此简单。是梦吗?不清楚。是真的?不明的。留下的是一片朦胧……500字 初一 抒情散文
-
山朦胧,水朦胧那一片绿,如同翡翠般温润而柔滑;那一地水,像白玉兰般柔弱如烟。回忆起小时候那些时光,听着夏天的知了躲着,欲寻而无影,欲看而无踪,像深闺女郎一样奏响琴弦,几个经常玩家家的小伙伴,不约而同的准时聚集在如毡般柔软的小河边,用纯真,最纯粹的眸子看着那更纯粹的山,听着那最自然的水声叮咚。那山,最有一种无以名状的美,玲珑剔透的样子,看上起有光着脚丫子在河滩上蹦跳的孩童的可爱,一种不含瑕疵的天真,我们用眼睛盯着那成群结队的绿,以最热情的方式从山顶奔跑下来。微风拂过,那沙沙作响的声音。像爱情一样痒酥酥的感觉,又像一群幼稚的孩童无邪的笑,像是耐不住我们的喧嚣,耐不住最纯真的笑引发的诱惑,想和我们打成一片,看溪,赏鱼。那绿,那姿态,如同一个花季的少女,在微风中翩翩着迷人的裙裾,亭亭而又几分生气的样子,无法说出它真正的美,因为一切华丽的词语在这里都显得苍白乏力,于家乡,我只能说我的语枯词穷,只记得那是一种无可挑剔的美。不信,你看那水,一党微风簇拥而过,粼粼波光荡漾在澄澈的碧水山,如同江南女子最甜蜜的笑,倾城的笑,最具有几分朦胧感,那笑,泛起微红的脸颊,留下的如若是一件礼物装在盒子里面,让你去打探,一种留下无尽遐想的笑,让那骑着马儿风度翩翩的才子也毫无征兆的坠入那顾盼含情的眼波中,谁又经得住漩涡般席卷心智的酒窝呢?那一种倾城的笑,一种噬魂摄魄的笑,一种绝对梦幻般的笑。那水灵灵的波光,在黄鹂的轻吟浅唱中,像极了秦淮河边上那温柔尔雅而舞技超群的女子,站在水中央的游船上迈开舞步,绝世的芳华里,舞动的不只是清影和纤细的腰肢,有一种无以述说的素养,让从山坡上奔涌下来的树彻彻底底的醉倒在水面,唯一可见的是哪丢失了魂的影,波光泛起,轻晃的水草,如同眼睫,在水面划出一丝丝浅浅的忧愁,但极致的委婉,让高高在上的太阳,一个冷战,抖落了一身如银般璀璨夺目的光彩,在纤波中蜕化成闪闪发光的鳞片。不时挑头看着河沿上一排排的柏树,以老鹰抓小鸡的嘻挑,你拉我,我拉你,推推挤挤的笑着,向这片河滩上躲躲藏藏而来,鱼儿也不时的吐出一个淘气的小水泡,装满了太阳光,轻盈得不忍看,仿佛看看就会破裂的心惊肉跳,然后绽放开来,甩出无数滑溜溜的小水珠,一种“大珠小珠落玉盘”的雅态裸露的呈现,鱼儿好像又害怕别人喜欢上它的幽默似地,甩着小尾巴,在碧水上刷出一波波慌乱的涟漪,摇摇晃晃的向深处游去,然后水面又归于平静,像一个正在思考问题的小女孩一样,文文静静的样子。900字 初一 记叙文
-
朦胧细雨这几天差不多都是再雨中度过的,下课时当然也会看看窗外的雨景了。一眼望去广播大楼、广场等一些建筑物都沉浸在一片朦胧之中。细雨飘飘像一层若隐若现的帷幔。在细雨中一切事物都变的柔和,柔和的清风,柔和的雨光线,柔和的动物,这一切都因雨的滋润而变得柔和。朦胧雨像永不散清晨的薄雾样,一直静静地下着,使花草的芳香飘出来,使树颜色冲洗出来,使泥土的气味散发出来。朦胧雨为这座城市罩上了一个天然的屏风。朦胧雨让山变成了翠绿色让风变成了花香的传递者让路人走路不再形色匆匆而是慢慢地走,轻轻地走。边走一边观赏这雨中的美景,一边走一边欣赏这大自然赐于人间的礼物。朦胧雨慢慢的下着,为十月带来了一丝寒意,为生活增添了一层朦胧。300字 初一 抒情
-
朦胧爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地!——《致橡树》舒婷我爱读诗,爱听歌,爱雨声——那是一种舒畅,一种朦胧的欣赏。小时候,在门槛上,在青石台阶上,我常常会望着脚下的路,以及被雨点打过的痕迹,那是生命的痕迹。晴天,我看着走过的行人,那是一种宁静的乐趣。有的人风尘仆仆地赶过,想有什么急事似的;有的人带着小孩,紧紧地牵着她的小手;也有的人哼着歌,优哉游哉。这时候奶奶就伴随慈祥的笑脸,站在我的身边。温暖下,我往往会在朦胧中倚在她的怀中睡着。长大后,我常去书店看书,在书中消磨时光,在书中感受生活,在书中理解生命。那也是一种孜孜不倦的乐趣。老师说,书能让人的灵魂升华,能让人的灵魂得到寄托。我点点头,不知不觉就沉浸在书海中,因为书有着文字的特殊香气,让我无法割舍。阅读中,我的心在朦胧中炽热的燃烧。又怎会想到,我渐渐离开了书,也不想在奶奶的笑容下成长,于是我爱上了电脑,并自以为渐入佳境。我爱上电脑,又是以后的事了,我在这虚无中过这虚无的生活。我忘记了他们——我的家人,忘了我的书,我几近疯狂在游戏中。而那偶然又让我找回自己。那是我的心中朦胧的记忆在骚动。我发现尽管怎样,我仍然忘不掉自己的童年,我曾经竟留下过痕迹!我想找回自己,那是内心的呼唤,终于,我回来了。我在朦胧中成长……500字 初三 叙事
-
雨意朦胧雨,有时温柔的恰到好处;有时凶猛如兽般让人心底产生阵阵凉意。这是15岁的中学生小洲阐述。她是 学校的一个中学生,每个学生回家的时候都能看到爸爸慈爱的笑脸和妈妈在厨房里忙碌的身影。可是她却不然,别人心中那个温暖的家在她眼里已如一潭浑水……今年小洲15岁,弟弟小鑫5岁,自从有了弟弟这个心肝宝贝,她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低处……“叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的铃声拉回了小洲的思绪,噢!原来是放学了。夏日的天气阴晴不定,刚刚还晴空万里,忽然就下起了倾盆大雨,同学们被堵在教室里出不去。可是不多一会儿,同学们陆陆续续地被家长接走离开了教室,没有同学的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊,同学们都走了,我又该何去何从呢?”想到这里,小洲自嘲地笑了笑,同学们都被家长接走了,可我的家长呢?接着,看似柔弱的小洲眼里闪过一抹坚强,拿起书包举在头顶,冲出了教室,跑了几步,雨越下越大,到了一个电话亭,小洲咬了咬嘴唇,用颤抖的双手拨打出了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码,几次拨打,仍是电话正在通话中,小洲的心再次支离破碎,看着街上醒目的红绿灯,来来往往的车辆,又有谁会在意她的孤独和寂寞。好不容易回了家,家中的情景让她瞠目结舌:一堆亲朋好友和爸妈围着弟弟给他唱生日歌,“祝你生日快乐…Happybirthdaytoyou…”这时的生日歌听起来却是那么刺耳,她默默地回到了自己的卧室抱头痛哭,她痛苦父母的重男轻女,痛苦上天的不公平,今天是弟弟的生日,也是她的生日啊!她和弟弟虽然不是出生在同一年份,但却是出生在同一月份的同一天啊!不知道哭了多久,哭到嗓子都哑了,“吱吱”是自己的房门打开的声音,原来是弟弟“姐姐,你不要哭了,这是我特意给你留下的,快吃吧”弟弟稚嫩的声音传入小洲的耳中,小洲的心里酸苦交加,一把抱住弟弟……自己也只有他了——雨,你为何来的如此凶猛???点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 一年级 叙事
-
朦胧1234我们祈愿每个季节都能够用最潇洒的故事来笑对人生,但每一次从别人那里听到这个故事,心里就有一种别样的感觉,至今也不甚明了——1他有一支笛子,像温儒敦厚的长者的那种。每个无声的黄昏,在那个长满茂盛蔷薇的院子里,都会传出婉转优美的笛声,漫出院里的矮栅栏。再后便是落日,及熔不尽的归鸟的翅膀。这个美丽的画面他看不到——也许因为他背对着--他肯定能感受到昏黄的黄昏的寂寥,因为他的悲凉柔肠的笛声,他听得很清楚。风倒是不大,但总是很潮很腻的暖风,很暧昧,他自己认为。他的感觉力挺强,特别对风,他甚至能感觉到一股风吹过时,天上的云彩消失了,身后的蔷薇落了几瓣。真的,毫不夸张。他喜欢秋风,他说秋风不会吹落瓣。2那一日下了雪,小院里白茸茸的,很有些童话的意味。风不再是潮的、暧昧的,花也早已不在枝头。漫天飞舞的雪花轻轻盈盈的飘落到小院--他认为雪花也似株株蔷薇花。3她并不美,但眼睛很特别。每个黄昏,她都会站在栅栏外听他吹笛。她总是扶着粗糙的栅栏,很安静,很沉默,即使有风吹过花,撩过她的面颊。她会随着他的笛声而轻颦,成长嗟成短叹。院里的花草不少,暗香浮动。她似乎只钟情于那道花墙,美丽的眼睛茫然地很,好像并没有注意他,正如他并不曾有过注意她,总是闭着眼睛,在吹笛时。在每次他吹完笛进屋去时,她却还默默地站在那儿,若有所思地品味满院萦绕的余音。屋内便开始有轻微的脚步声,冲水声,也许是茶。然后在落座,可能是把竹椅。然后静下来了,该是主人开始品茶了,她想。然后她轻轻离去。她不知道,每次她刚离去,他都会出来在院里站很久,很久。4也就是下雪那日,天上没有太阳,夜幕来得很快。天晴了,月亮升起,是月牙儿,弯弯的一钩浅金。雪地在夜幕中显得白亮,不知是不是月光。他进屋了,但她还没走--她有点迈不动步子,她站得太久,天也太冷。月亮很瘦,很浅,很弱,不久前还很丰满,月亮会这般神奇地调节自己的心情。这时,他出来了,朝她说:“进来喝杯茶吧!”她想,是对她说吗?她没有动。他又说:"我知道你每天如此,静静地听,像我身后的蔷薇,更像--月下的雪花。她仍没有动。他又说:“你不相信,我知道你在这儿?你不知道,像我这样的盲人,耳朵是很灵的。”之后,他俩都没说话,如过了一个世纪之久。她感慨万千,难道他也是盲--她离开了,身后月下的雪地上留下一串导盲棍触地的凹迹——夕阳下,我将这本诗集收藏好,看那升起的黛色轻烟和飞舞的情意,并动情地吹起笛子,这笛声传得很远,很远……900字 六年级 叙事
-
朦胧星空无边无际的星空,蒙上了一层纱躺在床上透过顶上小天窗我看到了希望耳边响起<一千零一个愿望>心里许下一千零一个愿望茫茫星空无"人"理解我的幼稚阳光灿烂的心愿烂在了我的心底不是它已滑向西天而是-----我绝望了所有的一切是空虚的我的心是真的只有隐约的星星是我的信仰生活如此单薄150字 五年级 叙事
-
夜朦胧风吹过树梢,发出沙沙的响声。一轮明月被忽隐忽现的薄雾所覆盖住,散发出惨白的颜色。“沙沙!沙沙......”在月光中隐约能辨认出一个模糊的身影,在昏暗的月光中能感觉到她那紧张而又恐惧的神情。那是我,因为妈妈在我故乡时去朋友家玩,晚上了,我去找她。一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。一些落叶发出沙沙的响声。我的内心十分的恐惧,我想:“这里这么可怕,而且我老是觉得有人跟踪我!''想到这,我不禁加快了脚步,向前奔去。但身后的响声仍然响着,我想回头看一下是谁跟踪我。可是没有勇气回头,最后鼓起勇气往回瞅了一眼。不看不知道,一看吓跳,我背后闪过了一个身影。“呼!原来是一只猫呀!一只猫躲在角落里喵喵叫呢!”我原本紧张的心稍稍放下了,我继续往前走去。忽然,我看见了一个人影,穿着白衣服,走向我,不!是‘飘’向我!这时,在平时在电视里看见的那些恐怖镜头像放电影一样一一从我脑海里闪过,我的心脏好像不受控制要从里面蹦出来似的,我管它三七二十一,一声尖叫过后,一阵狂奔。没跑多远,有人叫住我:“依依,你跑什么呀''原来是妈妈还没等我去找她就先回来了。因为月光把妈妈的影子拉的又瘦又长,是视觉问题,所以妈妈走起路来像飘过一样,我和妈妈拉着手一起向家走去,心里不再害怕,莎莎声仍然响着,没有停止,但是听上去却是那么的和谐,像温柔的安眠曲,月光如水,月朦胧,一切显得那么静谧、自然,原来农村也有城市夜里所看不到的朦胧美!六年级:王子怡500字 六年级 叙事
-
朦胧是否可以遮住是否可以使黑暗变得光明一幅窗帘锁着通往光明的大门微弱的光线挣扎的跳动你是否是否想拯救黑暗抑制着呼吸控制着脉搏朦胧的气息不停地,在身边升起朦胧,朦胧你只是黑暗的替身想把世界变得朦胧高一:情柳50字 高一 散文
-
月,朦胧我不敢触摸,太阳。我想轻轻触摸,那被云丝缭绕,薄雾笼罩的,一钩残月。我心了想着便伸出了手,却扑了个空。原来只是我眼睛的幻影而已…50字 四年级 诗歌
-
泪眼朦胧泪湿罗巾梦不成,眼暗发枯缘世事。朦胧岂解传消息,胧月斜穿隔子明。50字 初二 诗歌
-
朦胧的忧伤唱一首忧伤给自己听在青春的路上淡淡的忧伤浮上心头不会再有欢声笑语只是朦胧的忧伤……50字 一年级 诗歌
-
朦胧的夜夜,静悄悄的,寂寥无人;灯光,闪闪发亮,增添了几分色彩。一个人听着《那些年》,看着小学的《同学录》,想起了小学的美好时光。灯光下,小学同学的身影浮现在眼前,朦朦胧胧……50字 初二 诗歌