我和爷爷的对话
400字
五年级
日记
时间年9月21日
地点：爷爷的房间
我：爷爷我们的书房还有很多位置，可您为什么还是要在房间里摆上书呢？
爷爷：时间宝贵，走这么几步，也会浪费一些时间，如果用这点时间去背好词，记好句，不是很好吗。
我：那您一定很喜欢读书吧！
爷爷：我小时候就像每个男孩一样调皮，后来上中学了，才意识到读书的重要性，开始爱上阅读。
我：您认为读书对您有那些帮助呢？
爷爷：书提高了我的写作水平，增加了许多知识。
我：可现在已经是高科技时代了，有些人会觉得电脑才是提高知识的帮手，您认为他们正确吗？
爷爷：的确是的，可是，只有书本才能原封不动地把许多知识，思想涌现出来。古人不是说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”所以，我还是认为书更能增长知识。
我：您说的很有道理，我以后也要多看书，爷爷，像我们这个年纪的学生，应该多看什么书呢？
爷爷：你们应该多看一些《读者》、《文摘》一类的书刊，或是名著和作文书，这些都对你们有好处的。
我：应该用什么方法读呢？
爷爷：我觉得，学生应该养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边记，积累一些好词好句，作文就会“下笔如有神。”
我：爷爷，跟您对话我增了读书的知识，我以后也要向您学习，做个快乐的读书人。
窗前的那个风铃
350字
五年级
状物
在我的“小天地”里，我最喜爱的工艺品就是窗前悬挂着的贝壳风铃，它是我们全家去秦皇岛旅游时带回来的纪念品。每当微风从风铃身边轻盈地掠过，它就会发出“叮叮当当”的清脆的响声，而且还不停地舞蹈，时散时聚，像一位陶醉在美妙旋律中的音乐家，又像一位不折不扣的舞蹈家在临风起舞。
这个漂亮的风铃是用五彩的贝壳制成的，顶部呈圆形，由两种大小不一的贝壳环绕着粘接而成，直径约三十厘米，下面垂吊着十八条由结实的丝线串起来的贝壳，其中最长的约八十厘米，最短的约五十厘米，整体呈螺旋状。贝壳的色彩斑斓，有的是暖暖的橙色，有的是柔和的粉色，有的是亮丽的红色……贝壳的形状各异，有的呈扇形，有的呈海螺形，有的呈翅膀形……真是别具一格。
哦，你看，窗帘的一角掀起来了，像是舞动的精灵——风姑娘来了，窗前的那个风铃开始摇曳，好像在诉说着什么。你靠近风铃，似乎能听到大海的波涛声，似乎能感受到大海的气息，甚至能触摸到大海带来的阵阵凉意……
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我和爷爷我一生中有许多喜欢的人，有爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹，但我最喜爱的还是我的爷爷。我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经六十岁了。他高高的鼻梁、宽宽的额头，最可爱的还是那一笑就眯成一条缝的眼睛。你别看他已经有六十岁了，身体还是蛮不错的，从没得过大病，也没有三高，一年只有一两次感冒。要问他身体为什么这么好，因为我的爷爷每天早上五点左右就去锻炼身体，当然身体好了。我的爷爷十分幽默，酷似现代版“老顽童”。今天我刚进屋我就看见爷爷正在修理鱼竿。我问爷爷：“爷爷，您要干什么？”爷爷回答说：“爷爷去钓鱼，给你做鱼汤喝，你去不去啊？”我高兴的说：“去！”我看见爷爷还拿着鱼篓和太阳帽。我们一起出发了。到了河边，爷爷和我坐在石凳上钓鱼。爷爷把鱼篓放在身旁边，然后拿出鱼竿钓鱼，把鱼钩，鱼饵摆好后，然后把鱼钩甩进河水里。我学着爷爷的样子，把鱼钩也甩进河里。一会儿工夫，爷爷就钓到了两条鱼。我却什么也没钓着，一无所获。我现在坐在石凳上耐心地等待，不一会我也钓到了一条鱼，而且是一条草鱼。我继续保持这个状态。当我钓完草鱼时已经是中午了。正在爷爷收起鱼竿时，我的鱼竿线又在河水里抖动着。我立即抓住鱼竿，费了好一把劲才提了上了。我一看一条又大又肥的鱼钓上来了。我和爷爷拿着鱼篓和鱼竿高兴的回家了。到家后，爷爷拿出一条大鱼上厨房，让奶奶给我们做了一大碗鲜鱼汤。我们美美饱餐了一顿。500字 五年级 记叙文
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