师生故事
700字
五年级
叙事
初中四年转瞬间已到了末尾，而我们的故事也即将迎来结局。有人说：“一个故事的结局将是另一个故事的开始。”虽然我们即将告别与这个承载着我们青春的校园，但是也将开启另一个属于我们的故事。
记得刚踏入中学校园是我们眼神中对初中生活的憧憬，而现在的我们却想回到最初的地方重新来过我们的初中生活。在这四年里，我们的老师就是我们这个九二大家庭的成长见证者和参与者。在这四年里，我们之间的师生故事充满了无尽的趣味。
我们之间的师生故事有许多，可让我印象最深刻的是一次校园田径运动会时，我们班的体育成绩不好，运动会也没有拿到很好的奖项，大家的内心都非常沮丧，老师见我们这样，对我们露出恨铁不成钢的样子。在后来的教师运动会上，老师给了我们一个大惊喜，她冲锋陷阵跑到了最前，赢得了奖项，我们整个班级听到了这个消息，都为我们的老师呐喊起来。那一刻，我们无比佩服眼前的老师，因为没有想到看起来娇小的老师爆发力是这么强大。从那以后，我们发现外表娇小的老师却有一种女王气场，严肃起来也是可怕的，教训起人来更是毫不含糊，这就是我们的老师。
记得有一次上自习，班里的一位同学因为没有老师看着，开始肆无忌惮的给大家讲笑话，惹得我们哈哈大笑。这时老师进来了，我们都开始低头学习，只有他还毫无察觉的说着话老师经过他走上了讲台，而他的神情瞬间显得有些不知所措。但后来还是逃不了去办公室喝茶的命运。
严肃的老师也有幽默的一面，在午后上课无疑是最困的时候，伴随着老师那催眠的声音向前一望，几乎全是在与周公进行斗争的同学，而老师也看到这一幕后，就给我们讲笑话，有时还会让同学起来唱歌活跃气氛。这种方法虽说很幼稚，但是很管用。
四年的师生故事积累起来成为我们师生之间共同的、珍贵的回忆，我们永远不会遗忘。愿我们的师生故事永不老去。
花园学校九年级二班 张楠
我忘不了老师
900字
初一
写人
敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界，您的光芒柔和，令人温暖。亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和，耐心，好象一股芳香，沁人心脾！！！
老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖！
老师，我在成绩下降时，是您吧，用您的至乐的心意点一滴的鼓励着我；我不在信念剁落是是，是您吧，用您至情的心意点一滴的给予我坚强，我在心灵受挫时，是您吧，用您至坚的心意点一滴的咨询者我！！！老师，您是我人生的指路明灯，您是我最有力的坚强后动团，您是一个年轻有为的园丁，您用您那娇小的身躯为我们撑起一片拥有新鲜空气的蓝蓝的天空。老师，我永远爱您！！！老师就像我们的母亲一样，照顾，培育着我们这一群淘气的孩子。如果说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下一点一滴的?缌Φ某沙ぁ0。±鲜Γ?Ｔ袄镉凶拍愕慕景梁凸馊佟Ｔ谀闩恍牧ぱ?慕焦嘞拢?凶盘?嗟姆崾占窘凇Ｄ阒艺瓴挥宓厥鼗ふ饪樵暗兀?拖袷鼗ぷ拍愕难艄庹赵谀愕牧成希?鞘且黄?骼实南Ｍ?Ｄ?辜堑寐穑磕?绽吹轿颐钦飧龃蠹彝サ氖焙颍悄敲春桶?汕祝?敲雌揭捉?恕Ｊ悄敲从肫渌?淌τ胫诓煌?Ｄ?硬淮蠓⒗做苁切钠狡?偷母?颐墙驳览怼5绷四暄梦颐靼琢耍涸?囱艄馐钦庋?樟寥松?模?曷妒钦庋?倘蠛堂绲摹Ｊ悄?换崃宋铱砣荽蠖龋唤袒崃宋艺?背鲜担唤袒崃宋荫娉钟牖匚丁Ｈ梦以谥?兜暮Ｑ箦塾危?梦以谥腔鄣钐美锾剿鳎?梦以谌松?牡缆飞险易挤较颍闪宋乙簧?闹嘎访鞯啤Ｃ看位匾浜湍ο啻Φ娜兆樱?闹凶苁怯行┮酪啦簧幔伦谀浚?鞘俏颐羌且洳挚饫镆豢趴帕鞴庖绮实恼渲榘。。。∪绻?挥心?枷氲淖倘螅?趺椿嵴揽?敲炊嗝篮玫牧榛曛?ǎ堪。?鲜Γ?死嗔榛甑墓こ淌Γ?兴?辉诮扪铮〈河辏?韭塘耸澜纾约壕臀奚?叵?г谀嗤林?小＠鲜δ?褪俏颐切闹械拇河辏?颐怯涝陡行荒?。。∈奔湟坏阋坏愕墓?チ耍业男娜皆诒ù鹫饽愕淖萄饔矗。。∧憔вǎ?侨死嗔榛甑牡袼艽笫?途藿常荒愠现浚?廖拮运街?牡啬钕浊啻海?诮蔡成显缸饕坏巫倘蟛翁齑笫鞲乃?椋荒阄尬罚ツ讶匆廊煌缜坎幌⒌乜?厍敖鲋谢?褡宓恼裥硕?芏罚荒惴芙驹谑贝?某蓖分?希?艋阶乓桓霾永玫奈蠢?hellip;…不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：“老师，谢谢。”
初一:小伊wzy
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师生缘当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，“她”坚实有力地走了进来—原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。 初识朱老师，不禁满腹狐疑—就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信:她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢?答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福—就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道—此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡;我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的笑庸，感受到了老师的满足。 我曾在一篇日记中记录过这样的话:“所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道: 自己也是一个普普通通的人!”500字 五年级 叙事
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师生情每年都有一场旅行，前年去的便是澳大利亚，异国随处可见的英文路牌和那满口英语的老外，不禁让我想起那同样只身在外的英语老师。回忆旧时欢乐课堂，有一种淡淡的怀念与忧伤。长发泻肩，身材瘦长，嘴角微微上扬，炯炯有神的眼睛里丝毫不失一份温和，这便是我的课外英语辅导老师。她的课堂总是充满趣味，时不时加入的小游戏，总会逗得我们哈哈大笑，她并没有其他老师那样严厉。又一个调皮鬼偷懒时，她总会轻轻地拍一拍他的脑门，说几句笑话，逗得我们东倒西歪。在她的课上，只要能好好学到知识，你趴着学都可以！她上的课也很有方法，从课外引到课内，从生活引到课堂，把死板变得灵活，把无趣化为乐趣。听她的课，如同蜜蜂吸蜜般，在快乐中收获，在收获中提高。别班的同学吵着下课，而我们总是盼着上课，连校长都很诧异。老师还很负责，课前总能看到她在电脑中修改制作PPT；课间还能看到她认真地在黑板上列笔记要点；课后也能见她细心地批改同学们的作业。这默默地一切，让大家都很感动，师生情也是从那一刻开始的。有一年冬天，我和一位同学迟来接，冬夜又冷又黑，偌大的办公室里只有我们三人，我俩越等越着急，老师却一直陪着我们，给我们讲了一个又一个故事，不知不觉，就熬过了这漫长的等待。老师像母亲一样无微不至地关怀我们，谁会不感动呢？更何况，她也只是个二十出头的姑娘！现在，老师已经到澳大利亚进修去了，可那曾经的教室永远珍藏着我们美好的回忆！550字 五年级
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师生情“赵老师！我爱您！”“赵老师我做您的学生是我的幸运”……你可别听到如此深情的表白而不以为然，这些语言是我们与赵老师心灵的一座桥，是我们师生情的表达……“嘘！小声点！别惊动了我的宝贝！”赵老师双眸噙着笑，轻轻地说。咦？是什么宝贝？我的好奇心被勾起了，我用一双期待地表情望着赵老师，希望她告诉我们是什么。“你们想知道吗？”赵老师明知我们的眼珠子都要掉在她包里了，可是还在问我们。“想！当然想！”我们喊道，希望她可以告诉我们答案。“可是！我就不告诉你！”赵老师吐出令人心碎的话，可是下一秒又点起了希望之火，“不过……你们可以上来通过摸，来猜测哦！”望着我们高举的手，赵老师竟抽了桂鼎翔这个幸运儿。桂鼎翔起身三步并作两步走地冲上讲台，迫不及等地接过包，左捏捏，右摸摸。一边摸，头还不停地摇摇，脑袋里像有千万个问号待他解答。鼎翔像发现了新大陆似的，黯淡的双眸平又重新亮了起来，他终于将宝贝的形状捏了出来，扁扁的，他小声地嘀咕着：“应该是平板吧！应该是平板吧！”随后把疑惑的目光投向老师，可老师却笑而不语。他又把包翻了个面，压了压，摇摇头：“咦？怎么像是手机呢？”当老师让他说出自己的猜测时，他犹豫了一会了，才吐出几个字：“应……应该是平板吧！”可老师没说是对还是不对，只让鼎翔先回自己的座位。随后，老师让忠颖这个文静的小女孩上台来猜。忠颖碎步走到讲台上，接过包，慢慢地捏，她的双眼像是能看到宝贝似的，一直盯着包，非要把包看透了不可。她又换了一种方式用手拍拍，判断是什么东西。老师把手放在她的肩上，示意她说出答案，忠颖她才说出她自己的判断：“应该是女儿的照片吧！”老师还是没有揭示谜底，让忠颖先回到自己的座位上。哎！子皓可真幸运啊！竟可以一睹宝贝的芳容！他迫不及待地冲上台，接过包，瞪着铜铃般的眼睛向包里东瞅瞅，看看，他抬起了头，嘴巴张大，有点不可思议，再把脑袋低下，确定没有看错。他似乎要把脑袋伸进去，一探究竟。他缓缓地抬起头，紧闭着嘴，生怕一不留神就说出了答案。看他那对赵老师会意地一笑，我的心像有老鼠在挠，痒痒的，恨不得冲上去，一览宝贝的芳容。最后，老师试上我们排好队，一个一个目睹“宝贝”的真容。我的心像揣着千万只小兔子，上下蹿动。呼！终于轮到我了，我冲上讲台，低头向包里一看，原来是一面明亮的镜子，镜子里有我那灿烂的笑容。刹时，我的眼睛湿润了，原来老师的宝贝就是我们呀！悠悠严父爱，绵绵慈母情，这两种爱一直伴我成长。可是，我不会忘记师生情，它一直融在我的血液里，烙在我的心上，让我今生今世都难以忘怀！老师！我爱您！五年级:陈思瑾作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 写人
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师生情时间过得真快啊！一眨眼，我就要面临小学毕业了。在这六年中，有同学情，有师生情，使我印象最深的还得是那次六年级上册英语口测。这次突如其来的，口测把我们打的措手不及。李老师也更是辛苦，每天都要为我们忙到六七点，我们每个学生差不多要过四五遍，我们学生还好，可是李老师却要听上百遍，甚至上千遍。李老师，为了我们，每天都还在坚持。李老师，由于太忙不注意身休息，导致眼睛血管爆裂。一只眼睛里面几乎都是血，真是又恐怖又心酸。还你好，5月奥普浴霸的回单整理好给阿宝。急要。谢谢！我们每人都，打印了一份3到6年级的资料，每天都在复习李老师从不放弃任何一个人，生怕他英语口测过不了关。李老师为了让我们不无聊，没有在奋斗的精神还特意去对面小店买了一些小零食，来奖励我们。李老师，您为我们付出了这么多竟然还为了我们，自己花钱买小奖励。虽然你有时候凶凶的，可您都是为了我们好。为了我们您操了多少心，也操碎了心。你有时候也很幽默，上课也很有趣。您要教五个班，有200多个名字，需要您记住，可是你没有那个时间啊，所以啊，在课上时不时会叫错别人的名字。这看起来比较有趣，但体现的都是你的辛苦和努力，一个人带五个班，自然是非常辛苦的。您基本上没有什么休息的时间。这都是为什么呀？这都是因为我们，因为您放不下心。您总是面带微笑的来给我们上课，其实我们知道你已经很累了，但您还是坚持的为我们上课。李老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，能力越大，责任越大。李老师，祝您每天能开开心心，身体健康。老师，他是唯一和我们没有血缘关系，但老师是绝对想让你好的人。谢谢您李老师。一日为师，终身为母。650字 五年级
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师生情有人说：“老师的爱像路灯，照亮我前方的路程。”可我认为，老师的爱像一杯温水，温暖着我的心。记得那是一次期末考试，监考老师在教室里行间巡视着，大家都在安静地作答试卷，教室沉浸在紧张的气氛中，只听见钢笔在纸上书写的沙沙声。我也不敢松懈，大脑飞快地运转着。突然，我的肚子一阵隐隐作痛，我并没有被它所影响而是继续在认真的答题，过了一会儿，它又一次的疼了起来，这次肚子像被刀绞一样痛之入骨，我咬着牙坚持作答试卷，以为很快就会过去的，可这次疼痛像影子一样纠缠着我，而且越来越痛了，我的五脏六腑像被揉在一起久久不能分开，我开始紧张，担心考试，额头上冒出了豆大的汗珠，我实在坚持不住了，为了不影响其他考生，我用手捂着肚子趴在桌上，这时监考老师走过来轻声地问“你怎么了，哪里不舒服呀？”“没事，肚子有点疼。”我回答道，老师一听，转身走进办公室，不一会儿，她端着一杯水走了过来，递给我说：“喝杯温水吧，或许会好些，实在不行就去上趟厕所，看能不能缓解疼痛，我接过温水，点点头。虽然说只是一杯普普通通的温水，但它包含了老师对我无微不至的关爱。喝完一杯温水后，我的肚子像施了魔法一样，很快不疼了，我开始继续认真答题，最终考出了优异的成绩。如果没有那杯温水，我可能连试卷都答不完，更别提什么优异的成绩了。我永远不会忘记那一刻和我的监考老师——陈老师。550字 五年级
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师生情一说起师生情，人们就会想起园丁和树苗，天空和小鸟，灯塔和航船。对我而言，师生情，似血缘，却比血缘更浓，似友情，却比友情更深，似恩情，却比恩情更重。——题记师生之间的故事，那可是几天几夜都讲不完的。人的一生会接触许许多多的人，在这些人中，除了你的亲人外，就只有老师真心为你考虑，为你着想，虽然与你无血缘关系，但是他们会在你成功时与你同乐，并劝勉你不要骄傲；会在你失败时，严厉的批评你，但也会安慰你，鼓励你，并且告诉你下次一定要努力之类的话。在老师的眼里，你就是他们自己的孩子，他们愿意和你分享你的喜怒哀乐，你的成功喜悦。就拿我来说吧，四年的初中生活没让老师少操心。却也建立起了深厚的师生情。记得初三那年的一个下午，正上着课，我的小腹不明原因的剧烈疼痛起来，您发现后马上把我扶到您的办公室，让我坐在椅子上。一杯热水被送到跟前，接着关切的对我说：“喝口热水，自己先揉揉肚子可能会好些的！我去给你家里打电话。”我咬着牙坚持着，您却联系不上我的家人了，急的您额头上都冒出了晶盈的汗珠，好不容易打通电话，您急忙向我的家长说明情况，让他们赶紧来学校接我。然后柔声对我说“你爸妈正往这赶呢，让你再坚持一会儿，要不我先送你去校门口等着吧！”可我疼的已经走不了路了，您二话没说，背起我就走，看着您大汗淋漓的样子，感动溢于言表，坚强的我没有被病魔疼哭却被您的举动感动的热泪盈眶……我爸爸终于开着车来了，您和他一起把我抬到车上，本想陪着我上医院，可因为您还要写课件，只好再三叮嘱爸爸和您保持联系。我的病很快康复了，上学后，您不但帮我补好落下的功课，仔细询问我的病情，还不止一次的叮嘱我如果有不舒服要赶快告诉您。别看您平时是个大大咧咧的男老师，但这次您对我的病情却像妈妈一样这么上心，这么事无巨细，让我十分感动！我在您的身上，看到了一个负责任的教师的形象，一个中国好教师的形象！古人云：“一日为师终身为父”，转眼间，还有七个月的时间就毕业了，我就要离开我父亲般的老师，升入新的学府了，但是老师对我的关心和照顾我会铭记在心，终生难忘！同学们，你们是否也有同感，让我们珍惜我们的老师吧，因为他们是真心对你好的人。800字 初二 叙事
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师生之间师生之间星期一的第二节课是自然。我上完英语课后，伸手想从书包里拿自然课本准备上课。可是把书包翻了个N遍，也没找到自然课本的踪影。啊，糟了，这回可要挨批评了----我可是老师心目中的好学生，这下在老师心目中的形象可要大打折扣了。我害怕地想。“叮零零”，上课铃响了，自然老师走进了教室。我只好从书包里翻出一本英语书来滥竽充数，还装模做样地看着。老师走到讲台上，开始讲课。他在讲台上叽里呱啦地讲着，我在下面一句也没听进去：我的心始终悬挂着，生怕被老师发现。好不容易挨到下课了，我暗暗庆幸没被逮住。正当我松了口气，准备走过讲台出去玩儿时，没想到传来老师的话：“你，去办公室等我。”声音不大，可足以令我心中一颤。哎呀，老师知道我没带课本了，这下好了，万一老师来个“恶人先告状”，那么，等着吧！等着回家吃“竹笋炒肉丝”吧！我忐忑不安地想，但师命难违，只好拖着沉重的步子缓缓地向办公室挪移。一路上，我想起了上次，一个同学没带课本，老师叫他去办公室。他是一副无所谓的样子进去的，却是哭丧着脸出来的。想到这里，我不由地又打了个寒颤。不知什么时候，我已经走到了办公室门口。走进办公室，办公室里的老师都不约而同地抬起头来，审视着我这个新来的“囚犯”。自然老师进来了，问我：“你今天为什么没带自然课本？太不像话了！”我听了，心里害怕极了，支支吾吾地说：“我……我……”还没等我说出来，就被自然老师高八度地大喊打断了：“你怎么了？你，说！”我支吾着说：“我……我昨……昨天整……整理书、书包时忘、忘、忘带了。”但我心里却生气极了，想：没带课本就没带，你难道就没有过这样的失误？用得着这么小题大作吗？老师听了我说的话，鼻子“哼”了一声，粗暴地对我说：“如果你下次再不带，我就不让你上课了！”我点点头，说：“知道了，知道了。”我心里却气愤地想：你敢因为我忘带书就不让我上课，我就敢告你剥夺了我上课的权利。大概是因为我认错态度好的缘故吧。不一会儿，老师的气消了，语重心长地对我说：“你是好学生，应该起带头作用，如果你都不能做好课前准备，那么同学们呢？你的表率作用呢？我们要严格要求自己才对。”他停了停，接着说：“一个人，必须要有责任心，不做好课前准备，就等于战士上战场前没带枪枝，那就只有挨打的份儿。”老师想了想，又说：“没带课本虽然是小事，却体现了一个人责任感，你知道吗？”我终于醒悟了：做人最重要的是有责任心，老师并不是小题大做。从此，我吸取了这次的教训，再没犯过同样的错误。因为我牢牢地记住了自己的“责任”。作业。1000字 六年级 叙事
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师生生活在20世纪，你们所遇到的人或事都蛮复杂的。孔子说过山人行，必有我师焉，师生是一个复杂的问题。现在大多数人都觉得师生的关系很复杂，老师认为是正如同将兵，老师为将，学生为兵，老师对学生要有将帅班的权威，老师对学生就像将带领着兵一样对他们严格，带领他们走向胜利。当然这还是要靠自己，老师只是在你遇到困难的时候给予你正确的引导，为你支出正确的方向，在你的成长之路上不断帮助你，鼓励你。对于家长而言，他们认为师生就像父子，因为孩子大部分时间都在学校，难免会有一些小事情与老师发生矛盾，甚至是顶撞老师。这时就需要老师以一颗宽容的心去包容他们的小情绪，小脾气，怀着一颗关怀的心。同时老师可以跟他们沟通并努力，一起帮助去解决心中的不愉快，要有父母般的情怀。有教育专家认为，师生就像朋友，两者可以一起谈谈心，让老师更加的去了解学生们的想法，或者是可以相互学习，互相帮助，老师与学生要互相尊重，彼此抱着一颗平常的心。不要认为老师就高人一等，学生就低人一等，老师也是有学生时期的，师生应该互相尊重，互相理解，互相学习。有些不与老师交谈，甚至会躲着老师，有些同学还会直接无视老师，这是一种很不礼貌的行为，我们应该把老师当做朋友或是父母，就像一日为师，终身为父所说的。学生们应该把老师当做自己的父母来尊敬对待。我认为我们要把老师当做朋友，我相信老师会非常乐意，因为老师大部分时间都在学校，在陪伴我们帮助我们，引导我们，好好学习，正确的方向，我们可以同他们谈谈心，心中有什么不解的地方也可以去问老师，老师是一个心理顾问，当然我们可以互相鼓励，互相学习，互相帮助。老师都是把我们当做自己的孩子一样，在教育我们如何做人，如何成长，帮助我们学习，照亮我们前行的路。感谢有你一直陪伴我成长，鼓励我，帮助我，引导我，我的朋友，老师。700字 高一 议论文
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师生情人世间情海茫茫，在纷繁芜杂的尘世里放舟久了，身心和灵魂会感到无端的失落和疲惫。由来久远身边的一切总感到那么无奈和迷惘，此时的我们不妨去聆听海的叮咛，感悟海的深邃，朋友，这不是汪洋恣肆的大海，而是人们的精神生活开阔、丰富、高远的书之海。情分多种，情由独钟：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是殷殷的期盼之情；“无为在歧路，儿女共沾巾”是令人感喟的友情；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是豪迈壮举之情；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”只催人思归的乡情。我所钟情的师生情之情却是“两句三年得，一吟双泪流”了。富有哲理优美的文章，欣赏品味之，可以使伤感的心萌发了愉悦，沉重的心得到了轻松，干涸的心赢得了润泽，失落的心有了期望...师生情是黄昏的一抹落阳，给本已五彩斑斓的世界更描摹了恰到好处的一笔；师生情是漂泊游子的淡淡曙光，让他们无望的心、漂泊的梦有了思想的寄托，精神的倾诉；师生情是山谷独自盛开的一株幽兰，给那凄凉贫瘠的空间点缀了温馨、赋予了惬意；师生情是诗人的酒、歌手的魂、情人的未干泪痕...师生情一如咖啡，虽苦涩却浓香，亦如杯茶，甘醇而悠远；如碧蓝的海浩瀚而神韵，我们一旦踏入，令人“心旷神怡”，“宠辱皆忘，其喜洋洋者也。”一片树叶，有荣有枯，一轮红日，有起有落；流水雁影，清风丽日，时晰时朦，时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化，此时的我们不妨轻轻叩开心扉，让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。纵横古今，有那风流千古的佳句诗篇，震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻；还有那春蚕到死丝方尽的执著，挥手泪沾巾的倾情，无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这，可依师生情来倾赋，依师生情来点缀，让那心语极达于既感己亦所感人的意境。人生苦短，岁月悠长，情于师生何乐而不为！700字 四年级 说明文
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师生之间人们常说师生之间是亲密无间的同志关系，而我却认为，师生之间的关系如同父子、母子一样，特别是我们这种感情尤其明显。万老师，是我们的老师，她十分严格，每天都给我们听写词组。默写课文。课后经常找我们去背书，默词组。我是她办公室的“常客”。几乎无时无刻她都要我去背课文单词。有许多同学拍拍我说一声“你好惨啊，天天到万老师那里去”。有些人还在背后说万老师的坏话。你们知道么？老师可以不给我们听写默写，可以不在午休上课，为什么其他老师都不来，只有万老师来呢？有人会说“万老师在刁难我们”。虽然万老师喜欢抓我们的“小辫子”但是你们有没有想过她为什么要这样刁难我们？万老师是为了我们有个好一点的成绩才这样做的，其他的老师有万老师这么认真的对我们吗？万老师是希望我们能够有一个好成绩，才来要“折磨”我们，“逼”着我们学好。但是她这样做换来的却是同学们的不解，班级里只要她一来，全班鸦雀无声，没有人敢乱说话，大家都觉得她来了就会有不好的事情发生，其实我们都误解了万老师。 万老师和我们其实是亲密无间的，但是每当我到她办公室的时候，尽管知道她是为了我好，但是我还是会情不自禁的紧张起来。课文在家里背的再熟练，到了那儿，脑子里一片空白。她也看得出来我紧张，有时会幽默地对我说：“紧张什么呀，就是来背个书，检查检查你的预习工作，我又不会吃掉你”。这时我的心慢慢的静下来，然后把课文背出来。万老师笑笑，让我回去上课了，如果背的疙里疙瘩，她是不会给你好脸色看的，把你骂一顿，然后让你背熟了再来背，直到你通过了，她才放你走。可见，他是多么的认真。 其实，有时老师要我们干这干那的，是为了要让我们学习更巩固，所以我们要正确面对老师，少误解老师，去真正的理解老师。700字 六年级 叙事
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师生之间老师与学生之间，向来多被认为是纯粹的”教“与”被教“的关系。常有这样的情景：两个学生，因某一问题争得面红耳赤，不可开交，一方搬出了最厉害的一招，”老师就是这样说的，“对方哑然。其实那位学生的论据是站不住脚的，对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即使对某一次学科的某一方面甚至某一点，也大有值得探索的领域，学生不必迷信老师，老师不必”小瞧“学生，道之所存，师之所存，师生之间在教与学的过程中，要相互学习，共同提高，这样才能与之共进步。教与学的过程中，是对立统一的。对于同样一个问题，对于自身的学识多少不同，认识角度不同，往往会产生不同的想法与解法，把这一些观点加以理解，综合，往往会使我们产生更高层次的认识与见解，从而得出更加客观准确的结论。记得初中时，上节选的杨沫的小说《青春之歌》老师启发大家思考林道静这个名字有何特色，一位同学说我认为作者用”静“字不如用这个”净“更好，更准确。”道“字不必说，用”净“字使人清心寡欲，毫无思成之念，更符合林父为她取名的本意，再说”沙和尚“的法名不就是”悟净“么？在同学们的欢声笑语中，老师回道：”你说的确实有理，但不足以取你的道理。林道静的父亲信佛，佛家讲究“静”字清心寡欲，毫无尘世之念，所以采取了“静”这个名字。“这段有趣的对话格外深深地印在了我的脑海之中。不用说，这堂课上得极成功，老师讲的好，同学们就能从中获取很多有用的知识，独特的见解。”圣人无常师“。就是说圣人没有固定的老师，比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。在学习的过程中也不必迷信权威，要独立思考，敢于质疑，这样才能把学到的知识变成自己的知识。师不必贤于弟子，弟子不必不如师，只要师生都能正确认识到这一点，就能做到”教学相长，“”青出于蓝而胜于蓝，“这样才能”更上一层楼“。700字 高二 议论文
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师生爱也许你们认为老师不过就是一位教我们知识的人，他能给我们多少爱呢我的老师却是一位让我感受过师生爱的老师。记得有一次，我生病了，下午看完病后去上课，坐在座位上实在听不进去，不知何时我却趴在桌子上睡着了，老师看到我难受的样子就没有叫醒我。放学了老师叫我时，我我却吐了老师一身，老师却说没事，回家洗洗就好了。陈老师把我送回家，还帮我复习了功课，看到陈老师离去的背影，我想了很多……那是一个风和日丽的夏天，我们刚结束了期中考试，但是在公布成绩的那一刻，我却震惊了，因为那个成绩是我没有想到的，完全出乎我的意料，当时不知道怎么啦。我的眼泪却不知所措的流了下来。当时我们班的同学都哑口无言，就连掉下一根针的声音都能听见。陈老师走了过来。低声对我说：“没事的，不就一次失败吗再说了，那个成功的人没有经历过挫折与失败呢没事的，只要你有信心，下次一定会成功，相信自己，一定可以的!”听了程老师的一番话，我深刻的认识到自己的错误，这这一次的八十二分我下一次一定把它变为满分。虽然一次的失败，但并不代表着我今后的道路就要屡次屡败。带着这决心我努力奋斗，在期末考试中我的数学成绩取得了满分，陈老师见了我，脸上也露出了笑容。人生的道路上难免会遇到一些挫折与失败，只要你努力克服，就一定会成功。学生和老师之间有许许多多快乐的事，有的人可能认为老师只不过就是叫我们知识的人，我却不这麽认为。我认为老师是我们的第二位母亲，老师有多麽爱没有给予他们的孩子，在他们的孩子需要爱是，他却陪伴着我们，我们还有什么不知足的呢。我要歌颂我们辛勤的园丁，我我要歌颂为我们日夜燃烧的蜡烛，是他们给了我们知识，老师我要感谢你，谢谢你为我们付出了这麽多。老师，谢谢你了!700字 高三 记叙文