爱与被爱都是伤害
250字
初一
诗歌
爱上一个不爱你自己的人
就像拥抱着刺猬打滚
越是缠绵悱恻
越是卿卿我我
越是伤痕千个
我们都是这样长大的
爱你的人、你不懂得珍惜
不爱的人、你拼了命也想得到
郁闷
两情相悦的爱情有多少呢
我们被现实打击
失去真爱的能力
我们被社会欺骗
不敢相信真爱的妈妈还在祝福
我们被时间梦幻
我们渴望童话里的木马爱情
爱情自有天意
爱的国度从来不相信宿命
只有喜欢不喜欢的真实
是我们想爱的唯一大敌
相见恨晚并不是错过了你的华年
相见恨晚恨的是你的不勇敢
在爱与不爱前来回千万遍
遗落一枚又一枚惨不忍睹的
忧郁
背影
不分手的再见
650字
初一
写人
我意犹未尽的回忆，林林总总的纪念，在昨天已经尽了。她并没有在我们心中留下神圣的印象，或许是那无处不在，无时不有的回忆和美好的思念，让我们分不开——我们的老师，我们给予她一个亲切的爱称“小小王”。
很幼嫩而无知的我们升入了人生的又一个阶层，是她的不辞而别让我无法将她忘怀……当她第一天迈入这个班级时，她的形象便闯入我的眼帘，她似乎像天使派来的知己，无论我们心里想什么她都能猜得到，正是因为这样，我曾多次将她的想象跃然纸上，然而这几天，我们却不见他的身影……
“聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无情”。走在一起就是缘，再次相聚就是份。前几天，我和几位班里要好的同学到语文办公室和老师谈谈话，正好赶在老师正要走的前一天，他她乎很开心，但总会让我感到无尽的怀念和依依眷恋，我们给予了她第一次教初一语文的生涯。这或许是第一次也是最后一次叫我们，老师的母校在这儿，教的学生也在这儿，所以她在走的时候落泪了。她的泪水化作日光斜阳，照射到教室里，照射在我们脸上，我们才知道好像很伤感，很眷念。他对我们一次次的忍让，一次次的谅解，无数个再次凝聚在一起结合成一段不分手的感情。
老师在我们身上播种者希望的种子，但它还没能萌芽的时候，她已离开了，没有告诉我们，没有说一声“再见”或许怕见了我们更加感到不舍，这一刻，我也哭了，但或许是这种思念，让我保持一个平衡心态，或许是历尽过悲欢离合，才让我任凭风吹雨打，勇往直前。
他希望的种子还没萌芽，所以，我们还未分手，我们要接受风和雨的洗礼，才能在物欲横流时，漫看云卷与舒，闲赏花开花落。让老师感到收获的欣喜。
虽然已“再见了”但我们还未分手”即使我有一千个理由哭泣，我也要风雨兼程的走下去。待到花凋果熟时，我们再相聚。
东关中学初一：高洁
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爱与被爱爱与被爱，是一个有关于抉择和距离的守望。 已不记得，曾经多少次在耳边响起同壹种熟悉的音符，或者远远地望见同壹抹熟悉的背影，尽管曾经的某一天，已经远去，但怎能淹没，曾经在一起的美丽记忆?偶然的壹天，我悄悄的发觉，自己的身边多出了壹个人，但相似的心灵却很难揣摩出，他究竟是谁?在不确定和混乱的历程中，我望着湛蓝的天空，看着壹群群自由翺翔的白鸽，它们是多麽地自由自在，没有禁锢自己的心灵，在如此广阔的天空里，任意驰骋，我忽然感觉到，它们是多麽地快乐?难道这些快乐我们就不能拥有吗? 当一段爱情结束了以后，每个人总会把自己的心灵，紧紧地包容起来，仅仅是爲了不让身边熟悉的人们发觉曾经的壹切给自己所带来的伤害和触痛。这种潜藏的规则，莫名其妙地控制着我们的情绪。但时间久了，当头顶的天空，再次飞过壹群群白鸽的时刻，我终于意识到，又壹段爱情降临了。不管曾经记得多少快乐，曾经忘记多少伤痛，我们谁都不愿意做壹只没有翅膀的白鸽。 爱与被爱，同样需要壹双翅膀，壹双可以任意使其飞翔的翅膀，我想那才是最终的梦与追逐。 又一个秋天静静地来到，每天我独自矗立在熙熙攘攘的街头，总能望见天空中那壹群群南飞的候鸟，它们以整齐的队列，咨意的神采，自由地飞向自己的第二故乡。也正如爱情壹样，曾经的爱与被爱就像候鸟的迁徒壹样，在壹个地方找到或丢失了梦，在另壹个地方总会失去更或找到。 情感散文欢迎评论 有人说过，风不吹，那有飞絮。从春天到秋天，从曾经到现在，每壹次坚持的想法，到了最终都变成了零落的记忆，甚至于爱情也无法幸免。或许是因爲对于这些，曾经抱着太大的期望，而最终空留下的却是悲伤。 昨天的我无法预知今天的我，也正如今天的我无法忘记昨天的我壹样。我愿意自始至终做壹只候鸟，从爱到被爱，从失去到拥有，从快乐到悲伤，对于我来说，仅仅是壹瞬的过往与曾经，只要自己的心是纯净的，只要自己的心是透明的，那麽爱与被爱，以至于所带来的壹切，对于后来的我们都是壹瞬关于人生清澈的记忆与永恒的追逐!800字 初一 散文
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爱与被爱我们爱祖国，祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己身为一个中国人而骄傲，祖国啊！您哺育了多少英雄儿女，你为了明天的灿烂与辉煌，付出了多少汗水与泪水，我坚信只要心系祖国，依恋祖国就像依恋自己的母亲一样，就会健康茁壮地成长。我们要想心系祖国，就一定要确定一个远大的志向，强身健体，养成高尚道德，掌握丰富知识，用自己的知识与祖国的未来，中华的伟大复兴联系起来，为祖国建设振兴而努力奋斗，爱国是种坚定的民族与人民的精神，是一种富强中华的责任感，祖在我心中也在你他心中，我们爱五星红旗！爱国徽，爱国歌。孔子说：知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。初学时我听不懂，更是理解不了，经过老师的细心教诲，慢慢地养成了会读书并且爱读书的好习惯，好比一把闪闪发光的金钥匙，为我们打开了知识的大门，读书，让我们了解了中国曾受到的屈辱，了解了埃及的金字塔的辉煌文明，更懂得了做人做事的人生道理。读书就像一个五彩的春天，迟日江山丽春风花草香，当百花怒放百鸟争鸣，在这书的海洋里，我寻找神秘，书是我们获取丰富知识的钥匙，是开启梦想大门必走的路。满山的桃花，碧绿的田野，金灿的油菜花望不到边际，农民伯伯辛勤的双手为我们换来粮食，是他们用那勤劳的汗水浇灌了我们的身体，钢花的四分，机器的鸣叫 ，高楼的耸立，看不到最初的印记，工人用那坚实的双手托起我们的生活，为我们的工作生活带来便利。当你走进校园，你可风知识的召唤，听到书与人之间的沟通，闻到老师辛勤的汗水，知识变成劳动更加博大精深。当你一切溶入了世界，你所有的一切都是平凡的劳动人民给予的劳动创造了历史，劳动创造了世界，劳动创造了未来 ，做为一名初中生，我无以回报父母的养育之恩，无法回报社会，只能在在新的学期，好好学习来回报所有我感恩的人，回报祖国。650字 初一 议论文
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是爱，还是伤害“爱”与“溺爱”，仅一字之差，但他们最大的区别在于，用理性的方式去爱是才是真正的爱，而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱，而让其父母生二胎，必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样，“溺，弱也。” 是过分的爱，还是伤害？答案不言自明。诗人汪国真曾言：“ 怕是怕，爱也是一种伤害。” 溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永五岁能诗，聪颖超群，却在父母和众人的赞扬和宠爱中，不思进取，最终“泯然众人矣”；晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍，其子继位后毫无治国之方，西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”，都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子，倍加宠爱，使他从小就养成骄纵成性，为我独尊，任意妄为的恶劣品质，一再触犯法律，都暂且逃之夭夭，但法网恢恢，最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见，溺爱的结果，危害是多么巨大！溺爱，不仅不是爱，反而是一种无形的伤害，它造成的恶果只能让孩子自己了承担，未免有些不公不正。相反，对孩子严格要求，不但不会对他们造成伤害，反而更有利于孩子的成长。王羲之年幼时，他的父亲便教他写字做人，严格要求，王羲之也终成一代大书法家，千古不朽；曾国藩家规甚严，他教子有方，有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔，而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想，更是教子严格，毛岸英深得父亲的苦心，主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己，岸英最后血洒朝鲜战场。所以，古往今来，凡是成大器者，没有不注重子女教育的。古人云：子不教父之过；《三字经》亦云：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。也许是文化的差异，中西方家庭教育孩子的方式大不相同，美国的孩子跌倒了，父母绝对不会上前扶他，英国有个号称“西点军校”的大学里，生活的全是富豪子弟，父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭，孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子，早已经丧失生存的本领，迷失自我，甚至犯罪。由此可见，父母是孩子第一位导师。综上所述，溺爱是人性的一种畸形心理，是一副枷锁，引领孩子们走向了失败的悬崖。家长爱孩子，本无可非议。但这爱，不应是牢笼，是蜜罐，是保险箱，更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光，孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱，犯错时的谆谆教诲。只有这样，稚气未脱得孩子才能成长，爱才不会变成一种伤害。1000字 初一 议论文
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被爱是幸福如今的孩子的大部分的生活是被爱所环绕着的，但是他们却不懂爱。爱处处可见，就如父母的关爱，老师的呵护，清洁工人的环保，小伙伴之间的友情……父母是生我们的人，他们的爱是不需要理由的，是天经地义的；老师是教我们成长、知识、道理的人，他们的爱是无私的，是千秋万代的，清洁工人是城市的环保者，他们的爱是伟大的，是永恒的。爱就像是高山上的流水，清凉而又香甜；爱就像是黄鹂鸟的啼叫，清脆而又婉转；爱就像是树上的绿叶，碧绿而又清晰；爱就像是夜晚的星空，明亮而又空灵；爱就像是版图上的大海，深远而又博大……爱是什么？爱是无形的，但它融于自然，融于我们的生活，融于点点滴滴的小事。路边的小草、小花需要人们的保护，如果我们多爱它们一点，它们一定会开心的；大自然中的动物们，你别看狮子、老虎有多么的凶猛，它们也是需要爱的，猎人们收起枪支，它们被爱的机会会更大，就如我们对待自己的文具一样，你多爱它一点，它的生命力便会长久一些，如此看来，我们必定是幸福的了。当你沉浸在轻松欢快的环境中时，你是否会融于其中？是否会喜欢上这种感觉？那我想说被爱也是这样的感觉。或许你可以仔细感受一次，你会爱上被爱的感觉，它就像戒不掉的毒一样深深的吸引着你。朋友们；去仔细关注一下被爱的感觉吧！你会爱上的。450字 初一 议论文
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点点滴滴都是爱生在中国做一个中国人，我可以说是非常幸运了。我们不仅有较好的地理环境，还有很好的风土人情，我们有悠久的历史文化；更重要的是，我们有“很正”的社会风气。祖国很爱我们，我们也很爱祖国。首先，我们的国家“很给力”！不管在哪出现了什么样的灾难。中国的救援飞机总是第一个到的，永远。当然，台湾人呢？也接！中国人都接。“我们来接中国人”这句话总能带给我们温暖。中国人喜欢旅游？没关系，祖国护着！你以为祖国的爱仅仅是这样吗？不。我们也知道“慈母多败儿”，所以中国有严密的法律。你以为这很苛刻？不。中国的法律与道德相辅相成，你犯了什么错就受什么样的罚，法律对无知的青少年亦宽容。国法也在改进，以前常出现的“碰瓷”现在想都不要想。祖国的爱更落实在人民身上。祖国为人民提供安全的环境，帮助贫困的人民……祖国对孩子们的教育更是“严谨”的，九年义务教育、中考制度、高考制度……为的是什么？是让中国的孩子成才！祖国如此爱我们，我们也很爱祖国！中国人很多，人口达到13亿，是世界上人口最多的国家。这些人中有那些守疆卫国的军人、奉献终生于事业的国防科学工作者、各行各业兢兢业业坚守岗位的劳动者。这些都是值得我们尊敬的爱国者。我们学生，也在努力地学习，勤勤恳恳地向上，等到有一天展现自己的才能，为祖国做贡献！这点点滴滴的都是爱啊！不仅是祖国对我们的，亦有我们对祖国的爱！550字 初一
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