雨之韵
600字
五年级
在所有自然景象中，我最喜欢春雨了。春雨是柔和的，他给万物都披上了绿衣裳，让结冰的小河开始流动起来。
春天来临时，我在学校念书，忽然下起了春雨。这春雨慢慢地下，让万物充满着生机勃勃。老师在讲台上，给我们讲课，我们都听得格外认真。
老师从讲台上走下来，对我说：“你笔记做好了吗？今天的课你听懂了吗？”我的心中不禁涌起了一股暖流。这温柔的话语，触动人心；这美妙的声音，如春雨在歌唱；这简单的举动让我的心怦然欣喜。我认为，所有美好的事情，都会在雨中发生；我认为，我们就像一棵小草，老师像春雨，滋润着我们的心田。雨继续下着，像一个丁香一样的姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来。我猛然有一种享受的感觉，听着那春雨般的讲课声。这是一种全新的体验，感觉进入了一个五颜六色的新世界。
放学时，雨还在下着，我撑着伞，独自彳亍在街上。远处的河中，雨落在河面上，溅起了水花，扩散了涟漪，鱼一会儿上跳，一会儿又往下钻。我奔向那条河。我坐在河岸上，看着雨中的小河。我不知为什么，自己竟然融入在雨之中。我觉得我好想当雨，从天空上落下来，最终又落到河中，这是多么美妙的感觉。时间在流逝着，我居然在这坐了将近半个小时，我完全被雨的美打动了。我立起身，踏上回家的路，在巷子上走着。我不禁想起了戴望舒的《雨巷》：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘……
雨是柔和的，她自然是大自然所提供的，让我们继续回味这柔和细腻的雨吧！
童年趣事
800字
五年级
童年的趣事就如天上的繁星一样多，每一颗星星都散发着与众不同的光辉。就让我摘出其中的一颗，来让你欣赏一下它的光辉吧。
临近春节，妈妈就会买回一盒叫“摔炮”的鞭炮给我玩。我一拿到摔炮，神气极了。在院子里大摇大摆地走来走去，时不时拿出一个来用力摔在地上，发出清脆响亮的“啪啪”声，每当听到这种声音，我就十分地兴奋，兴奋地蹦来蹦去。
过了一会儿，我已经对这种玩法厌烦了，不禁动起了“歪脑筋”，对呀！我可以找一个活物来玩啊！
我在院子里转来转去，寻找攻击的目标。突然，我看见一个黑影迅速地闪过，它速度太快了，我根本就没有看见那是一个什么东西。但我两眼放光，因为，我找到了攻击目标。
我开始寻找那神秘黑影，突然，我找到了那个神秘黑影。啊！原来是一只老母鸡！它正趴在鸡窝里悠闲的吃着美味的食物。见到我，它一点都不感到意外，只是“咯咯哒”的叫了几声，继续细嚼慢咽的吃着那美味的食物。而我呢，恰恰相反，我看到那只鸡，兴奋极了。二话不说，就立马像离弦的箭似的向它奔去，吓得那只老母鸡惊慌失措，立刻跳起飞奔起来。
我跑了会儿，感觉自己力不从心了，那只老母鸡虽小，但跑的挺快，它的爪子灵活地蹦来蹦去，不一会儿，我就被它落下了老远，我停止了奔跑，在想另一种追到鸡的方法。
我换了一种策略，我开始密切的跟踪那只老母鸡，静观其变，等到时机成熟的时候。我再出手。
我躲在墙后面观察那鸡的行动。那只老母鸡仍在拼命地奔跑着，时不时地回头用那小小的眼睛看一看“敌情”。发现看不到我了，慢慢地放慢了脚步，但仍然警惕的看了一下四周。又过了一会儿，它已经完全放松了警惕。找到了一个舒适的草窝，趴下去休息了。
我看时机已成熟，就悄悄的走到草窝旁，从口袋里慢慢的掏出来一大把摔炮，一股脑地倒了下去，那些摔炮犹如一个个活泼的小精灵飞到了地上，啪啪的发出了清脆美妙的声音。
那只老母鸡毫无防备，被突如其来的鞭炮声吓得不轻，尖叫着跳了起来。看到它这个样子，我咧开嘴笑了。
是啊，童年趣事就如天上的星星一样，等我有时间，再告诉你其他的故事吧。
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雨之韵“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景让人流连忘返。细细品味，雨的韵味也蕴含其中。明明前一秒还晴空万里，后一秒却乌云密布。一朵朵乌云悄悄的跑了过来，有些“出人意料”。雨滴们也争先恐后地躲进乌云里，跟太阳公公玩起了捉迷藏的游戏。我喜欢下雨天，喜欢撑着伞在雨中漫步，也喜欢一边听音乐一边看着窗外的朦胧，这种感觉谈不上幸福，倒也让人满足。我倚靠在椅子上，望着被黑云遮得严实的天，打开了循环播放……我摘下耳机，听着雨淅淅沥沥的声音，寻声望去，原本热闹的街道，被挂上了一层雨帘，宛若一座人烟稀少的古城，那样宁静而又美好。朦胧间，记忆涌上心头，昨日懵懂天真的孩子，也已变成了懂事的少年，一切恍若隔世。雨大了起来，宛若一个哭得伤心的少女，没有起因，更不会有结果，只是哭着，不停的不停的……许是想通了，哭累了，终是停了下来。时间，已是傍晚。晚风微凉，雨后的空气是那样清新。泥土的气息，草木的芬芳，将思绪渐渐拉远。乌云遮住了太阳，远处的灯光若隐若现。趴在窗口，往远处眺望，只有无尽的黑暗。不再是皎皎明月，也不是满天繁星，但却是别有一番风味。雨，带着一缕忧伤而来，带着一缕惆怅而去。它的脚步很轻，不知什么时候来，又不知什么时候走。我每每想要抓住它，它却只留下来过的痕迹。看的有些累，揉揉有些酸痛的眼睛，竟发现泪水早已夺眶而出，许是受了环境的影响，又或许，本就委屈了太久。雨之韵，不是猛烈的洗礼，也不是欢快的轻唱，它无声无息，看不见，摸不着，用心去感受，这就是的雨最美的韵律。600字 初二
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雨之韵“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景让人流连忘返。细细品味，雨的韵味也蕴含其中。前一秒还晴空万里，后一秒却乌云密布。一朵朵乌云悄悄的跑了过来，有些“出人意料”。雨滴们也争先恐后地躲进乌云里，跟太阳公公玩起了捉迷藏的游戏。我喜欢下雨天，喜欢撑着伞在雨中漫步，喜欢一边听音乐一边看着窗外的朦胧，这种感觉谈不上幸福，倒也让人满足。我倚靠在椅子上，望着被黑云遮得严实的天，打开了循环播放……摘下耳机，听着雨淅淅沥沥的声音，寻声望去，原本热闹的街道，被挂上了一层雨帘，宛若一座人烟稀少的古城，那样宁静而又美好。朦胧间，记忆涌上心头，昨日懵懂天真的孩子，也已变成了懂事的少年，一切恍若隔世。雨大了起来，宛若一个哭得伤心的少女，没有起因，更不会有结果，只是哭着，不停的不停的……许是想通了，哭累了，终是停了下来。时间，已是傍晚。晚风微凉，雨后的空气是那样清新。泥土的气息，草木的芬芳，将思绪渐渐拉远。乌云遮住了太阳，远处的灯光若隐若现。趴在窗口，往远处眺望，只有无尽的黑暗。不再是皎皎明月，也不是满天繁星，但却是别有一番风味。雨，带着一缕忧伤而来，带着一缕惆怅而去。它的脚步很轻，不知什么时候来，又不知什么时候走。每每想要抓住它，它却只留下来过的痕迹。看的有些累了，揉揉有些酸痛的眼睛，竟发现泪水早已夺眶而出，许是受了环境的影响，又或许，本就委屈了太久。雨之韵，不是猛烈的洗礼，也不是欢快的轻唱，它无声无息，看不见，摸不着，用心去感受，这就是雨最美的韵律。600字 初一
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雨之韵初夏的清晨，天空异常昏暗，像打翻了墨盆似的；树木静立不动，空气也一改往日，变得异常闷热。忽然一道闪电从空中划过，打破了那死一般的沉寂。不时还有微风吹过，树的枝叶微微摇曳着，小草也频频点头。雨宛如一个个顽皮可爱的小天使悄无声息地降临了。它是那么柔弱，又是那么的轻灵，多少文人墨客以它寄托心愿，表达内心的感情。它成了善书善画之人传达感情的小使者。叮叮叮……雨敲打着门窗，轻灵的雨似在呼唤着什么。我看着这中间似穿了线的雨珠，匆匆离开，利用这闲暇之时来到曾听雨的地方——那是一座孤零零的小凉亭。我打着伞，看着如许形形色色头上顶着一朵朵蘑菇的人们，漫步来到凉亭，独自坐在这听雨之地上，沉默地闭上眼睛，陶醉地听着这自然的韵章。我来到这处凉亭，至此我爱上了你。在我眼中灿烂的阳光，火红的骄阳，比不上有你在的日子。可偏偏天公不作美，让我失去你许久。我已甚久没有在此与你相约于此地。但我从没有淡忘你。时至今日，你我终于再次相遇。 这些雨丝来自天际，在那浩瀚无垠的天空中好像有无数个珍珠，而大地又好像有无数只手忙碌地接着这些珍珠，珍珠与手所到之处，处处是清爽和淡雅，又带着无数个小音符，“滴答，滴答。”雨丝落在了花瓣上，似雏鹰振翅；雨丝落在了湖面上，激荡起了迷人的“小酒窝”；雨丝落在凉亭上，像旧钟表的滴答声；雨丝又落在了嫩绿的小草上，激起诗人们的无限诗情。善听雨者，不仅可以听出雨那看不见的手指所敲打在世间万物的乐曲，还可以听出雨丝所带给你的那一句句诗，听出“一蓑烟雨任平生”的豪情。雨洋洋洒洒，洗净了世间的尘埃，洗净了人世间的苦与难。我完全陶醉在雨用他那纤弱的手指所弹出的乐章之中。雨停了，正如来时得迅猛。我听出雨的豪情与“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的痛苦。雨悄无声息地停了，正如来时的那样，令人始料不及。闭上了眼睛，我仍陶醉在雨的余韵之中，仿佛我又置身于雨中，变成了其中一条雨丝，落在了水面，激荡起一个个迷人的“小酒窝”……800字 初三
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雨之韵雨，总是令我赏心悦目。对于一个爱音乐的人来说，大自然的声音都是美妙的，而我最喜爱的就是雨声。雨没到来前，总是晴空万里，外面的风微微拂过，突然间，这风声“嗖嗖”地快速移动起来，是为了躲避谁呢？不一会儿，窗上迅速拉起了一根根丝网，哟，原来是雨妹妹在捣鬼呢！这“嗞嗞”的声音又被一阵突如其来的“哗哗”声覆盖了。哈，准是雨姐姐要将妹妹拉回家去了。正当这“哗哗”声降临，又一阵更清脆的“砰砰”声来临了。我想：这雨声大概要落幕了吧，它总是那么神秘，来无影去无踪的，又那么震撼，使我总想弄出点儿声响来配合这雨声。可是没想到，这只是个引子。忽然间，像老天爷打翻了一桶水似的，这水猝不及防地倒了下来，“哄哄”“砰砰”“嗖嗖”……一种种声音涌进了我的耳朵里，那么可怕，又那么威风。窗上的铁栏不安地躁动起来，不时发出“乒乓啪咚”的声音，还有玻璃窗也随着雨声舞蹈起来，这“嚓嚓”声正是在给雨声当伴奏呢！随着这“猖狂”的雨滴，雷公公也毫不逊色地上场了，一开头就响亮地奏起他的鸣鼓，“轰隆隆”的声音不绝于耳。过了好久，这场震撼人心的交响曲才退下了高潮，窗外的雨又“嘻嘻”笑了起来，迈着轻松愉快的步子回家去了。我欣赏完了这首曲子，不禁为这乐曲点赞，多么神奇的声音啊！这就是雨声的感染力吗？不，似乎听到了雨在歌唱着大自然的美好、亲切，在向我们报道着春的到来。大自然的声音，真是奇妙啊！550字 五年级
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雨之韵夏天闷得让人发慌，总觉得空气中的氧气稀薄，让人喘不过气来。这天清晨，我迫不及待地跑去龙湖，呼吸新鲜空气。刚到那儿，灰蒙蒙的天空就落下了几滴雨水，好像在欢迎我的到来。刚开始，天上只是下起了毛毛雨，打湿了衣襟，凉风习习，甚是惬意。当我正在感叹“好雨知时节，当春乃发生”时，雨渐渐下大了，抬头望向远方，只见“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的景象。身上没有带伞，我只好就近躲在了一个亭子下避雨。雨声越来越大，如阵阵鼓声，如万马齐鸣，如汹涌波涛，不停扣击着我的心房，令我热血沸腾。那雨的精灵，仿佛一个个跳水运动员一样以最优美的姿态跳入池塘。那朵朵荷花犹如亭亭玉立的少女展开舞裙翩翩起舞。那张张荷叶则好似一个个碧玉盘，接住了那些调皮的精灵。雨声渐渐小了，又是一幅“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景象。在阳光的照耀下，被雨滴沾湿的荷花瓣晶莹剔透，在朝阳的映衬下显得格外娇艳，眼前“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，让我想起了荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质。雨停得毫无预兆，像位来去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的树叶，干净且湿漉漉的地面，告知人们，刚才那场夏雨不是个虚幻的梦。深深的吸几口雨后的清新空气。忽觉心情不再是阴沉沉的，我的心灵仿佛是被雨冲洗了一遍似的，变得清晰明亮起来。500字 初一
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五年级
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雨之韵夏日的天空，万里无云，炙热的太阳火辣辣的。笔直的柏油大道毫无遮掩的暴露在阳光下。路边高大茁壮的杨树，也热的低下了头，无精打采。就连那些可爱的小蜗牛，也钻到了“小房子”里。一串串汗珠“摔”下地，“嗖”的一下就消失的无影无踪。这时，人们多希望能下一场雨呀！哪怕只是绵绵细雨，可也能驱赶人们的热意，为人们带来凉爽。而老天爷仿佛猜透了人们的心思，带领着一群雨精灵来到了大地上。她们挥舞着轻盈的翅膀，向小花、小草，向大地上的一切生灵问好。渐渐地，雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧，月季花儿在雨水的滋润下贪婪的吮吸着夏天的雨露，伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方飞翔，参观这美丽的景色。忽然，她们飞到了碧绿的树上，变成了一滴滴晶莹剔透的露珠，在被雨水冲刷得干干净净的树叶上欢快地歌唱。一阵风刮来，树枝急急地摇摆，刹那间，雨线汇成了瀑布，把天地连接起来，什么都看不清楚了，而雨精灵们在大地妈妈的召唤声中，回到了大地妈妈的怀抱，却又舍不得对绿叶的情意。雨渐渐停了，但夏雨的美却留在我心中，久久不能忘怀……450字 五年级 记叙文
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雨韵雨总是那么无拘无束，想来就来，毫不给人准备的机会，它是那么淘气可爱。四月里的雨是蒙蒙细雨，他犹如一个及时的送雨天使，在阳春四月，乘风归来。站在雨中，你一定会看到它那天真的笑脸，一直乐呵呵的，它是多么开心能来人间走一回。雨丝细细的，宛如牛毛一般，又如千万根密针，从天而降，落到各处。落在叶子上，发出这种声音，落在花瓣上，发出那种声音，一点也不重复，他是个多么伟大的音乐家呀！再竖起耳朵仔细听，还会听见她那甜甜的笑声，看来她这次旅行很愉快。雨是万物的朋友，人们欢迎雨，植物欢迎雨，动物欢迎雨，大家都欢迎雨。雨不仅淘气，而且很害羞，他来时毫不大方，而是悄然无息地来，另万物毫不知情;他去时，依旧很安静，不好意思和大家说再见。其实他很舍不得我们，只是没有办法使自己长留在人间。我理解它的心情，便伸出手去抚摸它，其实我也想珍惜雨到来的短暂时间。它又开始撒娇了，落在我手上，感觉痒痒的，一定是他在挠我手心，真是有趣！我感受着雨给我带来的趣味，真好！它犹如一个潇洒的绅士，我行我素，有自己与众不同的风格。雨依旧在下，但马上就要结束了，我已恋恋不舍，因为我的心早已与它融为一体，我感受到他那独特的韵味。450字 五年级 日记
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雨韵在清晨朦胧间，不知是谁爬上了山颠，想那时间祈求永远。或许是灵验，或许是补偿，在酷暑后在世间点缀了那一缕缕的细雨。对于那自然的恩赐，我们不需要多以言喻，只需静静地享受，品味。10分钟前，地面干燥；5分钟后，雨水渗入石板，干燥的不断变湿，而湿地不断变大，一个持之以恒的秩序。雨慢慢变细，随风飘拂，有时朝左，有时朝右。那缠绵细雨凝结了空气中的尘灰，凝结了人的思绪，冻结了飘向远方的思念。他隐去了红尘世间的爱与恨，阻隔了人的视线。还是那么静静的，柔柔的，感觉似有似无，隐隐约约，又似缠缠绵绵，朦朦胧胧。往日那熙熙攘攘的大街，走着少的可怜的几个人，似散步，又似追求追求所谓的浪漫，培养彼此间的情韵，只有那天真无邪的小孩，他不知道什么是静，只知道雨天好好午睡，父母也许会奖励玩具与糖果。上床前，偶尔捣鼓下玩具，撒下骄，蹦一蹦，跳一跳，就急忙跑上床，闭上眼睛。脱离这世界，脱离这喧闹嘈杂扰人清净的世界，或许只有那快乐，美丽，没有烦恼的梦乡就是他最好的归宿。沏一壶绿茶，观望那徐徐上升的热气映衬着那绵绵细雨。耳朵静静地听那大自然最纯正的声音“滴答……”是一曲没有起伏的和音，不是那么急促，也不是那么悠远。人们依旧还是那样平静地活着，孩子还是在梦乡停留，依依不舍，而我慌若其中，转念还是在那茫茫见徘徊着，迷惘500字 五年级 写景
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秋之韵10月28日，我们迎来了在小学中的最后一个秋游，每一个人都很兴奋，在教室中的偷拍和在车上的欢悦似乎把六年级的我们召回到了幼儿时期！到了茶博会，映入眼帘的是一片广阔的茶园，走了一段上坡路，来到了一个庭院似的地方，一位讲解员姐姐坐在桌前，为我们表演泡茶，并让我们把茶敬给班主任王老师，我们有点不好意思，王老师笑着接过茶，我们也笑——傻傻的笑，后来又敬了数学老师冯老师一杯茶，冯老师笑得多么开心啊！我从来没有见他这样笑过了！我们又参观了博物馆，参观完后，找到一片草坪，我们把食物全放在布上，拍了一张照片，并邀请了老师们品尝了我们组最好吃的菜——蛋卷，老师都说棒，还互相讨论做法，我们高兴极了！草坪中，露水调皮地沾湿我们的外套，我们也笑着和露水打招呼，落叶纷纷落下，落在头上，落在手上；小溪一跳一跳的，它流过指缝的感觉真好，坐在草地上，看着同学们在菜地上奔跑，听着断桥残雪，我想到了，下一个秋天，我就不会见到这些同学，时间过得真快啊！我感叹：六年的时光，是我们在一起度过的，但聚了，迟早会散的！就像这落叶一样，再过一年，又是一个不一样的自己，迎接我们的命运，也将会截然不同。落叶！飘啊……飘啊……我们！聚啊……散啊……500字 五年级 写景
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雨韵每当我写完一天的作业时，天已经很晚了，家人都已经睡了。每当此时，我总喜欢打开音乐，包一两本闲书坐在床上，让古筝那抑扬顿挫的声音轻轻地流入我的耳朵，走进我的心灵。但是，今天我并没有听音乐，因为外面下雨了。我关上灯，默不作声地坐在黑暗里，静心听起雨来。从远处，雨的声音飘然而至，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。雨的声音并不是“哗哗—”一大片的，而是轻捷地，东一串儿，西一串儿的。远处，雨，滴入路边的水塘里，“叮咚—叮咚—”，那声音显得格外清脆、悦耳。近处，雨，打在拉楼下一角的空罐子上，“咚咚—”，那声音传的格外的远。雨声里，我仿佛看到了一群调皮的孩子，他们在街头跳跃，把街头的路面弄得又湿又滑；他们在水塘里玩耍，引得池里的荷花向他们频频点头，微笑；他们在枝头歌唱，大树和着他们的节奏，在歌声里轻轻摇摆；他们在草地上舞蹈，小草跟着他们的舞姿一起翩翩起舞。渐渐的，雨声小了。风儿吹着雨滴，打在我的窗户上，“咚咚”的声音把我从无边的幻想中唤醒。我愣住了，人的心景会受雨的影响，但是遇不会受人的影响。几千年来，雨都是这样我行我素的下着，一点点，一点点的走入听雨人的心境，给人带来无边的美好的遐想。不知什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，夜，变得那么宁静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛倾吐着雨后的欢悦；近处，凝聚在树叶上的水珠还在往下滴着：“叮咚—叮咚—”仿佛是一场春雨后的余韵。600字 初二 写景
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雨韵雨，在人们眼中，仅仅是自然现象；在小孩眼中，也往往是天上掉下来的小水珠……这些看法是否太简单了呢？雨啊，我是这样认为的：孩提时，雨是从上帝身边掉落凡尘的天使，会给予我们生命的甘泉；少年时，雨是千千万万面小镜子，映照出人们记忆中最宝贵的画面；现在。雨使农民种粮的好帮手，是造福人类必不可缺的一部分，是洗礼心灵的胜利之“歌”。无论对于如何的赞颂，也不及大自然对雨的眷恋。瑟瑟 凉 风迎我走进了萧条的秋天，这是一个多雨的季节。我的心不禁为此高兴，欢呼起来！我期待着这惊喜的来临。在美好的的希翼之中，雨悄悄地来了。起先，叶儿脱离的身躯，变成舞女，迎合着风飞舞起来。仿若是迎接雨神的前奏曲。而雨也不甘示弱，炫耀着那天生婉转动听的歌声，为这支舞伴奏着。声音开始是极小极小的，如若不细细聆听，还真不能发现这美丽的天籁之音。“滴嗒……滴嗒……”那是秋姑娘走过来送给大自然的礼物。它的降临给静谧的大地笼上了一层薄薄的轻纱。小草儿在他的冲刷下显得格外亮丽，秋华也享受似的，沐浴着这突降的喜雨，清爽湿漉漉的感觉,安抚了我一颗躁动的心。一切有生命的事物仿佛都忘却了“草木凋零四顾萧条”的凄凉意境。这雨不知牵动了多少人的心弦，荡起了多少心潮的涟漪，轻悄无声。带来了一切美好的情动。它像缕缕细丝，落在银铃上，摇出一片清脆，悠扬的声响；混合在清风中，带走小动物们的细雨轻言；沉入青蓝透明的湖泊中，划出一道道小水花。呼吸雨的气息，平添一种心旷神怡的感觉。秋季的雨韵，意味深长，把美好留在了人间。600字 初中
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雨韵又下雨了，雨点敲打着邻家的鱼鳞瓦片，将我从睡梦中唤醒。躺在床上，思绪随着窗外雨声时而急促时而舒缓的节奏起起伏伏。记得早晨和表姐去屯溪预定好的旅行社，到了旅行社，乘着车子，大约一个多小时，就到了目的地----宏村。到了宏村，觉得宏村很别致、古朴。刚到售票厅口，就看见一池的荷花映入眼帘，心中一阵欢喜。忽然想到一句诗：“江南可采莲，荷叶何田田。”荷叶伸手可触，质硬而不失弹性：荷花亭亭玉立，洁白的色彩似乎很难用颜料描绘。来到售票口，买了票，就进入了宏村。首先看到的是用青石板铺成的路面，路旁有一个湖，湖畔有一排柳树，听导游介绍，那座湖是南湖。接着就到了湖中间的一座桥上，这桥和湖，以及对面的古民居就构成了以副画，这幅画真美啊！走过桥，就来到了南湖书院，早在电视上就知道宏村有一个南湖书院。听导游介绍宏村大多数人都是姓“汪”的，真巧，和我同姓。走走停停，在宏村中，我们参观了许多古民居，有大有小，不计其数。接着又来到了宏村的风水宝地，俗称“牛胃”的一处景观，整个宏村呈牛形分布，真是别具一格。我们继续前行，走在这街头巷尾，观赏者明清时的古民居和高达的马头墙，仿佛眼前呈现的都是画，简直都不敢相信这就是真的。时间过得可真快，又来到了村头，看见了两棵参天大树，俗称“牛角”，到了这里宏村有就结束了，我和表姐又来到了南湖，我们在湖边的青石板上坐了一会儿，又下起了蒙蒙细雨，还好早有准备，我撑起了伞，挡了一点小雨。眼看就要离开这诗情画意的地方了，真有些依依不舍，真想多呆一会儿。我不禁有些陶醉了，陶醉在这美景、美德的雨中……坐上了车子，又回到了岩寺，看着烟雨中的新安江、小山、文峰古塔，一丝笑意从嘴角泛起。回到家，推开抑郁的窗，一片绿意，扑入眼脸。600字 初二 议论文
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雨韵暑假里，我跟随爸爸妈妈来到了我们甘肃有名的旅游景点----肃南马蹄寺。这儿是一个山青水秀的地方，这儿有连绵起伏的山峰，清脆茂盛的树木，婉啁啾的鸟儿……我的运气不怎么好，淘气的雨滴敲打着车窗的玻璃，发出异常清脆的音响。车刚到目的地，我就不顾一切的跑下车，去跟山中的雨打招呼，山雨友好地和我握了手，我无比的激动。看着郁郁葱葱的山林和淅淅沥沥的山雨，我突然产生了一种独自在雨中漫步的心境，告知父母，我就独自一人漫步在了雨中，不知怎的我就爱上了这个清静空旷的地方，爱上了山雨中的一切。雨滴淘气的地逃到草地上，草蛙们跳着洗澡舞，伸出双臂快乐地欢呼着、舞蹈着。成年的绿草也在互相津津乐道着他们各自欢愉的心情，并跟着草娃们也情不自禁地摇摆着。嗒—嗒—嗒—雨滴落在散着芳香的花朵上，花儿们热情地迎接着他们渴望已久的贵客们，脸上洋溢着无法抹去的微笑，那一张张妩媚的笑脸抑制不住他们满心的欢快和兴奋，他们个个竟先怒放。唰--唰---唰—雨滴洒落在一排排松树上，他们很快换了新装，一个个精神抖擞，尽情地吸充着那久违的甘汁，很快嫩芽吐出来了，新绿冒出来了，山林绿起来了，松树们都笑起来了。哈—哈 –哈—雨滴奔到山涧的石头上，石头们尽情地冲洗着身上的泥浊和污垢，他们也要像玉石那样招人瞩目，成为游客们爱不释手的玩石。嚓—嚓—嚓—这山中的一切都是那么快乐和宁静，他们用各自不同的方式共同演奏出了大自然中的天籁之音！雨悄悄地走了，我也该走了，我用心默默地记下了这山雨中的一切，下次我还会再来的。临泽县城关小学六（6）班王悦指导教师李海萍600字 六年级 记叙文
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雨之韵_600字在屋檐下走着，耳旁传来一阵细微声响——雨，下起来了。抬头，飘飘洒洒的雨丝斜泄而下，滴落在地，灰泥地上，一会儿就湿了一片，逐渐变成浅黑、深黑，随后又变回黑色。“啪——啪——”从哪儿传来的清脆音响？循音寻去，不由一笑：原来是雨点儿们从空中落下，落在汽车身上。“啪——啪——”我仔细聆听者这大自然的独特音韵，这清脆之声在我的脑海中回荡，良久。雨，打乱了我的思绪。雨帘中我来到了小雨点的世界，在这里，雨点们是一个又一个调皮可爱的小精灵，汽车则化身为一座巨型滑梯。精灵们笑着，跳着，欢呼着从空中降下，顺着车身的曲线，飞快滑下——它们顺带清洁呢！雨，大起来。我快步走到屋檐下，免得雨，湿了我的衣襟。雨与铁皮屋顶相击，发出沉闷的音响：“当——当——”仰头，看着雨打在铁皮上，一滴落下，又做小水珠飞溅。积在屋顶上的水，顺着屋檐，“噼里啪啦”的倾泻而下，落在地上，有时不免打湿脚。我退后几步，蹲下，细细打量。雨声中，我的眼前出现了一条小型瀑布，虽说它很小，甚至不能称之为一条瀑布，但它依旧快乐的飞流直下，对来往的每一位行人，展示它独特的笑：“哗哗——哗哗——”。雨，停了。像是有人一点，一点拧紧了水龙头。天，渐渐放晴，久未露面的太阳从云层后探出脑袋。雨，就这么停了，仿佛它不曾拜访过这个世界。唯一记得它的，只有屋檐，残留的水珠滴落在积水中，发出异常清脆的音响——“叮咚——叮咚——”仿佛是一场雨中曲的余韵。六年级:？？？作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写景