制作小木桶400字

制作小木桶

400字 四年级 叙事

我的书桌上有一个拳头大小的小木桶,它的制作方法我了如指掌,它的制作过程我还记忆犹新。

那天,我们年级到劳动基地上课。那节课是制作小木桶。老师发给我们一双一次性筷子、14根长短一致的短一次性筷子、乳白胶、锯子、剪刀、尺子、铅笔、纸杯和橡皮筋。

老师讲完方法后,我们便做了起来。我先把那一双一次性筷子分别用尺子量出9厘米的所在地,画上记号,用锯子锯断,用来做桶耳。然后拿出纸杯,纸杯的根部对着尺子的0刻度,在6厘米的地方做上记号。用剪刀沿着这条线,剪掉多余的部分,捆一个橡皮筋在纸杯上。再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。

可是,在插的过程中,我发现木筷是倾斜的。我把它扶正,它又歪了。我就把插的筷子全部取下来,将筷子大的一头朝上插,这次筷子正了。我继续插,插了7根,就将一个桶耳插上去。再插7根,将另一个桶耳插上去,桶身就做好了。

最后,我把做桶耳剩余的筷子找出合适的位置,用锯子锯断,两头涂上乳白胶,横放在桶耳之间。小木桶就大功告成了。

回家后,我把我的一些卡通帖纸贴在小木桶上,一个“卡通小木桶”就做好了。

在制作小木桶时,既培养了我的动手能力,又丰富了我的课余生活。

假文盲

400字 五年级 记叙文

汽车西站,有一个叫母子上车处的地方,在我的视线里出现了四个大男人.站在前面的是一个穿的西服,鞋子刷得乌黑乌黑的,闭着眼睛,好像在想:嘿,这里反正没人,我就在这等吧!,也许会快些,我是第一个占到位子的.其实,他闭着眼睛是怕别人看见.

第二个人穿着大棉袄,把手放到了口袋里,也许在想:这么早来,怎么还只排在第二啊!算了,反正也是个好位子.

第三个人则更蹊跷,又矮又胖,戴着眼镜,悠闲自在,若无其事,难道他不知道这里是母子上车处吗

第四个人穿着厚厚的棉袄,带着口罩,把自己裹得严严实实的,生怕别人认出来似的,既然怕,就别做这么缺德的事了啊!

他们四个看到了那位抱着一岁左右的小孩的妇女,但都装出什么也没看见的样子.那位妇女什么也没说,呆呆地站在一旁.

这样的事,我们生活中还有很多很多,一块碧绿的草坪上,竖着一块提示牌"请不要践踏草坪"可有些人,为了方便,装着没看见似的,仍然坚持走过去,还有的在草坪是玩耍

在我们这个和谐的社会里,出现了一些不和谐的现象,只要我们从小做起,人人献出一点爱,世界将变得美好的明天.

假文盲们,你们快快觉醒吧!

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