我们的大课间800字

我们的大课间

800字 一年级 叙事

“从下周2开始,第2节课后将有40分钟由于体育活动。”当黄老师的声音刚刚平静,全校同学便爆发出热烈的欢呼。同学们交头接热的你说1句我说1句,操场顿时热闹起来,我也在想:“可以放松放松了,真好。”不久,星期2就在全校同学的期盼下道来。

星期2,同学们兴高采烈的上完1、2节课,准备下去活动。但是,事与愿违,应为校长说:“今天器材还没回来,并且这是我们第一次大课间,大家不知道过程所以今天就练习排队吧。”“啊?”几乎是全校同学一起脱口就出,唉,没办法,谁叫这是校长的命令呢?于是,全校同学期待已久的梦寐以求的第一次大课间活动就这样报销了,因为我们的40分钟除了做操之外,就是在练习跑步和联系排队中度过的。第二天一个普普通通的器材没有回来就让我们没了办法,唉,就当这时,又发生了一件事让我们羡慕嫉妒恨:因为我们绕着两个老师跑,所以,老师不用跑。恰好,今天只来了一个老师,所以,老师就叫李南希去占位置,因此,她就不用跑步了,唉。

终于,第三天器材回来了,大家终于能开展体育活动了。先开始我们还是在跑步,但跑到第四圈时,我突然看见冯老师后面多了两个长方形的泡沫垫子,我先想:“可能是冯老师买来垫背的吧。“然后当我准备转身继续跑时,我突然发现每个班都有两个垫子,我顿时反应过来:“是器材!”可我又转念一想:“这么简单的器材拿来干什么呢?”正当我想入非非时6圈跑完了。老师把谜底告诉我们:“把垫子夹在双腿中间跳。我想:有点难度。但是,大家还是开跳了。看着大家这么顺利,甚至有些人9步就跳过去了:甘岳恒半蹲身子一跳就是一大步,几次呼吸的时间他就跳过去了;还有骆韦,别看他长得矮,跳起来诀不含糊,他双臂后甩,双膝半蹲之势,准备蓄势待发。虽然他一次跳得比其他人小,但他跳一步又紧接着一步整套动作宛如行云流水一般。我很害怕,怕自己会出丑,所以我非常谨慎地把垫子夹紧,我用我身高的优势开始大步的跳虽然我一步跳得不是最多的,但我接的很快。于是,就这样跳了几个来回。看得出大家都很高兴,虽然运动量不比1、2天少,但同学们的心情明显好多了,并且也把第1、2节课的烦恼丢在身后了。

大课间后,同学们大汗淋漓的回到教室开始议论起这令人舒服的大课间。我心想:“大课间真好。”

在磨难中成长

400字 初一 抒情散文

坎坷、挫折,是人的一生不可避免的,有的人面对坎坷的时候,鼓起勇气去战胜它,那么,他会感到有着无比强大的成功感;有的人却因为一时的失败冲昏头脑,一蹶不振,那么,他不可能在战胜困难,甚至不能鼓起勇气去面对困难。

坎坷、挫折,对于每一个人来说,都是一种磨难,正因为如此,我们应该在磨难中成长,并且要像大树那样茁壮成长!

贝多芬,他两耳失聪,却始终成为一位了不起的一位音乐家,一位音乐巨人。对于任何一个音乐家或者说是任何一个喜爱音乐的人,都是惨不忍睹的,一般的人是不可能照着这条路走下去的,大多数人可能会放弃音乐,从事其他职业。可他却一直走了下去,照着自己选择的路勇敢的、坚强地走了下去。

为什么?大多数人都不能做到的事,他却做到了,因为他能够勇敢的面对挫折。为什么?别人都不可接受的事,他却做得这么完美?因为,他会自信的去面对困难、挫折,并勇敢地去战胜困难。

贝多芬的命运和我相比,他的命运可怕得多,他都能坚持、坚持、再坚持。我也可以,在磨难中也许才能看到最完美的自己吧!

在磨难中成长,我也可以!!!

重庆沙坪坝区西永中学初一:陶阳

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