国歌唱起时,我想起了……900字

国歌唱起时,我想起了……

900字 五年级 散文

“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们亲的长城……”每当国歌唱起时,我的心里总是感慨万分,想起了许多,有着千思万绪,有着对祖国说不完的话!

国歌唱起时,我想起了那些为了祖国而奋斗的战士:董存瑞、黄继光、杨靖宇……董存瑞,他为了炸毁敌人的碉堡,宁愿与敌人同归于尽;黄继光,他为了让军队占领高地,宁可用胸口堵住枪洞;杨靖宇,他在弹尽粮绝的紧急情况下,孤身一人与大量敌人周旋战斗……他们勇往直前,用血和生命的代价保卫祖国,这些人物可歌可泣,他们是我们的榜样!

国歌唱起时,我想到了我们的伟大领袖——毛主席。是他,带领着千千万万的中华儿女,经过不屈不挠的、长期的艰苦斗争,伟大的新中国屹立在世界的东方;是他,带领着勤劳的中华儿女艰苦奋斗,让“一穷二白”的新中国走向了富裕!

国歌唱起时,我想到了外婆家中的一张张新旧不一的照片。

镜头一:这是一张陈旧的黑白照,照片泛黄,缺口缺角的。照片中的外婆还是一个十来岁的小女孩,她穿着一件破旧不堪、打着很多布丁的灰色单衣,外婆骨瘦如柴,面黄饥瘦,像一根火柴棒似的。哎,外婆当时的生活肯定是饥一顿,饱一顿,吃不饱,穿不暖的。

镜头二:这是一张80年代的彩色照,这时的外婆已经是一个中年妇女了。照片上,外婆穿着一件“的确良”衬衣,脸上洋溢着笑容,腰板挺得笔直,好像为改革大开放感到高兴。看了这张照片,我能感觉到,当时的外婆一定已经不愁吃,不愁穿了,虽谈不上富裕,但生活问题应该解决了!

镜头三:这是去年外婆去苏州旅游,从吴王宫拍来的照片。这里的外婆脸色红润,嘴角浮着一丝微笑。他穿着一件既时尚又保暖的外套,脚上的一双运动鞋非常的新潮。啊,这时的外婆一定非常幸福吧!丰衣足食,空闲时,还能去旅游,多么的惬意。

国歌唱起时,我想到了我们的家乡, 想到了我自己。我们的家乡环境优雅,整洁美丽!平坦而宽阔的马路上,各式各样的车辆来来往往,络绎不绝;道路两旁,一排排高大的现代化建筑物拔地而起;商场里,各色东西应有尽有:吃的、穿的、用的,不但要求吃好、穿好、用好,更讲究的是吃得健康,穿的舒适,用的放心……而如今的我们,能住在宽敞明亮的教室里读书学习,能住在高大舒适的楼房里休息生活,能徜徉在大自然的怀抱里欣赏风景……我们的祖国是多么的富强,我们的生活是多么的幸福!

俗话说得好: “少年富则国富,少年强则国强。”我作为一名小学生,是祖国的雏鹰,祖国的希望寄托在我们身上。从现在起我应当珍惜时间,好好学习,掌握好一切的本领,长大报效祖国!

齐贤镇中心小学

五《6》班

吴玥

指导老师:叶敏

童年的发现

900字 五年级 记叙文

童年是纯真难忘的岁月,一只昆虫,一次发现,一场争执,都包含着我的梦想,快乐和追求。今天,我为大家带来的是我童年的一次发现。

我在六岁的时候就有了一次惊人的发现,这完全是我独立思考的结果。

听完这句话,你大概会忍不住哈哈大笑,你可能会想:“我会有什么发现”?我跟你不同,事情过去了三年,有一次我对老师提起我的发现,却把老师笑的前仰后合。

我的发现起始于小时候,那时我读一年级,在体育课上,老师教我们跳绳,班上有些同学带的是一种特殊的跳绳----计数跳绳。刚开始我只是想:“能计数的跳绳,有那么神奇吗?”后来我试了一次,我拿起跳绳开始跳,心里默默的数着我跳了60个,然后看了看计数器,哇!果然是60个,一个不多,一个不少。好奇的我仔细地观察着跳绳,认真地想着,却怎么也想不出个眉目。那天,我决定去问我们的老师,老师笑而不答,我觉得是老师不知道吧。看来只有我自己想了。

我首先是从跳绳的计数器开始着手,当年六岁的我,已经掌握了一定的知识。我就想,会不会是跳绳根据着地震动的次数来计数呢?后来,我否定了这种想法。跳绳的时候跳高一点,不让绳子着地,计数器还能计数。我想啊想,又想出了一个点子,会不会是跳绳的计数器上装的有电池,只要有了电,就能通过某种科技手段来计数。后来,我推翻了这个猜想,因为在跳绳的任何地方都找不到一点电的痕迹。计数跳绳到底是怎样计数的呢?我想啊,想……

日子一天天过去了,我对计数跳绳的研究却没有一点进展。有一天我拿着计数跳绳,闲着没事,就动起跳绳的绳子。这时,我突然发现,计数器也动了一格。我大吃一惊,又动起跳绳的绳子,结果计数器也跟着绳子的动起来,我想,会不会是绳子的动带动了计数器,计数器也就能计数了。为了验证这一猜想,我拆开了计数器,结果发现这是真的。原来,我们在跳绳的时候。用手不停地甩着跳绳,绳子一圈,就带动了计数器的一格,绳子几圈,计数器就动几格。我欣喜若狂,我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴,我想大概还没有人发现这个道理。

又过了一段时间,我突然想起了三年前的发现,就告诉了老师我发现的经过,老师听完,差点笑破肚皮,当时我并不明白老师笑什么,直到后来,我明白了----世界上重大的发明与发现,有时就是这么简单,但是却需要你一个善于思考、观察的心。

指导老师:何宁

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