有向往才有远方550字

有向往才有远方

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550字 初二

远方,究竟有多远?还是说,它其实不远,只是我们把它神圣化了?

远方,是那沐浴在别样灿烂的阳光下,美丽神秘的川藏吗?是那酣睡在诗意浓郁的民谣中,令人神往的北方吗?还是那孕育在江南柔情中,别样温柔的绍兴?

远方,闪耀着光芒,令人动容……

可远方对于我来说,不是川藏,不是北方,也不是绍兴,而是有梦在的地方。远方,它可能没有诗,可能没有家人,可能只剩下我孤身一人,但是那个,有我历尽艰辛后到达的足迹,我知道,足迹终会被风儿吹散,被沙儿掩埋,不朽的,唯有信念。

我常常问自己,既然远方遥远,为何不享受眼前春光?我想了很久,因为向往啊!我并不满足于湘西的柑橘,岭南的荔枝,我还要青岛的苹果;新疆的葡萄干;海南的椰子;甚至于是美国的车厘子;西班牙的橄榄……

我不愿将碌碌无为说成平凡伟大,我不愿将自己封闭在一个狭隘的空间中。世界那么大,有向往,有追求,就应该去好好看一看,不是吗?

当然,有了向往便要努力,努力什么呢?努力让自己配得上那份真挚的向往。至少不能认为除了广州其它地区都是北方;泰姬陵是泰国的;世界上只有两个国家:中国和外国……

当然,并不是要你成为一名地理学霸。远方,不是浅显地标在地图上,而是你心中所向往,所追求的地方。之所以称之为远方,因为这份向往,这份追求。

当你抵达了远方,不会喜悦,会想;“其实,远方不远,生命不息,我会追寻下一个远方”。

“远方有多远,我们不知道,未来在哪里,我们一起找”。

我眼中的陈老师_550字

550字 六年级 写人

陈老师,名叫陈生会,是我们的语文老师。他并不很高,一头乌黑的头发总是梳得很整齐,衣服上从来看不见一个污点。

在同学眼中,他是严厉的,令人畏惧的,可在我眼中,他是亲切的,偶尔的小幽默之中也能教会我们很多的道理.

有一次上课,有一个同学的桌子在乱动,见老师没有责罚,他变本加厉动得越发厉害,时不时地发出一些响声,影响老师讲课。这时我不由得看着陈老师。只见陈老师清了清嗓子,慢条斯理地说:"这节课大家上的还不错,很有激情,连有位同学的桌子都'情不自禁'地'跳起舞'来了."这句话惹得同学们哄堂大笑,那位桌子跳摇摆舞的同学脸羞得通红,他低下了头,开始认真听课。教室里又恢复了安宁。

他是个很有洞察力的人,在他眼里,你不可以为自己找任何理由自圆其说。

有一次是星期一早上,陈老师检查作业,有个同学一字没写,他居然说出了一大堆理由,只见陈老师不急不慢地问:“你有几个兴趣班啊?”“三个”“据我所知兴趣班都是半天的吧,那你还有半天的时间在干嘛呢?”“去叔叔家帮忙照顾妹妹去了。.”“那你为什么不把作业带到叔叔家去做呢?”“呃……”那位同学的脸红一阵白一阵,最后只得老老实实地“认罪伏法”了。经过了这件事后,我对陈老师那是佩服得五体投地啊,简简单单几句话就让别人“搬起石头砸自己的脚”真得太厉害了!

我敬佩你,陈老师!

湖北荆门沙洋县实验小学六(6)班六年级:余佳怡

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