老师,我想告诉你
六年的小学生活眼间便过去了,不知不觉中我已经升入了初中。仿佛天更蓝了,也更广了。我不在困居与小学,而是初中生了。小学的“小”字总有些刺耳,似乎小学里的都是写长不大的小娃娃,但是我现在,可以自豪的说我是一名中学生了。
升入中学,有乐也有痛,我乐我长大了,懂得的知识越来越多了,但是苦痛也缠绕在我的内心,因为我和我的同学分别了,六年建立起来的感情,怎么忍受的住这样的分开。夜里望着月亮,皎洁的月光泻了进来,伴随着,一阵风吹了进来,把身体吹得很凉很凉,也把我的心吹得很凉很凉,我盖上被子御寒,但是心里的凉却是怎么能抵挡?我想起了我和同学在小学里玩耍嬉戏,想起了我们在一起时的欢声笑语,这时我发现我的枕头已经湿了。记得是我五年级的时候,我的同桌是我小学中最好的朋友,可是因为一次调位,我和他分开了,顿时我的泪水落了下来,虽然只是调位,可我却觉得好像是生离死别,我无法控制自己的情绪,失声痛哭。这件事我永远难忘,因为他刻骨铭心。而如今我们已经不在同一个班级了,我好恨我自己,我恨我为什么没有能力和他又在一起。现在由于中午学校开门比较晚,这就是我和小学同学见面的唯一机会,每次看见他,心里有一种说不出的激动,而一直到学校开门,我们分别时,虽然表面上微笑,但心里却是一种撕心裂骨的疼痛。
我并不否认我的内心很脆弱,我有时也很恨学校,为什么学校没能把我和原来的同学调到一个班里?但后来我渐渐发现这样做也是有好处的,这样让我认识了更多的同学朋友,从而使我的性格比以前开朗了许多。
这千言万语总归一句话,我不会忘记我的同学们,更不会忘记我的六年级七班!
我最喜欢的一句名人名言
“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”——高尔基
的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层。但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了。
读史书,可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书,让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭,岁月如梭。从最原始的马车,到冲上云霄的“神六”,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里,我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大。
读生物书,让我“零距离”“接触”那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键……
这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光……
朋友们,记住这句话吧:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
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