那滴落的“甘露
100字
四年级
抒情
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那滴落的“甘露”打动着我的心弦，
给我知识的雨点，
慢慢陪我成长，
啊，我们的成长又吸收了多少“甘露”呢？
那洁白的“甘露”是否给你过成长的知识呢？如果你有问题就去找那些滴落的“甘露”吧！
四年级:思念的琉璃光
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抒情
100字
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给我一滴甘露夜色笼罩着大地，夜眷降临了。珊珊来迟的晚风吹拂着小草嫩绿的翅膀，把小草吹至东摇西摆，尽管如此，小草还是一味地坚持不懈，从不放松。虽“野火烧不尽，春风吹又生，”但春风以何时归来？给人一滴甘露吧，我还把它灌概一切那是很久以前的事，但在我的脑海去却记忆犹新。那是一次数学考试，由于题目的综合性强，所以题型较新，较难。我努力地尽可能以我的知识把全部题目做得最好，就似一叶扁舟于漫无边际的在海中盆旋，寻求出路。终于，功夫不负有心人，我取得了全班第一名，并以附加的八分险胜了同分（100分）的对手。我真是欣喜万分，巴不得放声高呼，尽显我喜悦之情与此同时，也受到了老师的表扬，心里更是兴奋不已。没错，考试是得了第一名，但却——“看他得意洋洋的样子，不就是考个100分罢了，有什么了不起的？”“不就是嘛，一副炫耀的模样，有了分数就连明友都瞧不起了、、、、、、”两服从后而来的声音刺破了我的耳膜，我默无言地听着，一声不响地低吟着。彦彦的几句话，却令人费思。我错了吗？谁能告诉我？人与人之间为什么会互存妒忌？为什么最要好的朋友却会在背后说我坏话？请给我一个答案！也许，人有一得，必有一失，要做一个优生不容易，必先承受别人的妒忌。每每听到别人的妒忌话语，都应该对自己说；“我真棒？”因为，你还有别人直得妒忌的地方，你的生命还有价值，你的辛苦努累得到了应得的成果。不知不觉间于心底里便开腾起一种无形的推动力，凭着这种推动力，便可使自己冲破一切困难。如北循环，既可调制情绪，又可提高成绩，对比起一些因名誉受损而想去死的人，有过之而无不及，何乐而不为？从此以后，我再也没有理会别人的妒忌，更加努力地把心思投到学习上，因为我学会了做一棵坚持不懈，敢于把风看作一种锻炼的小草，给我一滴甘露吧，我会尽心做那棵不屈不扰的小草，为了心中那块将要枯萎的草地。650字 四年级 叙事
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滴落的蓝墨从未想过，轻撩的白纱衣蒙上湛蓝的天空，旋风的云朵也会散去，同样也会流下天使的眼泪。诚然，之前那宝蓝的天空我是忘不了的，是宝蓝色的，如清水冲刷过一般的灵丽，没有一丝杂质，没有一丝痕迹，轻轻洋盈着的是无语的露浴。娇很淘气，常爱撅起嘴巴，双手腰，迈着摇摆不定的脚步去追逐那清澈的天空。两只小脚用力的踮起，支撑着她那小企鹅形态般的身体，两只小脚不停的打转。似乎是使者风送给她的礼物。否则怎么会在我们身边溢出了多情的浪漫呢？娇说，她要去追求蓝天的美好，带着她的“圆舞曲”走向理想的圣土。我无语微笑、鼓掌，这是蓝天叫我送给她的最好的礼物。快要落幕的夕阳，点点滴滴地洒下了一片红。娇惨白的脸孔和那辆奔驰而去的车便是我此后全部的回忆。听她妈妈说，娇在最后时仍听着她的最爱的圆舞曲。望着窗外落幕的余辉，喃喃……我埋下了头，我曾答应帮她去追求。没有了太多的遐想。第二天的天空白白的，没有了湛蓝、没有了白云、没了太阳，只是一块纯净无味的白。然而，滴落的是雨、是泪，我不知道。似乎是蓝色的水，似乎是天使的泪……400字 四年级 散文
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倾听雨水滴落的声音天空一片昏暗，一大朵乌云在头顶上直压下来。空气很湿，很闷，让浸在里面的人喘不过起来。“啪啪啪……”雨，下雨了。闷了许久的心，仿佛被这几节清脆的撞击声敲开了灰暗的心房。我来到窗前凝望着那些从天而降的精灵，谛听着她们窃窃的耳语。房檐上的雨滴不时地滴落下来，打在水泥地上，迸溅出灿烂的水花，像襁褓中婴儿欢笑的脸。让久旱的水泥面享受雨水的滋润。也许哪天会在它的缝隙中孕育出一株充满生命力的小草呢。听，雨水好像在与水泥地下面的种子说着鼓励的话呢。听，是谁在敲打着窗子？我用手轻轻地抹开窗上的水雾。噢！原来是一滴又一滴晶莹的雨水。它们聚集在一起有节奏地流淌着，像是伤了心的小姑娘脸上滑落的泪水。我用脏脏的小手去触摸那纯洁的雨的灵魂，把沾着雨滴的手指轻轻地含在口中。不，那不是泪。它不咸，不苦，却有着一股沁心的香甜。我听到它对我说，它会把阳光带到我的心房，从此，我的心不在灰暗。雨过了！天晴了。夜把月的光送进我的窗，好亮，好温馨。热爱生活的人会在点滴的生活中找到快乐，让你的心从灰暗的心房中走出来，享受一下阳光的照耀。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。550字 四年级 写景
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青春的甘露他们都觉得世界没有安排好。爱人家的得不到人家的爱；被人家爱的偏不爱人家；彼此相爱的又早晚得分离……你自己的痛苦，你也教人痛苦，而最不幸的人倒还不一定是自己痛苦的人。爱情使有些鸟显出它们身上最美丽的颜色，使诚实的心灵表现出最高尚的成分。因为一个人只愿意给爱人看到自己最有价值的面目，所以他所赞美的思想与行动，必须是跟爱情塑成的美妙的形象调和的那种一样。侵润心灵的青春的甘露，力与欢乐的神圣的光芒，都是美的，都是有益健康而使一个人心胸伟大的。每个人的心底都有一座埋藏爱人的坟墓。他们在其中成年累月地睡着，什么也不来惊醒他们。可是早晚有一天，――我们知道――坟穴会重新打开。死者会从坟墓里出来，用他褪色的嘴唇向爱人微笑，他们原来潜伏在爱人胸中，像婴儿睡在母腹里一样。初期的爱情只需要极少的养料！只消能彼此见到，走过的时候轻轻碰一下，心中就会涌出一股幻想的力量，创造出她的爱情，一点儿极无聊的小事就能使她消魂荡魄；将来她因为得到了满足而渐变得苛求的时候，终于不欲望的对象完全占有了之后，可就没有这种境界了。400字 四年级 散文
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守望那滴泪我是一只天鹅，一只美丽的天鹅，雪白的羽毛没有一丝瑕疵，犹如冬天那未落地的雪花。我同妈妈生活在一片田野里。那里虽不说是青山绿水，但红花绿草也让人目不暇接。一条小河从山的那一边潺潺流下，如丝绸，似锦缎，那烂漫的阳光洒在上面，更是唯美……是啊，我们生活在童话般的仙境里，但是，仙境却不是这里……“砰——砰——砰……”伴随着猎人的枪声，我们幼时的乐园——那片芦苇林伴着呼啸的风一阵东倒西歪。“哥哥！哥哥！你不能死啊！哥哥！”伴着声嘶力竭的哭喊声，小妹妹扑向他的哥哥。芦苇林边，白茫茫一片天鹅的身上，都千疮百孔，滴滴鲜血染红了那片片羽毛！从此，那条小河变成了红色……当枪声停止时，天真的弟弟同几个伙伴，飞似地扑向小河。可谁又知道，他的天真、无知又带着他落尽了敌人的天罗地网！就这样，我成了世界上最后一只天鹅。伴着恐惧，我跑出了这个仙境，却不知，该往哪里跑去……第二天，当我睁开眼时，蓦地，我怔住了，这是什么地方？白天，车来车往，人喧马嘶；夜晚，红灯绿酒，繁弦急管。人们却早已习以为常……“孩子，孩子！”是妈妈的声音！“妈妈！”几句寒暄后，我抬起头来打量着这里。突然，那红色的条幅伴着几个刺目的鲜红的大字映入眼帘：特色菜，天鹅肉！我晕了过去。当我醒来时，妈妈不在了。妈妈“走”了，她去了天堂……世界为什么这样？！仙境没了！弟弟没了！妈妈也没了！人们为什么这么无情？不久，我也要毁吧？“不，不要……”我哭喊着，奔跑着，冲向带刺的围栏，雪白的胸膛顿时多了几点红艳……哦，骄傲的羽毛，飘起来，飘得再高些，我要人们看看我是怎么毁灭的！悄然间，一滴泪水夺眶而出。这滴泪，飘向那个仙境……那个永远让她守望的天堂！650字 四年级
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心灵的甘露在我周而复始的生活中，总有些瞬间让我迷失方向。但在迷茫中，总会感觉一丝丝晴天在我心中流淌。落红见阳光重温世间情，青柳漫眼眸感悟细雨声。沐浴着清晨细腻，柔和的阳光，我背着相机，漫步在公园中。沿着池塘边的小路。我走进了一片荷花的天地。那些荷花，吹来丝丝凉爽。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。朵朵荷花在碧绿荷叶的衬托下，犹如仙女，在荷叶上翩翩起舞。天越来越暗，乌云掩盖了阳光，下起了小雨。赏荷的人渐渐少了，我站在那儿，一动不动，举着相机，呆呆的望着荷花。雨水中荷花更显娇艳，它们并不怕雨水的冲洗，而是欣然接受这滋养的甘露。虽然雨水打在它们柔弱的身体上可能会疼，但是它们知道那是成长所必需的滋养。我看的入神，这时一个身影悄然停在我身后。我一转身，看到略显凌乱的头发，和蔼可亲的面庞，在雨中摇曳的衣襟。一位中年妇女边说边向我走来：“孩子，别让雨淋湿了，要着凉的。”她的伞停在我的头上。她是一个环卫工。我轻轻的说了句：“谢谢您。”忙低头擦着刚刚弄湿了的相机。她看了看，费劲的用右手摸出了一块布，对我一笑，说道：“擦一下吧，弄湿了该坏了，挺贵的。”我一手接过布，结结巴巴的说了句：“谢谢。”静静的风，悄悄的吹；绵绵的雨，微微的下。伞下的世界，满是温暖。渐渐地，我们开始聊天。谈着谈着，她说她的女儿和我年龄相当，在老家上初中，她则在这儿做环卫工，想让孩子以后能过更好的生活。有些事情，虽然在我们身边看过很多，听过很多，却只是在“传送”，真正理解到心里的，可能就是这种面对面的交流吧。听了她的话，我想起了自己的爸爸妈妈，它们又何尝不是这样？我会对一朵荷花倾心，也会被一个陌生人的小举动所感动，却没有对我的爸爸妈妈说过谢谢！青春期的我们，对父母的关心太少太少，却让他们付出的太多太多。他们的存在其实也就像是那份甘露，只不过有时微带苦涩，但是却回味甘甜。750字 初中 抒情
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心灵的甘露雨后的露珠“啪嗒”滴在叶片上，晶莹而圆润。它滋润了花瓣，然后在太阳的照射下渐渐消失。我突然想到了你。你是那么可爱，又是那么清纯；你是那么雄伟，又是那么广阔。你是我爱的天空，永远都是我埋藏在心底那一幅幅美好的画卷。我爱清晨的你。蔚蓝的颜色美好而安静，像是有什么人用蘸了清水的蓝颜料刷上去一样，令人心旷神怡，偶尔会有几只叽喳的鸟儿与你作伴，洁白的云朵轻轻躺在你的怀抱当中，与你相互映衬，不掺任何杂质。清晨时分，总是会有大把的阳光倾泻在地面上，使你更加美丽。我冲着你微笑，你就用恬静的模样对着我。看天上云卷云舒，一望无际的天空笼罩着大地，你在用你的清纯告诉我，新的一天来到了。这时的我，正背起书包，走在渐渐苏醒的小巷里，全身充满力量与希望。我爱正午的你。走出校园，第一个动作便是抬头看看你的微笑。所有的阳光正在你的怀抱当中散发着所有的温热，校园中紫藤鲜艳的色彩叫着嚷着闯入视线当中，几只蜜蜂嗡嗡地绕着枝藤来回盘旋。金黄色的阳光铺满操场，使原本清一色的水泥地面变得如钻石般闪闪发光。大叶黄杨投下一片大大的树荫，与清晨相比，这时的你就像一位慈母。强烈的阳光刺痛双目，我眯起眼睛看着你的轮廓，你充满着温暖与威严，在我失意时给予我安慰。你在用你的温暖告诉我，每一天都会有生生不息的美好。这时的我，正用袖子遮住炎热的阳光，走出小小的食堂，带着愉悦的心情欣赏着美丽的紫藤。我爱黄昏的你。天边涌来的浓云遮挡住炽热的太阳，云彩因为阳光的交织变得红紫相间，橘色的光芒从云层的缝隙间透出，映红大地。天色渐暗，直到操场上打篮球的男生都看不清球的运动轨迹，上空一角被烧红了的云霞仍是一道亮丽的风景。阳光的五色交辉此刻都融进了你的怀抱，你变幻莫测，但有一种震撼透露出来。最后的余晖勾勒出树叶的轮廓，将淡影打在地面上。你在用你的壮丽告诉我，即使残日将尽，也要留下最美的姿态。这时的我，正站在花坛边上，看着楼顶上空的最后一抹晚霞，不禁感慨自己竟是如此渺小。漆黑的夜空下，回味着天空的模样，就好像一阵清风拂过心底，吹散了杂质，只留下一方纯净。你是我爱的天空，你拥有可爱的模样，滋润着我的心灵。而你，就是我心灵的甘露。800字 初一 抒情
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我心灵的甘露“时光时光慢些吧，不要再让你变老了……”这是一个电影的插曲，电影的名字与歌的名字一样——《父亲》。通过看这场电影，给我的感觉就是父亲这个词在家一个字的重要性，电影中主人公是一个从咿咿呀呀的孩子的父亲，到那个孩子变成了老父亲，这个过程，让我感到特别的辛酸。有一幅画面让我记忆犹新，就是父亲为了让儿子在大学里吃的好一点，就把父亲给他做的那一份也给儿子吃，而自己只吃馒头和咸菜，在工地旁边坐着，喝着水，当看到这一幕时，我的眼泪就情不自禁的流了下来，我相信这时候所有的人都应该在思念自己的父亲。知道当电影演到父亲已经70多岁的时候，那时候，父亲因为年轻的太拼搏，到老，就有很多身体上的不适，不久，就去世了，那时候他的儿子，就跪在父亲面前大声的喊叫父亲，希望父亲还在，可是他已经叫不醒了，就是这样，他儿子不久才写了《父亲》这首歌，唱出了所有儿女们对父亲的爱。“我愿用我一生还你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧，谢谢一路上有你。”片尾，所有人一起合唱了这首歌，都哭得稀里哗啦，我觉得父亲很伟大，他是我永远的靠山，我的身后永远都会有他在，他也是整个家的“顶梁柱”。他就是我心灵的甘露。450字 六年级 抒情
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我心灵的甘露漫漫古典情滋润着我干涸的心灵，降下归旱后的甘霖。古诗词是我心灵的甘露。自从华夏儿女在这片古老的土地上繁衍生息，一首首诗歌便在这里传唱。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，听这关雎合鸣，我感受到了对伊人的思恋，再看苍苍的蒹葭，所念之人却愈行愈远。乘一叶扁舟，飘荡在溪水之中，领略七月流火，可执子之手，知我心忧？伫立在寂寞的汨罗江边，远处传来深情的呼唤，这可是在感念屈原大夫“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”的执著？从这呼唤中，我听出了人们深深的哀伤。“东临碣石，以观沧海”，浩瀚的大海吞星纳月，却不见曹孟德在岸边策马扬鞭。身临此境，我真切的感受到了一代枭雄的壮志与豪情。李贺那“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的赤胆忠心令我潸然泪下，苏东坡那“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的抱负令我斗志昂扬；辛弃疾那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志令我激情澎湃；南唐后主那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲痛令我倍感凄凉；李清照那“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的哀愁令我暗自感伤；王维那“息阴无恶木，饮水必清流”的节操令我景仰不已；李太白那“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”的怀才不遇令我愤慨不平。“良晨美景奈何天，都付与这断井残垣”可是杜丽娘伤感的呼喊？“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”可是崔莺莺悲戚的吟唱？三国的硝烟仍在弥漫，梁山的英雄好汉仍在把酒言欢；西行取经路上的师徒仍然不畏艰险，红楼中的十二金钗在暗自思忖……漫步在诗词的王国中，我听到了淳朴的乡音，掬起几朵浪花，透发着沁人心脾的清爽，倾听着文人骚客的诉说，几多凄凉，几多惆怅……诗词散发出的古典情愫陶冶着我的心灵，它告诉我何为真善美，何为正义，何为忧国忧民，何为做人之本。古韵诗词是我心灵的甘露。650字 六年级 抒情
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