秩序650字

秩序

650字 初二 散文

这是一个车道信号灯和人行横道信号灯完备的路口。但是当人行横道绿灯亮起时,行人却不得不慌慌张张地在左转右转的机动车夹缝里,艰难地通过本来拥有优先通过权的人行横道。这些与行人争路、威胁到行人安全的机动车,实实在在地违反了《道路交通管理条例》,侵犯了人行横道上行人的权利,也造成了城市交通的混乱和没有安全感、没有秩序感、没有人情味的社会环境。

人行横道绿灯亮起时,一旦有行人踏入人行横道,机动车就应当在人行横道线外停车让行或减速让行,只有在慢速行驶不会妨碍行人匀速正常通行时,机动车才可以进入人行横道、领先行人通过。停车还是减速,要以“不妨碍行人匀速正常通行”为标准,要靠机动车驾驶员的职业道德和良心来判断,要靠交通执法部门严格执法和良好社会文化的熏陶与维持。这时行人应该享受的权利是,不必左顾右盼,安心、从容地通过人行横道,而不是被车流困在人行横道中或者被逼出人行横道。

千里之行,始于足下。从尊重人行横道秩序做起,重建中国礼仪之邦。在中国有千百种现象“不正常”,总要从一方面开始改正。从人行横道秩序着手,要求机动车驾驶员遵守交通规则、尊重人行横道上行人的权利,有效率地利用城市交通资源,建设和维护一个优雅、有序的社会

另外我是个性急的人,不管你在什么时候遇见我,我都表现得风风火火的样子。如果要同我谈话,我只能拿出数秒钟的时间来认真听,时间长一点,我会伸手把表看了再看,暗示我的时间很紧张。究其原因,主要是我把生活安排得七颠八倒,毫无秩序。我做起事来,也常为杂乱的东西所阻碍。结果,他的事务是一团糟,我的课桌简直就是一个垃圾堆。

我想今天的世界是思想家、策划家的世界。惟有那些办事有秩序、有条理的人,才会成功。而那种头脑昏乱,做事没有秩序、没有条理的人,成功永远都和他擦肩而过。

开学了

450字 六年级 散文

时间过得真快,眼间,我已经是预初年级的中学生了。开学那天,我背起了早已准备好的新书包,心情真是无比激动啊!

带着些紧张与好奇,我踏入了中学,一个陌生的环境。

这个中学的上空是宽阔的,阳光明媚、天空湛蓝、在各个带着优美名字的教学楼旁,都充满着欢声笑语。

“中学的确与小学大有不同。”这是我升入预初几天来的感受。书包比小学时的重了不少,作业也多了许多。走进教室,再也见不到 以往同学见到我时的微笑,四周都是一张张陌生的面孔。

对中学的不适应,让我不由得想起了小学时的快乐生活。那时侯真是无比地开心和轻松。在课间和午休时,我可以和好朋友一起玩游戏和聊天。有难题时,我们可以互相帮助。但在中学,一个人也不认识,我很少跟他们说话,休息时,我总在教室里看书或者看着其他人快乐地玩耍。班里的有些同学好像互相都认识,开学的第一天,他们就像800年没见面似的,一见面就有说不完的话,你一言,我一语的…

小学的生活固然是美好的,也值得我存留在心中。不过我相信,现在虽然我们大家都不认识,既然我们在一起学习,将来我就能在这个班级里找到真挚的友谊。

开学了,窗外的小鸟的啼叫声依旧清脆,风儿的脚步依旧柔和,今后,我们会在这充满欢声笑语美丽的校园里健康快乐的成长。

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