辩论PK赛
“一辩你,二辩谁当?我……”没错!我们在做辩论赛前的准备,我队是正方,读书有益。反方是读书必未有益。
这次辩论对反方十分有利,我方十分吃力,但我们还是要去辩论。我是正方的四辩。准备就续,开始辩论了,我们一开给本来想要来个王炸,用古文,但没成功,对方给我们来了个措手不措及。让我们十分吃惊,接下来是二辩手来谈,我们十分担心,因为二辩手是我们逼迫来的,好景不长,真是这样,最后慢慢地说出口。就这样我们一直压着被对方打。
到了自由环节,但更让我方没有反击机会,对面的刘一诺十分强悍,我们说出一个方面来,就被他轻轻松松地解决,知识渊述博呀!就在我们要奄奄一息的时候,郑振泽举起了高大又坚强地手,我们这才松了口气,他自告奋勇地说“那么你们还连书都不读吗?每一本都有营养的。”对方刘一诺站起来说:“那小孩子读了金庸的书会模仿了怎么办?”对方吕红艺拔刀相助接着说了个事例。就这样,谁知我方郑振泽越说越不正。最后,都帮人家说话了。让对方有了充足的理由反驳,趁热打铁,乘胜追击,让我们无话可说,心服口服。直接不给我们活口。
到了最后一轮,总结陈词,我只说了两三句话,总之我们没多说。最后辩论成绩十分明显,我方失败,木来我方就很难取胜,俗话说失败是成功之母吗!
这场辩论赛,让我充分意识到——书到用时方恨少啊!我以后要多读书,了解更多知识。
读书乐
“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”书给我带来许多快乐!书如大自然,我走进其中,大自然滋养着我,我在里面流连忘返。
我是一个对书如饥似渴的孩子,常常沉浸在书中,书中的知识如大海,每一条小鱼便是一个字,它们成群结队地从我眼前“游”过。书中的道理让我受益匪浅,书中的人物让我牵肠挂肚,书中的奥秘让我充满幻想……因此,我爱阅读!
从小我的妈妈给我讲各种各样的故事,我深深地入谜了,常常和书中的人物一起体会喜怒哀乐。上了小学,我会认字了,接触书的时间也多了,我开始看一些名著,世界更是为我打开了一扇窗户:中外风土人情,天文地理知识,名人故事,传承五千年的历史……这些书令我惊喜无比,因此,我爱阅读!
我像一匹饿狼,贪婪地读着。读书时我经常会达到忘我的境界。有一次上自习课,那是一个阳光明媚的上午,正好适合读书,我正窍读着,突然看到了一个“笑点”充实的情景,我没忍住,大笑了起来,全班同学都疑惑地看着我,然后开始大叫我的名字,我才如梦初醒,现在同学们还经常拿此事取笑我呢。
书是人类进步的阶梯,而我在小小年纪定下的“人生目标”也是因为一本书。在二年级的暑假,爸妈带我到深圳旅游,在返程的前一天,我们来到南山书城买书。大大的书城里面书山书海,让人目不瑕接。我在一排排花花绿绿的书架前急切地寻找着,突然,我停住了,“太空。”我自言自语道,拿下来,封面是广浩的宇宙,里面一个个美丽的天体,原来我们的地球之外还有如此浩瀚的宇宙,如此美妙的星球,我一下子被吸引了。妈妈看我如此地入谜,开心地给我买了好几本有关太空和宇宙的书籍。回来后我每天都会沉浸在这些美丽的星球中,渐渐地一个梦想在我心中萌发————我要当一名天文学家!现在我认真学习,为的就是终有一天实现这个美丽的梦想!
我在书中成长,也在书中进步!读书就是我最大的乐趣!
相关推荐
-
辩论赛这次辩论赛,是我参加的第一次辩论赛。这次辩论赛的主题是:开卷有益还是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎倾向于“开卷未必有益”,因为老师在分座位时,“开卷有益”那边空无一人。可是计划不如变化快,刚有一人鼓起勇气走向正方座位,许多犹豫不决的同学就陆陆续续地走向正方。现在,两方的人数就差不多了,而这些人给我们反方带来了压力。虽然从角度和理论上算正方赢了,但他们没把握住机会,与机会擦肩而过。为什么呢?因为他们没有准备好,而我们反方又是怎么赢的呢?我个人认为,反方是正确的。因为“开卷未必有益”中,既包括读书可能有益,也包括开卷可能无益这两点。而反方就是因为死死地抓住了这一点,并围绕它进行辩论,才能获得胜利。而且,反方的准备充分,让正方只能防守,无法进攻,从而构造了一个事实:最后的胜利属于反方。而正方只能用几句苍白无力、只能防守无法进攻的话来保护他们最后的城墙——读漫画有益。原本反方可以彻底地攻破这座最后的“城墙”,但是因为下课铃响了,所以辩论赛结束了。不过万幸的是,老师判反方胜利了!400字 四年级
-
辩论赛今天晚上小主人的笔和墨展开了一场辩论赛。一只高大的钢笔抢先发言:“你们这些墨汁才值几个钱?我们就算没有你们这些墨汁也能卖出个好价钱,也能发挥自己的作用。”在场的笔友们也都连声说对。这时有一只长墨管不服气地说道:“你们难道忘了吗?要不是我们给你们能量,充其量你们也就是一堆废物,一文不值,根本没有使用价值。”在场的墨汁们听了都哈哈大笑起来,而那些大大小小、各式各样的笔的脸,马上变得铁青铁青的,摩拳擦掌准备和它们来一场决战!“不服你明天自己陪小主人写作业试试。”墨汁向钢笔发出挑战。“好,一言为定!”一开始还是辩论,可现在却成了吵架。“你们分开后谁都没有功劳,大家在一起功劳才大。”就在大家吵得最热烈的时候,不知谁说了这句话。其实大家一直都认为自己功劳最大,都看不起别人。听了这句话才明白:只有大家互相团结,才能发挥自己的作用,才能帮到小主人。大家一看原来刚才说话的是小主人。它们见小主人出来了,立刻都倒下按兵不动了,小主人见笔和墨都散了架伤心地说:“明天我带什么笔去学校啊?”笔和墨这时看了看对方都不好意思地说:“只有我们团结在一起,才是有用的文具呀!以后我们一起同心协力帮助小主人一起学习吧!”450字 四年级
-
辩论赛辩论赛主题:使用计谋好不好正方:使用计谋好辩论员:刘伟艺、杉彬彬反方:使用计谋好辩论员:黄艳洗、碧玺评委:黄浩、孔细微、毛惜惜、刘庆、拍就时间:3分刘伟艺:主持人好,评委好!(掌声)你们知道吗?使用计谋能使我们更加地聪明(呼声),知道为什么吗?因为……还记得我们学过的一篇文章吗?它是《包公审驴》。其中,小偷和包公都用了计谋。小偷使用了计谋偷走了刘五的驴;包公使用了计谋,让刘五丢失的驴又回来了。可见,使用计谋好!(掌声)。其次,如果不使用计谋,能让诸葛亮打胜仗吗?(空城计)能让贺龙同志甩掉白军吗?(草帽计)再来,如果不使用计谋,我们脑袋放在那干嘛?生锈?观看?(笑声)可见,使用计谋很好!黄艳洗:如正方所言,《包公审驴》中的小偷使用了计谋,结果怎样?回答!刘伟艺:被包公……抓住了……碧玺:既然是这样,那使用计谋好吗?刘伟艺:呃……杉彬彬:好。如果不使用计谋,能让我们在这样生活美好的世界里吗?…………主持人:时间到!请评委打分!…………正方得分89.4反方得分:88.5正方胜!其实,生活中没有错和对,只要你有自己的主见,那么你就是对的。四年级:贲梓杰作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
-
PK赛大家好!还记的我吗?我就是那个爱吃奶糖的女孩!我有一个老和我作对的老爸。每天,我们都会为一些菜,来一场PK赛。今天,我们的争抢对象出来了,鱼香肉丝、鱼丸汤和小白菜。爸爸和我都爱吃这些菜,不一会儿,我们又要开始抢了。今天,爸爸要用“筷子神功”了,那我就用“虎爪”。爸爸用“筷子神功”把小白菜夹了许多,“那我也不客气了。”我对爸爸说。我用手一抓,剩下的小白菜都跑进了我的肚子里。小白菜被我们消灭了,鱼丸汤也该不见了。但爸爸笨手笨脚的,连半个鱼丸都没夹起来,我在心里想:老爸不管怎样,还是很笨!我跑到厨房,拿了个勺子,把鱼丸一个个舀起来。爸爸一看,更着急了,连到手的鱼丸也被我抢走了,爸爸一气之下,用手直接把鱼丸抓起来放进嘴里。这时,老妈端着香喷喷的鱼香肉丝走进客厅,“你没洗手,怎么能用手抓食物呢?快去洗手!”老妈生气地对爸爸说。等爸爸从卫生间出来时,鱼丸和鱼香肉丝都被我干掉了。每天都有这样的PK赛,我觉得我非常幸福!400字 四年级 叙事
-
PK赛正在火热流行的是什么呢?你不想说“作文PK”都难啊,看着别人干的热火朝天的,我的心痒痒的,所以,我来了一次“老师PK”。参赛选手:杭老师选手简介:MISS杭,她可是我们班的语文老师,也是我们的班主任。她可厉害啦,整天见她笑几次都难啊!但是,她讲起课来课就不同了,那声音简直就是以个天上,一个地上,讲课时,老师的声音时而铿锵,时而婉转,时而高昂,时而低缓。哟,只要你去瞧一瞧我们上语文课时那专注的神态,你就一定可以知道老师讲得时多么的动听了。评委亮分――98。5分参赛选手:万老师选手简介:说起万老师来呀,那可真是无人不知,无人不晓呀!为什么呢?这不仅仅因为她是我们的数学老师,她还是出了名的和蔼“菩萨”呢!见到万老师,都可以看见她那阳光般的笑容,总是给人一种平易近人的感觉,她和我们一起作游戏,从一年级到五年级从来没有和我们分开过一天,是一个不折不扣的――“大孩子”。评委亮分――99分参赛选手:廖老师选手简介:瞧,那个戴着一副高度数的眼镜,腆着个大肚子的是谁?我想你不用看都知道,那是Mr廖来啦!廖老师是我们的下班老师,也是唯一一名男老师。廖老师嘛,有一个优点和一个缺点,优点是认真,缺点是太认真!他一和你讲起题来呀,OK,你完了,他不讲半个小时呀,你不要想走!还好。廖老师是我们的下班老师,不然呀……评委亮分――96。5分朋友们,这次PK赛圆满落下了帷幕,下次见……“喂,你还没颁奖呢!”糟糕,快跑啊!600字 四年级 叙事
-
辩论赛今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助。同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!550字 六年级 叙事
-
辩论赛我喜欢辩论赛,因为从辩论赛中我可以得到很多学不到的知识,可以了解别人与自己不同的想法。上次,我们班就举行了一场辩论赛,辩论的题目是《下雪好不好》。作为支持人的我公布:现在,我请南边的两组当正方,北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。”“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课,我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天,却没有再下雪,反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥,还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候,我才搭了一个轮廓,就被一个人来踩了一脚,踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是,我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉,我就去倒了一杯热水暖暖手,接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!”反方的一个同学马上站起来反驳说:“我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的,一下雪就要停课,一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了,你能够说下雪好吗?”第一节课就在紧张的辩论中结束了,虽然还没有结果,但是我让双方先休息一会。等待着第二节课再接着辩论这个话题。一场精彩的辩论赛又将紧张的进行着。。。。。。550字 五年级
-
辩论赛星期五下午最后一节课,我们班开了一次别开生面的辩论赛……“叮铃……”上课了,老师说:“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们,我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益,而男生花提就是反方话题是开卷未必有益,老是让我们各方找一个代表说说自己谈的话题。女生队我是代表,我坚定的说:“开卷有益,男生队的代表冉高正也毫不示弱的说:“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来,老师严肃地说:“难道你方的话题都不会说吗?好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说,“冉高正说一遍”“开卷未必有益”……我心想:男生凭这里就甘拜下风,这次冠军非我们莫属了。开始了,我们正方发言了:“开卷有益小知识……”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了,张程陈发言了:“虽然青少年们都在看书,但是你也不能保证他们看的是有益的书,也许也是一些对青少年有害的武侠小说,也可能是黄书……”女生队有个“老大”出来了,那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了,就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了:“如过是长大了才改的话,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撑不住了,幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳,她说:“买书是大人给小孩买,就算笑孩要买,也要大人拿钱。”掌声响了起来,特别是女生声音大,因为这是“救星”的话。铛铛下课了,老师宣布反方赢了。哈哈,这次辩论赛虽然输了,但我们输得心服口服,真期待下次的辩论赛。550字 初二
-
辩论赛辩论赛泽国小学曹竹君今天,林老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。550字 五年级 记叙文
-
辩论赛窗外狂风大作,电闪雷鸣,好似一场大战迫在眉睫。教室的黑板上赫然写着几个大字:“上网是否有益辩论会”,同学们被分成了正反两队,队员们都直勾勾地盯着对手,空气中弥漫着火药味,战斗一触即发。这种场景,颇有几分“华山论剑”的感觉。主持人宣布比赛正式开始,先由正方一辩发言。我方一号选手定了定神,缓缓地站了起来,拿起稿子,目光扫视了一下人群,开始了长篇大论。只见他选手口若悬河,充分显示出他的博学多才。他的发言引得同学们的一致喝彩。只听他话音未落,反方一辩早已按捺不住,立刻跳了起来,拿起稿子就开始了反击。只见对方选手也是滔滔不绝,言语之中暗藏利刃,我方选手都不禁捏了一把汗。很快最激烈的自由辩论开始了,正反两方选手都进入了白刃战状态。我方三辩先行发难:“自古以来就是优胜劣汰,如果网络有害,那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。”反方四辩拍案而起:“如果网络无害,为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业,甚至误入歧途,失去了美好的未来?”刹那间,一方话里藏刀,一方坦然应对;一方妙语连珠,一方对答如流。空气中的火药味越来越浓。正当大家斗得不可开交之际,我方四辩选手突然发难,抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。只见对方选手都面面相觑,一时语塞,难以应对。我方抓住机会,乘胜追击。对方这个时候已经彻底失去了抵抗力,最终只好认输。真是“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊!550字 六年级