初中,教会我回忆
第一次亲身体验了初中生活,回忆起来也有几个月了,记得参观校园时,我还想就被校园里的迷人的风景所吸引,我目不转睛的盯着那迷人的楼台亭阁,一种喜悦,激动,欢乐与向往之情悄悄在一个十二岁的孩子的内心升起。“美吧!你以后就要到这里来生活。”妈妈告诉我。
在小学时,我就对班干部有无限的向往。甚至是一种梦寐以求的境界,但是,始终没有如愿以偿。进入初中后,我便一直朝着这个目标努力。
才进校门,我对这四周的一切都充满着好奇与激动,对那四百米的塑胶跑道,对那深红有着欧式风情,甚至有些神秘感的教学楼,以及那白色镶蓝边的校服都有着一些飘渺或者须臾间的向往。本着对学习,对工作,对生活的无限热情,刚入学的那天,我就开始为集体服务。
伴着飘飘洒洒的雪花,我才如梦初醒般的意识到已经是冬天了,秋天在意在忙忙碌碌中过去,科迪,我似乎对你应该说点什么,虽然就是这短短的四个月时间,却让我又有了,从未有过的体验。是啊,我和你的相处不已经有近半年的时光吗?我不就要长成高大魁梧的青年就要过自己的十三岁的生日了吗?此刻,哪些往日所唱的歌曲,也有些难以启齿。望着那亲切而又庄严,熟悉而又陌生的你那流水般的话语,此时也悄悄的沉淀下来。
有时候,我常常会在校园的树荫下漫步,走在宿舍楼和教学楼之间,在这神圣般的建筑物之间,哪怕是军训时我们常说的那句颇为雄壮的誓言“今天我们为科迪而骄傲,明天科迪为我们而自豪!”也在这两栋楼的衬托下显得有些苍白无力。
自从我小心翼翼的披上那件白色镶蓝边的校服,走进那温馨的教室时,我就知道科迪早已不再是眼前那迷人的风景,也早已不再是那座有欧式风情的教学楼,而是一个我有一个奋斗的集体,一个进步的大家庭。如果说是又一个新的起点也未尝不可。
可不,是一个新的开始——开始产生了无数迷离的梦想与志向,开始了对室外未知世界的探寻。当我在阅览室的一排排图书之间徜徉时,当我在竹林中漫步时我觉得自己好像置身于童话世界一般,开始思索。依照我的性格,先抚摸着,盯着每一册书:中国的,外国的。使我和他们一样,沉静、愉悦、安详
对,就这样一个十三岁的小男孩儿打开了一扇通往未来的窗户。我开始怀疑,开始思索,开始探究。科迪为我的思维提供了一片广阔的天地,我爱创造,我爱思考,我爱研究,我想摆脱那一条条旧观念,在我所向往的那片蓝天里自由的飞翔!
喜欢科迪的学生,更喜欢科迪的老师。有些老师谈吐不拘小节,有些老师性格怪癖,有的大有“青女素娥俱耐冷,月中霜里都婵娟”的风骚与性格。此时我才真正体会到“教师”二字的真正含义。如果说把科迪比做一个大花园,不论天地间的风云如何变幻,花坛里终将有想融入自然的花朵,更有代代相传的花匠与园丁
“清冷孤寂/我是不系之舟/帆桅肃立/在岸边/在无人的岸边”
啊,科迪,我曾不止一次的把这些诗句送给你,千言万语就会成着浓浓的几行。是的,我是一叶轻舟,依偎在你博雅园的怀抱里,为你,为我,科迪我要在你知识的海洋里撷取最耀眼的明星!
“生命总是这么错过/错过风雨欲来的昨日/又错过平淡如水的今天/我的出发地是岸/我的目的地也是岸/只是此岸非彼岸”
是的,科迪,终有一天我将会离你而去,然而,你却永远焕发青春,十年的岁月,又会如何?两岸不同是真的,但又有什么相干!只要想当初一样,悄悄地从脑海里回忆起依依的往事,一切的一切就终将会再现,所有逝去的光阴就会重新被点燃,只要我回忆。回忆昨天,珍惜今天,期盼明天。回忆着那欢声笑语的脸庞,回忆着那独具匠心的圆丁。回忆着,回忆着,我依然像那十二岁的男孩那样,依偎在你楼台亭阁的胸前……
中秋节
我爱中秋 中秋到了!中秋到了!我们欢天喜地,活蹦乱跳! 逛超市咯!逛超市咯!超市里有各种各样的玩具,琳琅满目! 去商场喽!去商场喽!商场里的月饼圆又圆,甜又甜! 吃月饼啦!吃月饼啦!美味的月饼有甜的,也有咸的! 四川灾区!我挂念你们;四川灾区!我祝福你们! 听故事啰!听故事啰!外婆讲故事:美丽的嫦娥仙子和力大无穷的后羿! 圆圆的月亮,象征着和平;圆圆的月亮,象征着思念! 中秋啊,你祈祷着灾区人民;中秋啊,你祝福着所有的中国人民!
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初中,教会我回忆Ⅱ第一次亲身体验了初中生活,回忆起来也有几个月了,记得参观校园时,我就被校园里那别具一格的风景所吸引。我目不睛的盯着那迷人的楼台亭阁,以及那神秘的绿茵红楼。一种喜悦,激动,欢乐与向往之情悄悄在一个十二岁的孩子的内心升起。“美吧!你以后就要到这里生活。”妈妈告诉我。在小学时,我就对班干部有无限的向往。甚至是一种梦寐以求的境界,但是,始终没有如愿以偿。进入初中后,我便一直朝着这个目标努力。果然,我当上了班长。现在回想起来,当初的情景仍是那么的难忘。才进校门,我对这四周的一切都充满着好奇与激动,对那四百米的塑胶跑道,对那深红色且有着欧式风情,又颇有些神秘感的教学楼,以及那白色镶蓝边的校服和那美丽的芳草绿叶都有着一些飘渺或者须臾间的向往。本着对学习,对工作,对生活的无限热情,刚入学的那天,我就开始为集体服务。伴着飘飘洒洒的雪花,我才如梦初醒般的意识到已经是冬天了,秋天在意在忙忙碌碌中过去,科迪,我似乎对你应该说点什么,虽然就是这短短的四个月时间,却让我又有了,从未有过的体验。是啊,我和你的相处不已经有近半年的时光吗?我不就要长成高大魁梧的青年就要过自己的十三岁的生日了吗?此刻,哪些往日所唱的歌曲,也有些难以启齿。望着那亲切而又庄严,熟悉而又陌生的你,那流水般的话语,此时也悄悄的沉淀下来。有时候,我常常会在校园的树荫下漫步,走在宿舍楼和教学楼之间徜徉,在这神圣般的建筑物之间,哪怕是军训时我们常说的那句颇为雄壮的誓言“今天我们为科迪而骄傲,明天科迪为我们而自豪!”也在这两栋楼的衬托下显得有些苍白无力。自从我小心翼翼的披上那件白色镶蓝边的校服,走进那温馨典雅的教室时,我就知道科迪早已不再是眼前那迷人的风景,也早已不再是那座有欧式风情的教学楼,以及那从窗外一掠而过的建筑,而是一个我有一个奋斗的集体,一个进步的大家庭。如果说是又一个新的起点也未尝不可。可不,是一个新的开始——开始产生了无数迷离的梦想与志向,开始了对室外未知世界的思考与探寻。当我在阅览室的一排排图书之间徜徉时,当我在竹林中漫步时我觉得自己好像置身于童话世界一般时。我便开始思索。依照我的性格,先抚摸着,盯着每一册书:中国的,外国的。这使我变得和他们一样,沉静、愉悦、安详。对,就这样一个十三岁的小男孩儿打开了一扇通往未来的窗户,黎明的也曙光斜射下来。我开始怀疑,开始思索,开始探究。科迪为我的思维提供了一片广阔的天地,我爱创造,我爱思考,我爱研究,我想摆脱那一条条旧观念,在我所向往的那片蓝天里自由的飞翔!喜欢科迪的学生,更喜欢科迪的老师。有些老师谈吐不拘小节,有些老师性格怪癖,有的大有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的风骚与性格,还有的认真负责,恪尽职守。记得有一天我因犯错误被生活老师批评,那一夜我根本不可能休息好。可是第二天拂晓她却第一个推开门问我:“班长,睡得好吗?”这件事的来龙去脉我差不多忘记了但那句班长,睡得好吗?”却永驻我的心间。依旧是岁月流逝,依旧是人员更迭,不一样的学生她一样的奉献。事后我才真正体会到“人民教师”四字的真正含义。我想,如果说把科迪比做一个大花园,不论天地间的风云如何变幻,花坛里终将有想融入自然的花朵,更有代代相传的花匠与园丁。“你必然惊异,异日的游伴,将十年的冷漠,在你家的门环下摇落。”啊,科迪,我曾不止一次的把这些诗句送给你,千言万语就会成着浓浓的几行。是的,我是我学就是一个不同的不能再普通的学生,依偎在你的怀抱里。为你,为我。科迪我要在你知识的海洋里撷取最耀眼的明星!“人们与我重新有了关联,我将悄悄地自无涯返回有涯,然后再悄悄离去。”是的,科迪,终有一天我将会离你而去,然而,你却永远焕发青春,十年的岁月,又会如何?两岸不同是真的,但又有什么相干!只要想当初一样,悄悄地从脑海里回忆起依依的往事,所有逝去的光阴就会重新被点燃,一切的一切就终将会再现。只要我回忆。回忆昨天,珍惜今天,期盼明天。回忆着那欢声笑语的脸庞,回忆着那独具匠心的圆丁。回忆着,回忆着,我依然像那十二岁的男孩那样,依偎在你绿茵红楼的胸前……年1月1200字以上 初一 散文
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初中逝者如斯,转眼已到了初二的末尾,临近期末考试,卷子,作业纷纷而来,不给年轻自由的我们留下一点点的喘息的时间,也许这不仅仅是一个学期的结束,更是一个学期的开始。初二末,我们笑着,拿着书,无可奈何的面对老师的教诲,早上来到学校自豪而略带嘲讽的口气笑着宣布我昨天晚上12:00睡得觉早已成为习惯。初二末,我们被迫接受了初三的待遇,8:00的下课铃9:00回家,一天都只看着语,数,英,物四课的老师,早上已经习惯背着be动语态进教室,早已习惯和同学的早安改为“昔我往矣,自由飞翔。今我来思,作业多多。”初三首,因为初二的结束,使我们不得不早早的放弃了玩的时间,使我们不得不放弃了睡觉的时间而去背英语,使我们不得不尽快的接受紧张的节奏。初三首,因为上届初三的结束,我们开始重复和他们一样的生活,早出晚归只为了一年后的中考,只为了可以考到理想的高中。初二末,初三首。我们失去了太多太多,但我相信我们得到更多。初二末,初三首。我们把青春预支给了明天,因为我们相信我们会使它更有价值。初二末,初三首。我们会更努力,再平凡中创造属于我们的辉煌。400字 初一 抒情散文
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爸爸教会我作文开学第一课——爸爸教会我各种不同的爱换来不同的效果,但出发点都是一样的,始终都是为我们好。可有一种爱,比打了还难受。我有一个习惯:不爱整理、爸爸妈妈为改掉我这个坏习惯,可花了不少心思呢!打,骂,教育,我通通都是一个耳朵进一个耳朵出,始终都改不过来。有一天早上,我哥叫我开门,我还迷迷糊糊的,因为刚睡醒,我跌跌撞撞的开了们,又去叠被子,随便一弄,好了。我还不知道我叠的被子有多乱呢。洗完脸,刷完牙,吃完早餐,就去学习了,正当我专心致志的埋头写作业时,爸爸进来了,他的动作把我注意力彻底的移过去了,爸爸正在为我收拾我那凌乱的床,我顿时觉得脸上火辣辣的,仿佛被放进了火炉。之后,爸爸叠完被子就走了!此时的我看着爸爸的背影,想起来他们教育我的场景,我觉得我应该要做些什么。第二天一早,我叠的被子与往常不一样了,可整齐了,爸爸妈妈一看,脸上的表情难以形容,我偷笑着,我猜他们或许永远都不知道是什么改变了我这个习惯呢!爸爸教会了我怎样做一个女孩最基本的?这或许是我终生都会收益的,因为这可是我爸爸教的啊!人们都说母爱是世界上最伟大的,可我认为只要是为孩子的人,这种不言而喻的爱都是世界上最伟大的,最让人自豪的,因为有一天有一个孩子或许会自豪的说:“因为我父母教的这些习惯,让我在以后的社会中往往是拔尖的,不为别的,就为这些微不足道的习惯,谢谢你们,我亲爱的爸爸妈妈。”爸爸教会我的将是我一辈子的宝贝啊!2爸爸教会我“储蓄”在生活中、学习中,曾经有许多教会我学习、生活的人。妈妈教我做饭,老师教我学做人。其中,我印象最深的要数我的爸爸,因为他教会我储蓄的真正含义。有一天,爸爸对我说:“心心,你知不知道‘积少成多’这个成语?知识,是一点一点积攒起来的。钱,也是一点一点存起来的。爸爸工作时,赚多少就存多少。”爸爸给我说了储蓄的好处,听得我很想储蓄,说:“爸爸,那你可不可以帮我买个存钱罐存钱?”爸爸爽快地答应了。于是,那一天起,我就有了“储蓄”这个概念。也想不到,这储蓄给了我很大的启示,使我终生受用。十天、二十天、一个月,时间就这样消逝了,当我再次去存钱时,啊!不知不觉已经积了很多钱,对我来说是一笔大数目呀!这时,爸爸说:“心心,你从储蓄中悟出了什么道理呢?”我一脸的茫然,疑惑不解地说:“有什么道理呀,就是攒钱哩!”爸爸语重心长地说:“这你就错了。人呀,一生都在储蓄、积累。钱积少成多,能干大事业;知识积少成多,能成有学问的人;生活经验积少成多,能抗衡生活中的大风雨。所以,储蓄,是一件大事,好事。”爸爸的一番话,道出了他让我储蓄的良苦用心,他不是单纯地让我把钱存起来,而是教我学会储蓄,储蓄知识、经验。我想:是呀,人的一生都在储蓄,它能让你收获更多,它能帮你踢开人生的绊脚石。“储蓄”这个词语,让我终生受益。3爸爸教会了我诚实我有一个对我严格要求的爸爸。在别人眼里,他或许有点凶,但在我心里,他是天底下最好的爸爸。记得有一次,我英语考试,只考了85分,但是,爸爸曾要求我语、数、外三门功课必须达到95分以上。放学回家的路上,我的心一直跳得很厉害。进了家门,我的脸因为紧张涨得通红,我真害怕爸爸会批评我。爸爸见我这副情形,便担心地问:“女儿,你怎么了?身体不舒服?”我摇了摇头,说:“我没事,今天考试了,我考了95分。”爸爸看我一点儿也高兴不起来的样子,觉得奇怪,便满脸严肃地问:“女儿,你是不是有什么事瞒着我?”“没有呀,怎么会?”我的手紧紧拽着衣襟。爸爸瞪着我说:“哦,是么?那把你的试卷拿给我看看!”我心想:怎么办呀?要是被爸爸知道我只考了85分,就死定了!我拿起试卷,慢慢地递给爸爸,爸爸瞥了一眼成绩,就拉着我的双手,小声地温柔地说:“女儿呀,无论你做错了什么,都不能说谎,欺骗爸爸,因为那样就会触犯做人的原则,做人必须要诚实守信。”我听了这番话,泪水哗地一下流了下来。我后悔地说:“爸爸,对不起,我以后再也不说谎了!”爸爸抚摸着我的头,微笑着说:“知错就改才是好孩子,爸爸不怪你。以后只要努力考到95分就行了!”爸爸话音刚落,我便扑进了他的怀里,幸福地笑了。是爸爸教会了我要诚实!1200字以上 高三 叙事
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你们教会我飞翔其实,每个人都是一个天使,都有人在身边时刻教你飞翔,只是自己忽略了罢,顿时,我明白了,其实一直有人在教我飞翔,只是自己忽略了,那个人就在我们自己身边,时刻在我们身边,教我们飞翔,我终于发现了,我会张开我的翅膀尽情飞翔的。——写在前面的我喜欢天使,天使纯洁的羽翼,是我所向往的;我喜欢天使,喜欢天使快乐地飞翔,心中总会幻想那一幕幕美丽;喜欢天使,天使的洒脱,天使的快活,天使的无所不能,天使是我心中的偶像,天使是我追求的。房间里,总会贴满了一张张天使,一张张张开双臂的天使,一张张雪白的天使。我向往天使,我喜欢天使,每每回到家,看见这一个个天使,心里总会有一种快感;每每遇到挫折,看到这一个个天使,仿佛天使给了我力量,施与我魔力;每每开心,看到这一个个天使,总会沉迷与中,会不由自主地张开自己的双臂学着飞翔;每每成功,看到这一个个天使,我仿佛自己成为了天使,飞向成功的彼岸;每每将要睡觉时,总会望着天使发会儿呆,慢慢睡着,仿佛天使时刻陪伴着我;天使,给了我快乐,与满足。一次暑假,老师布置了一道作文题。“寻找教你学飞的那个人。用感谢的语句来歌颂他。要求真情实意”初次看到这行字,我犯傻了,我何曾飞过?又何来教我学飞的人?是说天使吗?那只是我书房里的一张张贴图罢了,那不是真实的啊!哎...左思右想,始终想不出来。呵,算了,没事,不急,过几日再写吧!暑假,是学生快活的日子。总以为爸爸妈妈可以让我快活地玩个痛快的。朋友介绍我个好游戏玩,于是,整天沉迷与游戏,游戏成了我的业余爱好,慢慢地迷恋与游戏了,似乎游戏真的很有魅力,它完完全全地把我吸引进去了。一天,我入神地玩着游戏,“吃饭了,孩子。”妈妈叫了一声,我没应,还是玩着我的游戏,反正肚子也不饿。直到他们饭都吃了,爸爸勃然大怒道:“啊,游戏有什么好玩的?能填饱肚子吗?”我吓了一跳,爸爸生气时真的很可怕!可似乎我并不为此而改变对游戏的独爱。饭草草地吃完便又钻到电脑前,打开跑跑卡丁车,飞驰着......眼睛随着车晃动,身子也不由地摇摆。也许是刚开始玩吧,他们也没怎么不愿意,毕竟也是放假了,是该放松放松的。日子一天天过去,我一天天沉迷与游戏,作业一碰都没碰。父母开始对我有意见了。一天,我游戏正玩得起劲,妈妈走到我身边问:“孩子,作业做了吗?怎么还在玩!快去做作业。”我“恩”了一声,还是玩着自己的游戏,不把妈妈的话当一回事,左而进右而出。没过一会儿,爸爸走了过来语重心长地说:“孩子,游戏不要一直玩,会害人的。多少小孩沉迷与中荒废了学业,你呀你,这么多天,都不见你碰下作业。”爸爸说的话我感觉恍恍惚惚,心神都在游戏上。顿时,父亲把手伸过,关掉了电脑。父亲开始发怒了,我似乎有了一种从为有过的胆量,“干嘛关掉电脑啊!”我不由自主地脱口而出。父亲异样地看着我说:“以后别玩电脑了,我现在就把它锁了。你,快去做作业!”“我不!我还没玩痛快!”我反抗道。“啪!”还没注意过来,一个巴掌打在我脸上,如晴天霹雳般打在我心里,我完全愣住了,爸爸从来不打我的,我哭了,跑回自己的屋里。眼泪不断滑落,脸上毫无感觉,心里却像被针深深地刺了一下,很痛很痛。无力的坐着.......面前的天使又在出现在我眼际,看着天使,似乎并没有什么魔力了,她无法让我伤痛复合,无法抚慰我受伤的心。昏昏沉沉地躺着床上.......突然间,听到了声音,马上装做睡着了,感觉一只打手摸着我的脸,轻轻的抚摸着,十分粗糙的手,然后慢慢地为我盖上被子,悄悄地出去了......等我睁开眼,重新摸着自己的脸,热乎乎的,啊,我知道,那是爸爸的手!此时,妈妈走了过来,坐在我的身边,摸摸我的脸,慰问着:“疼吗?”我没有作声,“其实,爸爸打你是为你好,你玩游戏都玩上瘾了。快点去睡吧,明天要去做作业哦”然后,妈妈也出去了,望着他们出去的背影,我睡了.......第二天,阳光照进我的脸庞,我微微睁开眼,望见天使在向我微笑了。笑得好可爱啊!我拿起了作业,来到电视机前做了起来,好久没碰作业了,有一种焕然一新的感觉,听着电视机里的声音,“一些小女孩进入网吧,天天沉迷于网吧,结果钱花光了,去抢......”听到了这么一些声音,眼睛马上转过去,入神地看着,他们不就是和我一样的现象吗?玩游戏上瘾了,结果竟然会这样!幸亏我没有啊!想着想着,又想到了爸爸妈妈,不就是他们在这一刻及时把我拉回去吗?不就是他们让我重归正途吗?不然,我的下场应该也像他们一样吧!深深地思考着....“渴了吧,喝杯水。”爸爸走了过来,倒了一杯水给我喝,我接过,喝着这清凉的水感觉格外的舒服,心里甜甜的。望着父亲,一股暖流涌进我的心头,情不自禁地说:“谢谢你,爸爸。”随后,变去做自己的作业了......拿起作文,我灵感突发,寻找教我学飞的那个人,不是远在天边,近在眼前吗?不就在我身边了吗?每时每刻都在教我飞翔,或许摔倒,这是学飞了必须,或许走入迷途,他们为我指引,或许犯错,或许迷茫,他们都在我身边,教我飞,教我张开双翼飞翔!又一次看了自己房间了天使,我笑了,呵呵,我不就是天使了吗?我有属于我的翅膀,我也会飞翔啊!马上拿起笔,写下作文......----你们教会我飞翔----亲爱爸爸妈妈。奥,我也是天使,我也可以飞翔,我也可以向天使那样洒脱.自如,我要做一个纯洁的天使,我要做一个很好的天使,时刻帮助别人......而那个教会我飞翔的人,你们总是默默无闻,努力让我成为天使,人人瞩目的天使。我会成为天使,你心目中的那个天使,我会尽情飞翔......原来天使的美丽是有一个默默无闻教飞的那个人啊!你们教会我飞翔......1200字以上 六年级 叙事
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生活教会我坚强日常生活中,人们总会遭受挫折,遇到困难。当遭受挫折的时候,你会怎样做?是勇敢地面对,还是向挫折低头?我是一个极其脆弱的人,似乎受不了任何打击,无法面对任何困难。小学时我在班上还有些“名气”,于是我开始自大,开始狂妄,我学会遮掩自己的脆弱以让他人不敢轻视我。可是我却完全没有注意到这样做的负面影响。朋友们由于我的自大一个个的都离开了我,我开始学会隐藏,让大家渐渐地不注意我的存在。到了初中,我到了一个新的环境,班上似乎有一种家的感觉,班主任对我也体贴关照。但也就是因为班主任对我太好,我无法在面对我那不堪入眼的成绩。那天,期中测试的卷子发了下来,我满意地翻看着自己的试卷,语文,英语都挺好的,我本以为自己可以松一口气了,却发现地理试卷上映入眼帘的是一个鲜红的“37”。我心里难过极了,心想:班主任肯定会失望的!地理可是班主任教的一门科目,我连班主任教的课都学不好,这,这样的话以后我又该如何面对她呢?下午一放学,班主任便把我叫进了办公室,我的脸红扑扑的,就像柿子一样,班主任见了,笑着说:“进个办公室,至于这样吗?来!是不是被吓着了?”我不敢直视着班主任的眼睛,只觉得脸上火辣辣的,心里也像打翻了五味瓶似的。班主任还是面带笑容:“怎么了?是不是考砸了?考试没考好有什么关系?重要的是对自己有信心!相信自己一定行!这次没考好,下次就要付出加倍的努力,把学习赶上来。如果人人都像你这个样子,考砸了就泄气,那学校里就不知该有多少个柿子了!”班主任的一句话便开导了我,我缓缓抬起头来:“嗯!知道了!”班主任看了看我红红的眼圈,说:“没考好就没考好,为什么不试着勇敢地面对这一切呢?碰到挫折就只知道哭的话,是不是太懦弱了?”我点了点头,但并不出声。“看着我的眼睛!这是对老师起码的尊重!”班主任温和地说。当我的目光和班主任的目光碰在一起时,我觉得她的眼神里充满了威严、自信,我连忙收回了目光。班主任喝了口水,说:“从你的眼神中我看到了怯弱,你收回目光也表现了这一点。你实在是很脆弱。你应该学会坚强!”离开办主任办公室的时候,我心想:坚强!坚强!班主任让我学会坚强。我也应该学会坚强!人的一生不一定都会是一帆风顺,总会有一些风风雨雨,我们难免会遇到挫折与困难,但不管怎样,我们都不能退缩,我们要学会坚强,学会去勇敢地克服。日常生活中,人们总会遭受挫折,遇到困难。当遭受挫折的时候,你会怎样做?是勇敢地面对,还是向挫折低头?我是一个极其脆弱的人,似乎受不了任何打击,无法面对任何困难。小学时我在班上还有些“名气”,于是我开始自大,开始狂妄,我学会遮掩自己的脆弱以让他人不敢轻视我。可是我却完全没有注意到这样做的负面影响。朋友们由于我的自大一个个的都离开了我,我开始学会隐藏,让大家渐渐地不注意我的存在。到了初中,我到了一个新的环境,班上似乎有一种家的感觉,班主任对我也体贴关照。但也就是因为班主任对我太好,我无法在面对我那不堪入眼的成绩。那天,期中测试的卷子发了下来,我满意地翻看着自己的试卷,语文,英语都挺好的,我本以为自己可以松一口气了,却发现地理试卷上映入眼帘的是一个鲜红的“37”。我心里难过极了,心想:班主任肯定会失望的!地理可是班主任教的一门科目,我连班主任教的课都学不好,这,这样的话以后我又该如何面对她呢?下午一放学,班主任便把我叫进了办公室,我的脸红扑扑的,就像柿子一样,班主任见了,笑着说:“进个办公室,至于这样吗?来!是不是被吓着了?”我不敢直视着班主任的眼睛,只觉得脸上火辣辣的,心里也像打翻了五味瓶似的。班主任还是面带笑容:“怎么了?是不是考砸了?考试没考好有什么关系?重要的是对自己有信心!相信自己一定行!这次没考好,下次就要付出加倍的努力,把学习赶上来。如果人人都像你这个样子,考砸了就泄气,那学校里就不知该有多少个柿子了!”班主任的一句话便开导了我,我缓缓抬起头来:“嗯!知道了!”班主任看了看我红红的眼圈,说:“没考好就没考好,为什么不试着勇敢地面对这一切呢?碰到挫折就只知道哭的话,是不是太懦弱了?”我点了点头,但并不出声。“看着我的眼睛!这是对老师起码的尊重!”班主任温和地说。当我的目光和班主任的目光碰在一起时,我觉得她的眼神里充满了威严、自信,我连忙收回了目光。班主任喝了口水,说:“从你的眼神中我看到了怯弱,你收回目光也表现了这一点。你实在是很脆弱。你应该学会坚强!”离开办主任办公室的时候,我心想:坚强!坚强!班主任让我学会坚强。我也应该学会坚强!人的一生不一定都会是一帆风顺,总会有一些风风雨雨,我们难免会遇到挫折与困难,但不管怎样,我们都不能退缩,我们要学会坚强,学会去勇敢地克服。我是一个极其脆弱的人,似乎受不了任何打击,无法面对任何困难。小学时我在班上还有些“名气”,于是我开始自大,开始狂妄,我学会遮掩自己的脆弱以让他人不敢轻视我。可是我却完全没有注意到这样做的负面影响。朋友们由于我的自大一个个的都离开了我,我开始学会隐藏,让大家渐渐地不注意我的存在。到了初中,我到了一个新的环境,班上似乎有一种家的感觉,班主任对我也体贴关照。但也就是因为班主任对我太好,我无法在面对我那不堪入眼的成绩。那天,期中测试的卷子发了下来,我满意地翻看着自己的试卷,语文,英语都挺好的,我本以为自己可以松一口气了,却发现地理试卷上映入眼帘的是一个鲜红的“37”。我心里难过极了,心想:班主任肯定会失望的!地理可是班主任教的一门科目,我连班主任教的课都学不好,这,这样的话以后我又该如何面对她呢?下午一放学,班主任便把我叫进了办公室,我的脸红扑扑的,就像柿子一样,班主任见了,笑着说:“进个办公室,至于这样吗?来!是不是被吓着了?”我不敢直视着班主任的眼睛,只觉得脸上火辣辣的,心里也像打翻了五味瓶似的。班主任还是面带笑容:“怎么了?是不是考砸了?考试没考好有什么关系?重要的是对自己有信心!相信自己一定行!这次没考好,下次就要付出加倍的努力,把学习赶上来。如果人人都像你这个样子,考砸了就泄气,那学校里就不知该有多少个柿子了!”班主任的一句话便开导了我,我缓缓抬起头来:“嗯!知道了!”班主任看了看我红红的眼圈,说:“没考好就没考好,为什么不试着勇敢地面对这一切呢?碰到挫折就只知道哭的话,是不是太懦弱了?”我点了点头,但并不出声。“看着我的眼睛!这是对老师起码的尊重!”班主任温和地说。当我的目光和班主任的目光碰在一起时,我觉得她的眼神里充满了威严、自信,我连忙收回了目光。班主任喝了口水,说:“从你的眼神中我看到了怯弱,你收回目光也表现了这一点。你实在是很脆弱。你应该学会坚强!”离开办主任办公室的时候,我心想:坚强!坚强!班主任让我学会坚强。我也应该学会坚强!人的一生不一定都会是一帆风顺,总会有一些风风雨雨,我们难免会遇到挫折与困难,但不管怎样,我们都不能退缩,我们要学会坚强,学会去勇敢地克服。1200字以上 初一 说明文
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谢谢你教会我长大初夏的阳光从茂密的枝叶间铺洒下来,地上满是铜钱般大小的光晕。我站在光晕中,目不转睛的盯着水族箱,良久才挑到中意的鹦鹉鱼。我上车后,摸出手机给姐姐发了一条短信:姐姐,对不起,昨晚我忘了关窗,进来一只猫,把你的“花珍珠”吃了,不过今天我买到了一条和“花珍珠”很像的鱼,以后我会好好待她,所以你不要怪我啦。发完短信后。不一会儿我便昏昏欲睡。许久醒来,到家已经接近八点。我一点儿食欲也没有,决定先把鱼安顿好。想到鱼,我这才发现自己两手空空,看着客厅里大大的鱼缸,我懊恼极了。第二天早上,刚进教室,就看到自己桌上有一个小鱼缸,咦?这不正是我昨天买的那条吗?怎么会……在我身后,有道如栀子花般和煦温暖的目光直射过来。那道目光属于你,没错,于是你帮我捡回来的。这已经不是你第一次帮我捡东西了。透过窗户,你看到我蹦蹦跳跳的跑出校门。你的心微微痛着,只有你知道,家境优渥的我看着无忧无虑,其实翅膀早已受伤。学期末,班长别出心裁,要做一个“我和姐姐的精彩瞬间”。长久的宁静终于被打破,我心中的弦终于断掉,抬脚飞快的逃出教室。一片哗然声中你快步跟了出去。你拉住我,我被迫转过身来,你看到我满脸的泪水,心不由得跟着悲伤起来。你劝解我:“你懂什么?你算什么?”一向小绵羊一样温顺的我此刻却像一匹被激怒的小狼。“我什么都知道,你不能因为姐姐不在身边就自暴自弃,你明知道姐姐不会回来,为什么非要躲在自己编织的茧里不出来?你的迷糊就是一味躲避现实的表现!”你毫不留情地说道。遮蔽心事的最后一道防线被无情扯开,我捂着脸蹲在地上闷声痛哭。我也不想骗人的,可是如果将真相告诉别人,大家都会劝我放弃吧。我宁愿躲在自己编织的美梦中期待有朝一日与姐姐团聚。半小时后,你站在讲台上一字一顿地告诉大家真相。五年前,我的姐姐在坐车的路上,遇到突如其来的意外,坠入山崖。慢慢地,我就变成了现在这种性格,看似大大咧咧,其实内心脆弱的不堪一击。我迷迷糊糊,总是偏爱小孩子才吃的零食,其实就是拒绝长大,尽管姐姐的手机号早已变成空号。但我还是时常给那个号码发短信诉说自己的心事。我请了一周的假,一周后我回来。目光清明了许多,却依旧迷糊。我看向你的位置,发现那里空荡荡的。“他今天没来吗?”我问。印象中的你从不请假。“你真是迷糊的过分。”对面的女生气急败坏的说。“你请假之后没关注咱们班的微信群吗?还有你今天一上午都没发现他不在吗?”我语塞了。“算啦,他走时不一直叮嘱咱们要多包容她吗?”另一个女生说道,“他上周转学了,说是到南方去了?”我蹙眉,毫不设防地,满满的失落感涌进胸膛。班长走过来说:“他走时给每个人送了一份礼物,这是你的。我当时问他为什么不亲自给你,他只是笑笑没说什么,我想他是不愿意跟你道别吧。”班长递给我一本精美的笔记本,我接过翻开,扉页里头夹着一封信。你工整的楷体字跃然纸上:我们一辈子会遇到很多事,这些事会打击我们,但不应该击垮我们,所以,虽然我不能继续照顾你,但你的长大是可以替代我对吗?……我眨眨澄澈的眼睛,像一只丢了翅膀的候鸟,被你独自留在北方寒冷的冬天。泪珠浸湿了信纸,模糊了字迹,但我的心却越来越亮,你温和的笑容也越来越清晰。我擦干泪水,回到位置上,拿起笔在日记本的第一页上写道:今天他走了,但是我不伤心,因为我们会再见面的。在这之前我会先学会长大……1200字以上 初二
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怎样教会学生学会写作文浅谈小学生写作入门贵州省兴义市南盘江镇箐口小学:孔维兴每一位教师都希望自己的学生成才。但是这并不是一件很容易的事。目前为止,在所有的学科当中,比较难学的学科还是语文,而在语文当中最难学的又是写作。要教学生把作文写好,在相当一部分老师眼里,也是很茫然的。在许多学生的心里,也是无话可说。这究竟是何原因造成的呢?路是脚踏出来的,历史是人写出来的。只有带学生走入丰富多彩的大自然,广泛接触社会,拓展他们的视野,丰富学生的阅历,才能使他们的作品丰富、有生命力。写作就是写生活,写作就是写体验,写作就写观察所得,写作就是写心理话。我认为引导学生写作应从以下几个方面入手:教学生学会留心生活。写作来源于生活,离开生活,写作只能是空谈,不切实际。写作要求学生说真话、说实话,心理话,不说假话、空话、套话。真话、实话只有从学生的家庭生活,学生的日常生活中获得。记得一次要求学生写一次关于课余生活中的有趣的事文章,当初学生一个个发呆,直咬笔杆儿,不知所措,无从着手,写了几天,都没有一个学生写出一篇像样的作文。我也弄很恼火,不知从哪儿教起,觉得有些迷茫。后来,我就在班会课上,组织全班同学做了一次丢手巾的游戏,并叫学生注意参加做游戏的人有哪些、做游戏的时间及做游戏的全过程。后来又叫学生又写了一次有关课余生活中有趣的事的作文,这时学生们有话可说了。教学生学会认真、细致、科学地观察。观察是科学探究的一种基本方法,是获取外界信息和认知事物的一种基本手段。写作也来源于细心的观察。其实在小学阶段,写景,写人一类的习作就是写观察所得。学生看到的事物也是不少的,但是他们对看到的事物只停留在表面。就如一年级的教材有一篇课文 一次比一次有进步 中,兔子的观察只会对东瓜、茄子单独地观察,而不会把它们进行比较,找到它们的共同点和不同点。大多数学生去观察景物也是如此,就是因为学生不会科学地观察,没有细致地观察,观察的重点不突出,体会不到被观察事物特性,所以有的学生即使把这一类似的习作写出来了,也只是平铺直叙,平淡无味,没有主次,杂乱无章。为了让学生把文章写好,就要要求学生科学地观察事物,就要科学地观察。一次,我布置了写景的文章,就是写自己看到的觉得值得写的景物。首先在课堂上发言的时,个个热情高涨,但是,真正一写,个个草草几行字就无话可说了。于是我就叫学生来到教室门前的走廊上远远观看校园里面的三棵大榕树,叫他们用上一些学过词语、比喻等修辞手法来描述眼前他们所看到榕树的样子,他们都说,好大的榕树啊!象一把大大的绿伞撑在校园的中央,庶住了大半个校园等等。我又叫他们来到大榕树下观看,有的学生在说,这棵大榕树把树下庶得一点阳光也不透,有的说从下往上看,简真高不可攀,可能有20多米高,有的说,主干部分,大约要七八个大人手牵着手才能合抱得过来,有的说,它的根部相互缠绕,奇形怪状,有的象小猴子下山,有的象狮子守猎等等。我就在一旁让他们用自己的语言把所看到的都说出来。待他们都观察完了,然后又叫他们回到教室一个一个的发言,说了个痛快。最后才给他们总结,这篇文章的材料你们都找来了,只不过是杂乱地堆放一起的,如果有人能把它们按一写顺序排列起来,那就是一篇好文章了。这下子,有的学生就像搭积木似的,按照从下至上的把相关的句子放在适合的位置,有的学生先写远景,再写近景,近景又按照从上到下的顺序把相关的句子也放在相关的位置,一会儿工夫,就都按照各自的方法把文章写好了。最后我作了简明扼要的点评:只要把你们所观察到的按照由远到近、从上到下或者从下到上的顺序串在一起,再在最后写上一句你想对别人说你观察到大榕树的感想,你们所写的这次作文就是一篇好文章。后来每一次进行观察事物写作,他们就自然而然各自找了一种观察顺序去认真、仔细、科学地去观察。这样通过多次训练,学生逐步形成了良好的观察说写的习惯,写作水平也在逐渐提高。1200字以上 三年级 叙事