“怪”老师
350字
六年级
写人
当我第一次上作文课时,我就想:老师是什么样的呢?是提着公文包,穿得端端正正的古板老师,还是一位身上背着小包包,身穿连衣裙,披着一头散发的漂亮女老师?我的脑子里充满了问号。
“老师来了,老师来了”听到叫喊声后,我赶紧跑过去一看,让我大吃一惊,啊?这种老师也能教我们,邓老师摆动着他大肥猪似的身躯走过来,对着我们叫了一声:“同学们好!”我们也异口同声地叫了一句:“老师好!”
邓老师除了有着他那大肥猪似的身躯,还有一双老鼠一样的小眼睛在那里一眨一眨的;一个小鼻子和一张大嘴巴,一头鸟巢似的又卷又乱的头发。
邓老师像个洋娃娃,我喜欢他不仅是他有他那奇怪的大肚子,还喜欢他幽默的性格。
邓老师有奖有罚,奖励时它会奖给我们许多的小白鸽(帖纸)惩罚时它会让我们当厕所所长(相当于外号),男生当女厕所所长,女生当男厕所所长。
我喜欢邓老师,因为邓老师幽默可爱;我喜欢邓老师,因为它可以把每个星期四下午让快乐把我们的心塞得满满的!
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六年级
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350字
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怪老师在小学五年级的时候,我们有一位老师,她呀可是我们公认的怪老师。我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识,可我们的怪老师却说:”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。第一天上课怪老师笑容满面的走进教室,环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开水似的七嘴八舌的议论起来,不可能吧?有这么美的事,只见怪老师笑而不语,又在逛大街后面写上了”学语文“三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车。怪老师接着说同学们在逛大街的过程中,你们一定能学到不少语文知识,今天我给大家布置一个作业,就是这周去街里寻找语文知识。谁知,就一天同学们还真收获不少,有的人发现街上错别字屡见不鲜,有的人发现成语被改头换面,派上了广告用途。例如十全十美变成了”食全食美“还有的同学发现店铺的招牌有楷书、行书、隶书,逛大街还真让你给我们逛出了名堂,正如怪老师所说:生活处处皆语文”。这就是我们的怪老师,你说怪不怪。六年级:12345678400字 六年级 写人
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怪怪老师糊涂课今天是我上作文班的第一天。我提前来到学校,找了个座位坐下。讲台上站着一个皮肤漆黑的中年人,个儿不高,看上去很普通。我想:这就是作文老师吗?心里有一丝失望。8点,铃声准时响起。那个中年人快速吃完早餐,在黑板上写了个很大的字——荣。然后自我介绍:“同学们,你们好。我姓荣。你们叫我荣老师。”(这不是废话吗。)“在下面的日子里,我将带领大家学习作文。帮助大家找到写作的窍门。注意啊,这里的“窍门”不是把人家的门撬掉啊……”这句把我们逗笑了。这个老师挺幽默的啊。我对他没那么讨厌了。然后他从纸袋里拿出试卷,说:“下面我们考试。注意,考试时间是5分钟。10道题。”说完诡秘一笑。我想:肯定有问题。底下一阵骚动:考试?还没上课就考啊?试卷发下来,我不再像往常那样把试卷浏览一遍。抓起试卷就写,结果把名字写错了。我赶忙改过来,然后开始答题。奋笔疾书。同学们和我一样,整个教室只有笔尖在纸上划过的“沙沙”声。当我在想记叙文6要素是什么的时候,坐在我前面的王康乐就交卷了。真神了!后面还有两道作文嘞。6要素实在想不起来了,我干脆写下面一题。“写完了!”魏蒙蒙立马交卷。这时老师阴阳怪调的说:“只剩下2分钟啦,两分钟啦,大家快些哇!”“王康乐100,魏蒙蒙100.”真神了!!!我佩服的五体投地。还有两道作文。写着写着,我的眼睛瞄了一下试卷下方的两行小字,但我只看了其中一条:少做一题扣25分。我想:完啦完啦,这回不及格啦。“收卷!”老师字正腔圆的高声叫,我们很不情愿的交了试卷。不一会儿,试卷发下来了,我100分。这是怎么回事?老师说:看看试卷下的两行小字。”我急忙看了看,顿时想抽自己一顿。只见上面写着:1.本次考试时间为5分钟。2.本次考试只做2,4,6,7这四题。我看了看这4题,分别是:今天天气热吗?你喜欢爸爸还是妈妈?你班主任是谁?你最喜欢的老师是?妈呀!这叫什么考试啊!我继续看那两行小字:3.本次考试少做一题扣25分,多做不得分。4.本次考试满分100。Oh,不!!!许多同学和我一样后悔莫及,要是再像以前那样把试卷先浏览一遍就好了。虽然我也考了100,但一点儿也高兴不起来。老师看着我们,语重心长的说:“同学们,要学会观察,生活处处皆学问。要做生活的有心人啊。”听了老师的话,我思绪万千。现在我知道为什么人不可貌相了。不知怎么,我已经喜欢上这位怪怪老师啦!900字 六年级 演讲稿
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老师的“怪”一说起我们老师,同学们都会不约而同地说:“老师?你说那个老师?超怪的,所以我们私底下都叫她怪老师。”我们的怪老师,十分时尚。穿着与众不同,总是穿着流行的韩装。不仅衣着讲究,人也长得十分的漂亮。她的脸胖乎乎的非常可爱,一双水汪汪的大眼睛下有一张能说会道的樱桃小嘴。你可别小瞧这张嘴哦!怪老师就是用这张嘴给我们传授“秘方”的,而且花样百变,与众不同。“叮铃铃……”上课铃响了,同学们回到各自的座位上,静待怪老师的到来。十分钟,十五分钟,二十分钟……怪老师还没来。同学们按奈不住了,有些同学蠢蠢欲动。班长刚想走出教室去看个究竟,正在这时,怪老师来了,怪老师一如既往地抱着那沉甸甸的文件包,走进了教室。只不过脸上的笑容已经消失,眉头打了一个结,同学们一个个如坐针毡,不知是哪个同学犯了“不可饶恕”的错误,得罪了她“老人家”。老师把手放在身后面,在教室里踱着方步。教室里静得连针掉在地上都能听到。距下课还有十多分钟时,怪老师才停下来,在黑板上写下了四个大字“哑剧表演”,写完后一个华丽的转身,眉头的结打开了,露出了笑容。同学们恍然大悟:“呼……吓死我了,原来是怪老师耍的新花样啊!”怪老师打了个停的手势说:“同学们,这场戏我整整学了一个晚上才学下来的,别白费我的“良苦用心”注意要写好心理活动哦!”听了怪老师的话,同学们拿起笔开始写,教室里传出了一首钢笔交响曲。上节作文课怪老师的新花样,使我渐渐喜欢上作文课了,多盼望下一节作文课快点到来。终于,时间老人拄着拐杖走来了。“叮铃铃……”怪老师踏着上课铃声准时走进了教室。她还是老样子,穿着流行的韩装,手里抱着那沉甸甸的文件包走进教室。怪老师满面微笑地说:“我接你们这个班级快一个月了,同学们对我有啥看法都尽管地讲出来。”班长首先发言:“老师,您说话很幽默,作文课也花样百变,使我们感到新鲜,要是您讲课时能说慢点,别那么深奥那就更加完美了。”班长出于“老领导”的敬重说了一些恭维的话。同学们也放开了,滔滔不绝地说了起来。“老师,我觉得您有点重男轻女。”欢欢说。“老师,我觉得您很漂亮,可以多佩带一些装饰品,比如:发簪、项链啦,等。老师我觉得……………………临近尾声了,怪老师说了一句:“你们说的优点我会继续发扬,至于缺点嘛,我也会改正,不过人老了,记忆力就差,可能一下课就都忘了,不如你们把要说的话写在作文上,这样我就会记得了。”“原来这又是老师的花样啊!”我们的老师真怪,怪得让人喜欢,我爱我的怪老师900字 六年级 写人
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怪人,老师他是一位无私为我们奉献的老师,我们就是他怀抱下的孩子。老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您----老师的爱,天下最伟大,最高洁。为了我们他奉献出了许多。我的老师名字叫做李华,他乌黑的眉毛下,长了一双炯炯有神的眼睛。2012年的今天,清晨,浓雾弥漫。依旧,老师在湖滨悠闲地散步。耳边只闻鸟鸣,百啭千声,都看不见它们玲珑身影。一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上,掠过身旁。平日那装着耀眼的高压水银灯泡的路灯,今天显得那么暗淡无力,在翻腾缭绕的雾气中闪烁迷离。老师仿佛正走进一个童话世界。老师来到了学校,抱着一本数学书,眉目眼神非常的慈祥。叮铃铃,上课了,老师讲的课文是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……今天有一点不对劲,老师的脸色苍白了许多,讲课的声音也很小。同学们并没有发现,老师扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!老师倒下了,吓得我们三魂不见了七魄,我们连忙拨打了120。不一会儿,李老师便被救护车送往了县人民医院。原来李老师今天病了,可为了不让我们落下课程,竟然带病来给我们上课了。我们的李老师为了让我们学习,都瞒着我们上课,如果告诉了我们,我们就会让李老师休息,我们就没法上这一节课了。李老师如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。800字 六年级 写人
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“怪招”老师“怪招”老师姓周,教我们语文课,国字脸,剃着平头,显得严肃。他的双手整天沾满粉笔灰,常常和学生黏在一起,让我们又感觉很亲近。他教我们语文课与别的老师不太一样,总觉得有些怪怪的,大家都喜欢听他上语文课,因此,“怪招”老师雅号悄然传开。“怪招”老师的课堂非常风趣幽默,就连批评你时也得细细品味。在教学《寓言两则》一课时,为了区分“曰”——“日”字形,帮助学生准确识记,让学生组词,“子曰”——“日子”,有一学生分神了,注意力不集中,他不动声色的走到学生身边,点名让他读词语,结果他两个词读成了“子曰(ri)”“日(ri)子”全班哄堂大笑,老师拉着他的手,说道:“你看,一站起来,这个字(日)就变得直了,立了起来就读‘日(ri)子’”,又继续按住他的肩膀,示意他坐下去,继续点拨这位同学,“你看,字也随着你坐下去了,就变矮了、宽了,该念‘曰(yue)’”,通过这样的直观形象的识记,这位同学明白了老师的苦心,上课再也不走神了,学习更加认真了。为了鼓励我们多读文章,尤其是多背诵文章。他把同学们背书的情况设计成表格,表格里只有要背的书名,谁先在他手里背到了就把自己的姓名签上去,不是固定的顺序,只要拿到表格,谁背的怎么样,谁背的速度快,一期下来,一目了然,清楚得很。所有的学生都在同一起跑线上,为了自己的名字写在前面,那就要自己暗暗努力!谁想自己的名字长期落后呢?这也是一怪招吧!语文老师针对习作短板的状况,鼓励我们进行课外阅读,每天督促我们搞好读书笔记,每周组织我们小练笔,进行点评,并把我们的优秀作品推荐到教育信息网站,整整一学期,全班十九位学生,有十六位学生的习作登上了教育信息网,大家喜不自禁,尤其是我班一位女生,通过自己的勤奋,在老师的鼓舞、父母的表扬中,有八篇作品刊登出来,大家都叫她——“写作女神”。周老师把发表的作品从电脑里下载出来,并写上鼓励的话,又签上名,盖上章,让我们自己珍藏!这飘着香味的浸透着汗水的劳动果实。别提有多开心!教作文这一招算是让我们领教了。我们的语文老师教学时“怪招”不断,招招直击学生的知识要害,帮助我们提高了学习兴趣,促进我们掌握知识,我很是享受这样的”怪招”。我们更是喜欢这样的招数。800字 初一 写人
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怪怪龙历险记二.神秘陌生人来的人有四个,都蒙着面纱,一双大眼似乎熟悉,又似乎陌生,怪怪龙看呆了.琳琅龙推推怪怪龙,问:"哥哥,怎么了?"怪怪龙说:"你看他们眼睛,你在哪里看过吗?"挺熟悉的."琳琅龙仔细看了看,说:"但又想不起来哪里见过~~~这很像你的眼睛!""这个像你的!"怪怪龙说.咪哩猫接上话:"那个像雪兔耶!""对啊对啊!"雪兔也惊喜地说."你们在嘀咕什么?"神秘人异口同声地怒喝道.正在这时,大青虫逼上来了,露出钢针般的牙齿."让开!"怪怪龙朝大青虫喷出圈圈泉水.大青虫们被泉水的推力冲退了好几步,他们先愣了一下,然后又爬上来了."日光如剑!"其中一个神秘人大喊.随之,大青虫被戳得千疮百孔,绿色的血液喷泉般流出,大青虫痛苦地翻滚,眨眼消失得无影无踪;而怪怪龙与神秘人他们毫发无损."天暗了,找个地方睡觉吧!"一个神秘人说.深夜,四个伙伴一起揭开了四个神秘人的面纱."啊?"四个小伙伴不约而同,吃惊的叫了起来,这四个350字 五年级 叙事
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怪怪龙历险记一.遇大青虫走着走着,他们来到了大青虫的领地."哇!这么多树叶,够我们吃了!"怪怪龙的妹妹-----琳琅龙惊喜地叫道.怪怪龙用鼻子嗅了嗅,说:"够是够,只是有些古怪~~~"这时,一条大青虫猛窜出来,扑向琳琅龙,琳琅龙连忙使出迷幻之眼,可这似乎毫无作用.大青虫后退几步,又扑了上来.怪怪龙他们马上躲闪,逃跑,但怎么也甩不掉大青虫!怪怪龙突然转身喷出魔幻火焰,火焰直射大青虫的脑袋!大青虫似乎被烧疼了,昂起头来"嗷嗷"叫了几声,顿时四周震动."糟了!"怪怪龙的宠物精灵-----雪兔大喊,"他把他的同伴叫来了!""什么?同伴来了?那么多,可怎么办呀?"怪怪龙急得大叫.琳琅龙的宠物精灵-----咪哩猫慌张地说:"我听妈妈说过这儿,这儿的大青虫怕利剑,可我的绝招在白天时使不出来!""废话!"琳琅龙说,"还不快逃!"这时,大青虫已经逼近~~~~"小心!"随着一声大叫,一条青虫倒下,一个黑影出现在上空,紧接着又出现几个黑影,这到底是谁在帮助他们呢?(待续未完)(指导老师:王亚斐)350字 五年级 叙事