春天的色彩
200字
初二
议论文
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着......
心灵的创伤
700字
初三
书信
遭受了挫折的我变的更加沉着。冷静。但是，这种心灵的挫伤心灵的挫伤仍抵不住我一张充满笑容的面孔；因为我不想让悲伤的雨浸湿他人阳光般的心情；正如孔子所说的“己所不欲，勿施欲人”。
挫折过后，我终于明白人总是会变的，而唯有一种情感－爱将永远陪伴着你，让你受挫的心感到无限的温暖，使你逃脱自卑的魔爪，让自信常伴你的左右。
儿时，刚刚懂事儿，在爸爸妈妈的陪同下，在那小而温馨的院子里沐浴着阳光嬉戏着。也许是完全沉浸在快乐中，“啪”的一声，摔倒在地，欢乐的气氛仿佛瞬间凝固；刹那间，爸爸妈妈的面孔中流露出了担忧，然而，却是异常的沉着。
而我仍在一旁哭哭啼啼的，等待着爸爸妈妈抱在怀中，享受那令我心动的爱的滋味。可是，令我失望了，他们只是轻轻的对我说：“乖女儿，自己站起来！”我不理睬，哭得更加买力，等待着父母的怜悯。
然而，爸爸妈妈并没有扶我，更谈不上抱；他们在一旁镇定只若的说：“我们的女儿是最坚强的，这一点点小小的困难是拿不住她的！瞧，她自己会爬起来……”对于当时幼稚的我来说，这些话不仅没让我感动，反而更加气愤；我认为爸爸妈妈不爱我，自己比买火柴的小姑娘还可怜；决定再也不爱他们；在时间和那些讨厌的话的促使下，我拗不过爸爸妈妈，我自己爬了起来。也就在我爬起的一刹那，爸爸妈妈把我紧紧的抱在怀中，激动的说：“妈妈的乖女儿……”
那时，我唯一感到的是莫名其妙，不管它了，那些小小的誓言早以抛到九霄云外，反正目的达到。
现在，我长大了，小时那一抱，虽然在记忆的长河中是朦艨胧胧的；但现在，我明白了，并不是爸爸妈妈不爱我，只不过他们不想让自己的女儿，在幼小心灵开始萌芽时，便留下失去自信，坚强的遗憾。而他们对我的爱永远也不会改变，永远；只不过是他们爱我的方式不同罢了。
是的，心灵的创伤又算的了什么，想想背后永远爱我，支持我的爸爸妈妈，我相信，心灵的创伤最终会化成心灵无限的前进的动力；让我再次扬起自信的风帆，遨游在知识的海洋之中！
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春天的色彩春天有各种各样的颜色。有油菜花的金黄，有桃花的粉红，有梨花的雪白，有天空的蔚蓝……春天，油菜花开了。大片大片，金黄金黄。一千朵一万朵油菜花在春天的照料下一起成长，开放。油菜花为我们的春天增加了一片金黄。春天，桃花开了。一棵一棵，粉红粉红。一朵一朵桃花在学校的角落时，公园的空地时一起长高，开放。桃花为我们的春天增加了一些粉红。春天，梨花开了。一朵一朵，雪白雪白。它象征着纯洁，是多么的洁净！梨花为我们的春天增加了一些雪白。春天，天空变蓝了，白云变少了。一片天空，蔚蓝蔚蓝。天空上飞着许多可爱的小鸟，美丽的蝴蝶。天空为我们的春天增加一抹蔚蓝。……不管是花的色彩，还是天空的颜色，都是春天的色彩。我非常喜欢阳光明媚的春天，更喜欢春天五彩缤纷的色彩。300字 四年级
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春天的色彩“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”那么，春天到底是什么颜色呢？我带着这个问题走进了春天。春天是蓝色的。天空是多么明朗，多么湛蓝，好像一块蓝色的布。时不时飞来一群春天的信使，使天空更加美丽。春天是绿色的。山林里，山中的每一片树叶，每一丛绿草，每一条蔓子，都呈现出或浓或淡的新绿。每棵树都在望着我，他们迎面送来无边的青翠。这绿色仿佛是一阵风在林间流动，我迫不及待地冲上去撞了个满怀。呵！多么富有生命力的绿色！春天是金黄色的。田野里金灿灿的油菜花绽放笑脸。仿佛是春姑娘给大地妈妈穿上了黄袍。这一撮撮黄不是一般的黄，是一种令人心旷神怡的黄，让人的心流过一股暖流。春天是粉色的。桃花妹妹涨红了脸，在春光中将它那迷人的风姿展现了出来。蝴蝶仙子在桃花丛中流连。樱花姐姐穿着粉色的连衣裙在微风中舞蹈。红花草在田野里好奇地探出头来看着这个美丽的世界，远远望去那一片片的红花草多么像粉色的海洋，又似一缕缕朝霞鲜艳夺目、美不收收，走近一看宛如一朵朵棉花糖，真想舔它几口呢！春天是多彩的。公园里的月季花五彩斑斓，红的像火、白的似雪、粉色似霞、黄的似金。它们一个个争奇斗艳，竞相开放，整个公园都散发出浓浓的清香。淘气的蚂蚁正在花丛中玩起了躲猫猫的游戏，辛勤的小蜜蜂正忙着采花蜜呢！啊，绚丽多彩的春天，我爱你！500字 六年级
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春天的色彩提起笔的一瞬间，我的眼前仿佛呈现出春天所有的斑斓色彩。春天的色彩一定是世间美好的融合，它用它的色彩无私地装扮着这个世界，带给人们美的视觉盛宴，带给人们生机勃勃和积极向上的力量……春天赶走了冬的严寒，不知何时悄悄地来到了我们身边，它带给我们满眼的绿色。嫩绿嫩绿的小草推开它厚厚的“棉被”，调皮得探出了头，好奇地看着这个新世界。绿色爬上了树梢，树木长出了许多的新叶子，此时的大树像是一把大大的遮阳伞。今年的早春和往年不尽相同，风和雨像是一对情侣手牵着手结伴而行。风中夹杂着丝丝寒气，它吹醒了世间万物，吹绿了大地。小雨点“嘀嗒嘀嗒”地落在我家外面的平台上，伴着这快乐的音符，毫无生机的平台居然也有了一抹绿色，上面长满了薄薄的一层苔藓。温柔的春风用手轻轻地抚摸着大地，树林里和山岗上的野花伸了伸懒腰，睁开了它们惺忪的眼睛，白的、黄的、红的、紫的……它们连成了一片花的海洋，五颜六色的花朵争奇斗艳，它们把春天装扮得更加美丽。我们踏着春风，沐浴着春天的阳光，来到了山坡上放风筝。我抬头一看，春天的天空竟然也是五颜六色的，看得我眼花缭乱。原来那些都是孩童们放的风筝，天上的风筝像是在和云朵捉迷藏。太阳、蓝天、白云和风筝交相辉映着，好一幅迷人的画面啊！我望向前方，惊奇的发现就在我的不远处，还有些许星星点点的枯黄，我想：那一定是冬留给春天的纪念，仿佛默念着冬曾经来过。春天的色彩是丰富多彩的，唐朝诗人杜甫在《绝句二首》中写到“迟日江山丽，春风花草香”，我仿佛从诗句中闻到了醉人的春天的气息，沐浴着秀丽的春色。我很想描绘一幅春天的图画，以此把春天的美丽色彩带进人们的心灵深处，我爱春天的色彩！650字 四年级
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春天的色彩游人不解春何在，只拣儿童多处行。——冰心阳台上的那盆栀子花，冒出了白色的花苞，于清晨开放，那白色的花瓣如同一道幼小的声音在提醒我们：春，来到了，绽放的花朵，洁白如玉，花蕊是一个个可爱的小黄点，它所散发出来的阵阵清香久久地弥漫在空中，给人以舒适的感觉，春天，原来是那高尚纯洁的白色。走出小屋，转角的花圃中油菜花们竞相开放，充满生机的绿色与朝气蓬勃的黄色搭配起来，构成了一幅《春之画》。细小的花朵开成一片，一朵，一群，一束，数也数不清。那支撑着它们的绿叶枝干妩媚、妖娆、纤细，浓郁的香味扑鼻而来，忽然想起冰心的一句话：文字竟是这世界上最无用的东西，写不出这空灵的美景，春，原来是黄色的。信步树丛间，又一个奇特的美景映入我的眼帘，那又是什么？远眺，一片可爱的粉色，近看，一朵朵桃花缀满枝头，犹如一只只粉里透白的蝴蝶停歇在这枝头上，满树的桃花，它们开的是那样的壮丽，那样的可爱。它们不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。站立树下，仿佛置身于一片由桃花组成的世界中，周围空气中飘着淡淡的香味，这香味中，夹杂着泥土独特的芬芳，这感觉，就像漫步在一条由桃花瓣铺成的小路上。我觉得，这里的桃花可以与日本的国花――樱花相互媲美了，一阵暖心的春风吹过，桃树随风摆动，桃花纷纷落下，如同一个个穿着粉裙子的小仙子，花瓣落在我的身上，春，原来是浪漫的粉色。湛蓝的天空一碧如洗，碧绿的树叶垂下头来，清晨的露珠掉落下来。春，原来是彩色的。600字 六年级
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春天的色彩春天，万紫千红；春天，多姿多彩。春天是美妙的，永远也享受不够。春天有着各种颜色的小花。桃花、李花、梨花等各种花儿，有红色的，红的像火；有粉色的，粉的像霞；有白色的，白得像雪。花里带着甜味，似乎是白砂糖散发出来的。这时候，春风正在给河边的垂柳梳理头发呢。春天里的草原一碧千里。人走在草原上，感觉自己似乎变成了小草，在清风中舞蹈着。森林里每棵树木枝繁叶茂。每当你走进森林，就会有种走进迷宫的感觉，也有种清新的空气扑鼻而来的感觉。总而言之，你走进森林，有好的感觉，也有坏的感觉。春天里的村庄也焕然一新：由干枯的树木变成了青青的小树；由冰雪覆盖的田野变成了绿油油的麦田；由干枯的小草变成了绿油油的草地；由空旷的土地变成了直冲云霄的竹园；由寒气凛凛的东风变成了暖洋洋的春风。美妙的春天，无论你怎么享受，但永远也享受不够。350字 三年级
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春天的色彩春天是个可爱的小姑娘，它用一个五颜六色的调色盘，涂抹出了多彩的世界。春天是金色的，是灿烂的。每天早晨，太阳早早地露出笑脸，给大地铺上一层金色的地毯。金色的光辉照在人们脸上，照映着他们欢快的笑脸；洒在树梢上，透过树枝的间隙，摇曳下一地碎金子；洒在楼房上，光影交错，是一幅动人的画面。春天是闪亮的蓝色、纯洁的白色。我抬头看向碧空如洗的蓝天，有几缕软绵绵的白云浮在天空中。当有风经过，白云便慢慢地变换形状，倏而带走我梦里的忐忑。我抬头看天时，不仅会看到似水墨画的蓝天白云，还会看到有飞机经过。白色的飞机划过天际，留下一抹白烟，像极了小孩子的画作。春天是亮眼的绿色。春回大地，万物复苏，最先觉醒的便是那柳树。近看，嫩嫩的，绿绿的，小小的，像是谁的颜料不小心洒了几滴；远看，却是一片生机盎然的绿色。“草色遥看近却无”。小草从地下探出头来，迫不及待地呼吸着阔别许久的空气。从远处望，一片片的嫩绿，不同于夏季的绿油油，是一种新生的绿，是希望的绿。这就是春天的颜色。当然，春天的颜色不仅这些，还有很多。它们都富有生机，充满了希望，构成了美丽的春天。450字 初二
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春天的色彩(12)只有那抹风中的绿色能俘获我的心。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”王安石眺望那江南图画之时，拂来一袖春风。青草与叶的摇舞都融进了那一个“绿”字里。这绿色伴着风，送出春的信息。悄悄地来，安静地拂过，只留下淡淡的思绪。“知否，知否，应是绿肥红瘦。”李清照望着帘外的海棠，红花已凋零，绿叶繁茂的时节似乎已经到来，但你知道吗？而这一抹绿我又能与谁一起欣赏？绿代表着一种生机、一丝灵动，还有那短暂的追忆与思念。只有绿色，才能让朱自清有“掬你入口”的欲望。朱自清曾经经差于那梅雨潭的绿，它的绿在招引着，用它的闪亮招引着。这种“女儿绿”既然可人又亲切，无论是谁都会沉浸于此吧。诗人艾青也曾写过绿：“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动一起……”刮的风、下的雨、流的水无一不是绿的，就连阳光在艾青的眼中都是绿的。这样的绿，强烈而又温柔，生机盎然中带着一丝淡雅。这或许是绿色的魅力吧。与其说绿色属于春天，倒不如说春天属于绿色。每每看见绿色，就能勾起我童年里关于春天的回忆。那是初春的清晨，和妈妈一起从家出发，站在车里，头探出天窗，感受那呼啸在耳边的春风，还有那树叶的沙沙声。到了公园，在那木板路旁，清澈的湖面上漂着几个绿色的木质大玉莲。它们带着春的气息，盘中的条条纹理就好似新叶脉络。还有一位中年阿姨正在旋转那圆盘，在等待着孩子们的到来。不久，一个个小朋友坐在玉莲上，漂在湖面上。那碧绿的玉莲盘底和与水面相依，盘上的人坐的稳当，似乎不害怕落入湖中，享受着漂浮之美。而小小的我坐在玉莲盘上，将头向后一靠，望着那头顶上的叶，感受那一缕透过的阳光，感受着那绿带来的清新。如今虽已不是那个年幼的小孩，但绿色似乎始终没有离开过我。喜欢透过窗看春天的雨帘，望见绿叶被雨点轻轻划过。灰色雨天中，最亮的一笔便是那青涩的绿了。绿色是春天的主色调。绿是诗人创造诗词的灵感，也化为了我对于美好生活的念想。梦里的春天，是否还染着浅浅的绿色？750字 初二 散文
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春天的色彩_350字春天，是蓝色的．天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方．天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到．春天，是绿色的．嫩绿嫩绿的小草吐出了自己的芽，树也开始爆青．眼前一片翠绿的景象．有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠．满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡．春天，是黄色的．迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星．起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放．可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸．春天，是粉红的．桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞．满树的花争着开放，十分可爱．春天，是透明的．春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影．春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落．春天，是五彩缤纷的．春天是最美丽的．最烂漫的，却是我们春天的心！350字 初二 写景
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色彩光阴似箭，日月如梭，转眼我已经在初中度过了2年时间。把刚进初中校门口的我和现在的我对比，感觉自己成长了不少。成长是一条曲折的路，若无人引导将会走得坎坷且艰难。庆幸的是，这条路上老师给我指路，父母给我鼓励，还有和我一同走的朋友，也有知识、书籍的灌溉。还未上初中的时候，我想的是可以轻松地度过未来的三年，上了初中以后，我想的是如何轻松地度过每一天。闲的时候太闲，忙的时候太忙，忙过之后闲下来又感觉不踏实，总觉得有什么没忙完，实际上什么也没有。然而习惯之后就会觉得每一天过得特别充实，不再像以前那样浪费时间浑浑噩噩地度过，甚至你的时间一旦被塞满就会感觉时间过得很快。时间从没快过，也没慢过，是我们将曾经浪费的时间节约起来才有了一种它变快的错觉。几个人为了算一道数学题打一下午草稿的事也不是没有过，辛苦努力后等待着的无非只有两样：成绩和排名。现在的社会千变万化，没有知识没有文化简直寸步难行，而知识和文化来源于学习，期末考后每个人都在等成绩下来，关心着排名的升降，可以说是非常用心了。我呢，觉得自己尽力去做且为之努力了就是好的。看着自己的排名降下去然后升上来，再降下去然后又升上来，这种感觉说不上多好，因为你无法将成绩水平保持稳定，也就自然无法判断自己下次会考多好或者多糟。可成长就是这样，有担忧、有喜悦、有不知所措也有迷茫，我们在这条路上愈行愈远，最终成就最好的自己。成长是一条曲折的路，青春是一段旅程，初中是一个转角，我在初中的两年生活，是缤纷绚丽的色彩交汇！600字 初二
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色彩雪，是白色的。夜，是黑色的。天，是蓝色的。海，是蓝色的。雨呢，它是什么颜色的。它是绿色。窗外更深露重，它的分量很大，虽然它看起来那么盈盈不禁一握。但娇嫩的花却留不住它。只有青翠的绿叶还有青草，才能拖起他，给它一份清凉的夜风。才能让它看到早晨温暖的朝阳，用每一缕爱温暖它清冷如外表的内心。白云是它的母亲，孤烟是它的魂魄，朝阳是它的归宿，长风是它的追逐，唯独娇嫩如芽的叶和草，才给了它一份安慰的寄托。叶草那本不坚硬的脉搏托起了它的身躯，更托起了它的梦想，让它不被迫陷入污泥，然后消失殆尽。叶草那本不美丽的绿色，给了露珠无限的生机。成全了它的追逐，找到了它的归宿，送走了它的孤魂，送还了它的母亲。很想设计一件符合雨的特色的衣服，却一直不知道该用什么颜色，现在好了，绿色，不错。层层叠叠，流光幻影，纱带翩飞。遥远的天空不用怀念，丝承载了所有。月亮呢，她是什么颜色的？月亮是红色的。你看初生的月，的的确确是红色的。不仅仅是我，仔细看得人都可以看得到的，月亮不是白色的，白色是纯洁的，无欲无求的，而不是孤寂的。月是孤寂的，碧海青天夜夜心，夜夜都是滴血的心。思念成狂，孤寂成殇。连清冷的月光都带染上了她的寂寞，和她的血泪。一直在想，如果再给她一次机会，她还会这么做么，带着整个世界的安静，夜夜无眠。450字 初二 议论文
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色彩晴空是欣人的蔚蓝色的，黑夜是无法摸索的深黑色的。绽开的鲜花是艳丽的鲜红色的，陪衬它的叶儿是清新的碧绿色的。大地是万紫千红的，人类着做的衣裳是五颜六色的。我们生活在绚丽的色彩中，所以生活应当创造出更多的色彩。生活中多了一种色彩，生命也就多了一份快乐。快乐没有大小之分，也没有距离之隔，而为人处事，一定要有风度才能做到真正的快乐。就如同行驶中的两辆车，前后要保持一定的距离，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的时候缓冲一下，便远离了危险。因而，快乐至上。当你给别人送上颜色艳丽的鲜花时，首先芳香的是你自己的双手；当你抓起一把乌黑的泥抛向别人时，首先弄脏的还是你的手。艳丽的色彩能够快乐别人，也能幸福自己。暗淡的色彩能伤害别人，也同时污染了你自己。因此，时时刻刻应该心有好意，身行好事。你没有能力去拉长生命的长度，却有能力去拓宽它的宽度。你不能指望别人为你效劳什么，而你却可以努力使自己为别人做点什么。你不能命令一株花长成什么颜色，而你可以给花儿灌溉一点营养，让它长时间保持这种艳丽的颜色；你不能要求生活的每一件事顺顺利利，而你可以做到的是——对每一件事都尽心尽责。生命中的快乐拥有多少，而是不去计较多、少。就好比画一幅花，你给她上色的时候不要在意，色样的丰富，也不要计较色彩的浓淡，只要有色彩便是心中最美的图画。齐白石画“虾”，他纸上的虾，色彩并不艳丽，却让虾活灵活现，纸的颜色却变成了虾终生生活的水。虾活得自由自在，齐白石也就因这《虾》如鱼得水。生命可以凭一种色彩丰富，也可借多种色彩而绚丽。快乐和幸福本是一体的，失去了色彩奇就毫无意义。假设齐白石画“虾”，用的纸是黑的，那，效果又会怎样？那么，画中的虾是死是活，都已失去了意义，更谈什么“如鱼得水”呢？用色彩去点亮青春，让生命充满色彩！指导老师：叶顺650字 六年级 议论文
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色彩色彩，遍布世界，遍布人生。色彩不仅是人们眼中美丽的风景，而且蕴涵着很丰富的人生哲理。世间尽此一种每个人都是一种特有的色彩，而且世间绝无另外一个人与其颜色相同。即使是主流色彩相同，色调等其他方面也有所区别。就像是一对双胞胎，即使长的再相象也有其不同之处。每个人都有其特殊而唯一的脾气，秉性和性格特征，那么在这个世界上每个人也拥有属于自己的能力，属于自己的知识和真正适合自己该去做的事情。也就是说，你就是你，认真地做你自己，不必盲从地跟随别人，这是坚定信念的第一步。用人之道也如此，让每个人充分发挥适合自己的潜能，各尽其职，才能使整体配置效果更优化。1+1=2？一种颜色加上另外一种颜色等于两种颜色吗？试了便知：红色与黄色混合是橘黄色，蓝色与黄色搭配是绿色。所以说，一种颜色加上另一种颜色回产生另外一种新的颜色。作为一种颜色的你，你只有你的色彩，如果你想产生一种新的色彩，那么，多从别人身上汲取色彩吧，汲取的越多，创造的新颜色也就越独特。向别人吸收长处和经验的过程，也就是创造自身能力的过程。多吸收他人的经验，多与别人交流意见与方法，会让自己产生许多新的想法，创造出许多新的能力，这也是创新的开始。当一个七彩转盘转起来的时候拿一个七彩转盘，放在太阳光下，使劲让它转起，此时，你会发现转盘上只有一种颜色，那就是白色。每个人都有每个人的颜色，几种颜色回合在一起会创生出新的颜色，但是五彩缤纷的七彩在阳光下却只有一种色彩。所以，白色是色彩的根源，是色彩的统一。世界上有无数色彩，就像世上有无数个人，无数件事一样。无论多少人为这件事奔走，他们的目标或许是相同的；无论多少事怎样演变，他们的趋势或许是一致的。同一种方向，同一种结果是由千千万万人的努力，千千万万时代趋向和历史演变形成的。你是你的色彩，但你也是无数色彩的一种，你有将你融入全部色彩中的义务。色彩斑斓的世界，做哪件事不需要搭配与融合呢？如果能充分考虑到互助的作用，充分使用集体的力量，哪件事会做不好呢？色彩，可独立，可创生，可统一，构成了我们这个独特的色彩斑斓的世界并朝着共同的方向发展，前进……800字 高三 议论文
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色彩泰戈尔说：“美的东西都是有颜色的。”我们总说和谐美，而我却找不到合乎它的颜色和谐，或许是绿色的。那是大自然的颜色，让人想到绿色的村庄，轻灵的淡雾，绿叶沙沙作响，女人为幼小的生命唱起古老的歌谣。这样宁静的和谐，能够唤醒内心深处最温柔的幸福记忆。和谐，或许是紫色的。就像美索布达米亚平原上盛开的紫色小花，紧裹着大地的身躯。微风拂起阵阵紫色的波浪。无声无息地蔓延到天边。这样的和谐，有一种静美，它让人的内心变得安宁理智，世界更加清新。然而有一种和谐，有着惊心动魄的美。就像在火灾中，年轻人默默站到最后，老人、小孩、妇女……没有任何人争先恐后，一种默契，将所有人的生命连在一起。这样的和谐，有着心的红色，跃动着，盖过火的光芒。没有任何一种颜色可以概括和谐，和谐却可以诠释任何一种颜色。和谐实在是一个很大的概念。人与自然的和谐，人与人的和谐……和为贵，家和万事兴。我们一直强调构建和谐社会，然而真正的和谐究竟是什么？有位著名的小提琴家参加演出，中途一根琴弦不慎断了，然而他丝毫不在意，用剩余的三根琴弦拉完了整首曲子。没有人知道断弦的事，大家只知道琴声是如此悠扬和谐。那和谐是小提琴家沉稳心态与琴弦的共鸣，生命也是如此，一根弦断了，也可以用三根琴弦奏完人生。和谐，就是让我们更好地生活。享受绿色的和谐。在我们满足自身发展的同时，身边也还有青山绿水，郁葱的森林，清澈的小溪，鸟儿婉转地鸣叫，鱼翔浅底享受紫色的和谐。让我们的身心有一片自在的天地，不要让物质的追求填满内心，让我们有一个可以休憩、冷静思考的地方，才不会在前进中迷失方向。享受红色的和谐。体味危急时刻人心伟大的凝聚力，紧握人们援助的双手，你会相信真爱无处不在。还有晚霞托住夕阳，映出金色的和谐。面朝大海，春暖花开，是蓝色的和谐……生活处处有和谐，留心这些五彩缤纷的和谐，生活会更加美好。700字 高三 议论文
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什么的色彩笔，是文字的船，是智慧的载体，是诗人的气概，是历史的脚步。它赋予了文化一股神秘的韵味，也给自己带来了独特的色彩。笔的色彩，书写在中华历史的长河中。代代相传的古老文具，以笔为中心，以墨水、宣纸、砚台为辅助，还有笔架等物具，构成了千百年前传下来的文具用品。这是笔最璀璨的样子，无论是最开始的刀笔，还是后来的举世闻名的狼毫笔，岂不是如一坛酝酿了千年的老旧，发出阵阵浓香吗？但它的璀璨夺目，它的满巷酒香，并不是因为它是文化界的半壁江山，而是它沾满了无数个书生为学习而自豪的文化自信心。笔承载着历史的结晶。在知识的路上走着，需要笔这匹千里马；我们在智慧的海洋上航行，需要笔这艘船。它无需是一支狼毫毛笔，它只要是字的承载者，它便是笔。笔的外表可以是五彩斑斓，真正的色彩是一块水晶般的透明，是由先祖们五千年的智慧结晶而成的一块三棱镜。在不同人的手中，它都会放出不同的色彩，或红，或蓝，或如彩虹般绚丽，或如雪花般纯洁。如今，硬笔的外衣五彩斑斓，但内心深处却是一根根或蓝，或红，或黑的细弦，挑起一支支笔生命的色彩；空心的软笔，却将历史与自己的生命书写在宣纸上。是的，笔是活的。它活在纸上，它活在手中，但它绝对不会在垃圾堆里苟延残喘。它生命的价值，全部留在了发黄的默书薄中，那一个个或蓝，或红，或黑的方块字之间。肉眼可见的色彩，透过三棱镜，七彩的光芒停留在笔上，历久弥新，久久不散。笔，在先人的手中，早已凝聚出了不同的色彩。从结绳记事到用手和木棍画在沙土上的字符，到仓颉造字开始，笔，荣登历史的舞台。无论是指尖还是小木棍，以至于后来刻写甲骨文的刀笔的形式存活在世间，如春风化雨，融入到人们的生活之中，融入到智慧当中，使字中也有着属于生活的快乐和智慧的结晶。随着时间的行走，随着文具的发展，在知识的推进下，承载字的船也从沙土地变为宣纸，书写的工具从刀笔、紫毫笔逐渐变成了毛笔，头顶着浓墨，躺在宣纸间。墨色的黑来自笔，而笔的色彩，来自五千年来一坛老酒般的智慧。笔的色彩，又出自前人之手。它听着与纸的对话出的一撇一捺，看着一双双苍老而充满智慧的手，笔尖摩挲过书页，字里行间，笔在时间轴的左边结晶并反射出属于自己的色彩。在陶渊明的麾下，毛笔发出朴素而欢乐的“采菊东篱下，悠然见南山”；白居易的笔，在光下反射着七彩的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；纳兰性德的笔，犹如一泉清水，略显静谧和惆怅地折射出原始的白色“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”……还有伟人的笔，化笔为剑，直指江山，“数风流人物，还看今朝。”笔，是文字的船，是生活的棱镜，是历史的延时。笔承载着我们的生活，承载着无数人的诗篇，承载着历史的脚步。笔的色彩，书写出中国人文的色彩。1200字 高二 议论文
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色彩的议论文色彩，遍布世界，遍布人生。色彩不仅是人们眼中美丽的风景，而且蕴涵着很丰富的人生哲理。世间尽此一种每个人都是一种特有的色彩，而且世间绝无另外一个人与其颜色相同。即使是主流色彩相同，色调等其他方面也有所区别。就像是一对双胞胎，即使长的再相象也有其不同之处。每个人都有其特殊而唯一的脾气，秉性和性格特征，那么在这个世界上每个人也拥有属于自己的能力，属于自己的知识和真正适合自己该去做的事情。也就是说，你就是你，认真地做你自己，不必盲从地跟随别人，这是坚定信念的第一步。用人之道也如此，让每个人充分发挥适合自己的潜能，各尽其职，才能使整体配置效果更优化。1+1=2？一种颜色加上另外一种颜色等于两种颜色吗？试了便知：红色与黄色混合是橘黄色，蓝色与黄色搭配是绿色。所以说，一种颜色加上另一种颜色回产生另外一种新的颜色。作为一种颜色的你，你只有你的色彩，如果你想产生一种新的色彩，那么，多从别人身上汲取色彩吧，汲取的越多，创造的新颜色也就越独特。向别人吸收长处和经验的过程，也就是创造自身能力的过程。多吸收他人的经验，多与别人交流意见与方法，会让自己产生许多新的想法，创造出许多新的能力，这也是创新的开始。当一个七彩转盘转起来的时候拿一个七彩转盘，放在太阳光下，使劲让它转起，此时，你会发现转盘上只有一种颜色，那就是白色。每个人都有每个人的颜色，几种颜色回合在一起会创生出新的颜色，但是五彩缤纷的七彩在阳光下却只有一种色彩。所以，白色是色彩的根源，是色彩的统一。世界上有无数色彩，就像世上有无数个人，无数件事一样。无论多少人为这件事奔走，他们的`目标或许是相同的；无论多少事怎样演变，他们的趋势或许是一致的。同一种方向，同一种结果是由千千万万人的努力，千千万万时代趋向和历史演变形成的。你是你的色彩，但你也是无数色彩的一种，你有将你融入全部色彩中的义务。色彩斑斓的世界，做哪件事不需要搭配与融合呢？如果能充分考虑到互助的作用，充分使用集体的力量，哪件事会做不好呢？色彩，可独立，可创生，可统一，构成了我们这个独特的色彩斑斓的世界并朝着共同的方向发展，前进……点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。900字 初一 议论文
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春天的色彩作文网专稿 未经允许不得转载春天到了，春风像一只魔术笔，给大地换上了新装。春风有色彩，它是彩色的。春风吹来，燕子从温暖的南方飞回来了，在蓝蓝的天空中自由飞翔。春风吹来，美丽的花开了，有红的、黄的、粉的，各种不知名的野花散发出阵阵香味。春风吹来，水暖了，“春江水暖鸭先知”，一只黄黄的小鸭子在水里开心的游来游去，带来了春天的信息。春风吹来，树绿了，柳枝随风漂荡，美丽极了。“魔术笔”真会画画，画出了那么美丽的春天。二年级:刘诗琪200字 二年级 图片
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春天的色彩“天街小雨润如酥，遥看草色近却无。”春天应该是绿色的吧？那柔柔嫩嫩的小草，偷偷地从土里钻出来，你从料峭的春寒中蓦然发现这似有似无的绿色，你枯寂一个冬天的心灵又会怎样的生出一份感动？是绿色开启了春天的序幕。接下来如剪的二月春风便剪出了嫩绿的杨柳，春天有了绿色森林便热闹起来了。当然，朱自清笔下的《春花》是最绚烂的、最热闹的。“红的像火，白的像雪，粉的像霞。”是百花装扮了春天，让春天五彩斑斓。我想，春天还应该是蓝色的。有蓝色的天，才有白白的云与暖暖的斜阳，然后是小道上悠然的觅春的一个我。200字 六年级 状物
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春天的色彩春天在不知不觉中已经悄悄的走到我们的身边你看，小草已经从土壤里悄悄地的探出头来了桃花和梨花笑着迎接着春姑娘的到来还向它招手红红的太阳照耀着世界的每一个角落照得那大树挺直了腰杆照得那花朵纷纷开放照得那蝴蝶在花丛中翩翩起舞照得那石榴花红艳艳的春雨沙沙沙沙的春雨像千千万万条丝线飘下洗清了城市里的灰尘洗清了脏脏的小路春天像一幅五彩的图画多美啊重庆黔江区新华小学五年级:晴天娃娃的雨季200字 五年级 散文
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春天的色彩春天来了，春姐姐为大地带来了五彩的颜色。她送给桃树粉色的背心，桃花的脸蛋儿粉嘟嘟的。她送给草地绿色的裤子，小草嫩绿嫩绿的。她送给迎春花黄色的蝴蝶结，迎春花露出金灿灿的笑脸。她送给杏花一件婚纱裙，满树的杏花羞答答的开了。妈妈问我，春天最美的颜色在哪儿？我抬头看到蓝天上五彩的风筝和小朋友们开心的笑脸，答案就在这里了！这就是春天带给我们的色彩。河南省实验中学思达外国语小学一年级：hndxqzh200字 一年级 写景
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春天的色彩春天的色彩是五颜六色的，这些都是春的使者―春姑娘给春带来的气息。春天的色彩有绿。绿色是象征着万物复苏的色彩，他是草与树木姐姐的可爱。看！这儿的柳树正在抽出绿的枝条，小草不正是像刚睡醒的孩子一样钻出了土地，成了一条绿色的地毯。当然，迎春花妹妹一定会赶上它―绿。它的色彩是黄色的，它十分纯熟，十分可爱，也十分美丽，更十分……红，是春天里的主色。哇！桃花、樱花开了，开得美丽动人。站在高高的山上看去，犹如一个红的豪华宫殿，真想赶紧走过去，看看宫殿里有些什么？其次，春姑娘还将带来白、粉等色彩！这难道不是春天的色彩吗？200字 六年级 写景