学会生存400字

学会生存

400字 六年级 叙事

春季,有融融的绿意,人们追求着生存;夏季,有冰凉的泉水,人们超越着生存;秋季,收获累累的果实里,人们奉献着生存;冬季,冰封的世界里,人们坚强着生存。

原来,生存的四季那样美!学会生存,学会了把握自己。从此,不必再惧怕一切,而天天期盼希望的到来!

我记得了几年前的一件事,让我不禁陷入了沉思:

一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗,但她按老师所教的防护措施,以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任,从而逃出了坏人的魔掌。

今天的我们,21世纪的我们。又怎么会如此简单逃离坏人的魔掌呢!所以,从这一刻开始,我们要学会生存,做一个会自我保护的孩子,难道不好吗?

在受人欺负或侵犯的时候,我们要学会用法律武器保护自己;在遇到坏人的生活,我们要尽可能的动动自己的大脑;在遇到灾难的时候,我们要像鲁宾孙一样坦然面的!我们一定要做那个8岁的小女孩,而且要比她做得更好!

四季的不同生存,养育了我们这帮少年,我们要用安全了回报它。学会生存,学会自我保护!做一个健健康康的好孩子,好少年!

谭津中心校六年级:艾欣

奇怪课

500字 初一 抒情散文

今天,张老师给我们上了一堂奇怪的作文课。

张老师笑眯眯的走进教室,一开始就在黑板上出了一道一年级的数学题“50+50=?”。我们异口同声地说:“100”。我就奇怪了,今天上的是作文课,怎么出一年级的数学题呢?真是奇怪。

突然,张老师把题目改成了“50毫升水+50毫升酒精=?”。我想:这节课是作文课,怎么一会儿出数学题一会儿又出化学题呢?真是太奇怪了。

我看看题目,想:50毫升水加50毫升酒精应该是100毫升。可是为什么非要说水加酒精呢?水加水不行吗?这里面一定有文章。这时有一个同学举手回答说是97毫升。我想:怎么是97毫升呢?那还有3毫升那里去了呢?

张老师说:“我们来作个实验,看看答案是多少?”

张老师拿出一瓶酒精和一瓶自来水,把他们分别倒入两个长长的量筒里。张老师还叫一个同学上去看看,一个量筒里的酒精是50毫升,另一个量筒里的水也是50毫升。只见张老师把水小心翼翼地倒入装酒精的量筒里,一滴也没剩下,结果一看是“96毫升”,太奇怪了!怎么是96毫升?还有4毫升跑哪儿去了?难道会自己长脚跑了吗?

我们带着疑问去问张老师。张老师笑眯眯的对我们说:“因为酒精分子的空隙比水分子大,一部分水分子跑到酒精分子的空隙里去了。所以减少了4毫升。”原来是这样啊!

这时,张老师要我们把刚才观察到的写出来,我迅速拿起笔,在纸上沙沙的写起来……

这节作文课真实太奇怪了,从头到尾都非常奇怪。

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