我跳出井后
我,是一只青蛙。普普通通的青蛙。但是,相信大家都听过我的故事。我是那只坐井观天的青蛙。
后来,我想起小鸟的忠告。对外面的世界充满了好奇,是不是真的像说的那样?最后, 我终于还是忍不住了。好奇心迫使我跳出井。没想到,这一跳,让我的生活从此不再是枯燥无味,变得幸福起来。
原来,外面的大千世界是那样的美好,我东看看西瞧瞧。来到一条小河边。哇,这里又好多的粉色的大花和许多和我长得一模一样的伙伴。
他们之中一个上前对我说:“你好,你是从外地来的吧。你愿意加入我们吗?”“啊……啊?”我才缓过神来,还一直沉浸在这“仙境”般的圣地里呢。“呃,好吧。”我欣然答应了。“呵呵,欢迎你加入我们,我叫小乐!”
从此,我在小河里天天与他们嬉戏、玩耍。当太阳照射到湖面的时候,彩虹姐姐架起一座彩桥。白云弟弟伸了伸腰。幸福的一天又将开始了……
春天一到,海龟爷爷就带我们到山坡上去旅游。到了山顶,极目远眺,郁郁葱葱的松树挺拔傲立,原来他是在站岗呢。还有许许多多的小野花,这儿一丛那儿一簇的,五彩缤纷,真好看!在花儿的旁边,还有许多绿油油的小草,它们排列得自然大方,风儿一吹,绿波荡漾。吹着习习微风,感受着大自然给我们的恩泽。我真后悔我以前是那么的愚昧无知。
夕阳西下,红霞满天,我们沿着弯弯曲曲的陡坡依依不舍地离开了小山破。
我愿意牵着你的手,来到小河边散散步。因为,我是那么地爱着大自然。
读《举起你的右手》有感
“知之为知之,不知为不知,是知也。”学习时不要不懂装懂,要实事求是,脚踏实地,一步一个脚印,向着科学的顶峰迈进。
《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差,同学们积极举手,而他由于虚荣心的支配,不懂装懂,举起手来。这次老师叫他回答,他哑口无言。过后老师找他谈话,讲了很多做人的道理,叫他会回答问题时举起右手,不会时举起左手。由于他平时这样努力拼搏,积极举手,脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅,终于成功了!
读了这篇文章,我有着深刻的感受。我的学习成绩中上,很少见到我举起手来发言,即使会也不举起手来,我很懒惰吗?不是的!其实我是只胆小怕事的“老鼠”,生怕回答问题错误,遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章,使我的态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事,反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言,可以锻炼我们的胆量和口才,纠正我们回答时的错误,使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根,这时的我一蹦三尺高。
在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做,算什么男子汉大丈夫?在以后的日子里,我再也不会不懂装懂,会做到“打破沙锅问到底”,不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉,也要把它攻克。平时上课积极举手发言,课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗?
“学而不思则罔,思而不学则殆”,我们要把学习和思考劳逸结合。所谓“学问,学问,不懂就要问。”
相信自己,我一定能行!
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跳出井后的青蛙小青和小鸟交谈之后,眼睁睁地看着小鸟扑腾着翅膀飞走了。小青想了又想,觉得自己的看法是对的:天只有井口那么大。为了证实自己的想法是正确,小青决定跳出井口来看看。夏季的时候,井里的水涨了起来,小青费了九牛二虎之力终于成功跳出井口。它看到无边无际的蔚蓝的天空,看到了广阔的草地和草地上嬉戏玩耍的儿童。小青为这从来没有见到过的美好景色所陶醉了。这时,一只青蛙蹦跳着从井边走过。他问:“你好,陆地上的小青蛙,你生活得快乐吗?”“快乐?难道你没有受到过人类的迫害吗……”话音未落,砰的一声,一个皮球砸在了她的身上。小青蛙的腿被砸伤了,她一声不吭地歪扭着身子蹦到草丛里去了。“怎么回事?小青蛙被砸伤了吗?”小青觉得很不可思议,头顶上冒出N个小青还在看着来回奔跑嬉戏的儿童们,他们只顾着自己的快乐,没有为球砸伤了小青蛙而感到任何的内疚。“爸爸,你看,多壮的青蛙啊!”一个小男孩指着小青说。小青看到有人跟他打招呼,正想友好地回答他。可就在这时,一只从天而降的“魔爪”抓住了他:“好久没看到这么壮的青蛙了,正好可以做一盘菜补补身子。”小青觉得背上一阵疼痛。他的心里更痛:“我们青蛙不是人类的好朋友,庄稼的卫士吗?为什么人类要把我抓去做成菜肴端上餐桌呢?”正在小青百感交集的时候,小鸟从天空中飞过,他还认识这为“井底之蛙”,他狠狠的啄了那只“魔爪”的手背。小青感到手一松,就掉在了草地上。这一跌可不轻,小青头昏脑胀的都站不稳了。他没顾得上想许多,赶紧窜到草丛里躲了起来。小男孩和他的爸爸看着天空的小鸟,狠狠吐了口唾沫,又在草地上搜寻了一会儿,这才悻悻地离开了。小青从草丛里跑出来,看了看四周的景色,自言自语地说:“我的看法没有错,天的确只有井口那么大,井外面的天地是不属于青蛙生活的。”咚的一声,小青有跳回了井里。邮浙江瑞安塘下镇中心小学六(2)班 陈宇慧650字 六年级 散文
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