看谁反应最快
600字
三年级
叙事
上课了，张老师这节课会干什么呢？不过这个谜底很快就有了答案。原来这节课要玩反话游戏，游戏规则：一位同学说动作，另一位同学做出那位同学的相反动作，如果做错了，就会被淘汰下去。听到这儿，我想比赛一定很激烈，很有趣，我已经迫不及待的想玩了，我有百分百的把握赢，不过自信背后都是输，加油吧，只要我们动脑子，就可能赢。
随着张老师的一声开始，我的心情就像肚子里有几只蹦蹦跳跳的小兔子。终于开始玩了，第一次是全体起立，我站起来，一想，不对，应该座下，我又赶忙座下，差一点儿就淘汰了，张老师说：“再给你们一次机会。”同学们做错的太高兴了，因为他们不会被涮下去了。第二次没有同学做错了，因为教师说的座下，那些第一次做错了同学也都反省自己了。
第三次是向后转，我刚要转想到后的反意词是前，我于是站在那儿纹丝不动，有一位前面的同学想看看有人转没有转，把头扭过去，同学们轰堂大笑。
第四次是举右手，这次套住了2个人，一个人举着右手丝毫不动，另一个同学举了不到3秒钟就换了一只手，同学们认为那个同学不动举右手的同学不分左右，而张老师却不那么认为。
第五次是举手，同学们有一半同学放下了手，有一半的同学没放下手，我属于放下手的一部分，听到一声“结束”，我们垂头丧气了结束了这个游戏。
通过这次活动我明白了，听力很重要，游戏是残酷了一点儿，但是我今天玩的很开心，兴奋！
教师点评：文章以一个反问的语气开头，吸引了很多人的眼球！同时，篇幅很长，看得出是经过仔细、认真的观察思考的！
我们都是漂流瓶
200字
高一
日记
装满了爱，装满了期待与希望……要漂往何处？
——题记
我们有幸福的家庭，爱我们的父母亲人兄弟姐妹。不必经历兵分战乱，那种硝烟的年代已远离。。我们有最棒的主席与总理，那种荒唐的“文革”不会再发生。我们是新生的一代，拥有青春的筹码。我们是坐着摩天轮长大的一代，我们充满好奇与期待。我们都要做乖孩子，我们都要听话……
天空清澈透明，或许我们能够像期待中的那样，做一个优秀的孩子，被认可，在光芒中长大。或许我们就像鱼儿的翅膀，到死也学不会飞翔。
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看谁反应最快活动上课了，张老师这节课会干什么呢？不过这个谜底很快就有了答案。原来这节课要玩反话游戏，游戏规则：一位同学说动作，另一位同学做出那位同学的相反动作，如果做错了，就会被淘汰下去。听到这儿，我想比赛一定很激烈，很有趣，我已经迫不及待的想玩了，我有百分百的把握赢，不过自信背后都是输，加油吧，只要我们动脑子，就可能赢。随着张老师的一声开始，我的心情就像肚子里有几只蹦蹦跳跳的小兔子。终于开始玩了，第一次是全体起立，我站起来，一想，不对，应该座下，我又赶忙座下，差一点儿就淘汰了，张老师说：“再给你们一次机会。”同学们做错的太高兴了，因为他们不会被涮下去了。第二次没有同学做错了，因为教师说的座下，那些第一次做错了同学也都反省自己了。第三次是向后转，我刚要转想到后的反意词是前，我于是站在那儿纹丝不动，有一位前面的同学想看看有人转没有转，把头扭过去，同学们轰堂大笑。第四次是举右手，这次套住了2个人，一个人举着右手丝毫不动，另一个同学举了不到3秒钟就换了一只手，同学们认为那个同学不动举右手的同学不分左右，而张老师却不那么认为。第五次是举手，同学们有一半同学放下了手，有一半的同学没放下手，我属于放下手的一部分，听到一声“结束”，我们垂头丧气了结束了这个游戏。通过这次活动我明白了，听力很重要，游戏是残酷了一点儿，但是我今天玩的很开心，兴奋！550字 三年级 记叙文
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看看谁的反应快今天我们做了一个有趣的、叫人难忘的小游戏——抢橡皮擦！这个游戏是比谁的反应快，先抢到橡皮擦的为胜，没抢到的为输。游戏规则十分简单：每个人双手交叉，把手放进交叉的地方，不能露出来，老师叫左手就用左手抢，叫右手就用右手抢。抢橡皮擦的游戏开始了，我的心怦怦地跳个不停，前方同学转过来，与我抢橡皮擦。刘老师叫了一声：“一！”全班同学鸦雀无声，眼睛一动不动地盯着橡皮擦。“二！”我紧张极了，心似乎都到喉咙这儿来了，我的脸突然涨红了，像一颗苹果，都想小便啦！对方王艺达一直笑个不停。“三！”我的情绪紧张到了极点，我的双手紧张得出了汗，再加上交叉在里面，热乎乎的。刘老师大叫一声：“左手！”我以迅雷不及掩耳之势闪电般一拿，抢到了橡皮擦。王艺达吓了一跳，还以为我打了桌子一巴掌，因为当时他正在开小差。所有的胜利者都欢欣鼓舞、欢呼雀跃起来，我开心到了极点，王艺达一脸怒气，生气极了。第一轮结束了，第二轮开始。我不像第一轮那么紧张了，只是想用催眠术让王艺达睡觉。这一轮我思想有些不集中，老想着胜，结果一粗心，迟了0.1秒钟，橡皮擦让对方抢了。我的情绪又坏到了极点，看着王艺达手舞足蹈、嘻皮笑脸的样子，巴不得重新来一盘。第三轮开始，我认为刘老师一定会出左手，就把左手弄上来一点。然而，老师数到三时，我忽然一阵紧张，手一阵冰凉，刘老师说：“暂停。”我还没反应过来，王艺达一下子抢了过去，刹时，王艺达后悔了，脸一会儿红，一会儿白，连忙把橡皮擦仍到了桌子上，我大为惊喜，兴奋地叫到：“太好了，若不是紧张，我肯定会去抢，因祸得福。”说完这句话，我对王艺达说：“二比一！接着，紧张的第四轮开始了，我与王艺达眼睛里充满了“敌意”，“右手！”刘老师说完一二三后脱口而出。王艺达抢先一步，我也不甘落后，去抢橡皮擦，王艺达首先夺得橡皮擦，我说：“上帝如此不公平！”“二比二平。”王艺达得意洋洋地说。最后一轮开始，我把思想全部集中在橡皮擦上，可上帝还是捉弄我，我又输了。王艺达高兴地大叫：“胜利喽！”我想找王艺达的犯规之处，让冠军属于我，可他做得天衣无缝，没犯任何规则……一场游戏在欢笑声中结束了。这次游戏活跃了我们的反应能力与动作能力，我觉得这是多么有意义、有趣的活动呀！我觉得应多搞些这样的活动，训练我们的反应能力。指导老师：刘琼芳800字 三年级 写景
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看看谁的反应快今天，我们又开展了一次有趣的活动。看起来很简单做起来却很难。老师说：“两人面对面，双手交叉相抱，听老师口令，老师叫出哪只手就出哪只手。先抢到者为胜，没抢到者未败，出错手者也为败。”话音刚落，同学们立马过身，找到对手，开始了精彩、热烈的游戏。我的对手是陈美汐，别看她长着黑黢黢的脸蛋，矮矮的个子，她可是一名“常胜将军”哦！比赛开始了，我的心怦怦地跳个不停，它越跳越快，差一点就到嗓子眼了。我心里满是坏主意，偷偷做弊？不，大家的眼睛是雪亮的，他们一眼就会看穿我。要不，让橡皮擦离我近点，超过中点？但是，小陈是个聪明人，她用手一比就知道我肯定在弄虚作假。唉！怎么办呢？我的心情又紧张起来。第一轮比赛开始了，老师叫了左手！”我还在想别的事，反应迟钝了些，陈美汐很轻松自如的就把橡皮擦抢到了。当时我安慰自己，没关系还有下一轮比赛，何况我只是一时走神，不能算失败，只能说是一时失误，可对手一脸得意样子。第二轮比赛，我已尝到了陈美汐的“凶”，不敢惹她，只能像一只缩头小乌龟老老实实地比赛。我们目视对方，相互你不让我，我也不让你。我咬紧牙关，眉头紧皱，眼睛里发出一种狠狠的目光，目光虽然凶狠，但没有恶意。老师又小声地叫道，（让我有一种说不出的滋味点5秒、3，暂停。”我以为刘老师又要叫用左手，谁知，刘老师故意挖了陷阱，我灵巧地粘了一下桌面，听到“暂”字，我便决定收回左手。可对手陈美汐却因开小差，逃过一难，真是老天对我不公。后面的比赛，她盘盘胜出，我盘盘失败。唉，太悲惨了，太丢人现眼了。这次比赛不仅训练我们动作敏捷，还训练我们反应要快，要准确，不然就会输给对方。600字 三年级 记叙文
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谁最快了谁最快了夏夜里谁最快了？夏夜里小鱼最快了，天天自由自在的在河里游。夏夜里谁最快了？夏夜里知了最快了，天天在树上吱吱的叫。50字 三年级 记叙文
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看谁帅从前，有两只小狗他们分别叫‘欢欢和迎迎‘。它们见了对方都很瞧不起对方。有一天，他们见面了，它瞅一瞅它都瞧不起对方。为了证明它们谁帅，它们就各买了一面镜子。欢欢买了个凹透镜，迎迎买了个凸透镜，欢欢一照，镜子里是多么英俊的一个小伙子呀！欢欢自豪地说：“原来 我长的这样帅气。”迎迎自言自语低着头说：“我真长得难看，我再也没脸见人了。”从此以后，迎迎非常不想见欢欢，而欢欢是非常想和迎迎见面，让迎迎看一看他的帅气。有一次，自豪的欢欢和害羞的迎迎见面了，欢欢非常的自豪，它是抬头挺胸，抽的一根大洋烟。而害羞的迎迎呢？是低着头，不敢见人，尾巴也不敢再翘起来了。其实呀，它们都非常的帅气、都非常的威风，只是凹透镜就显得肥矮，凸透镜就显得高大。300字 三年级
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谁最快有一天，老虎大王忽然下令，“今天中午举行森林运动会，每个人都要参加。”话音刚落，大伙都没有意见。可是它们都当评委，只有小猴冲冲、小猪胖胖、小熊贝贝当运动员。狮子当裁判。比赛的规则是每个人拿着一个木头过河。贝贝把木头扛在肩膀上。胖胖把木头放在地上“打滚”。冲冲心想：哈哈！你们两个小傻瓜，居然用这么笨的方法真是太逗人了！冲冲把木头放进了河里，自已坐在木头上。过了一会儿，贝贝叉着腰汗流夹背了。胖胖使劲地推着木头，可是纹丝不动。而冲冲呢？它坐在木头上欣赏两岸的风景。最后冲冲胜出了！200字 五年级 叙事
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看谁跑得快今天天气晴朗，兔子兄妹俩高高兴兴的去它们的菜地里拔萝卜。拔完准备回家的时候，它们发现有两条通往家的路。妹妹就说：“哥哥，咱俩比赛看谁先跑回家好不好？”哥哥心想，你怎会有我跑得快？嘴里却说：“当然可以啊！”兔子妹妹就从左边出发，哥哥从右边出发。当哥哥呼哧呼哧跑回家时，却看到妹妹已经在凳子上歇呢！兔子哥哥很奇怪：“妹妹，你不可能比我跑得快，这是怎么回事？”兔妹妹不高兴啦！就生气地说：“我为啥就不能比你跑得快呀？”兔子妈妈听到兄妹俩争持不休，跑来问明了情况：“原来是这样啊！告诉你们吧！妹妹跑的这条路：从菜地到苹果树是28米，又从苹果树到家是22米，哥哥跑的那条路：从菜地到葡萄树是36米，又从葡萄树到家是29米。你们快算算就知道咋回事啦！”兔子兄妹俩赶紧算了起来，妹妹的路程是：28+22=50（米）28+ 22--------50兔哥哥的路程是：36+29=65（米）36+ 29------65可是妹妹的路程比哥哥的路程少多少米呢？它们又算了起来。 65-50=15（米）65- 50-------15算完题，兔子兄妹恍然大悟。妹妹不好意思的对哥哥说：“哥哥，还是你跑的快啊！”哥哥却说：“你跑的也不慢！”说完，兄妹俩就笑了起来！兔子妈妈看见了，高兴地唱起歌来了！500字 二年级 叙事
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直觉反应曾经的我，以为自己就是整个美好的未来。做的比同龄人多，懂得比同龄人深刻，以为这一切就足够成为一个完人。双脚悬空，才知自己微不足道得抵不过一粒灰尘。我陷入漫无目的惶恐，因为，直觉反应自己与这个时代相差太远。推开窗，未来是那么耀眼，而自己却相差甚远。官二代，富二代充斥着整个中国，我开始罢手这个世界，普普通通的我们也开始趋炎附势。我明明知道一切，却还拼死抵抗。直觉反应，这是一个穷人愈穷、富人愈富的时代。气势如虹，一切只是表象。这是一个虚荣的小时代，我们困在这里，无法逃脱。终于知道借口让自己放空，被侵占所有还要笑着接受。直觉反应，这是一个充满后门的时代。终于找到借口，表达我所有感受。说得太多做的太少，直觉反应，知识会改变命运。300字 高二 叙事
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作文：反应迟钝近几天，我总觉得自己反应迟钝。先说上课吧！下课铃声响起，语lt;?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /gt;文林老师还想再讲解下去，就说：“子阳，你把后门关一下。”我听是听见了，就是感觉不太清楚，于是就不敢站起来。直到老师说第二次，我才反应过来，起身去关门。但这时，全班已经笑声一片了。有人还悄悄地说：“子阳反应迟钝点的。”“他是不是耳聋啦！嘻嘻嘻……”我顿时脸红耳赤，尴尬地回到座位上。幸亏老师说了声安静，大家停止了笑声，要不然我可真要钻地缝了！不过，也怪我自己的反应这么迟钝。还有一次更糟呢！那天我和爸爸到小店里吃饭。吃着吃着，爸爸感觉有点渴了，就指着店里的冰柜轻轻地说：“子阳，你买两瓶饮料吧，可乐也行。”“可乐，这可是我最爱喝的。”我刚想站起来，可发现服务员不在旁边，哎呀，我这样去拿，等会儿服务员看见会不会以为我偷啊？我又不敢站了，只好呆呆地坐着。爸爸看了我一下，皱起了眉头，说：“愣住干吗？叫你去拿饮料啊！”这一吼，我只觉得周围的人的目光都刷刷的向我射来。我更是不知所措了，站也不是，坐也不是。你说，我要是刚才早点起来拿饮料，不就得了？我真希望反应迟钝能离开我，免得让我再受这些委屈。500字 四年级 叙事
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看谁反应快四年级 陶驿翔哈哈！快来昂立吧，因为今天老师和我们玩了一个游戏，叫做“看谁反应快”这个游戏很好玩，规则是老师说一个词语，让在前面的的三个同学做相反的动作，其他同学不允许提醒，而且必须在两秒之内做好相反的动作，否则就会被淘汰。第一个女生队，张炎婷、朱玉杰、张丝茗上场，老师说：“举左手”，女生们齐刷刷地举起了右手，接下来老师命令她们说：“手放下”，女生们乖乖地放下了手，老师哈哈大笑，然后说：“全部淘汰。”女生们疑惑地问；“老师，为什么我们全部淘汰呢？”我们一齐说：“老师说手放下，你们应该继续举右手，而不是真的把手放下。”这时她们才恍然大悟，但明白的已经晚了，结果她们分数是0分。接下来是张博、马晨龙、张晋闻。老师说：“闭眼”，他们三个全都把眼睁的特别大。接下来老师喊道：“蹲下。”张博得意洋洋地蹲了下来，而张晋闻蹲到一半的时候，突然醒悟过来，但为时已晚，他们两个被淘汰了。老师又叫道：“向前一步”马晨龙机灵地向后退了一步，老师最后又说，向后，马晨龙依然纹丝不动。噢耶，马晨龙给我们男生队加了一分。第一轮的结果是0:1，我们男生队暂时领先。女生队又上场了，张希芮，莫愁，于一凡，她们三个上场时“气势汹汹”，但是她们三个又败在了“手放下”这个口令上。接下来是我、张天宇、田耘铭，老师先说：“大笑”，我们哇哇大哭，老师又喊道举右手，我们举起了左手，第三个是手放下，我和田耘铭放下了正在举起的右手，我俩被淘汰了，但张天宇还在“战场”上，老师又命令他：“向前一步”，张天宇机灵地向后一步，我们男生队有得了一分。最后，我们男生队以2:0的分数战胜了女生队，我们兴奋极了。哈哈！快来昂立吧，昂立不仅可以帮你提高作文成绩，还可以让你在快乐中度过两个小时。指导老师：沈老师600字 四年级 记叙文
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快看的冷门对于冷门的漫画，大家应该是很少看，由于了解渠道很少。但是就在今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。他们属于“知法犯法”的人。在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！点评：文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。600字 四年级 叙事