看谁反应快
600字
四年级
记叙文
四年级 陶驿翔
哈哈！快来昂立吧，因为今天老师和我们玩了一个游戏，叫做“看谁反应快”这个游戏很好玩，规则是老师说一个词语，让在前面的的三个同学做相反的动作，其他同学不允许提醒，而且必须在两秒之内做好相反的动作，否则就会被淘汰。
第一个女生队，张炎婷、朱玉杰、张丝茗上场，老师说：“举左手”，女生们齐刷刷地举起了右手，接下来老师命令她们说：“手放下”，女生们乖乖地放下了手，老师哈哈大笑，然后说：“全部淘汰。”女生们疑惑地问；“老师，为什么我们全部淘汰呢？”我们一齐说：“老师说手放下，你们应该继续举右手，而不是真的把手放下。”这时她们才恍然大悟，但明白的已经晚了，结果她们分数是0分。
接下来是张博、马晨龙、张晋闻。老师说：“闭眼”，他们三个全都把眼睁的特别大。接下来老师喊道：“蹲下。”张博得意洋洋地蹲了下来，而张晋闻蹲到一半的时候，突然醒悟过来，但为时已晚，他们两个被淘汰了。老师又叫道：“向前一步”马晨龙机灵地向后退了一步，老师最后又说，向后，马晨龙依然纹丝不动。噢耶，马晨龙给我们男生队加了一分。第一轮的结果是0:1，我们男生队暂时领先。
女生队又上场了，张希芮，莫愁，于一凡，她们三个上场时“气势汹汹”，但是她们三个又败在了“手放下”这个口令上。接下来是我、张天宇、田耘铭，老师先说：“大笑”，我们哇哇大哭，老师又喊道举右手，我们举起了左手，第三个是手放下，我和田耘铭放下了正在举起的右手，我俩被淘汰了，但张天宇还在“战场”上，老师又命令他：“向前一步”，张天宇机灵地向后一步，我们男生队有得了一分。
最后，我们男生队以2:0的分数战胜了女生队，我们兴奋极了。
哈哈！快来昂立吧，昂立不仅可以帮你提高作文成绩，还可以让你在快乐中度过两个小时。
指导老师：沈老师
踢毽子的启示
400字
五年级
叙事
我读三年级时，被班主任选派去参加踢毽子比赛。我努力地训练着。到了比赛那天，我以最佳的状态应战。
我们来到了礼堂，比赛开始了。我忽然听到我们班有人说小与一分钟踢了81下，本来信心满满的我开始紧张起来。这时也轮到了我上场。老师一看见我紧张的表情，赶忙过来安慰我：“不要紧张，尽力而为，我们会给你加油的！”我点点头，就上场去比赛。开始时，我还是有点儿紧张可是在场边的同学们都在给我加油，我也想起了老师鼓励我的话，慢慢地，我渐入佳境，越踢越带劲，心里有些骄傲。踢着踢着，毽子掉到了地上。读二年级时，因毽子掉到了地上，我犹豫了一下，才继续踢，所以与第一名擦肩而过。我不想犯同样的错误，便迅速地捡起来，继续踢了起来。比赛结束了，老师宣布结果，我得了第二名，踢了80下。听了结果，我心里美滋滋的，虽然再次与第一名擦肩而过，但一分钟踢了80下，已经超越了自我，我也满足了。出了礼堂，只见礼堂外花圃里的小草左摇右摆，好像在庆祝我的成功。
从这次踢毽子中我得到启示：做什么事都要把握住机会，认真对待，就会超越自己，获得令人意想不到的成绩。
五年级:李书曼
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妈妈的反应回到家后，我赶快把作业做完，等着妈妈回来。时间一分一秒地过去了，我不时地看着闹钟。突然门铃响了，妈妈回来了。我冲到门前，打开门，妈妈一到家，就问我作业做完了吗，不等我回答就忙着进橱房做饭。我跟进橱房装出愁眉苦脸的表情说：“作业早就做完了，还有数学试卷发下来了。”妈妈立即回过头来，看到我这样的表情，问：“考多少分？”我故意小声说：“90分。”果然妈妈生气地说：“怎么考那么差，把试卷拿给我看看。”我心里暗暗偷笑，从书包里拿出试卷给妈妈看，妈妈接过一看，笑着说：“你这个小鬼头，学会骗我了。”原来，妈妈这么重视我的分数啊！200字 四年级 状物
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看谁反应最快上课了，张老师这节课会干什么呢？不过这个谜底很快就有了答案。原来这节课要玩反话游戏，游戏规则：一位同学说动作，另一位同学做出那位同学的相反动作，如果做错了，就会被淘汰下去。听到这儿，我想比赛一定很激烈，很有趣，我已经迫不及待的想玩了，我有百分百的把握赢，不过自信背后都是输，加油吧，只要我们动脑子，就可能赢。随着张老师的一声开始，我的心情就像肚子里有几只蹦蹦跳跳的小兔子。终于开始玩了，第一次是全体起立，我站起来，一想，不对，应该座下，我又赶忙座下，差一点儿就淘汰了，张老师说：“再给你们一次机会。”同学们做错的太高兴了，因为他们不会被涮下去了。第二次没有同学做错了，因为教师说的座下，那些第一次做错了同学也都反省自己了。第三次是向后转，我刚要转想到后的反意词是前，我于是站在那儿纹丝不动，有一位前面的同学想看看有人转没有转，把头扭过去，同学们轰堂大笑。第四次是举右手，这次套住了2个人，一个人举着右手丝毫不动，另一个同学举了不到3秒钟就换了一只手，同学们认为那个同学不动举右手的同学不分左右，而张老师却不那么认为。第五次是举手，同学们有一半同学放下了手，有一半的同学没放下手，我属于放下手的一部分，听到一声“结束”，我们垂头丧气了结束了这个游戏。通过这次活动我明白了，听力很重要，游戏是残酷了一点儿，但是我今天玩的很开心，兴奋！教师点评：文章以一个反问的语气开头，吸引了很多人的眼球！同时，篇幅很长，看得出是经过仔细、认真的观察思考的！郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文库所有，任何媒体未经许可不得转载！650字 三年级 写景
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看看谁的反应快今天我们做了一个有趣的、叫人难忘的小游戏——抢橡皮擦！这个游戏是比谁的反应快，先抢到橡皮擦的为胜，没抢到的为输。游戏规则十分简单：每个人双手交叉，把手放进交叉的地方，不能露出来，老师叫左手就用左手抢，叫右手就用右手抢。抢橡皮擦的游戏开始了，我的心怦怦地跳个不停，前方同学转过来，与我抢橡皮擦。刘老师叫了一声：“一！”全班同学鸦雀无声，眼睛一动不动地盯着橡皮擦。“二！”我紧张极了，心似乎都到喉咙这儿来了，我的脸突然涨红了，像一颗苹果，都想小便啦！对方王艺达一直笑个不停。“三！”我的情绪紧张到了极点，我的双手紧张得出了汗，再加上交叉在里面，热乎乎的。刘老师大叫一声：“左手！”我以迅雷不及掩耳之势闪电般一拿，抢到了橡皮擦。王艺达吓了一跳，还以为我打了桌子一巴掌，因为当时他正在开小差。所有的胜利者都欢欣鼓舞、欢呼雀跃起来，我开心到了极点，王艺达一脸怒气，生气极了。第一轮结束了，第二轮开始。我不像第一轮那么紧张了，只是想用催眠术让王艺达睡觉。这一轮我思想有些不集中，老想着胜，结果一粗心，迟了0.1秒钟，橡皮擦让对方抢了。我的情绪又坏到了极点，看着王艺达手舞足蹈、嘻皮笑脸的样子，巴不得重新来一盘。第三轮开始，我认为刘老师一定会出左手，就把左手弄上来一点。然而，老师数到三时，我忽然一阵紧张，手一阵冰凉，刘老师说：“暂停。”我还没反应过来，王艺达一下子抢了过去，刹时，王艺达后悔了，脸一会儿红，一会儿白，连忙把橡皮擦仍到了桌子上，我大为惊喜，兴奋地叫到：“太好了，若不是紧张，我肯定会去抢，因祸得福。”说完这句话，我对王艺达说：“二比一！接着，紧张的第四轮开始了，我与王艺达眼睛里充满了“敌意”，“右手！”刘老师说完一二三后脱口而出。王艺达抢先一步，我也不甘落后，去抢橡皮擦，王艺达首先夺得橡皮擦，我说：“上帝如此不公平！”“二比二平。”王艺达得意洋洋地说。最后一轮开始，我把思想全部集中在橡皮擦上，可上帝还是捉弄我，我又输了。王艺达高兴地大叫：“胜利喽！”我想找王艺达的犯规之处，让冠军属于我，可他做得天衣无缝，没犯任何规则……一场游戏在欢笑声中结束了。这次游戏活跃了我们的反应能力与动作能力，我觉得这是多么有意义、有趣的活动呀！我觉得应多搞些这样的活动，训练我们的反应能力。指导老师：刘琼芳800字 三年级 写景
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看谁快只见汗流浃背的植树老人在那里弯着身子，弯曲着腿，拿着铲子，往树坑里添土。豆大的汗珠从脸上滚落下来，他好像在有气无力的对伐木工说：“别伐木了，不然，总有一天你后悔至极的！”太阳公公也扭动着它红彤彤的身体，瞪着眼睛，半张着嘴，生气地说：“伐木工，你如果把树都砍光了，小心我把你晒死！。是啊，砍树永远比种树要快得多。砍树不费吹灰之力就能砍完整片树林。而种树是百年的基业，一棵小树长成参天大树，往往要经过几十年甚至几百年时间。进入21世纪，随着人口的激增，到2005年，已减少到1600万平方千米，森林覆盖率约为20％。原因大多都是人类乱砍乱伐造成的，他们难道不明白栽培、种好一棵树是多么不容易的吗？？他们难道不知道破坏别人的劳动成果是可耻的吗？不，他们知道。我呼吁全球的炎黄子孙都行动起来，打击损人利己、破坏森林的人；做一个保护环境的好公民！350字 初一 记叙文
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看谁快我看着《看谁快》这幅漫画时，心头不禁微微颤动。这幅漫画展现的是这样一个场景：一个头戴鸭舌帽、身穿西装、系着领带，嘴里还叼的半截名牌香烟的人拿着一把电锯正在伐树。一棵棵高大挺拔的树在嘈杂的机器声中轰然倒下。再看看那满山的光秃秃的木桩，都在悄悄地落泪。整座山没了生气，唯有电锯吱吱呀呀地工作着。而一位老者则在旁边给一棵小树苗挖坑，填土……看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：树是鸟儿的天堂，正是因为有了树，有了鸟儿的欢笑，大自然才充满勃勃生机。另外树给人类提供了氧气，人类才得以生存。图中的伐木者为什么树那么残忍？谁都可以看得出来，他为了自己的利益，不顾破坏自然资源所带来的后果，他想他伐木可以送往各大工厂，这样他就可以赚到钱了，为了钱，他什么都不顾了。砍得多，赚的钱自然就多了，这样他就发财了，要什么就有什么。许多人正是因为金钱的诱惑，只顾自己的利益。越多越好，所以干得也特别起劲。我们不难想象，各种天灾所造成的后果是怎样？所以说，树也是人类的一道屏障。据报道，截至2005年，树木的种植面积减少了1600万平方千米，森林覆盖面积仅为20%。这就是那些伐木家伙所干的好事！可惜这些人仍是执迷不悟，他们的大脑完完全全被金钱这条“虫”给侵蚀了，剩下的只是一个空空的脑壳。不管怎样，伐木家伙总是本性难改。只要我们大家积极宣传绿色的理念，不想地球资源枯竭的人都劳动起来，都积极种树，那么我们的生存还有一线希望。假如说一人种2棵树，那么我们国家13亿人口，就有26亿棵树了。21世纪的青少年们更需要一个美好的明天，那么就种树吧！六年级:锋刃600字 六年级 漫画
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