赞美老师
300字
五年级
叙事
蝴蝶翩翩飞来，在春天的花朵上，在天空和大地之间，写下一首首诗篇。赞美春天的使者，赞美辛勤的园丁。一生平凡，一生艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，你就是我们亲爱的老师。
老师您的话语如同春的脚步，走过一程，便勃发起红花绿草，老师，您又似优美的琴音，启迪我们的智慧，陶冶我们的情操。亲爱的老师，加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！忘不了您为我取得好成绩时高兴的样子；忘不了您看到我犯错误时着急的神态。您就像妈妈一样扶我走好人生的第一步。在您的节日来临之际我只想发自内心地对您说一句：“谢谢您，亲爱的老师。”一天天过去了，老师的头发白了许多，眼睛红了许多，老师为我们工作到深夜，愿老师爱护好自己的身体。祝老师节日快乐！
石鼓区五一路小学五年级:眺望塔下的人
简单中的美丽
800字
高三
议论文
已经记不得是在什么时候，生活似乎开始变的单调，失去了往日的童真，失去了晴空万里，失去了碧水青山，失去了恬淡安宁，变得与书本一样的灰白，我也曾不止一次的抱怨，似乎这世界本非如此，似乎这生活也本非如此。
可无尽的单调情感似乎充斥了一切原本为快乐所占有的空间，仿佛自己是一个陀螺，只有不停的飞速旋转才能暂时忘却单调的痛苦，我想那就是一代人的宿命。
有时也曾质疑生命的价值，认为失去了快乐的生命是枯槁的双手，纵使有巧夺天工的本领，也仍然唤不回那似水流年。我不能，我不能说我甘愿为这单调付出一生的努力，因为我怕，我怕失去了就再也找不回那种可以放肆的笑、大声的哭、敢爱敢恨的年纪，我怕当我终有一天回望那段岁月，却没有一些东西值得我留恋、让我无法释怀。
可是人生就是被玩耍的，想要哭却偏偏要装作笑，想要逃却又偏偏逃不掉，想要得到却偏偏失去，就像在命运的泥淖中挣扎，进退维谷。
当我再次仰望星空，一颗一颗的数着晶亮如同玉珠的星星，我突然发现，我和她们已有两三年不见，没有月光的遮掩，她们犹如一盏盏小小的灯，在心中点亮，突然发觉那种光亮竟然有着温度。清冷的风吹过，刺痛了我的双眼，有种酸酸涩涩的感觉袭来，我才明白，成长是痛苦的磨砺，由成熟返归童稚却又是难以名状的酸楚。她们又眨了眨调皮的眼睛像是在相互诉说着快乐，在单调幽蓝的天幕中，她们是不是也会寂寞……
伟大而宽厚的自然，犹如母亲，将她的爱赋予一个个幼小的生命——他的孩子们，那些星星又未尝不是他注视每个孩子明亮的眸子，我深深的感觉到，我是被爱的幸福的人。
我突然感觉，活着就是这充满生机的世界给与我最大的快乐。
单调的幽蓝，轻轻的弹拨着每个人的心弦，在她的指尖流泻出温婉而舒缓的音符，我确是已经不在乎生活是否单调，只要在这被爱之中，寻找自己的未知，已经是莫大的快乐。
幽蓝的天幕下，她的孩子们恬静的睡去，沉醉在美丽的梦幻中，他们的梦里有什么？妈妈的温柔的抚慰么？还是幸福的未来？抑或……
简单之中的美丽梦幻。
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赞美老师在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永久燃烧着生命之火，永久都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一齐品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，能够用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师您以前说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请理解我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的期望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下期望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选取诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。在这个个性的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快乐！800字 初三 记叙文
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赞美老师在生活中，我认识过许多老师，有幽默、严肃的，甚至搞笑的，而我现在补习所认识的老师，是一个幽默的人。他长得矮而肥胖，上课的时候，我们这群学生都经常拿他的肚子来开玩笑。上课时，老师会让每一个人发笑，我们非常喜欢上他的作文课，和我们平时上课那严肃的老师相比的话，我们会选择给我们补习的吴老师。在平时上严肃老师的课堂，那气氛是那么的安静，只得呆呆的听老师所讲的内容，而吴老师讲的时候，经常有许多人抢答，还会有许多的欢笑。知识也会比平时在严肃老师的话题吸收得多了。这就是我们的老师，给人欢笑，给人快乐，希望严肃的老师也能像我们的吴老师一样幽默。250字 五年级
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赞美老师人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……我班的老师们正是这样的。你看，这是我们的数学老师张安宜老师，除了课堂上竭尽所能让每个学生都有收获，课后不厌其烦地给同学解惑。这个在实验室上课的是我们的物理老师程治明老师，有时他是那么的威严，有时又是那么的和蔼，课堂上讲得生动活泼，想走神都不行。这个让同学们听得入神的老师又是谁呢？我们的化学老师胡武祥老师，他为了让我们把化学学好，用心地编了很多顺口溜。这个只为我们代几天课的语文老师张森主任，也是讲得那么认真，那么负责。可敬的老师们啊，您们是伟大的，您们是无私的！我们爱您们。古往今来，无数诗篇无不赞美‘教师’这一神圣的职业，您应该获得赞美。如果把您比作蚌，我们便是蚌中的沙砾，是您用爱来浸它，磨它，洗它，经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，熠熠发光。如果您是花园中辛勤的园丁，我们便是花圃中生意盎然的花，是您不辞辛劳的浇水，施肥，才成就了花圃的鲜艳美丽。课堂上，您是一位激情澎湃的演说家，时而高亢，时而低沉，时而似涓涓细水，时而似波涛汹涌，您讲的课是那么丰富多彩，每上一节课都能给我们吸收新的琼浆玉露。无论学生的疑难有多少，您也毫不耐烦。夏天，珍珠般大小的汗珠从额头流到鼻子，再落到地上。汗水把您的衣服浸湿，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，当凉风袭来，当大地已经沉静，当树叶在狂欢，您办公室的灯还在亮着，还在微风中独自摇曳，昏暗的灯光下，有人拿着一只笔，在不停备课，批改作业，眼睛无比疲劳，但仍在为第二天的课堂准备，那个人就是您。课堂下，您认真辅导学生功课，和学生沟通，了解学生思想。当我们遇到不开心的事，当我们课堂精力不集中，您都会找我们谈话，放松心情，集中精力。您还会告戒我们，要做到胜不骄败不馁。这短短的六个字却寄托了您对我们无限殷切的希望，当我们的思想出现偏差，您更会指引我们走向正轨，您是大海上的灯塔，我们是大海中随波漂流的小船，正因为有了灯塔的指引，小船才知道正确的轨道，如果没有灯塔的指引，小船就会出轨。老师，您是美的耕耘者，美的播种着，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！900字 初一
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赞美老师我们的语文王老师是个很好的老师。她留着一头披肩发，大大的眼睛下面长着高高的鼻子，红润润的嘴唇旁长着一颗大大的痣。上课时她总是讲笑话给我们听，把我们惹得哈哈大笑。我们就把她当做妈妈一样，跟她聊天的时候一点也不紧张。我们班有个多媒体她每次上课都用这个多媒体，有时还让我们在上面玩游戏。她不但和蔼可亲，还对我们的成绩很重视。只要你犯错了，她就会对你狠一点。不过这样也好，你下次就不敢犯错。老师还常说：“我希望从表扬认识中认你，不希望从批评中认识你。怎样，你认为她是个什么样的老师呢？200字 三年级 写人
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赞美老师如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大、知识精深的老师。三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！如果没有您，就没有我的今天--深深地谢谢您！三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱您，老师！人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师！您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐！生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！深夜的灯光，照亮了您的白发，9月10日您放假，休息休息！通州区台湖学校四年级李可欣500字 四年级 状物
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叙事
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赞美老师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四:★★金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五:★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六:★★九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七:★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使★★赞美老师诗八:★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳最后,祝老师节日快乐!每天开心!桃李满天下!!1200字以上 五年级 叙事
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赞美老师老师是辛勤的园丁，我们是田地里的一节禾苗，您用汗水的浇灌和勤苦的耕耘，使我们茁壮成长。老师您像妈妈给我们温暖给我们知识的饱蚕，让我们学会如何做人，当一名合格的学生。老师您是我们的朋友，时时刻刻陪在我们身边，您的喜悦与我们分享，我们的疑难您替我们分忧，您给了我们勇气与志向。老师您像一名瓦匠，把我们的心一块一块的拼起来，拼出一片爱心，拼出一片勇敢，拼出一片智慧，拼出一片梦想。老师，您给了我们关爱，给了我们阳光，给了我们一片希望的蓝天！五年级:赵嘉龄200字 五年级 散文
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赞美老师孩子从幼儿园毕业已经历经过几位老师的教导，一直没有哪位老师能让我们家长俯首称赞。但孩子进了北小，遇见的第一位老师就立刻让我们心悦诚服，她就是朱雪梅老师。朱老师是一（1）班的语文老师兼班主任。开学报到那天，她在家长会上说的一段话至今让我记忆犹新：“我们从来不横向比较孩子，只会纵向比较孩子。我们看重的是每一个孩子在学校的进步和成长。”这句话真说到我们家长心坎里去了。我们家是男孩，男孩的调皮好动是众所周知的，孩子的琐碎错误经常把我们大人的坏脾气彰显无疑。但是孩子在学校犯错误被朱老师批评时却心服口服，问他：为什么朱老师批评你，你就福气啊？孩子却说：朱老师批评时，总会温柔地给我讲这件事我做错的道理，会导致的结果，还会给一次改正的机会，这样我就明白来，下次就会注意来！朱老师在工作上的认真态度也成为我们家长学习的榜样。自从上学期学校要求减少布置作业后，记事本就成为老师和家长的主要纽带！由于孩子作业减少，我们每天记事的签字任务感觉就非常简单。但是朱老师每天的认真批改，却经常能查漏出我们家长签完字却没有发现的书写错误。有时候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的笔画间有一点小小的缝隙，朱老师也会毫不留情的打个大红“X”，然后要求重新订正！还有的时候，孩子回来会说：今天的测试要完了，有几题我明知道错也没改，因为朱老师不让用橡皮！刚开始我们家长还不理解，后来才知道朱老师是为了让孩子们养成认真做题的习惯才不让用橡皮！正是这样一位好老师，她用她的行动告诉孩子，也告诉我们家长：认真是对待学习的唯一态度！我虽然不是老师，却可以想像作为班主任兼主课老师们的工作量有多大：每天到校从学生早读、上课、备课到批改作业，课间还要处理学生纠纷，管理49个孩子，有时还要参加各种学习和各种会议。正是从朱老师身上我看到了众多北小老师的爱岗敬业的无私奉献精神！我相信未来的6年，孩子的学识、德育、体格都会在北小得到茁壮的成长！800字 五年级 记叙文
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赞美老师老师是一根蜡烛，用自己的心血，培育出了我们；老师是一根粉笔，牺牲了自己，成就了我们；老师是一位出色的灵魂师，造就了一个个革命事业的接班人。十字五年级:琳50字 五年级 散文
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我赞美老师前言：亲爱的朱老师，是我心中最优秀的老师。她教给我们知识，教会我们做人的道理。我赞美老师老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的老师——朱老师。老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是白壁微瑕罗！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“森怡，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。600字 五年级 叙事
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老师，我赞美您！花儿娇艳，是因为园丁细心的浇灌；雄鹰翱翔，是因为大鹰耐心的培养；栋梁坚强，是因为老师认真的教育。老师，我赞美您！老师，我赞美您！您那双炯炯有神的大眼睛，总是向我们传达着关爱。那一次，我们正在写作业，教室里静的出奇，连地下掉跟针的声音都听的见。这时，我突然头晕目眩，胃里翻江倒海。最后，我终于忍不住，“哇”的一生吐了出来。教室里就像炸开了锅，同学们叽叽喳喳，你一言我一语的说了起来。“哎呀，她怎麽吐了呢？”“恩，我都不敢看了。”“哼，吐也不看个地方，偏偏吐到我这里。”身子弱的我，听到同学们的冷嘲热讽，早已招架不住，委屈的眼泪就像散了大坝的洪水，哗哗的往下流。这时，老师听见他们议论，转过身来，先是用明亮的大眼睛盯了同学们一会儿，见同学们无动于衷，明亮的眼睛霎时变的暗淡，无神。然后老师走到我身旁，轻轻拭去我委屈的泪水，用大眼睛看了我一会儿，刹那间，我感受到了只有母亲才能给予的爱意。随后，老师又默默的拿起卫生工具，不声不响的就要离开教室。同学们也许是被老师感动了，纷纷举手，要求让自己去。这时，老师那双无神的眼睛才闪出一丝光彩。啊，老师，我赞美您！因为您那双炯炯有神的大眼睛，总是向我们传达着千言万语也道不尽的关爱！老师，我赞美您！您那能说会道的嘴巴，总是向我们传输着知识。在您口中，一个个枯燥无味的课文变成了开心有趣的故事，想一个个活泼的小精灵追逐在我们中间。“同学们，今天老师讲一个成语故事。从前呀，有一个人，他看见别人大门上的铃铛很好看，于是他便去偷．．．．．．于是，他刚碰了一下铃铛，就被送进了官府。这就是掩耳盗铃的故事。”我们正听的津津有味，可老师的故事嘎然而止，我们只好恋恋不舍的放弃了听老师讲故事。谁知，老师冷不防又拿出两个大铃铛和两个耳塞，说：“下面我们来演一演！”这下，大家可高兴了，一只只小手像小树林一样，齐刷刷的举了起来。瞬间，课堂气氛活跃无比。啊，老师，我赞美您！因为您那能说会道的嘴巴，总是向我们传输着知识，引领我们进入知识的彼岸！老师，我赞美您！您那灵巧的双手总是向我们传送着技巧。我们班年年都被评为“优秀班集体”，不仅是因为我们班成绩好，还因为我们班充实的板块和绚烂的色彩。瞧，前边黑板的左右边分别摆着“干部大集合”和“值日表”；教室的左边摆着“我是小画家”，右边摆着“我是小作家”；后边黑板是同学们自己办的黑板报，色彩斑斓，左右边分别是“图书角”和“卫生角”。黑板旁边还贴着我们每个人的照片和大家的合影。这些全都是老师亲手做的。同学们下课可以去看一下，既让同学们休息了一下，又充实了同学们的生活。啊，老师，我赞美您！因为您那灵巧的双手总是向我们传送着技巧，总是将我们领入一个多姿多彩的世界！老师，您就像那勤劳的春蚕，用吐出的丝为我们编成了知识的书；老师，您就像那燃烧的蜡烛，用微弱的光照亮了我们的前程；老师，您就像那细心浇灌我们这些娇嫩的花朵；老师，您就像那一片那广阔的天空，让我们这些翅膀未硬的小鹰自由翱翔！老师，我赞美您！1000字 六年级 叙事
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赞美“宝宝，你好聪明哦！”阿姨又在赞美妹妹了，这种情景已出现过很多次了。我无奈地将目光从幸福的她们身上移开，叹了口气。“给孩子一个幸福的童年，多给予她一些赞美”这是阿姨的教育理念，可这也培育了妹妹令人无法理喻的个性。“宝宝，我们要珍惜每一分钱，以后买车，买大房子。”阿姨很高兴地对妹妹说。“也就是说，我们不能浪费钱，不做没有意义的事。”妹妹仰起小脸，自信满满。“宝宝，你真聪明！”阿姨一脸的欣喜与兴奋，对妹妹的回答十分满意。这样的教育，已不下十次了。自然，妹妹在赞美中知道了钱的重要性，是赞美播下了歪曲的种子。“我们小宝宝太聪明了，这么小，就能很快领悟我说话的含义。领悟能力这么高，以后念书，绝对没问题！”阿姨欣喜地看着她的宝宝，对我妈滔滔不绝地赞美开来。此时，妹妹正站在一辆豪华的黑色轿车前。车身在阳光下闪闪发光，妹妹的眼中，也射出明亮的光线：“妈妈，我长大了，会有好多钱，给你买好几辆这样的车。”阿姨爱抚地摸着她的头：“那当然好了，宝宝有志向。”我无可奈何地看着她们，对她们没有付诸任何行动的空想而悲哀。“婆婆，这次压岁钱给我4000块！”妹妹很理直气壮地告诉婆婆。“为什么要那么多？”“因为我考试考得好呀！”妹妹昂起了头。“就是，她还得了学习标兵呢！”阿姨在一旁附和着。我离开了这个房间，因为我不想再听到接下来的赞美，我为她们而揪心。脑中浮现出她们幸福的样子，耳中听到她们赞美的言辞。我真的悲哀，我感到，妹妹就像一叶江面上的小舟，在赞美的雾中，迷失了方向，在赞美的风中，左右摇晃。也许，阿姨认为自己生在一个不幸福的年代，也很少得到婆婆与公公的赞美。于是，她想用自己的赞美滋润妹妹幼小的心灵，给她留下一个美满幸福的童年。可是，糖水太多了也会发苦，让人腻味。她的赞美已化成了溺爱，从而，让妹妹变得自大甚至自恋。这是赞美吗？这又是赞美应该取得的效果吗？如今妹妹的思想已经变得歪曲，而阿姨却不以为然，认为只是童言无忌。这已不再是赞美，又岂是溺爱？这已发展到了纵容。这样的家长太多太多了。这样的赞美，也司空见惯了。这个社会，要我们年轻一代去维护。可，我们这些初升的太阳已成为了“公主”和“皇帝”，怎样承担这样的重任？赞美固然好，可这一切，难道不是赞美的错？我重新回到自己的房间，做礼仪课件。巧的是，这恰恰是关于赞美的。网上的资料中，我失望地看到一句话：“家长应给予子女尽可能多的赞美，这有助于子女的成长。我看见房间外那个正笑着赞美女儿的阿姨，忿忿地关闭了网页，在幻灯片上打下一句话：太多的赞美，并不会达到预先想得到的结果。1000字 高一 叙事
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赞美破坏的烟云永远不敌建设的新声五千年的文明带着矛盾走来每天都需要理性的斗争我蒸蒸日上的祖国啊我，就是那自觉抒写赞美的人经济腾飞了吃穿住行可以说明素质提高了言谈举止可以证明祖国强大了别国的态度已经表明我，我们幸福了！！！我蒸蒸日上的祖国啊让我给您一个真诚的汇报不同民族的，不同年龄段的笑脸多了幸福的微笑从一张脸一张张脸洋溢成海洋每张笑脸都超过了蒙拉里莎的价值150字 六年级 叙事
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赞美回忆起上次开运动会时，我很荣幸被选为运动员，参加的项目有60米短跑和跳高。当60米短跑的枪声响起时，我尽全力飞快地向前冲去。可是，在快到达终点时，我不知是跑道上有个坑还是鞋没穿好，我摔倒了。我以为还来得及，就站起来跑去。可是，晚了，后面的选手早已到达了。我看着鲜血直流的手，忍了许久的眼泪，终于落了下来……我想着，是我给班级丢了脸，都是我的不好……想到回去肯定会被同学责怪，心里愧疚极了……可是，事情跟我想的都不同，大家并没有责怪我，而是给我鼓励，一句句“你真棒！”“你已经很不错了！”“别伤心了！”……从我耳边响起，他们不是责备我，让我更加伤心，而是一昧地帮助我，鼓励我。老师也来安慰我。同学们有的还赞美我……我正为这件事担忧的时候，娜走了过来，说：“别伤心了，你已经很棒了，有谁不想当上运动员，你能当上了，已经很不错了。失败乃成功之母，就把它当作是磨练自己吧！”我点了点头，望着她，有种说不出的感觉。赞美，这是许多人想要的，老师、同学们对我的鼓励、帮助都让我自己有了信心，这些信心，就等于赞美我，让我更加勇敢地走下去！400字 五年级 叙事
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赞美一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自己喜欢的事。除此外，我还常常得到他们的支持！一句短短的赞美让我有了前进的勇气，让我看到了，我也是好样的！在学校，老师与同学们之间的赞美就更多了。在课堂上，作业做得好的同学被老师大大赞扬一番。让我们有了竟争的动力——为了被老师点名赞美而认真写作业，在课间，我们也为了“赚”老师的分而提早回校……我记得，在一节数学课上，老师突然拿着我的数学作业，说：“刘海平的作业是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作业简直就是一种享受……”顿时，我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来，我只觉得心跳加速、激动、高兴……为此，我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚。上网，对一个中学生来说，是一件极不好的事，然而，我爸爸就给了我自由发展的空间——可以玩电脑。在我上网的这段时间里，我交上了一位老师。她网名叫小锁，小锁老师不仅教会我该如何使电脑，还教会我如何做人。其中，她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话：“请相信自己，你有你的精彩”。在论坛在，她也经常鼓励我，关心我，共同与我分享快乐与悲伤。在生活中，我也与她常通信，她还寄过礼物给我，那是——一本书！一本足可以令我终生受益的故事书，里面还夹带着她用钢笔写给我的留言。那留言字字闪光，带给我一阵阵动力，推动我上进！……无数句赞美围绕着我们，只是，你是否把赞美转变为动力来推动你自己？如果你没有被人赞美过，那么，请你相信这话：“请相信自己，你有你的精彩！”650字 高二 叙事
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老师赞美您老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一只红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字表达，就是--燃烧！不停的燃烧！您工作在今朝，却建设着祖国的四面八方。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您的讲课是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界……您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更纯洁；您的爱，天下最伟大，最无私，最神圣。300字 初一 散文
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赞美我总会因为别人的一句称赞而兴高采烈，因为别人一句贬责而灰心。父亲告诫我：不要因为他人左右为难自己，你要时常赞美自己，父亲的告诫一直让我受益匪浅，我将他视为什已的格言。对，即使自己是有没做好的地方，但别为别人的贬责而失去信心。让自己自信的最好方法就是不断地赞美自己。赞美自己不需要理由。就像人们常说的一句话：爱，是不需要理由的，同时，爱自己，赞美自己也不需要理由。随时随地，你都可以对自己说：“我今天真是做得太棒了。”有人说：人类最大的敌人是他们自己，但假如你不断用赞美自己的能力，爱自己的能力来挑战所有的自我感觉，那又会是怎样一种情况呢？我敢肯定，越赞美自己，你就会越有自信、越快乐。每天都发自内心的，真诚对自己说上一声：今天，我做得很成功。长此以往，你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将很少发生在你身上。300字 初三 书信
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赞美柳树我家河边的小路上长着一排柳树，学校河边也有柳树，给学校添加了许多生机。柳树刚长出来的叶还是一粒粒小芽儿，不过几天就变成青绿色的。柳树枝上刚长出的小芽儿，不大引人注意，引人注意的是长大翠绿的柳枝。那些叶子绿的美丽，看着非常舒服。叶子在柳枝上左一个，右一个，长得那么整齐，没有重复的地方。风哥哥一吹枝条仿佛柳树姑娘在荡秋千，漂亮极了！柳树的枝像绿色的辫子，在风中随风飘动，一棵柳树上大约有三十多根柳枝左右，柳枝原先是直的，后来逐渐变长。今年春天，我家小河边的其中一棵柳树的枝条已经有两米多长了，大概等于两个展开的手臂。还有许多诗人用诗来赞美柳树，比如《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗整首都是赞美柳树的，柳树果然很美。300字 四年级 状物
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赞美(2)3、赞美与蒙弊反向思考，讲述一虚假赞美的故事，说明虚假赞美的危害性。从前有一位国王，他非常暴虐，却喜欢听人赞美。臣民惧于其淫威，不管他做什么事都一味地称功颂德。他喜欢看人死时的惨状，于是发明了许多刑具，每天随便抓一位大臣去试，别的大臣早已吓得魂飞魄散，但口中还在说“圣上英明”。老百姓终于忍不住了，便起来推翻了那位国王，重立文武百官时，却发现前代的人才差不多都给折磨死了。4、赞语惹祸讲述一与赞美有关的民间故事，说明封建统治的残暴。李慧娘是南宋奸相贾似道府中的侍妾，一次与众侍妾随贾似道出游，看到书生裴俊卿风度翩翩，便忍不住赞美了一句：“美哉呀，少年！”谁知此言恰被贾似道听到，他表面不动声色，回府之后却立即斩杀了李慧娘。后来李慧娘虽然借阎王之力报了仇，却终究是芳魂一缕，难回人间！300字 四年级
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赞美红柳红柳是一种低矮的植物，在恶劣的环境中，它学会了扎根汲取养料，学会了把极少的养料转化为巨大的成长动力，学会了与风搏斗，与干旱抗争，正是因为红柳的这种顽强毅力，才使它在恶劣的环境中生长不息。伫立在荒凉的戈壁滩上，凝视着一株株红柳在风中摇摇曳曳，我忽然感悟到一个人活在世上就好比一株红柳扎根荒凉的戈壁，总是有风来袭击，却很少有雨来滋润。于是人们在困境中学会了坚强，在磨难中看到了希望，人就像红柳一样，扎根一方土地，不论有多大的风沙暴雨，都要充满生存的希望，充满力量的活着，即使有最后一滴养料，那就是希望。没有风浪，怎么现出帆船的博大；没有风沙怎么显出森林的茂盛，经历了挫折与坎坷，才能感受到生存的价值。温室的花朵，永远感受不到每一次生存的快乐；池塘的水仙，永远感受不到每一滴雨露的珍贵。指导老师员志琴300字 五年级 记叙文
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