一堂有趣的语文课
上语文课了,班主任郭老师手中拿着一个袋子,大步流星地走进了教室。
面对全班同学期待的眼神,郭老师神秘地说:“最近我们学了〈搭石〉这课,今天我们就来体验一下什么是紧走搭石慢过桥。”接着老师从袋子里面拿出一些塑料彩环,让我们模仿走搭石。
全班都沸腾起来,郭老师让我们按小分队分组来进行体验。最先上来的是第一组,他们把搭石摆成了一列,但是这样子并不好走,每位同学好像模特一样在小心翼翼地走猫步。接下来第三小分队走搭石更是险象环生,有位同学走到一半时,重心不稳又走得太慢,一不小心,一头栽倒在“小溪”里。幸好后面的同学眼疾手快,马上抓住落水同学的手臂把他救起来。
根据前几组同学的经历,台下的我们在积极地讨论如何摆搭石。经过一番商量,我们小队打算把搭石摆成“之”字形,这样子一步就可以同时走过两块搭石。我最先上去摆搭石,跟在后面的林同学帮忙把刚刚搭的搭石踩稳,这样子才不会像第三小组一样发生落水的现象。我第一个走搭石,由于搭石比较小,我只能踮着脚尖走过去。我一步一步小心地走着,就在这时,我发现河对岸离最后一块搭石有点远,怎么办呢?没办法,我只好用力一跳跳到河对岸。看到我安全地上了岸,后边的其他同学紧跟随后。一会儿,我们全组又快又稳地走完搭石。
有趣的实验—雨滴的形成
哈喽,同学们!今天我们要做一个有趣的实验—小雨滴的形成。咦,奇怪,连小雨滴都可以制作出来?真不可思议!别急别急,让我给你细细道来!
首先,我们以四人为一组(以我们小组为例),准备好材料:酒精灯,火柴,过滤网,杯垫纸,烧杯,玻璃盘。万事俱备,只欠东风,精彩的实验开始了!
我负责点燃火柴。我拿起火柴盒,抽出火柴盒内部的小盒子,取出一根火柴,用尽全力,往点燃摩擦处使劲儿一擦—几乎是在那一瞬间,只见从火柴顶端先冒出了一股青烟,接着,便燃烧起了“熊熊烈火”。可我从来就没见过如此“壮观”的场面,不禁被吓得浑身发抖,忘了老师的“忠告”:要将火柴立着拿,倒着会烫手!我误将火柴倒着拿着,结果手便被烫的火急火燎的。
“呀!好烫!”我大喊一声。这时,在一旁的小朱赶忙从我手中接过烧得通红以致焦黑的火柴棒,立刻放在酒精灯的灯芯上面,又将火柴掷于地下,一脚便踩灭了。就这样,一场小风波平息了。
接着我们装上烧杯,杯垫纸等其他材料,往烧杯中放入一点儿纯净水,便趴在烧杯四周仔细地观看。
过了许久,只听小吴大叫一声:“快看快看,有变化了!”哈,只见在滚烫的烧杯中,无数个调皮的水宝宝正在里面欢快轻巧地跳跃,致使周围被激起了一圈密密的水花,玻璃盘上也有了一面满满的小水珠。你看,一滴小水珠与杯壁上的另一滴小水珠重合在了一起,两滴小水珠便双双落入水中,继续沸腾……哦,原来雨就是这样形成的呀!这个实验真棒,真有意义!
同学们,团结就是力量,我们应该团结起来,互帮互助,和睦相处,才会取得胜利!
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