鱼缸里的故事1200字以上

鱼缸里的故事

1200字以上 二年级 日记

你们喜欢河里的生物吗?它们都在我的鱼缸里,有小鱼、泥鳅鱼、还有蜗牛,我给你们讲讲他们之间的故事吧!泥鳅鱼是清洁工,每次它一游动大家都给它让路,扎到一个角去。我还发现蜗牛身上有一个问题:只要认识了这个问题,就能分辨出公母,那就是:有些蜗牛身上有花纹,就是公的,没有花纹的,就是母的,还有公蜗牛的壳是紫的,母蜗牛的壳是青的。可令我苦恼的是:我不知道它们吃什么,所以它们天天缩在壳里不出来爬行,甚至饿死了一个。一次我写日记的时候,我不会写蜗牛的蜗字,就查字典,却偶然地发现蜗牛是害虫,专吃菜叶。我就拿家里的芹菜叶来喂它们,他们果然吃。吃完以后,那些大蜗牛又生了好多小蜗牛,结果芹菜叶不够了,我只好拿白菜喂他们。(待续)

4月30日,我的小蜗牛已经整整活了26天,它们中有的长大了一点,有的死去了。就在今天我发现那些蜗牛把我放在鱼缸里的那些海螺壳当作交通工具来用,它们钻到海螺里,像寄生虫一样控制它。有的时候它们还把海螺壳当作家,住在里面。还有一些小蜗牛把一片大叶子当作家。我还发现了一个关于蜗牛的秘密,原来那些蜗牛有嘴,它们是靠嘴和身体来爬行的。(待续)

5月1日,我和爸爸妈妈去捉蝌蚪。到了那里,我和爸爸去捉蝌蚪,妈妈在旁边看车。我们一直往前走,走了半天,都没有看着一只蝌蚪,就在这时我们看到了深水里有3只蝌蚪,可是我们够不到。这时爸爸说:“竟然有3只蝌蚪,就一定还有很多蝌蚪。”我听了这句话,就继续往前走,果然我和爸爸看见了像锅口那么大的一群蝌蚪,这时正好用上了在姥姥家捡的那个竹篓来捞鱼。可是没有把,我和爸爸就去找木头棍做把。可我们找来的木头,不是太粗就是太细,就在我们为难的时候,爸爸看到一个不大不小的木头棍子,正好当把。我们从蝌蚪群的旁边开始捞,最后我们满载而归,就这样我的鱼缸里又增加了一种水生动物:小蝌蚪。(待续)

5月3日,小蝌蚪长出了后腿,可它们越来越像蟾蜍了,但还不能断定。我在电脑里查资料的时候,发现蟾蜍吃的东西比较多,我又看了看小蝌蚪吃的多不多,看到它们吃的食非常多,我越来越觉得它们是一群蟾蜍了。(待续)

5月7日,我的小蝌蚪长出的两条后腿上已经有脚了,有一些小蝌蚪颜色变了,变成了黄色,我和爸爸妈妈一致认为,那些身体变黄的蝌蚪都是青蛙,可还不能确定。蜗牛的变化也不小,有些蜗牛开始吃菜了,有些还在吃妈妈身上的乳液,还有一些蜗牛长大了一点,就在今天中午,我们鱼缸里又多了一种水生动物,那就是两只像海螺那么大的鱼。

5月10日,小蝌蚪的后腿长的已经跟青蛙的后腿长的差不多了。那两只大鱼跟别的水生动物相处的不是很好,但它们俩彼此具有了感情。一次,它们俩在一起说悄悄话,就在这时,一群蝌蚪来捣乱,金色鱼比较胆小,看见了这群蝌蚪撒腿就跑,银色鱼一看金色鱼被吓跑了,非常生气,教训了小蝌蚪一顿。我看到了这一情景,断定金色鱼是母的,银色鱼是公的。因为金色鱼胆子比较小,银色鱼胆子比较大;另外金色鱼脑袋比较小,银色鱼脑袋比较大;还有金色鱼的颜色比较浅,银色鱼的颜色比较深。还有一次,我看到金色鱼在亲银色鱼,我非常高兴,因为我觉得它们能生出小鱼来。(待续)

5月15日,我们正要出去玩,就在这时我发现小蝌蚪已经长出了前腿,而且他们的腰变瘦了,形状非常像青蛙。这时我才知道以前的猜测,是错误的,原来它们是一群捉害虫的青蛙啊!就在这时妈妈说它们是两栖动物,需要在岸上呼吸,我就给它们放了几个超大的白菜叶。果然它们都跳了上去。

5月22日,小蝌蚪们已经变成青蛙了,可就剩下5只了。我一定要好好保护它们,可它们现在已经能跳很高了,我怕它们跳出来会被我们踩死,所以只好在鱼缸的上面铺了一层沙绷子,防止它们跳出来。它们跳的时候就像在比赛,前两只青蛙跳到终点就跳回来,叫后面的青蛙继续跳,旁边有一只青蛙是裁判。

天津市北辰区普育学校二年级:吴宇彤

鱼缸里的秘密

1200字以上 五年级 叙事

星期天,因为科学老师的特别要求,所以,妈妈领着我来到花鸟市场,买来了金鱼缸、四条小金鱼、金鱼藻、鱼食、沙石、小螺丝、贝壳,所有的科学实验用具。

回到家,把鱼缸洗干净,把已经晒了一天的水到进鱼缸,放入其他水深用具。一切准备就绪之后,我就开始观察起它们啦:(告诉你们一个秘密哟,我这次买金鱼不仅仅只是做实验,而是为了养金鱼!)小金鱼欢快地扭动着身子,争先恐后地滑进水中,自由自在地嬉戏着,不时吐出一个个水泡。过了几天,在写观察日记时,我好奇地蹲下仔细观察可爱的小金鱼,随口念道:“成群结队的金鱼像赶集似的游动。它们一会儿活泼地甩着尾巴在水面吹泡泡,一会儿在水中快活地跳芭蕾舞,一会儿安静地伏在水底喃喃私语。”看着这可爱的小鱼游来游去,我给她们取了个名字:黑豹、小灯泡、红竺、黄澄澄。我说的这些话话,金鱼可不一定听得懂。

有一天,我在QQ上告诉了我的小阿姨,我养了四条小金鱼,阿姨居然说:“金鱼会说话。”请问您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼是否会说话?于是,我开始观察起了它们!9月13日凌晨五点半左右,我正要去喂食,我看见这么一个现象,我把鱼食撒到鱼缸里,她们吃了一点儿就不吃了,好像不和她们的胃口似的。9月13日傍晚5点3分,我看见鱼缸里的水草一动不动的,小红竺看见了,好像以为它——这根金鱼藻要死了,连忙游过去,用它的头去抵,抵了近三、四分钟,它就不抵了,好像累了,但紧接着,它游到另外三条小鱼旁边,用自己的尾巴扫了扫它们,然后互相碰了一下头,便一起游过去,把那根水草弄回原样了,这一点证了“团结力量大”。通过两次的观察,让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言,动物也有自己王国的表达方式和交流,这也告诉了我们,如果你不团结,那么你将无所事事,朋友之间的友谊真伟大,人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。同时,我们也要多观察,多发现,大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。这一切的一切我们从没注意。

9月15日,8点,我发现,金鱼缸在冒泡,于是,对爸爸说:“瞧!爸爸,小鱼在吐泡泡!”爸爸听了,接口说:“错!不光是小金鱼吐泡泡,水草也在吐泡泡。”我瞪大好奇的眼睛说:“我才不相信呢。”“不信?你自已去观察看看。”我定睛细看,只见小金鱼在鱼缸中快活地游来游去,不时吐个泡泡,但我突然发现水草上黏着几个气泡。我带着疑问去找小阿姨。“小阿姨,为什么水草爱冒泡?”小阿姨说:“想知道其中的秘密?其实很简单,我们来做个简单的实验吧!”我找来一跟试管,舀了一点水摁住试管的一头,浸入水中,缓缓移动,靠近气泡。然后右手抓住一跟小木棍,轻轻拔动气泡,气泡一滚动,就往上冒了出来,正好被我的试管吸了进去,我小心的用大姆指按住试管的一头,浮出水面。小阿姨翻出火柴盒掏出一根,用力一擦,“哧------”火柴点燃了,发出淡黄色的火焰。哥哥把火柴靠近嘴边,一口气把它吹灭了,趁火星还在时,移动试管,我迅速把大姆指拿开,只听“扑哧”的一声,火柴又被点燃了,而且火焰反而比刚才更加明亮了。小阿姨笑着解释:“看,带火星的火柴被引燃了,说明试管中的气体是氧气。鱼缸中阳光充足,水草的光合作用就越强,水草皮冒出来的气泡也就越多。”“啊,原来如此!”听了小阿姨一说,我顿时茅塞顿开。经过这件事,我懂得了观察事物不但要认真细心,还要深入思考。

五年级:染星

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